Nghiên cứu sai lầm phổ biến của học sinh trung học phổ thông trong chứng minh hình học
Một số biện pháp khắc phục sai lầm thường gặp của học sinh khi giải bài tập hóa học vô cơ trung học phổ thông
... chươn 32 Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC VÔ CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG i Các phương pháp phát sai lầm học sinh giải tập i Qua kiểm tra ... ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ TÚ NGỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC VÔ CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lý luận Phương pháp dạy học môn Hoá học ... cứu: Một số biện pháp khắc phục sai lầm thường gặp học sinh giải tập hóa học vô trung học phổ thông" Khách thể đối tượng nghiên cứu 2.1 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học trường Trung học phổ...
- 182
- 596
- 0
nghiên cứu sai lầm của học sinh khi học toán có lời văn ở lớp 3
... (SGK /30 ): Một lớp học có 27 học sinh, có số học sinh học sinh giỏi Hỏi lớp học có học sinh giỏi ? Tóm tắt Bài giải Số học sinh giỏi lớp là: 27 học sinh 27 : = (học sinh) Đáp số: học sinh giỏi ? học ... học toán HS tiểu học; số khái niệm, sở khoa học mạch kiến thức toán có lời văn lớp như: mục tiêu dạy toán có lời văn, đặc điểm, nội dung chương trình toán có lời văn, yêu cầu dạy toán có lời văn ... dung dạy học giải toán lớp 1, lớp Chẳng hạn: Ở lớp 1, lớp HS học giải toán có bước tính (hay gọi toán đơn); đến lớp HS học giải toán có hai bước tính (hay gọi toán hợp); lớp HS học giải toán quan...
- 87
- 398
- 0
một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán đại số 9 và biện pháp khắc phục
... đề biện pháp khắc phục chúng cách hiệu - 14 Chương MỘT SỐ SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI GIẢI TOÁN ĐẠI SỐ VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC 2.1 Một số sai lầm thường gặp học sinh giải toán Đại số ... môn toán Đại số 1.3 Thực trạng dạy học số sai lầm giải tập toán học sinh trường trung học sở 1.4 Kết luận chương Chương Một số sai lầm thường gặp học sinh giải Toán Đại số biện pháp khắc phục ... biện pháp khắc phục MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tìm hiểu số sai lầm thường gặp học sinh giải toán Đại số bậc trung học sở đề xuất biện pháp khắc phục Vận dụng số biện pháp đề xuất vào dạy học Đại số nhằm...
- 91
- 4,485
- 38
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP - Nghiên cứu một số khó khăn của học sinh và đề xuất biện pháp tổ chức dạy học hiệu quả chương trình Tin học lớp 12
... dụng vào trình giảng dạy sau này, chọn đề tài: Nghiên cứu số khó khăn học sinh đề xuất biện pháp tổ chức dạy học hiệu chương trình Tin học lớp 12 làm đề tài khóa luận Mục đích nghiên cứu - Tìm ... Hải 20 Khóa luận tốt nghiệp 200 7-2 011 GVHD: Th.S Nguyễn Tương Tri CHƯƠNG MỘT SỐ KHÓ KHĂN CỦA HỌC SINH VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC LỚP 12 2.1 Giới thiệu sách ... nghiên cứu số khó khăn mà HS gặp phải việc học tập môn Tin học lớp 12 - Phân tích nguồn gốc khó khăn mà HS gặp phải việc học tập môn Tin học lớp 12 - Nghiên cứu đề xuất số biện pháp tổ chức dạy...
- 74
- 951
- 1
ĐỀ TÀI: NHỮNG SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TOÁN 6 VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC
... QUYẾT VẤN ĐỀ Nội dung đề tài thể : - Mỗi học có sai lầm mà học sinh thường mắc phải - Nguyên nhân biện pháp khắc phục Dưới sai lầm thường gặp học sinh số học toán * Phần số học: 1/ Trong bài: “Số ... giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nguyên nhân có biện pháp khắc phục giải sai lầm để học sinh rút kinh nghiệm hiểu thêm học THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ - Trong trình học toán, học sinh hiểu phần lý ... nhiều học sinh chưa hiểu rõ vấn đề lý thuyết mắc phải sai lầm làm tập Chính lẽ học, tiết học có sai lầm thường xảy giáo viên cần đưa vào tiết dạy để rõ cho học sinh biết trước lỗi sai Mỗi sai lầm...
- 21
- 6,137
- 18
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dựa trên những sai lầm thường gặp của học sinh trong dạy học hóa học cơ sở và vô cơ ở trường Trung học phổ thông và Trung học phổ thông chuyên
... giảng dạy HH 19 trờng THPT thuộc tỉnh gồm: Nghệ An, Hà Tĩnh Thanh Hóa (trong có trờng THPT chuyên) Chơng XÂY DựNG Và Sử DụNG Hệ THốNG BàI TậP HóA HọC CƠ Sở Và VÔ CƠ DựA TRÊN NHữNG SAI LầM THƯờNG GặP ... án Chơng CƠ Sở Lý LUậN Và THựC TIễN Về DạY HọC TíCH CựC Và DạY HọC QUA SAI LầM CủA HọC SINH 1.1 Xu hớng đổi phơng pháp dạy học hóa học trờng Trung học phổ thông Trung học phổ thông chuyên (trang ... sai lầm thờng gặp học sinh dạy học hóa học sở vô trờng Trung học phổ thông Trung học phổ thông chuyên (trang 31 32 luận án) GV xây dựng loại BT hạn chế Nhiều GV quan tâm Có GV cho việc xây dựng...
- 25
- 529
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dựa trên những sai lầm thường gặp của học sinh trong dạy học hóa học cơ sở và vô cơ ở trường Trung học phổ thông và Trung học phổ thông chuyên
... giảng dạy HH 19 trờng THPT thuộc tỉnh gồm: Nghệ An, Hà Tĩnh Thanh Hóa (trong có trờng THPT chuyên) Chơng XÂY DựNG Và Sử DụNG Hệ THốNG BàI TậP HóA HọC CƠ Sở Và VÔ CƠ DựA TRÊN NHữNG SAI LầM THƯờNG GặP ... án Chơng CƠ Sở Lý LUậN Và THựC TIễN Về DạY HọC TíCH CựC Và DạY HọC QUA SAI LầM CủA HọC SINH 1.1 Xu hớng đổi phơng pháp dạy học hóa học trờng Trung học phổ thông Trung học phổ thông chuyên (trang ... sai lầm thờng gặp học sinh dạy học hóa học sở vô trờng Trung học phổ thông Trung học phổ thông chuyên (trang 31 32 luận án) GV xây dựng loại BT hạn chế Nhiều GV quan tâm Có GV cho việc xây dựng...
- 25
- 599
- 1
SKKN Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán ở phân môn Đại số 9 – Biện pháp khắc phục
... đề: “ Một số sai lầm thường gặp HS giải toán phân môn đại số - Biện pháp khắc phục , với mong muốn giúp GV dạy toán đặc biệt GV dạy toán nhiều hình thức hướng dẫn nhằm hạn chế đến mức thấp sai ... DUNG: Học sinh hiểu sai bậc hai số dương a bậc hai số học số dương a - Tình huống: Giải tập (sgk - 6) Tìm bậc hai số học số sau suy bậc hai chúng + HS giải: 1 69 = 13 số 1 69 có bậc hai viết 1 69 ... 1 69 = 13 1 69 = -13 (!) + Cách giải là: Căn bậc hai số học 1 69 là: 1 69 = 13, bậc hai 1 69 là: 1 69 = 13; - 1 69 = - 13 - Nguyên nhân: Học sinh hiểu sai bậc hai số dương a bậc hai số học số dương a,...
- 18
- 1,771
- 2
SKKN Các biện pháp sửa chữa sai lầm thường gặp của học sinh khi giải phương trình và bất phương trình THPT CHUYÊN LAM SƠN
... Chương CÁC BIỆN PHÁP SƯ PHẠM NHẰM HẠN CHẾ VÀ SỬA CHỮA CÁC SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI GIẢI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH 2.1 Các phương châm đạo Trong trình dạy học Toán, để học sinh hạn chế sai ... I.A.Komenski khẳng định: "Bất kì sai lầm làm cho học sinh giáo viên không ý tới sai lầm đó, cách hướng dẫn học sinh tự nhận sửa chữa, khắc phục sai lầm" Các sai lầm học sinh dạy học giải Toán hiểu là: ... sai lầm Do để nâng cao chất lượng dạy học giải Toán, cần phải dự đoán có hướng khắc phục sai lầm học sinh giải Toán.Trong giải toán phương trình bất phương trình, học sinh thường gặp phải sai lầm...
- 30
- 631
- 0
Đề tại nghiên cứu sai lầm khi học phân số lớp 4
... Toán – dạng Toán phân số - Nghiên cứu sai lầm HS lớp học phân số - Đề xuất số biện pháp giúp HS sửa chữa sai lầm học phân số - Tiến hành dạy học thực nghiệm để đánh giá kết nghiên cứu rút kinh nghiệm.(mục ... mẫu số hai phân số; chẳng hạn 14 Lấy tử số mẫu số phân số thứ nhân với mẫu số phân số thứ hai = Lấy tử số mẫu số phân số thứ hai nhân với mẫu số phân số thứ = Như mẫu số chung tích hai mẫu số ... đồng mẫu số nhiều phân số mẫu số chung tích mẫu số, tử số tử số cũ nhân với tích mẫu số phân số lại +Trường hợp riêng: Quy đồng mẫu số hai phân số mẫu số phân số chia hết cho mẫu số phân số Khi cần...
- 20
- 875
- 0
NGHIÊN CỨU TÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG CỦA HỌC SINH TẠI TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC Y JUT, HUYỆN CƯKUIN, TỈNH ĐĂK LĂK - NĂM 2012
... BỘ Y TẾ ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC NGUYỄN VĂN TÂM NGHIÊN CỨU TÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG CỦA HỌC SINH TẠI TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC Y JUT, HUYỆN CƯKUIN, TỈNH ĐĂK LĂK - NĂM 2012 LUẬN ÁN CHUYÊN ... sâu sắc đến: - Ban Giám hiệu Trường Đại Học Y Dược Huế - Phòng Đào tạo sau đại học Trường Đại Học Y Dược Huế - Khoa Y tế công cộng Trường Đại Học Y Dược Huế - Thư viện Trường Đại Học Y Dược Huế ... (2007), "Tình trạng dinh dưỡng học sinh 1 1-1 4 tuổi trường trung học sở, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam năm 2005" Tạp chí Dinh dưỡng & Thực phẩm, 3(1), tr 1 4-2 0 21 Hà Huy Khôi (2006), "Khuynh hướng gia...
- 29
- 675
- 1
Nghiên cứu phát triển thể chất của học sinh trung học phổ thông chuyên các tỉnh Bắc miền Trung
... giá phát triển thể chất học sinh trung học phổ thông chuyên tỉnh Bắc miền Trung 103 3.2.4 Bàn luận tiêu chuẩn đánh giá phát triển thể chất học sinh trung học phổ thông chuyên tỉnh Bắc miền Trung ... phát triển thể chất cho học sinh trung học phổ thông chuyên tỉnh Bắc miền Trung 119 3.3.4 Ứng dụng xác định hiệu giải pháp phát triển thể chất cho học sinh trung học phổ thông chuyên tỉnh Bắc ... dục thể chất thể thao thực trạng phát triển lực thể chất học sinh trung học phổ thông chuyên tỉnh Bắc miền Trung 93 3.2 Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá phát triển thể chất học sinh Trung học phổ...
- 207
- 765
- 3
SKKN NHỮNG SAI lầm THƯỜNG gặp của học SINH ở một số bài học TRONG TOÁN 6 và BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC
... nghiệm………………………………………………………………… Dưới sai lầm thường gặp học sinh số học toán *Phần số học: 1/ Trong bài: Số phần tử tập hợp,tập hợp con” -Học sinh thường sai lầm làm dạng tập: Điền kí hiệu ∈,∉, ⊂ vào chỗ trống: … ... – 36 = 234 5x = 234 + 36 x = 270 : x = 54 -Nguyên nhân sai lầm: Do học sinh xác định số 18 biểu thức số chia xem (5x - 36) số bị chia nên dẫn đến sai lầm -Biện pháp khắc phục: Người viết: Lê Hảo ... nhân biện pháp khắc phục: Do học sinh chưa nắm vững tính chất,không thể hiểu 5.(2+3) (5.2) mà học sinh lấy số nhân với số hạng tổng,rồi công kết lại .Ở giáo viên cần đưa tình ví dụ cho học sinh...
- 11
- 572
- 0
Từ khóa: một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán đại số 9 và biện pháp khắc phụchạn chế của nghiên cứu sai số và biện pháp khắc phụchạn chế của nghiên cứu sai số và biện pháp khắc phục sai sốvề hiện tượng năng khiếu ngoại ngữ và tình hình nghiên cứu năng khiếu ngoại ngữ của học sinh phổ thôngvề tình hình nghiên cứu năng khiếu ngoại ngữ của học sinh phổ thôngnhững sai lầm thường gặp của học sinh trung học phổ thông khi giải phương trìnhmột số sai lầm thường gặp của học sinh khi học chủ đề đại số tổ hợpnghiên cứu nhu cầu mua sắm của người dân tại chợ truyền thống trên địa bàn thành phố cần thơmột số sai lầm thường gặp của học sinh khi học chủ đề đại số tổ hợp và cách khắc phụcnghiên cứu mức độ trí tuệ của học sinh từ 11 đến 15 tuổi và khả năng sử dụng test raven ở làonghiên cứu và phòng trị các bệnh ký sinh trùng phổ biến gây thiệt hại ở bê nuôi tại một số tỉnh nam trung bộ và tây nguyênkết quả nghiên cứu hành vi tiêu dùng của học sinh viêntổng quan về lưu vực sông đồng nai sài gòn và tình hình nghiên cứu đánh giá ảnh hưởng của chế độ vận hành hệ thống hồ chứa đến hạ du trong và ngoài nướcnghiệm khắc phục một số sai lầm cơ bản của học sinh khi học về số thập phânnghiên cứu khả năng chú ý của học sinhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI