0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Nghiên cứu sai lầm phổ biến của học sinh trung học phổ thông trong chứng minh hình học (LV thạc sĩ)

Hành vi sùng bái Phật giáo của học sinh Trung học Phổ thông người Khmer tỉnh Trà Vinh (LV thạc sĩ)

Hành vi sùng bái Phật giáo của học sinh Trung học Phổ thông người Khmer tỉnh Trà Vinh (LV thạc sĩ)

... TRẠNG HÀNH VI SÙNG BÁI PHẬT GIÁO CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGƢỜI KHMER TỈNH TRÀ VINH 46 3.1 Thực trạng hành vi sùng bái Phật giáo học sinh trung học phổ thông người Khmer tỉnh Trà Vinh ... trạng hành vi sùng bái Phật giáo học sinh Trung học Phổ thông người Khmer tỉnh Trà Vinh, sở đề xuất số kiến nghị nhằm giúp học sinh trung học phổ thông người Khmer tỉnh Trà Vinh hành vi sùng bái ... thành nên đặc trưng kinh tế - xã hội người Khmer hôm 1.6.2 Hành vi sùng bái Phật giáo học sinh trung học phổ thông người Khmer tỉnh Trà Vinh Hành vi sùng bái Phật giáo học sinh trung học phổ thông...
  • 93
  • 177
  • 0
Nghiên cứu chế tạo vật liệu chứa sắt kích thước nano ứng dụng trong xử lý nước (luận văn thạc sĩ)

Nghiên cứu chế tạo vật liệu chứa sắt kích thước nano ứng dụng trong xử lý nước (luận văn thạc sĩ)

... liu nano thnh loi da trờn hỡnh dng: - Vt liu nano ba chiu (hay vt liu nano khụng chiu): c chiu cú kớch thc nanomet.VD: ht nano, ỏm nano - Vt liu nano hai chiu: vt liu cú chiu cú kớch thc nano ... thc nano VD: mng nano -8- - Vt liu nano chiu: ch cú nht chiu cú kớch thc nanomet VD: ng nano, dõy nano - Vt liu nano composite * c im v tớnh cht Mt c im quan trng ca vt liu nano l kớch thc ht ... kớch thc nano cho vic x cỏc hp cht clo hu c (clo benzen) mụi trng nc; -7- Chng : TNG QUAN TI LIU NGHIấN CU 1.1.Tng quan v vt liu cha st kớch thc nano 1.1.1 c im ca vt liu nano Cụng ngh nano l:...
  • 91
  • 399
  • 0
Chế tạo và nghiên cứu vật liệu ôxít kim loại có kích thước nanomét sử dụng trong pin Mặt trời (luận văn thạc sĩ)

Chế tạo và nghiên cứu vật liệu ôxít kim loại có kích thước nanomét sử dụng trong pin Mặt trời (luận văn thạc sĩ)

... in cc sut ca cỏc pin mt tri vi tớnh nng tt v giỏ thnh thp so vi in cc ITO 1.2 ng dng ca vt liu ZnO pin mt tri 1.2.1 Cu to v nguyờn tc hot ng a Pin mt tri Si Pin mt tri Si (hay pin quang in) cú ... to ca s sut v u ni ca pin Phng phỏp ny ó ch to c pin mt tri cú hiu sut lờn n 19.9% Cu trỳc ca pin CIGS c minh trờn Hỡnh 1.9 Hỡnh 1.9 : S cu to ca pin mt tri vt liu CIGS Pin mng mng CIGS cú u ... loi pin mt tri no cựng lng Cỏc pin mng mng CIGS hn hn cỏc pin GaSe v cng bc x Hn th, kh nng n hi ca chỳng giỳp cho vic lu tr di nhiu hỡnh thc mi v cú nhiu 15 la chn ng dng hn Nhỡn chung pin...
  • 63
  • 898
  • 0
Nghiên cứu các yếu tố cấu thành văn hóa doanh nghiệp tại Công ty Điện lực Bắc Kạn (LV thạc sĩ)

Nghiên cứu các yếu tố cấu thành văn hóa doanh nghiệp tại Công ty Điện lực Bắc Kạn (LV thạc sĩ)

... dựng Văn hóa doanh nghiệp Công ty Điện lực Bắc ạn Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu luận văn 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu yếu tố cấu thành văn hoá doanh nghiệp Công ty Điện lực Bắc ... Nghiên cứu yếu tố cấu thành văn hóa doanh nghiệp Công ty Điện lực Bắc Kạn làm đề tài luận văn tốt nghiệp Đồng thời, đề tài mong muốn giải khó khăn thực xây dựng Văn hóa doanh nghiệp Công ty Điện ... pháp nghiên cứu Chƣơng Thực trạng VHDN số yếu tố cấu thành văn hóa doanh nghiệp Công ty Điện lực Bắc ạn Chƣơng Một số giải pháp xây dựng văn hóa doanh nghiệp Công ty Điện lực Bắc ạn Số hóa Trung...
  • 102
  • 350
  • 1
Nghiên cứu tạo dòng thuốc lá (Nicotiana tabacum L.) mang gen GmDREB2 phận lập từ cây đậu tương (LV thạc sĩ)

Nghiên cứu tạo dòng thuốc lá (Nicotiana tabacum L.) mang gen GmDREB2 phận lập từ cây đậu tương (LV thạc sĩ)

... Nghiên cứu tạo dòng thuốc (Nicotiana tabacum L.) mang gen GmDREB2 phận lập từ đậu tương Mục tiêu nghiên cứu Tạo dòng thuốc chuyển gen mang gen GmDREB2 phân lập từ đậu tương Nội dung nghiên cứu ... (1) Nghiên cứu tạo nguyên liệu biến nạp từ thuốc giống K326 (2) Nghiên cứu lây nhiễm A tumefaciens mang vector chuyển gen vào mảnh thuốc Tái sinh in vitro, chọn lọc tạo dòng thuốc chuyển gen ... (2007) nghiên cứu phân lập gen DREB5 từ mRNA đậu tương với kích thước 927 bp [36]; Cao cộng (2008), phân lập nhận dạng GmGβ1 liên quan tới protein GmDREB5 đậu tương [33] Li cộng phân lập ba gen...
  • 62
  • 438
  • 0
Nghiên cứu tạo dòng thuốc lá chuyển gen mang cấu trúc RNAi kháng đồng thời SMV và BYMV (LV thạc sĩ)

Nghiên cứu tạo dòng thuốc lá chuyển gen mang cấu trúc RNAi kháng đồng thời SMV và BYMV (LV thạc sĩ)

... thuật RNAi Xuất phát từ sở lựa chọn tiến hành Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn đề tài: Nghiên cứu tạo dòng thuốc chuyển gen mang cấu trúc RNAi kháng đồng thời SMV BYMV ... BYMV Mục tiêu nghiên cứu Tạo được dòng chuyển gen mang cấu trúc RNAi có khả kháng virus gây bê ̣nh khảm từ giống thuốc C9-1 Nội dung nghiên cứu (1) Nghiên cứu tạo thuốc chuyển gen bằ ng kỹ ... chuyển cấu trúc RNAi vào thuốc đánh giá tính kháng đối với hai loài SMV, BYMV thuốc chuyển gen sở để thực hiện mục tiêu tạo đậu tương chuyển gen kháng đồng thời hai loài SMV BYMV theo nguyên...
  • 56
  • 306
  • 0
Một số biện pháp khắc phục sai lầm thường gặp của học sinh khi giải bài tập hóa học vô cơ trung học phổ thông

Một số biện pháp khắc phục sai lầm thường gặp của học sinh khi giải bài tập hóa học vô cơ trung học phổ thông

... chươn 32 Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC VÔ CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG i Các phương pháp phát sai lầm học sinh giải tập i Qua kiểm tra ... ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ TÚ NGỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC VÔ CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lý luận Phương pháp dạy học môn Hoá học ... cứu: Một số biện pháp khắc phục sai lầm thường gặp học sinh giải tập hóa học trung học phổ thông" Khách thể đối tượng nghiên cứu 2.1 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học trường Trung học phổ...
  • 182
  • 596
  • 0
nghiên cứu sai lầm của học sinh khi học toán có lời văn ở lớp 3

nghiên cứu sai lầm của học sinh khi học toán có lời văn ở lớp 3

... (SGK /30 ): Một lớp học 27 học sinh, số học sinh học sinh giỏi Hỏi lớp học học sinh giỏi ? Tóm tắt Bài giải Số học sinh giỏi lớp là: 27 học sinh 27 : = (học sinh) Đáp số: học sinh giỏi ? học ... học toán HS tiểu học; số khái niệm, sở khoa học mạch kiến thức toán lời văn lớp như: mục tiêu dạy toán lời văn, đặc điểm, nội dung chương trình toán lời văn, yêu cầu dạy toán lời văn ... dung dạy học giải toán lớp 1, lớp Chẳng hạn: lớp 1, lớp HS học giải toán bước tính (hay gọi toán đơn); đến lớp HS học giải toán hai bước tính (hay gọi toán hợp); lớp HS học giải toán quan...
  • 87
  • 398
  • 0
một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán đại số 9 và biện pháp khắc phục

một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán đại số 9 và biện pháp khắc phục

... đề biện pháp khắc phục chúng cách hiệu - 14 Chương MỘT SỐ SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC 2.1 Một số sai lầm thường gặp học sinh giải toán Đại số ... môn toán Đại số 1.3 Thực trạng dạy học số sai lầm giải tập toán học sinh trường trung học sở 1.4 Kết luận chương Chương Một số sai lầm thường gặp học sinh giải Toán Đại số biện pháp khắc phục ... biện pháp khắc phục MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tìm hiểu số sai lầm thường gặp học sinh giải toán Đại số bậc trung học sở đề xuất biện pháp khắc phục Vận dụng số biện pháp đề xuất vào dạy học Đại số nhằm...
  • 91
  • 4,485
  • 38
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP - Nghiên cứu một số khó khăn của học sinh và đề xuất biện pháp tổ chức dạy học hiệu quả chương trình Tin học lớp 12

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP - Nghiên cứu một số khó khăn của học sinh và đề xuất biện pháp tổ chức dạy học hiệu quả chương trình Tin học lớp 12

... dụng vào trình giảng dạy sau này, chọn đề tài: Nghiên cứu số khó khăn học sinh đề xuất biện pháp tổ chức dạy học hiệu chương trình Tin học lớp 12 làm đề tài khóa luận Mục đích nghiên cứu - Tìm ... Hải 20 Khóa luận tốt nghiệp 200 7-2 011 GVHD: Th.S Nguyễn Tương Tri CHƯƠNG MỘT SỐ KHÓ KHĂN CỦA HỌC SINH VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC LỚP 12 2.1 Giới thiệu sách ... nghiên cứu số khó khăn mà HS gặp phải việc học tập môn Tin học lớp 12 - Phân tích nguồn gốc khó khăn mà HS gặp phải việc học tập môn Tin học lớp 12 - Nghiên cứu đề xuất số biện pháp tổ chức dạy...
  • 74
  • 951
  • 1
ĐỀ TÀI: NHỮNG SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH  KHI HỌC MÔN TOÁN 6 VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC

ĐỀ TÀI: NHỮNG SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TOÁN 6 VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC

... QUYẾT VẤN ĐỀ Nội dung đề tài thể : - Mỗi học sai lầm học sinh thường mắc phải - Nguyên nhân biện pháp khắc phục Dưới sai lầm thường gặp học sinh số học toán * Phần số học: 1/ Trong bài: “Số ... giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nguyên nhân có biện pháp khắc phục giải sai lầm để học sinh rút kinh nghiệm hiểu thêm học THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ - Trong trình học toán, học sinh hiểu phần lý ... nhiều học sinh chưa hiểu rõ vấn đề lý thuyết mắc phải sai lầm làm tập Chính lẽ học, tiết học sai lầm thường xảy giáo viên cần đưa vào tiết dạy để rõ cho học sinh biết trước lỗi sai Mỗi sai lầm...
  • 21
  • 6,137
  • 18

Xem thêm

Từ khóa: một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán đại số 9 và biện pháp khắc phụchạn chế của nghiên cứu sai số và biện pháp khắc phụchạn chế của nghiên cứu sai số và biện pháp khắc phục sai sốvề hiện tượng năng khiếu ngoại ngữ và tình hình nghiên cứu năng khiếu ngoại ngữ của học sinh phổ thôngvề tình hình nghiên cứu năng khiếu ngoại ngữ của học sinh phổ thôngnhững sai lầm thường gặp của học sinh trung học phổ thông khi giải phương trìnhmột số sai lầm thường gặp của học sinh khi học chủ đề đại số tổ hợpnghiên cứu nhu cầu mua sắm của người dân tại chợ truyền thống trên địa bàn thành phố cần thơmột số sai lầm thường gặp của học sinh khi học chủ đề đại số tổ hợp và cách khắc phụcnghiên cứu mức độ trí tuệ của học sinh từ 11 đến 15 tuổi và khả năng sử dụng test raven ở làokết quả nghiên cứu hành vi tiêu dùng của học sinh viêntổng quan về lưu vực sông đồng nai sài gòn và tình hình nghiên cứu đánh giá ảnh hưởng của chế độ vận hành hệ thống hồ chứa đến hạ du trong và ngoài nướcnghiệm khắc phục một số sai lầm cơ bản của học sinh khi học về số thập phânnghiên cứu khả năng chú ý của học sinhnghiên cứu trạng thái cảm xúc của học sinhMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ