Thầy huỳnh lê trường – đại cương, lịch sử Y học cổ truyền
đại cương lịch sử triết học mác - lênin
... triển CN Mác thành CN Mác -Lênin Lênin thực hiện PHẦN ĐẠI CƯƠNG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC M-LN I NHỮNG TIỀN ĐỀ RA ĐỜI CỦA TRIẾT HỌC MÁC Triết học Mác Mác và Ăngghen sáng lập ... TRIẾT HỌC Chương trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học ĐẠI CƯƠNG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN PHẦN DẪN NHẬP ... này làm triết học Mác trở thành triết học DVBC và phương pháp triết học Mác trở thành phương pháp BCDV 2) Sự đời của CNDVLS làm triết học Mác trở thành triết học DV...
- 39
- 353
- 0
ĐỀ TÀI THIẾT kế hệ THỐNG MẠNG TRƯỜNG đại HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH
... in qua Printer Server Ip cho từng tòa nhà: Chọn công nghệ: 10 Các giải pháp công nghệ: C HỆ THỐNG PHẦN MỀM VÀ PHẦN CỨNG a Hệ thống phần mềm b Hệ thống phần cứng thiết bị mạng ... Kết luận Tài liệu tham khảo THIẾT KẾ MẠNG MÁY TÍNH CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH A Khảo sát Sơ nét trường : Tiền thân Trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh ... quý thầy cô trường Đại Học Công Nghiệp TP.HCM, đặc biệt quý thầy cô khoa CÔNG NGHỆ THÔNG TIN giảng dạy và trang bị kiến thức quý báu cho em suốt trình học tập tại trường Em xin cảm ơn giáo...
- 80
- 717
- 7
Các giải pháp để thúc đẩy cải cách thủ tục hành chính trong hoạt động của các trường Đại học Công lập ở Việt Nam
... chng TNG QUAN V TèNH HèNH NGHIấN CU Phân tích, đánh giá công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án công bố nước Kết nghiên cứu công trình khoa học liên quan trực tiếp cận liên quan đến ... HNH CHNH TRONG CC TRNG I HC CễNG LP VIT NAM 2.1 Kho sỏt cỏc loi hỡnh th tc hnh chớnh hot ng ca cỏc trng i hc cụng lp 2.1.1 Th tc tuyn sinh v o to i hc h chớnh quy 2.1.1.1 Th tc tuyn sinh Trong 10 ... hi.gingythỏng.nm Cú th tỡm hiu lun ỏn ti Th vin Quc gia Vit Nam hoc Th vin ca Hc vin Hnh chớnh Quc gia M U Tớnh cp thit ca ti lun ỏn Trong cụng cuc xõy dng nh nc phỏp quyn v ci cỏch hnh chớnh...
- 27
- 725
- 0
Sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện của Trường Đại học Ngân hàng Thành Phố Hồ Chí Minh
... dịch vụ thông tin – thư viện kết hoạt động thông tin xử lý thông tin cá nhân hay quan thông tin – thư viện nhằm thỏa mãn nhu cầu thông tin trao đổi thông tin người sử dụng quan thông tin thư viê ... về Trường Đại học Ngân hàng TP.HCM và đặc điểm Trung tâm Thông tin -Thư viện trường - Khảo sát thư c trạng, tìm hiểu đặc điểm người dùng tin nhu cầu tin Trung tâm Thông tin - Thư viện trường ... tạo thông tin cần cung cấp thông tin Các quan thông tin – thư viện có chức đảm bảo thông tin, thỏa mãn nhu cầu thông tin sở sản phẩm, dịch vụ mà tạo Qua khai thác sản phẩm dịch vụ thông tin – thư...
- 150
- 605
- 0
tóm tắt luận án tiến sĩ Các giải pháp để thúc đẩy cải cách thủ tục hành chính trong hoạt động của các trường Đại học Công lập ở Việt Nam
... mẽ thuyết phục cho luận cứ, luận chứng đưa luận án 5.5 Phương pháp so sánh Quá trình thực luận án có so sánh lý luận thực tiễn nhằm tìm thống hay chưa thống nhất, độ chênh lý luận thực tiễn động ... 3:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Luận án bảo vệ trước Hội đồng đánh giá luận án cấp Học viện Địa điểm: Phòng Bảo vệ luận án tiến sĩ – Phòng họp………Nhà…… Học viện Hành Quốc gia Số ... (2007), luận án tiến sỹ kinh tế “Ảnh hưởng động lực làm việc lên hiệu lao động công ty có vốn nhà nước Việt Nam của tác giả Mai Anh (2008), luận án tiến sỹ kinh tế “Chính sách tạo động lực cho cán...
- 31
- 517
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng
... hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập sinh viên d Kiểm tra, giám sát hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập sinh viên e Đánh giá hoàn thiện hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập sinh viên ... kiểm tra, đánh giá kết học tập sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y – Dược Đà Nẵng + Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y – ... quản lý kiểm tra - đánh giá kết học tập sinh viên a Quản lý việc lập kế hoạch kiểm tra – đánh giá kết học tập sinh viên b Quản lý tổ chức thực kiểm tra – đánh giá kết học tập sinh viên c Chỉ đạo...
- 26
- 455
- 0
Phân tích ý nghĩa, nội dung của 3 tiêu chuẩn trong Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học
... cáo tự đánh giá tiêu chuẩn: Báo cáo tự đánh giá tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý Mô tả: Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, có 10 tiêu chuẩn, tiêu chuẩn quy định ... sung, điều chỉnh mục tiêu; - Văn phê duyệt mục tiêu điều chỉnh Tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý Tiêu chí Công việc Bước thực Minh chứng Cơ cấu tổ chức trường đại học thực theo quy định Điều lệ trường ... định tổ chức quản lý Trong tiêu chuẩn có tiêu chí, cụ thể tiêu chí cần đạt sau: Tiêu chí 1: Cơ cấu tổ chức trường đại học thực theo quy định Điều lệ trường đại học cụ thể hóa quy chế tổ chức hoạt...
- 27
- 283
- 0
Ứng dụng một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Tư thục Hoa Sen Thành phố Hồ Chí Minh
... hiệu việc nâng cao chất lượng công tác GDTC cho sinh viên trường Đại học Tư thục Hoa Sen TP.HCM 3.3.6 Bàn luận về hiệu quả ứng dụng số giải pháp ngắn hạn trường Đại học Tư thục Hoa Sen 3.3.6.1 ... nâng cao chất lượng công tác GDTC cho SV của nhà trường thời gian sắp tới 3.2 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất ở trường Đại học Tư thục Hoa Sen ... Mềm dẻo 1.5 Giải pháp và sở pháp lý giải pháp nâng cao chất lượng GDTC 1.5.1 Một số khái niệm về giải pháp 1.5.2 Cơ sở pháp lý của giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục nói...
- 45
- 426
- 0
Phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội theo tiếp cận năng lực
... trình đào tạo nhà lãnh đạo trường học theo nhóm lực: Năng lực sư phạm, giáo dục thiết lập; Năng lực kiểm soát; Năng lực định hướng/tầm nhìn; Năng lực tổ chức; Năng lực tư vấn Chuẩn chương trình ... giáo dục: (i) Năng lực chuyên môn; (ii) Năng lực quan hệ người; (iii) Năng lực khái quát [6] [50] Ba nhóm lực tác giả thể sơ đồ 1.5 đây: 50 Năng lực chuyên môn Năng lực quan hệ người Năng lực khái ... gồm: (i) Năng lực chuyên môn (4 tiêu chí); (ii) Năng lực thực tiễn (4 tiêu chí); (iii) Năng lực quản lý điều hành (4 tiêu chí); (iv) Năng lực quản lý thân (5 tiêu chí) Mỗi tiêu chí mô tả theo cấp...
- 159
- 478
- 1
Tóm tắt luận án Phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội theo tiếp cận năng lực
... hiệu 10 Cấu trúc Luận án Đề tài luận án gồm mở đầu, ba chương, kết luận khuyến nghị Tên ba chương bao gồm: Chương Cơ sở lý luận phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường đại học theo tiếp cận lực ... Kết luận chương Kết nghiên cứu lý luận chương đề cập làm sáng tỏ nội dung sau: Tổng quan phát triển đội ngũ cán bộ, đội ngũ CBQL giáo dục đội ngũ hiệu trưởng trường đại học Trên sở đó, luận án ... 3.3.5 Thực đánh giá hiệu trưởng trường đại học theo chuẩn (i) Đánh giá hiệu trưởng trường đại học theo chuẩn lãnh đạo, quan quản lý cấp trên: (ii) Đánh giá hiệu trưởng trường đại học theo phương...
- 25
- 344
- 0
Đánh giá thành tích nhân viên tại trường đại học hà tĩnh
... đánh giá thành tích nhân viên Lãnh đạo nhân viên cần xác định nguyên nhân cốt lõi khó khăn việc thực công việc để đưa giải pháp khắc phục khuyết điểm thực công việc nhân viên Trong đối thoại ... 4 1.2 NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH NHÂN VIÊN 1.2.1 Xác định mục tiêu đánh giá thành tích nhân viên Để đánh giá thành tích nhân viên, trước hết cần xác định rõ mục tiêu đánh giá ... thảo luận với nhân viên nên việc vạch phương hướng, cách thức cải tiến thực công việc, đề tiêu cho nhân viên chưa trọng 2.3 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ QUÁ TRÌNH ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH NHÂN VIÊN TẠI TRƯỜNG...
- 26
- 420
- 1
Sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện của trường đa ̣ i ho ̣ c ngân ha ̀ ng tha ̀ nh phô ́ hô ̀ chi ́ min h
... du ng của sản phẩm và dịch vụ Trung tâm Th ng tin - Thư viện trươ ng Đ i h c Ng n ha ng TP.HCM - Đề xuất gia i pháp nh m hoàn thiện số sản phẩm và dịch vụ th ng tin thư viện hiện ... đến h ̣ th ng sản phẩm và dịch vụ thư viện n i chung Đề ta i nêu đă c i m nhu c u tin của ng ơ i d ng tin H c viện Ch nh trị khu v c I, cho thấy th c tr ng toàn sản phẩm và dịch vụ ... viện t c giả quan tâm tìm hiểu Nhiều c ng tr nh của nhiều t c giả in tha nh sách, giáo tr nh phu c vụ cho viê c h c tập của sinh viên nh : Sản phẩm và dịch vụ th ng tin thư viện của...
- 13
- 336
- 0
Phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường đại học trên địa bàn thành phố hà nội theo tiếp cận năng lực
... trình đào tạo nhà lãnh đạo trường học theo nhóm lực: Năng lực sư phạm, giáo dục thiết lập; Năng lực kiểm soát; Năng lực định hướng/tầm nhìn; Năng lực tổ chức; Năng lực tư vấn Chuẩn chương trình ... giáo dục: (i) Năng lực chuyên môn; (ii) Năng lực quan hệ người; (iii) Năng lực khái quát [6] [50] Ba nhóm lực tác giả thể sơ đồ 1.5 đây: 50 Năng lực chuyên môn Năng lực quan hệ người Năng lực khái ... gồm: (i) Năng lực chuyên môn (4 tiêu chí); (ii) Năng lực thực tiễn (4 tiêu chí); (iii) Năng lực quản lý điều hành (4 tiêu chí); (iv) Năng lực quản lý thân (5 tiêu chí) Mỗi tiêu chí mô tả theo cấp...
- 159
- 443
- 0
Giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên các trường đại học ở các tỉnh Trung Trung Bộ trong giai đoạn hiện nay
... cho sinh viên 2.2.2.1 Khái niệm giáo dục YTPL cho sinh viên Trên sở phân tích quan điểm khái niệm giáo dục YTPL cho sinh viên, luận án nêu quan điểm cá nhân khái niệm giáo dục YTPL cho sinh viên: ... YTPL cho sinh viên Chương THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG GIÁO DỤC YTPL CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở CÁC TỈNH TRUNG TRUNG BỘ 3.1 Những yếu tố tác động đến giáo dục YTPL cho sinh viên ... dục YTPL cho sinh viên trường đại học để giúp cho sinh viên nhận thức quan điểm, đường lối đổi giáo dục đào tạo nghiệp chung Đảng, Nhà nước toàn dân Giáo dục YTPL cho sinh viên để giúp cho họ nhận...
- 24
- 157
- 0
Từ khóa: sức khỏe môi trường đại cươngtrở ngại tâm lý trong giao tiếp của sinh viên với giảng viên ở một số trường đại học tại thành phố hồ chí minhcán bộ giảng dạy ts võ lê phú bộ môn quản lý môi trường khoa môi trường trường đại học bách khoa tp hcm volephu hcmut edu vntrường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcm lớp cao học 2006 ngành thiết bị mạng và nhà máy điệntrường đại học thành tây khoa công nghệ nông thực phẩm lớp k2 cnsh1 chủ đề hệ hô hấptrường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh khoa giáo dục mầm nonđề tài khóa luận hoàn thiện công tác kế toán bán hàng và xác định kết quả kinh doanh tại công ty tnhh mai lan sinh viên lê quốc đạt trường đại học kinh doanh và công nghệ năm 2012bộ giáo dục và đào tạo trường đại học bình dương khoa công nghệ sinh họcnhững chỉ số cơ bản để so sánh môi trường đầu tưtrình nghiên cứu vi tảo của trường đại học illinois usađại học thái nguyên trường đại học công nghệ thông tin và truyền thôngcơ sở hình thành thị trường tài chínhnhững kết quả đạt được và hạn chế của trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định2 16 điểm đánh giá của sinh viên về các yếu tố bên trong của trường đại học điều dưỡngkhóa luận kế toán bán hàng và xác định kết quả kinh doanh tại công ty cổ phần xuất nhập khẩu hà anh của sinh viên trần thị liên trường đại học công đoàn năm 2013Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP