0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Logic mệnh đề trong một số bài toán ở phổ thông

SKKN: Sử dụng hàm để giải một số bài toán ở THCS

SKKN: Sử dụng hàm để giải một số bài toán THCS

... kiÕn kinh nghiÖm Sử dụng hàm để giải số toán thể Sử dụng hàm có sẵn chương trình bảng tính giúp việc tính toán dễ dàng nhanh chóng Ví dụ: cần tính trung bình cộng ba số 3, 10 em sử dụng công thức ... Nhưng sử dụng công thức để tính toán việc chép di chuyển không hợp lý để tính toán nhiều việc sử dụng hàm Excel điều cần thiết Tôi đưa hàm cụ thể sau: * Hàm tính tổng: Hàm tính tổng dãy số có ... Vậy xin trình bày số kinh nghiệm nhỏ giúp em học sinh sử dụng hàm để tính toán sau: Trong chương trình bảng tính, hàm công thức định nghĩa từ trước Hàm sử dụng để thực tính toán theo công thức...
  • 11
  • 1,559
  • 6
Hướng dẫn học sinh vận dụng phép biến hình để giải một số bài toán ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển khả năng sáng tạo của người học

Hướng dẫn học sinh vận dụng phép biến hình để giải một số bài toán trường trung học phổ thông nhằm phát triển khả năng sáng tạo của người học

... tài: Hướng dẫn học sinh vận dụng phép biến hình để giải số toán trường trung học phổ thông nhằm phát triển khả sáng tạo người học nhằm kích thích phát huy khả suy luận chủ động cho học sinh ... 1.3 Vận dụng phép biến hình để giải số toán trường THPT 12 1.3.1 Một vài toán vận dụng phép biến hình để giải 12 1.3.2 Cách nhận biết lớp toán hình học khả giải phương pháp biến hình ... việc vận dụng phép biến hình giải toán trường THPT Tiếp theo, xây dựng hệ thống tập phép biến hình toán vận dụng phương pháp biến hình Và cuối gợi ý hướng dẫn học sinh giải để phát triển khả sáng...
  • 90
  • 1,871
  • 9
Ứng dụng sai phân và phương trình sai phân để giải một số bài toán ở trường phổ thông

Ứng dụng sai phân và phương trình sai phân để giải một số bài toán trường phổ thông

... bng sai phõn v phng trỡnh sai phõn Nhim v nghiờn cu Nghiờn cu cỏch gii mt s phng trỡnh sai phõn v h phng trỡnh sai phõn i tng nghiờn cu v phm vi nghiờn cu Phng phỏp sai phõn, phng trỡnh sai phõn ... Chng I: Sai phõn, phng trỡnh sai phõn v h phng trỡnh sai phõn 1.1 Dóy s .7 1.1.1 Dóy s hi t, dóy s phõn kỡ 1.2 Sai phõn 1.2.1 nh ngha sai phõn ... c vit di dng sai phõn ca mt hm s ta cú th dng tớnh cht ca sai phõn tỡm kt qu hm s cn tỡm i vi l sai phõn ca hm ak2 +bk + c i vi k l sai phõn ca hm alớ3 + bk2 +ck + d 41 i vi l sai phõn ca hm...
  • 101
  • 915
  • 2
Ứng dụng sai phân và phương trình sai phân để giải một số bài toán ở trường phổ thông (LV01742)

Ứng dụng sai phân và phương trình sai phân để giải một số bài toán trường phổ thông (LV01742)

... CHƯƠNG I: Sai phân, phương trình sai phân,  hệ phương trình sai phân.   CHƯƠNG II: Ứng dụng của sai phân giải một số bài toán phổ thông.   Chương  III.  Ứng dụng của phương trình sai phân giải một số ... số bài toán phổ thông.     Đóng góp luận văn Luận văn đã trình bày được một số ứng dụng của sai phân phương trình sai phân vào việc giải một số bài toán cho học sinh khá giỏi trường phổ thông.   ... Nghiên cứu cách giải một số phương trình sai phân hệ phương trình sai phân.       Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu 5  Phương pháp sai phân, phương trình sai phân.    Ứng dụng sai phân, phương trình sai phân giải một số bài toán phổ thông.  ...
  • 102
  • 3,234
  • 2
Ứng dụng phương pháp rút về đơn vị và phương pháp tỉ số để giải một số bài toán ở tiểu học

Ứng dụng phương pháp rút về đơn vị và phương pháp tỉ số để giải một số bài toán tiểu học

... 12 TIỂU KẾT 14 CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP RÚT VỀ ĐƠN VỊ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỶ SỐ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TIỂU HỌC 15 2.1 Ứng dụng phương pháp rút đơn vị phương pháp tỉ số để giải ... Đó sở lí luận thực tiễn để đề xuất số ý tưởng vận dụng phương pháp rút đơn vị phương pháp tỉ số để giải số toán Tiểu học 14 CHƯƠNG ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP RÚT VỀ ĐƠN VỊ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỶ SỐ ĐỂ GIẢI ... giải toán tỉ lệ thuận 15 2.2 Ứng dụng phương pháp rút đơn vị phương pháp tỉ số để giải toán tỉ lệ nghịch 22 2.3 Ứng dụng phương pháp rút đơn vị phương pháp tỉ số để giải toán...
  • 54
  • 2,808
  • 7
Sử dụng phép vị tự để giải một số bài toàn trong hình học phẳng

Sử dụng phép vị tự để giải một số bài toàn trong hình học phẳng

... MỘT SỐ BÀI TOÁN SỬ DỤNG PHÉP VỊ TỰ Trong chương trình bày số toán hình học phẳng sử dụng phép vị tự để giải số dạng toán đặc trưng mà ta thường gặp giải toán hình học phẳng 2.1 Bài toán chứng ... vấn đề tìm tâm vị tự hai đường tròn để hỗ trợ cho việc vẽ hình giải toán Chương Một số toán sử dụng phép vị tự Chương trình bày số toán hình học sơ cấp có sử dụng phép vị tự để giải Về bản, toán ... dụng phép vị tự để giải toán tính đại lượng hình học cách thông qua việc sử dụng kết thực phép vị tự để tính đại lượng hình học Thông qua phép vị tự hai hình vị tự với ta tính đại lượng hình ta...
  • 72
  • 4,615
  • 7
Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại học và đề thi Học sinh giỏi

Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại học và đề thi Học sinh giỏi

... ĐƯỢC VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Khai thác toán quen thuộc, ứng dụng toán đơn giản vào việc giải toán phức tạp cách dạy học tích cực nhằm phát huy tư toán học học sinh, giúp học sinh có khả vận dụng ... xin giới thi u tích phân bất định(tức toán tìm họ nguyên hàm hàm số) Đối với tích phân xác định dạng, ta việc thay cận vào có kết tương ứng Một số toán mở đầu: 1.1 .Sử dụng kỹ tách mẫu số chứa ... sinh Đạt tỉ lệ 0% Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ 81,3% 5,5% 13,2% 18 Khi học 13 học sinh 21 học sinh 27 học sinh 30 học sinh Chuyên đề Đạt tỉ lệ 14,3% Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ 32,9% 23,1% 29,7%...
  • 21
  • 1,550
  • 0
skkn vận dụng phương pháp cộng vận tốc để giải một số bài toán cực trị trong chương trình vật lí lớp 10 tại trường thpt ba vì

skkn vận dụng phương pháp cộng vận tốc để giải một số bài toán cực trị trong chương trình vật lí lớp 10 tại trường thpt ba vì

... em phương pháp: Vận dụng phương pháp cộng vận tốc để giải số toán cực trị + Đối tượng: Vận dụng phương pháp cộng vận tốc vào giải toán cực trị + Phạm vi: Học sinh lớp 10A1 10A2 trường THPT Ba ... sát II - NỘI DUNG ĐỀ TÀI Tên đề tài: “ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP CỘNG VẬN TỐC ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ LỚP 10 TẠI TRƯỜNG THPT BA VÌ” A KIẾN THỨC CƠ BẢN 1.Tính tương đối ... phương pháp: Vận dụng phương pháp cộng vận tốc để giải số toán cực trị chương trình vật lớp 10 trường THPT Ba + Cơ sở thực tiễn: Thực tế cho thấy hoạt động dạy học Vật phần gây hứng...
  • 20
  • 1,337
  • 0
Sử dụng hàm trong Excel để giải một số bài toán

Sử dụng hàm trong Excel để giải một số bài toán

... nghiệm Sử dụng hàm để giải số toán Vậy xin trình bày số kinh nghiệm nhỏ giúp em học sinh sử dụng hàm để tính toán sau: Trong chương trình bảng tính, hàm công thức định nghĩa từ trước Hàm sử dụng để ... nghiệm Sử dụng hàm để giải số toán IV KẾT QUẢ THU ĐƯỢC Sau em làm quen với hàm áp dụng vào việc lập công thực EXCEL để giải số toán đơn giản em cảm thấy thích thú ham học hơn, làm quen với hàm tiền ... Nhưng sử dụng công thức để tính toán việc chép di chuyển không hợp lý để tính toán nhiều việc sử dụng hàm Excel điều cần thiết Tôi đưa hàm cụ thể sau: * Hàm tính tổng: Hàm tính tổng dãy số có...
  • 11
  • 5,897
  • 34
Sử dụng phương pháp điều kiện cần và đủ để giải một số bài toán đại số trong chương trình trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp điều kiện cần và đủ để giải một số bài toán đại số trong chương trình trung học phổ thông

... Phương pháp điều kiện cần đủ giải số toán bất phương trình, hệ bất phương trình chứa tham số Trong chương này, trình bày cách cụ thể phương pháp điều kiện cần đủ vào giải số toán bất phương trình, ... pháp điều kiện cần đủ vào giải số toán phương trình, hệ phương trình liên quan đến tham số Nội dung chương phương pháp giải dạng toán hệ thống tập áp dụng phương pháp điều kiện cần đủ Chương 3: Phương ... dụng phương pháp điều kiện cần đủ Nguyễn Thị Thu Chương 2: Phương pháp điều kiện cần đủ giải số toán phương trình, hệ phương trình chứa tham số Trong chương này, trình bày cách cụ thể phương pháp...
  • 60
  • 1,579
  • 1
Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11

Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11

... B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : I Bài toán truy hồi cấu trúc lặp Bài toán truy hồi Cấu trúc lặp Pascal II Sử dụng cấu trúc lặp để giải toán truy hồi : Sử dụng cấu trúc ... Rèn luyện sử dụng cấu trúc lặp Pascal để giải số toán truy hồi cho học sinh lớp 11 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hßa – Trêng THPT HËu Léc – Thanh Hãa B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Bài toán truy hồi cấu trúc ... học sinh nêu trên, đa số em chưa biết cách sử dụng cấu trúc lặp Pascal phù hợp với toán cụ thể - Một số không học sinh giải toán có dạng truy hồi chưa phân biệt nên sử dụng cấu trúc lặp với số...
  • 19
  • 1,610
  • 0
rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán về “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán về “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

... cứu vấn đề Rèn luyện cho học sinh sử dụng tính chất hình học để giải số toán “Phương pháp tọa độ không gian” ” Tài liệu tham khảo 1.Sách giáo khoa, sách tập Hình học 10, Hình học 10 nâng ... vậy, để học sinh đạt kết tốt kì thi tuyển sinh vào đại học, cao đẳng kì thi học sinh giỏi yêu cầu cấp thiết phải rèn luyện cho học sinh giải tập mức độ cao 3.GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trong ... làm cho học sinh phụ thuộc nhiều vào phương pháp đại số Khi giải tập loại này, học sinh thường nghĩ đến việc chuyển phương trình, biểu thức đại số số toán đòi hỏi đến việc sử dụng đến tính chất...
  • 19
  • 1,896
  • 1
skkn áp dụng phương trình ion thu gọn để giải một số bài toán hoá học vô cơ xảy ra trong dung dịch.

skkn áp dụng phương trình ion thu gọn để giải một số bài toán hoá học vô cơ xảy ra trong dung dịch.

... 0,1M v NaOH 0,1Mthu c dung dch X Cho t t dung dch X vo 200 ml dung dch Al 2(SO4)2 0,1M thu c kt ta Y thu c lng kt ta ln nht thỡ m bng bao nhiờu II PHN NG OXI HO-KH XY RA TRONG DUNG DCH Lu ý: ... tớch cha dung dch ( Na2CO3 + NaHCO3) thu c 600ml dung dch A Chia dung dch A thnh hai phn bng nhau, cho t t 100ml dung dch HCl vo phn th nht thy thoỏt 448 cm khớ ktc v thu c dung dch B Cho dung dch ... 1,05) thu c dung dch B v 17,6 gam khớ C Chia B thnh hai phn bng Phn 1: Phn ng va vi 125ml dung dch KOH 0,8M, cụ cn dung dch thu c m gam mui khan Trang Phn 2: Tỏc dng hon ton vi dung dch AgNO3 d thu...
  • 19
  • 1,679
  • 2
SKKN Giúp học sinh lớp 5 vận dụng mối quan hệ của các yếu tố trong tam giác để giải một số bài toán hình học nâng cao

SKKN Giúp học sinh lớp 5 vận dụng mối quan hệ của các yếu tố trong tam giác để giải một số bài toán hình học nâng cao

... để giải toán dựa vào mối quan hệ yếu tố trong tam giác Một số giải pháp giúp học sinh vận dụng linh hoạt mối quan hệ yếu tố hình tam giác để giải số toán nâng cao hình học Như biết, muốn nâng cao ... chọn đề tài: Giúp học sinh lớp vận dụng linh hoạt mối quan hệ yếu tố tam giác để giải số toán hình học nâng cao Đối tượng nghiên cứu: Mối quan hệ yếu tố hình tam giác để giải số toán Phạm vi ... tiêu: - Giúp học sinh lớp nhận biết số mối quan hệ yếu tố hình tam giác - Học sinh biết cách vận dụng linh hoạt số kiến thức học hình tam giác để giải số toán nâng cao hình học - Rèn luyện kỹ năng:...
  • 22
  • 2,814
  • 5
áp dụng phương trình ion thu gọn để giải một số bài toán hoá học vô cơ xảy ra trong dung dịch

áp dụng phương trình ion thu gọn để giải một số bài toán hoá học vô cơ xảy ra trong dung dịch

... 0,1M v NaOH 0,1Mthu c dung dch X Cho t t dung dch X vo 200 ml dung dch Al 2(SO4)2 0,1M thu c kt ta Y thu c lng kt ta ln nht thỡ m bng bao nhiờu II PHN NG OXI HO-KH XY RA TRONG DUNG DCH Lu ý: ... tớch cha dung dch ( Na2CO3 + NaHCO3) thu c 600ml dung dch A Chia dung dch A thnh hai phn bng nhau, cho t t 100ml dung dch HCl vo phn th nht thy thoỏt 448 cm khớ ktc v thu c dung dch B Cho dung dch ... 1,05) thu c dung dch B v 17,6 gam khớ C Chia B thnh hai phn bng Phn 1: Phn ng va vi 125ml dung dch KOH 0,8M, cụ cn dung dch thu c m gam mui khan Trang Phn 2: Tỏc dng hon ton vi dung dch AgNO3 d thu...
  • 20
  • 664
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: van dung ly thuyet ve ucln va bcnn cua mot so de giai mot so bai toan so hocứng dụng của phép vị tự để giải một số bài toán hình họcứng dụng của cấu trúc nhóm trong một số bài toán đại số và số họcứng dụng của nguyên lý dirichlet trong một số bài toán tổ hợpứng dụng phép biến hình để giải một số bài toán quỹ tích lớp 11vận dụng các tính chất của diện tích để giải một số bài toán có yếu tố hình học cho học sinh lớp 5sử dụng tọa độ vector để giải một số bài toán đại sốvẽ thêm yếu tố phụ để giải một số bài toán hình học 9rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng các tính chất hình học để giải một số bài toán vềứng dụng phương pháp toạ độ để giải một số bài toán hình học không gianmột số kỹ năng cơ bản lập trình bằng pascal để giải một số bài toán thông thườngphương pháp lượng giác hóa để giải một số bài toán đại sốứng dụng vba để giải một số bài toán chuyên ngànhchuyên đề 3 một số bài toán tổng quát về bất đẳng thức pdfiv giới thiệu về chương trình cobra iv và ứng dụng trong một số bài toán cụ thểBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP