0
  1. Trang chủ >
  2. Sư phạm >
  3. Quản lý giáo dục >

KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

kỹ năng giải quyết vấn đề trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường cao đẳng sư phạm long an

kỹ năng giải quyết vấn đề trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường cao đẳng phạm long an

... động học tập sinh viên năm thứ trường Cao đẳng phạm Long An 55 2.2.1 Những vấn đề sinh viên năm thứ trường Cao đẳng phạm Long An hoạt động học tập 55 2.2.2 Thực trạng kỹ giải vấn đề ... đề hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Cao đẳng phạm Long An 66 2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng kỹ giải vấn đề hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Cao đẳng phạm Long ... năm thứ trường Cao đẳng phạm (CĐSP) Long An Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Hệ thống hoá vấn đề liên quan đến đề tài như: Kỹ giải vấn đề, hoạt động học tập sinh viên, kỹ giải vấn đề hoạt động học tập...
  • 149
  • 1,585
  • 4
Kỹ năng giải quyết vấn đề trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Cao đẳng Sư phạm Long An

Kỹ năng giải quyết vấn đề trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Cao đẳng phạm Long An

... động học tập sinh viên năm thứ trường Cao đẳng phạm Long An 55 2.2.1 Những vấn đề sinh viên năm thứ trường Cao đẳng phạm Long An hoạt động học tập 55 2.2.2 Thực trạng kỹ giải vấn đề ... đề hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Cao đẳng phạm Long An 66 2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng kỹ giải vấn đề hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Cao đẳng phạm Long ... đề hoạt động học tập sinh viên 4.2 Khách thể nghiên cứu Sinh viên năm thứ trường Cao đẳng phạm Long An Giả thuyết khoa học Mức độ biểu kỹ giải vấn đề sinh viên năm thứ trường Cao đẳng phạm...
  • 149
  • 603
  • 0
Bồi dưỡng năng lực tự học của sinh viên trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh trong quá trình dạy học vật lý đại cương thông qua chương động học chất điểm luận văn thạc sỹ vật lý

Bồi dưỡng năng lực tự học của sinh viên trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh trong quá trình dạy học vật lý đại cương thông qua chương động học chất điểm luận văn thạc sỹ vật lý

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN MINH NHỰT BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG THÔNG QUA CHƯƠNG ĐỘNG HỌC ... sinh viên trường cao đẳng Công thương thành phố Hồ Chí Minh 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Hoạt động tự học SV trình dạy chương Động lực học chất điểm; môn vật đại cương trường cao đẳng Công thương thành ... thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Nếu bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên trình dạy học vật đại cương thông qua chương Động học chất điểm cách khoa học nâng cao chất lượng học tập sinh viên...
  • 114
  • 1,888
  • 7
KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG QUÁ TRÌNH THỰC TẬP NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN

KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG QUÁ TRÌNH THỰC TẬP NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN

... cứu kỹ giải vấn đề trình thực tập nhận thức sinh viên trường Đại học Hoa Sen, không nghiên cứu kỹ giải vấn đề trình thực tập tốt nghiệp vấn đề khác sinh viên trường Đại học Hoa Sen - Kỹ giải vấn ... thực trạng kỹ giải vấn đề trình thực tập nhận thức sinh viên trường Đại học Hoa Sen 5.3 Phân tích nguyên nhân thực trạng kỹ giải vấn đề trình thực tập sinh viên trường Đại học Hoa Sen 6.Phương ... đề trình thực tập sinh viên nói chung sinh viên trường Đại học Hoa Sen nói riêng Từ đó, thực đề tài nghiên cứu: Kỹ giải vấn đề trình thực tập nhận thức sinh viên trường Đại học Hoa Sen TP.HCM”...
  • 149
  • 3,328
  • 8
thực trạng kỹ năng giải quyết vấn đề của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh trong thực tập sư phạm đợt một theo hình thức gửi thẳng

thực trạng kỹ năng giải quyết vấn đề của sinh viên trường đại học phạm thành phố hồ chí minh trong thực tập phạm đợt một theo hình thức gửi thẳng

... vấn đề sinh viên Đại học phạm thực tập phạm đợt theo hình thức gửi thẳng 5.2 Tìm hiểu thực trạng kỹ giải vấn đề sinh viên Trường Đại học phạm Tp HCM thực tập phạm đợt theo hình thức ... Những vấn đề sinh viên trường Đại học phạm Tp HCM thực tập phạm đợt theo hình thức gửi thẳng 86 2.2.3 Thực trạng kỹ giải vấn đề sinh viên thực tập phạm đợt theo hình thức gửi thẳng ... Kỹ giải vấn đề sinh viên Trường Đại học phạm Tp HCM thực tập phạm đợt theo hình thức gửi thẳng Giả thuyết nghiên cứu Kỹ giải vấn đề sinh viên Trường Đại học phạm Tp HCM thực tập phạm...
  • 197
  • 3,466
  • 4
KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG QUÁ TRÌNH THỰC TẬP NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN

KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG QUÁ TRÌNH THỰC TẬP NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN

... Đại học Hoa Sen tập nhận thức 1.2.6 Kỹ giải vấn đề trình thực tập nhận thức sinh viên trường Đại học Hoa Sen 1.2.6.1 Khái niệm kỹ giải vấn đề trình thực tập nhận thức sinh viên trường Đại học Hoa ... kỹ giải vấn đề trình thực tập sinh viên nói chung sinh viên trường Đại học Hoa Sen nói riêng Từ đó, thực đề tài nghiên cứu: Kỹ giải vấn đề trình thực tập nhận thức sinh viên trường Đại học Hoa ... - Đề tài nghiên cứu kỹ giải vấn đề trình thực tập nhận thức sinh viên trường Đại học Hoa Sen, không nghiên cứu kỹ giải vấn đề trình thực tập tốt nghiệp vấn đề khác sinh viên trường Đại học Hoa...
  • 75
  • 664
  • 0
thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng trong hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên tại trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng trong hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên tại trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

... mạnh dạn thực đề tài: Thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục sinh viên Trường Đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh. ” Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 ... động nghiên cứu khoa học sinh viên trường cao đẳng đại học phạm - Khảo sát phân tích thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục sinh viên Trường Đại học Phạm Tp.HCM - Đề xuất giải pháp ... người nghiên cứu thực đề tài nghiên cứu CHƯƠNG THỰC TRẠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM 2.1 Tổng quan trường Đại học phạm Tp Hồ Chí Minh 2.2 Phương pháp...
  • 17
  • 1,166
  • 3
thực trạng và giải pháp tổ chức các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao trong kí túc xá trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

thực trạng và giải pháp tổ chức các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao trong kí túc xá trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

... Thành phố Hồ Chí Minh 18 1.2.2 Về máy tổ chức túc Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh1 9 1.2.3 Về hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ thể dục thể thao túc Trường Đại học ... thể nghiên cứu: Các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ thể dục thể thao túc Trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu: túc Trường Đại học phạm Thành phố ... CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ Tên đề tài: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO VĂN HÓA, VĂN NGHỆ VÀ THỂ DỤC THỂ THAO TRONG KÍ TÚC XÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ Mã số:...
  • 78
  • 1,664
  • 5
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh

... học cao đẳng Để góp phần đưa định thành thực trường phạm, chọn vấn đề: Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục sinh viên trường Đại học phạm thành phố ... SV trường đại học phạm Nghiên cứu thực trạng hoạt động NCKHGD SV trường Đại học phạm TP.HCM Đề xuất số biện pháp có sở khoa học thực tiễn để nâng cao chất lượng hoạt động NCKHGD SV PHẠM ... động công tác đào tạo giáo viên KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Khách thể nghiên cứu: Hoạt động NCKHGD SV trường Đại học phạm TP.HCM Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp nâng cao chất lượng hoạt...
  • 237
  • 2,572
  • 22
khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học phạm thành phố hồ chí minh

... tập sinh viên phạm, khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên phạm năm thứ 5.2 Khảo sát thực trạng khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Đại học phạm Thành phố Hồ ... cho sinh viên cần ý quan tâm giải ba dạng biểu khó khăn tâm 1.2.2.4 Khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên phạm năm thứ Khó khăn tâm biểu mặt nhận thức Khó khăn tâm hoạt động học ... vien năm thứ trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu số khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên năm thứ trường Đại học phạm Thành phố Hồ Chí Minh Từ đề...
  • 107
  • 5,617
  • 35
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THÁI BÌNH pdf

luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHẠM THÁI BÌNH pdf

... thức cho sinh viên, năm qua tổ chức Đoàn Trƣờng Cao đẳng phạm Thái Bình thƣờng xuyên tổ chức hoạt động phong trào thu hút nhiều sinh viên tham gia Qua hoạt động tạo nên môi trƣờng sƣ phạm ... Chƣơng 2: Thực trạng tổ chức HĐPT cho sinh viên trƣờng Cao đẳng phạm Thái Bình Chƣơng 3: Các biện pháp tổ chức HĐPT cho sinh viên trƣờng Cao đẳng phạm Thái Bình Kết luận kiến nghị Số hóa ... http://www.lrc-tnu.edu.vn chức, sinh viên tham gia hoạt động tổ chức khác Đảng Nhà nƣớc tổ chức sinh viên đứng tổ chức Nội dung hoạt động trị xã hội sinh viên vừa gắn với hoạt động chung tổ chức trị xã hội...
  • 160
  • 945
  • 6
Nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉtrường đại học phạm thành phố hồ chí minh

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH _ TRẦN MINH HƯNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ... 1.2.1 Sinh viên công tác sinh viên 11 1.2.2 Quản công tác quản sinh viên 13 1.2.3 Hiệu hiệu công tác quản sinh viên 16 1.2.4 Giải pháp nâng cao hiệu công tác quản sinh ... cần thiết phải nâng cao hiệu công tác quản sinh viên đào tạo theo hệ thống tín 26 1.4.2 Nội dung công tác nâng cao hiệu công tác quản sinh viên đào tạo theo hệ thống tín ...
  • 121
  • 962
  • 4
Một số giải pháp góp phần phát triển hoạt động kinh doanh của hệ thống siêu thị Co.opmart tại Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020

Một số giải pháp góp phần phát triển hoạt động kinh doanh của hệ thống siêu thị Co.opmart tại Thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020

... N V PHÁT TRI N HO NG KINH DOANH C A H TH NG SIÊU TH - TH C TR NG C A H TH NG SIÊU TH CO.OPMART - :M TS GI I PHÁP GÓP PH N PHÁT TRI N HO KINH DOANH C A H PH H NG TH NG SIÊU TH CO.OPMART T I THÀNH ... T S KINH DOANH C A H GI I PHÁP GÓP PH N PHÁT TRI N HO TH NG SIÊU TH CO.OPMART T I THÀNH PH ” H NG c tác gi th c hi n v i mong mu n có th i pháp mang tính kh thi giúp cho h th ng siêu th Co.opmart ... t trình h c t p Xin trân tr ng c Ph m Minh tác L M t s gi i pháp góp ph n phát tri n ho t ng kinh doanh c a h th ng siêu th Co.opmart t i thành ph H Chí Minh ” nghiên c u th c hi h c c a TS T...
  • 106
  • 453
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: khái niệm kỹ năng giải quyết vấn đề trong quá trình thực tập nhận thức của sinh viên trường đại học hoa senmột số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minhđánh giá thực trạng quản lí hoạt động giáo dục hscn ở các trường thcs quận bình tân thành phố hồ chí minhthực trạng hoạt động giáo dục hscn ở các trường thcs quận bình tân thành phố hồ chí minhcác nhóm biện pháp nâng cao hiệu quả quản lí tbdh ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minhkỹ năng giải quyết vấn đề trong phỏng vấnkỹ năng giải quyết vấn đề trong công việckỹ năng giải quyết vấn đề trong lãnh đạokỹ năng giải quyết vấn đề trong kinh doanh2 thực trạng và những vấn đề đặt ra đối với việc xây dựng phát triển đội ngũ trí thức thành phố hồ chí minh trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóathực trạng rủi ro tín dụng trong hoạt động kinh doanh của các ngân hàng thương mại trên địa bàn tp hồ chí minhđánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên trường cao đẳng sư phạm sóc trăngđánh giá hiện trạng nghề khai thác hải sản và giải pháp phát triển nguồn lợi hải sản tại vùng sinh thái rừng ngập mặn cần giờ thành phố hồ chí minhthực trạng quản lý hoạt động tiếng anh tại trung tâm ngoại ngữ bắc âu châu thành phố hồ chí minhkỹ năng giải quyết tình huống có vấn đề trong hoạt động học tập của sinh viênNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP