0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 10 >
  3. Hóa học >

Chuyên đề oxi lưu huỳnh

CHUYÊN đề OXI lưu HUỲNH

CHUYÊN đề OXI lưu HUỲNH

... A chất khử B chất oxi hóa C chất tự oxi hóa khử D axit Câu 46/ Chọn câu sai A Trong phân tử H2SO4, S có cộng hóa trò 6, số oxi hóa +6 B H2SO4 đặc hút nước mạnh, nóng có tính oxi hóa mạnh C Dung ... mạnh C Dung dòch H2S để không khí bò oxi hóa D Các muối sunfua kim loại hòa tan dung dòch HCl ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2007 Câu 47: Khi hòa tan hiđroxit kim loại M(OH) lượng vừa đủ dd H2SO4 ... hợp khí Biết áp suất khí bình trước sau phản ứng nhau, mối liên hệ a b (biết sau phản ứng, lưu huỳnh mức oxi hố +4, thể tích chất rắn khơng đáng kể) A a = 0,5b B a = b C a = 4b D a = 2b Câu 70:...
  • 9
  • 2,604
  • 69
chuyen de oxi luu huynh

chuyen de oxi luu huynh

... trình chứng minh SO2 vừa có tính oxihóa vừa có tính khử 9) Viết pt chứng minh O2 chất oxihóa 10) Viết pt điều chế O2 11) Phân biệt O2 O3 12) Viết pt chứng minh S chất oxihóa, pt chứng minh S chất ... Fe2(SO4)3, FeCl3 e) 48) Cho Hidroxit kim loại hoá trị II tác dụng vừa đủ với dung dịch H 2SO4 20% thu dung dịch muối có nồng độ 24,12% Xác định công thức hidroxit 49) 2,8 gam Oxit kim loại hoá trị II ... trùng nước sinh C Điều chế oxi phòng thí nghiệm II.Tự luận 1) Viết phương trình phản ứng chứng minh: a) H2S vừa có tính axit yếu vừa có tính khử mạnh b) SO2 vừa có tính oxi hoá vừa có tính khử ...
  • 18
  • 985
  • 4
chuyên đề Cacbondioxit (Lưu huỳnh đioxit)

chuyên đề Cacbondioxit (Lưu huỳnh đioxit)

... nên: m = mH O + m CO : PTPƯ sảy CO2 + Ca(OH)2 (Ba(OH)2) CaCO3 + H2O 2.các trờng hợp tạo muối: Đề toán ghi nCO2 a).Có tợng hoà tan kết tủa: trờng hơp ta có: < n < số mol Ca(OH)2< số mol CO2 Ca...
  • 3
  • 852
  • 19
Chuyên đề: Oxi - Lưu Quỳnh ppt

Chuyên đề: Oxi - Lưu Quỳnh ppt

... - FeS2 + O2 khớ A + rn B - A + O2 C - C + lng D axit E - E + Cu F+A+D -A+D axit G - G + KOH H+D - H + Cu(NO3)2 I+K -I+E F+A+D - G + Cl2 + D E+L - H2S + O2 rn A + lng B - A + O2 C - ... - H2S + O2 rn A + lng B - A + O2 C - HCl + MnO2 khớ D + E + B -B+C+D F+G - G + Ba H+I -D+I G - F + Cu K+B+C -K+H L+M -M+F K+G Cõu 56: iu ch Cõu 1: T Fe , Cu , S , Cl2 , H2O cú th iu ... hunh va cú tớnh oxihoa , va cú tớnh kh B Hirosunfua va cú tớnh oxihoa , va cú tớnh kh C Lu hunh oxit va cú tớnh oxihoa , va cú tớnh kh D Axit H2SO4 ch cú tớnh oxihoa Bi 19 H s ca cht oxihoa v cht...
  • 14
  • 880
  • 4
Chuyên đề 4: Oxi - Lưu huỳnh và hợp chất

Chuyên đề 4: Oxi - Lưu huỳnh và hợp chất

... H2S A chất khử B chất oxi hóa C chất tự oxi hóa khử D axit Chăm học lý thuyết! Siêng làm tập! Con đường tới thành cơng! Trang Tài liệu Ơn thi ĐH-CĐ 201 0-2 011 Chun đề: Lưu huỳnh hợp chất Lưu hành ... Tài liệu Ơn thi ĐH-CĐ 201 0-2 011 Chun đề: Lưu huỳnh hợp chất Lưu hành nội Câu 8/ Ở trạng thái bản, lưu huỳnh có số e độc thân là: A B C D Câu 9/ Điều nhận xét sau không lưu huỳnh: A có dạng thù ... đơn chất có dạng thù hình A C, S, P, Cl2 B C, S, O2, P C S, O2, N2, Si D P, I2, O2, S Câu 7/ Trong hợp chất, lưu huỳnh có số oxi hóa thông dụng sau: A 0, +4, +6 B 0, -2 , +6 C -1 , -2 , +4 D -2 ,...
  • 6
  • 3,475
  • 74
chuyen de tu chon oxi luu huynh

chuyen de tu chon oxi luu huynh

... HUỲNH (IV) OXIT cơng thức hóa học SO2, ngồi có tên gọi khác lưu huỳnh dioxit hay khí sunfurơ, anhidrit sunfurơ +4 Với số oxi hố trung gian +4 ( S O2) Khí SO2 vừa chất khử, vừa chất oxi hố oxit axit ... Chương oxi luu huỳnh Nhóm hóa THPT Trần Quang khải Hố vơ Do tạo KOH nên O3 làm xanh q tẩm dd KI (dùng nhận biết ozon) 2Ag + O3  → Ag2O + O2 (oxi khơng có phản ứng) LƯU HUỲNH ... hóa học SO3, ngồi tên gọi khác lưu huỳnh tri oxit, anhidrit sunfuric Là ơxit axit TÁC DỤNG VỚI H2O tạo axit sunfuric Nếu 1< nNaOH trang Chương oxi luu huỳnh Nhóm hóa THPT Trần Quang khải Hố vơ...
  • 15
  • 396
  • 1
tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong   dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 10- Ban nâng cao)

tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 10- Ban nâng cao)

... hành nghiên cứu đề tài : Rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy học hoá học - dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 1 0- Ban nâng cao) ” Khách thể đối tượng nghiên cứu 2.1 Khách thể nghiên cứu : ... trình dạy học hoá học trường THPT Việt Nam 2.2 Đối tượng nghiên cứu : Rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy học hoá học - chương oxi lưu huỳnh (lớp 10 - Ban nâng cao) Mục đích nghiên cứu Nghiên ... Do đó, vấn đề Rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh dạy học hóa học thật đáng coi trọng Những quan niệm lực sáng tạo học sinh: Từ sở có quan niệm lực sáng tạo học sinh sau : - Năng lực tự chuyển...
  • 153
  • 1,553
  • 28
Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng dạy học nêu vấn đề chương ''oxi lưu huỳnh'' hoá học 10 ban cơ bản

Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng dạy học nêu vấn đề chương ''oxi lưu huỳnh'' hoá học 10 ban cơ bản

... trình hoá học lớp 10 nói riêng chơng trình hoá học phổ thông nói chung Chính lí mà lựa chọn đề tài: Biên soạn dạy điện tử theo hớng dạy học nêu vấn đề chơng oxi- lu huỳnh ban II Lịch sử vấn đề ... nhau, sinh thành 1.1.3.2 chế phát sinh tình có vấn đề dạy học nêu vấn đề 12 Tìm hiểu chế phát sinh tình có vấn đề dạy học nêu vấn đề vấn đề quan trọng có giá trị thực tiễn chế đợc tìm hiểu sở ... viên: - SGK hoá học 10 (Ban bản) - Giáo án - Bài giảng điên tử b Học sinh: - SGK hoá học 10 (Ban bản) - Xem trớc Chuẩn bị phơng tiện dạy học 33 - Thiết bị: Máy vi tính, projector, hình - Bảng C Các...
  • 75
  • 1,095
  • 13
Một số đề Trắc nghiệm Halogen-Oxi Lưu huỳnh

Một số đề Trắc nghiệm Halogen-Oxi Lưu huỳnh

... gian tới, trắc nghiệm phơng pháp đợc dùng phổ biến đánh giá kết học tập tuyển sinh Tuy nhiên, việc câu hỏi trắc nghiệm đạt yêu cầu kiểm tra, đánh giá kết đơn giản Ngoài kiện, ngôn ngữ đề thi phải ... thuận, phát biểu ngợc lại câu gần C Câu sai : Chọn C D Đúng E Đúng Câu hỏi trắc nghiệm chất lợng yếu hay câu hỏi trắc nghiệm không dùng đợc câu hỏi thuộc loại sau: - Quá đơn giản: Có đến câu trả ... hết kim loại phi kim trừ Ag, Pt, Au halogen, nitơ D Oxi trì sống cháy E Oxi có tính oxi hoá mạnh O3 Đáp án: E Câu 14: Số oxi hoá lu huỳnh hợp chất H2S, S, SO2, SO3, H2SO3, H2SO4 lần lợt là: A...
  • 33
  • 1,098
  • 8
D:Bai kiem trasir hieu@ De kiem tra c oxi-luu huynh.doc

D:Bai kiem trasir hieu@ De kiem tra c oxi-luu huynh.doc

... đảy lên phía c c c/ đờng cháy làm vỡ c c Câu 20: Chất c tính khử mạnh ? a/ SO2 b/ S c/ H2S d/ H2SO4 C u 21: Cho 1,5mol axit H2SO4 t c dụng với 1,5 mol NaOH sản phẩm thu đ c : a/ 1,5 mol muối sunfat ... đ c điu kiện tiêu chuẩn là: a/ 448ml b/ 224ml c/ 250 ml d/ kết kh c Câu 24: Đốt cháy hoàn toàn 6,4g S thu đ c SO2 tiếp t c oxi hoá hoàn SO2 ta thu đ c SO3, cho SO3 hấp thụ hoàn toàn vào n c thu ... toàn vào n c thu đ c dung dịch H2SO4, tiếp t c cho BaCl2 d vào H2SO4 ta thu đ c m (g) kết tủa khối lợng kết tủa thu đ c là: a/ 58,25g b/ 44,6g c/ 116,5g d/ kết kh c Câu 25: Cho 12,3g hỗn hợp X...
  • 2
  • 262
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề oxi lưu huỳnhchuyên đề bài tập chương oxi lưu huỳnhbài tập oxi lưu huỳnh trong đề thi đại họcđề kiểm tra 1 tiết hóa 10 chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra 1 tiết chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra chương oxi lưu huỳnh có đáp ánđề kiểm tra 45 phút chương oxi lưu huỳnhbài tập oxi lưu huỳnh trong đề thi đại học violetđề kiểm tra hóa học 10 chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra 1 tiết hóa chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra tự luận chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra 1 tiết hóa học 10 chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra hóa 10 chương oxi lưu huỳnhđề kiểm tra 1 tiết chương oxi lưu huỳnh có đáp ánchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM