THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TƯ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CỦA SINH VIÊN CAO ĐANG SƯ PHẠM AN GIANG
Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học vinh
... trạng hoạt động tự học SV khoa GDTH trờng Đại học Vinh 5.1 Nghiên cứu sở lý luận vấn đề tự học 5.2 Nghiên cứu thực trạng, hoạt động tự học sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học - trờng Đại học Vinh ... tài: Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học SV khoa GDTH trờng Đại học Vinh Chơng II Thực trạng hoạt động tự học sinh viên ngành GDTH trờng ĐH Vinh I Vài nét khoa GDTH - trờng ĐH Vinh Khoa Giáo dục ... đề tự học Chơng II: Thực trạng hoạt động tự học sinh viên ngành Giáo dục Tiều học trờng Đại học Vinh LVTN - Trần Thị Hoa - lớp 46A, khoa GDTH Trang Đề tài: Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học...
- 56
- 1,363
- 12
Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên trường đại học sư phạm – đại học huế
... ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC HUẾ 27 2.1 Vài nét sinh viên Trường Đại học Sư phạm – Đại Học Huế 27 2.2 Kết khảo sát thực trạng hoạt động tự học sinh viên trường ... nghiên cứu: Thực trạng hoạt động tự học sinh viên Trường Đại học Sư phạm – Đại Học Huế 4.2.Khách thể nghiên cứu: Sinh viên Trường Đại học Sư phạm – Đại Học Huế Giảthuyết khoa học Tự học yếu tố ... Thực trạng hoạt động tự học sinh viên Trường Đại học Sư phạm – Đại Học Huế Mục đích nghiên cứu Đề tài nhằm tìm hiểu sở lý luận thực tiễn hoạt động tự học sinh viên Trường Đại học Sư phạm Huế, ...
- 98
- 5,387
- 29
một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động tự học của sinh viên khoa lý trong quá trình giảng dạy môn điện đại cương
... chức hoạt động tự học sinh viên trình giảng dạy môn điện đại cương 43 2.2 .Một số biện pháp tể chức hoạt động tự học sinh viên giảng dạy môn điện đại cương Như chương thứ trình bày, hoạt động tự học ... lượng hoạt động tự học sinh viên khoa vật lý trình giảng dạy môn điện đại cương 2.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tìm kiếm đề xuất số biện pháp nâng cao chất lượng tự học sinh viên nhằm góp phần nâng cao chất ... trình đổi phương pháp dạy học đại học theo hướng dạy - tự học 17 1.2.Những sở lý luận hoạt động tự học tổ chức hoạt động tự học sinh viên 1.2.1.Khái niệm đặc điểm hoạt động tự học sinh viên Tự...
- 93
- 1,302
- 6
Tích cực hoá quá trình học tập của sinh viên cao đẳng sư phạm trong giảng dạy môn triết học mác – lênin thông qua huy động vốn kinh nghiệm của sinh viên
... tích cực hoá hoạt động học tập sinh viên trình giảng dạy - Nhận thức giảng viên vai trò tích cực hoá trình học tập sinh viên giảng dạy môn Triết học Mac - Lênin thông qua huy động vốn sống, vốn ... trạng sử dụng biện pháp tích cực hoá trình học tập sinh viên trình giảng dạy môn triết học Mác Lênin thông qua huy động vốn sống, vốn kinh nghiệm sinh viên tr-ờng Cao đẳng s- phạm trung -ơng 5.3 ... l-ợng dạy học tr-ờng CĐSP 2.2.1.3 Mức độ tích cực sinh viên học tập môn triết học Mác Lênin * Cách học môn triết học Mác Lênin sinh viên: Để tìm hiểu cách học môn triết học Mác Lênin sinh viên...
- 108
- 1,007
- 0
Hình thành năng lực tự học cho sinh viên cao đẳng sư phạm trong dạy học phần Động vật có xương sống
... MC LC Trang CĐSP : Cao đẳng S- phạm ĐHSP : Đại học S- phạm GV : Giáo viên HDTH : H-ớng dẫn tự học K22 : Khóa 22 K24 : Khóa 24 PTS : Phiếu tự học SV : Sinh viên THCS : Trung học sở M U Chng 1: ... ca chng trỡnh cao ng s phm d ging dy theo hng hỡnh thnh nng lc t hc cho sinh viờn, hỡnh thnh nng lc t hc cho sinh viờn hc hc phn ny t hiu qu cao cn cú: "Ti liu hng dn t hc" cho sinh viờn 1.7 ... thnh nng lc t hc sinh viờn Cao ng S phm 5.2 Xỏc nh thc trng nng lc t hc sinh viờn Cao ng S phm 5.3 Xỏc nh nng lc t hc cn cú sinh viờn Cao ng S phm 5.4 Xỏc nh bin phỏp hỡnh thnh sinh viờn nng...
- 71
- 370
- 0
Bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên cao đẳng sư phạm khang khay xiêng khoảng cộng hòa dân chủ nhân dân lào trong d
... ĐẠI HỌC VINH SUTCHAY VOLAVONG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KHANG KHAYXIÊNG KHOẢNG CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG PHẦN CƠ HỌC LUẬN VĂN THẠC ... cao đẳng sư phạm Khang Khay- Xiêng Khoang cộng hòa dân chủ nhân dân Lào dạy học chương năng lượng” thuộc vật lý đại cương Mục đích nghiên cứu Bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên cao đẳng sư phạm ... môn vật lí đại cương sinh viên cao đẳng sư phạm - Hoạt động tự học sinh viên 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Tự học sinh viên chương Năng lượng” phần học vật lý đại cương Giả thuyết khoa học Nếu bồi dưỡng...
- 59
- 395
- 1
giải pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên Trường Cao đắng nghề Giao thông vận tải Trang ương III, Thành phố Hồ Chí Minh
... HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẢNG NGHÈ GIAO THÔNG VẬN TẢI TRƯNG ƯƠNG III 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp Dựa sở lý luận quản lý hoạt động học nói chung hoạt 64 trọng, mục đích hoạt động tự học, ... Nội dung quản lý phương pháp tự học, gồm: + Quản lý tri thức phương pháp tự học: Người học nắm mô hình, chức phương pháp cụ thể sáng tạo phương pháp tự học sv + Quản lý thao tác tự học: Nghe ... ĐẲNG NGHÈ GIAO THÔNG VẬN TẢI TRUNG ƯƠNG III 2.1 Sơ lược vài nét Trường Cao Đắng Nghề Giao Thông Vận Tải Trưng Ương III 2.1.1 Tổng quan Trường Cao Đẳng Nghề Giao Thông Vận Tải Trung Ương III 38...
- 80
- 434
- 0
1 số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo phương thức tín chỉ
... cho học sinh. Tuy nhiên học lên đại học yêu cầu hoạt động học tập sinh viên khác hẳn, tự học phương pháp, cách thức mà sinh viên phải thực thường xuyên Đối với sinh viên đại học, học có phương pháp ... lượng lớn sinh viên, số liệu đem lại hiểu biết khó khăn, thuận lợi, nhận thức phương pháp giúp sinh viên học tốt với hình thức học theo tín 2.3 Đề xuất số biện pháp phát huy tính tích cực nâng ... Qua số liệu từ việc thống kê bảng hỏi 200 sinh viên ĐHQGHN rút số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực hoạt động tự học sinh viên, bên cạnh khó khăn mà phần đông sinh viên hay gặp phải nhận thức...
- 9
- 1,727
- 18
Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm nghệ an
... Chơng I: Cơ sở lý luận đề tài Chơng II: Thực trạng quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa GDMN Chơng III: Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên khoa GDMN trờng CĐSP Nghệ An 6 CHNG ... dung tự học sinh viên Do tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học, không tìm hiểu cách thức tự học sinh viên Phân tích bảng kết khảo sát cách thức học tập sinh viên ta thấy: * Về động tự học sinh viên: ... chế chất lợng tự học SV: 2.2.3.1 Do sinh viên cha có động tự học đắn Tự học nội lực, hoạt động cốt lõi việc tự học, mà không sinh viên không xác định đợc ý nghĩa việc tự học, họ động học tập đắn...
- 96
- 1,096
- 10
Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú trường cao đẳng sư phạm hà tây luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Hoạt động tự học sinh viên nội trú 20 1.4 Quản lý hoạt động tự học sinh viên nội trú 21 1.4.1 Bản chất quản lý hoạt động tự học sinh viên nội trú 22 1.4.2 Mục tiêu quản lý hoạt động tự ... tự học hoàn thành nhiều luận văn thạc sĩ như: "Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học sinh viên Học viện Quân Y" tác giả Quản Thành Minh, Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học học ... dung luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận Hoạt động tự học sinh viên nội trú Chương 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động tự học sinh viên nội trú trường CĐSP Hà Tây Chương 3: Các biện...
- 132
- 1,061
- 9
đề tài hoạt động tự học của sinh viên khoa quốc tế học trường đại học ngoại ngữ - đhđn trong phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ
... Thực trạng vấn đề tự học SV Khoa Quốc tế học Trường ĐHNN - ĐHĐN đào tạo theo học chế tín 2.1.1 Nhận thức SV Khoa Quốc tế học Trường ĐHNN - ĐHĐN tầm quan trọng vấn đề tự học đào tạo theo HCTC Chúng ... tuyển sinh 2007, 2008, 2009 Khoa Quốc tế học Trường ĐHNN - ĐHĐN Kết khảo sát thể hình 2.1 NHẬN THỨC CỦA SV KHOA QUỐC TẾ HỌC TRƢỜNG ĐHNN -ĐHĐN VỀ VẤN ĐỀ TỰ HỌC TRONG PHƢƠNG THỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ ... thường xuyên tự học SV Khoa Quốc tế học Trường ĐHNN - ĐHĐN đào tạo theo HCTC thể hình 2.2 MỨC ĐỘ THƢỜNG XUYÊN TRONG TỰ HỌC CỦA SV KHOA QUỐC TẾ HỌC TRƢỜNG ĐHNN- ĐHĐN TRONG ĐÀO TẠO THEO HCTC 9%...
- 6
- 950
- 6
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ