0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh Doanh - Tiếp Thị >
  3. Quản trị kinh doanh >

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Phương pháp khai thác các kiến thức luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

... viết luận văn tiếp tục triển khai làm rõ vấn đề Khai thác kiến thức luận văn học vào việc đọc hiểu văn văn học Ngữ văn Lớp 11 – Nâng cao 3) Mục đích nhiệm vụ  Luận văn mong muốn tìm phương ... quát kiến thức LLVH chương trình Ngữ văn THPT; Chương 2: Đưa phương pháp khai thác kiến thức LLVH đọc hiểu văn văn học; Chương phần Thực nghiệm cuối Tài liệu tham khảo CHƯƠNG KIẾN THỨC LÍ LUẬN ... tích, đọc hiểu tác phẩm văn học 1.3 LLVH với phương pháp dạy học đọc hiểu văn văn học Trong năm gần nhà trường phổ thông, đọc - hiểu văn văn chương không câu chuyện mẻ Đọc hiểu văn học trở...
  • 102
  • 1,946
  • 2
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC  CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG  ĐỌC – HIỂU  VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11  – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO

... viết luận văn tiếp tục triển khai làm rõ vấn đề Khai thác kiến thức luận văn học vào việc đọc hiểu văn văn học Ngữ văn Lớp 11 Nâng cao 3) Mục đích nhiệm vụ  Luận văn mong muốn tìm phương ... tích, đọc hiểu tác phẩm văn học 1.3 LLVH với phương pháp dạy học đọc hiểu văn văn học Trong năm gần nhà trường phổ thông, đọc - hiểu văn văn chương không câu chuyện mẻ Đọc hiểu văn học trở ... quát kiến thức LLVH chương trình Ngữ văn THPT; Chương 2: Đưa phương pháp khai thác kiến thức LLVH đọc hiểu văn văn học; Chương phần Thực nghiệm cuối Tài liệu tham khảo CHƯƠNG KIẾN THỨC LÍ LUẬN...
  • 102
  • 3,051
  • 18
Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trìnhbản

... GIANG TH Y PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KI N TH C VĂN H C S TRONG ð C – HI U VĂN B N VĂN H C L P 11 - CHƯƠNG TRÌNH CƠ B N Chuyên ngành: Lí lu n Phương pháp d y h c Văn Mã s : 60 14 10 LU N VĂN TH C ... 42 2.2 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c Ng văn l p 11 .44 2.2.1 Các ki n th c văn h c s c n ñư c khai thác ñ c - hi u văn b n văn h c Ng văn 11 ... ñó… 2.2 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c Ng văn l p 11 Phương pháp khai thác ki n th c văn h c s ñ c – hi u văn b n văn h c quan ni m c a th c ch t cách th...
  • 146
  • 2,469
  • 8
Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11   chương trình cơ bản

Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11 chương trìnhbản

... khai thác kiến thức văn học sử ñọc - hiểu văn văn học 42 2.2 Phương pháp khai thác kiến thức văn học sử ñọc hiểu văn văn học Ngữ văn lớp 11 .44 2.2.1 Các kiến thức văn học ... học sử cần ñược khai thác ñọc - hiểu văn văn học Ngữ văn 11 45 2.2.2 Phương pháp khai thác kiến thức văn học sử ñọc hiểu văn văn học lớp 11 45 2.3 Hiệu quả, tác dụng phương ... TRƯỜNG ðẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỤY GIANG THỦY PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC VĂN HỌC SỬ TRONG ðỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 - CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Chuyên...
  • 20
  • 185
  • 0
Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - Chương trình nâng cao ở trường THPT

Sử dụng phương pháp dạy học nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - Chương trình nâng cao ở trường THPT

... khoa Hóa học, trường Đại Học Sư phạm TP.HCM, hướng dẫn giúp đỡ tận tình trình nghiên cứu hoàn thành đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa Hóa học trường ĐHSP TP.HCM giúp đỡ trình học ... PPDH HP TC NHểM NH TRONG DY HC HểA HC LP 11 CHNG TRèNH NNG CAO TRNG THPT 2.1 Tng quan v chng trỡnh Húa hc 11 nõng cao 2.1.1 Cu trỳc ca chng trỡnh Chng trỡnh Húa hc 11 (nõng cao) gm 63 bi ú cú ... lp 11 chng trỡnh nõng cao trng THPT Khỏch th nghiờn cu Quỏ trỡnh dy hc húa hc trng trung hc ph thụng i tng nghiờn cu PPDH hp tỏc nhúm nh dy hc húa hc trng THPT, lp 11 chng trỡnh nõng cao...
  • 123
  • 2,725
  • 19
Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - chương trình nâng cao ở trường THPT

Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - chương trình nâng cao ở trường THPT

... khoa Hóa học, trường Đại Học Sư phạm TP.HCM, hướng dẫn giúp đỡ tận tình trình nghiên cứu hoàn thành đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa Hóa học trường ĐHSP TP.HCM giúp đỡ trình học ... PPDH HP TC NHểM NH TRONG DY HC HểA HC LP 11 CHNG TRèNH NNG CAO TRNG THPT 2.1 Tng quan v chng trỡnh Húa hc 11 nõng cao 2.1.1 Cu trỳc ca chng trỡnh Chng trỡnh Húa hc 11 (nõng cao) gm 63 bi ú cú ... lp 11 chng trỡnh nõng cao trng THPT Khỏch th nghiờn cu Quỏ trỡnh dy hc húa hc trng trung hc ph thụng i tng nghiờn cu PPDH hp tỏc nhúm nh dy hc húa hc trng THPT, lp 11 chng trỡnh nõng cao...
  • 123
  • 1,816
  • 22
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng Của chương trình giáo dục phổ thông Môn hoá học lớp 11 Chương trình nâng cao pdf

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thứcnăng Của chương trình giáo dục phổ thông Môn hoá học lớp 11 Chương trình nâng cao pdf

... VÀ HỢP CHẤT CỦA SILIC A Chuẩn kiến thức năng: Kiến thức Hiểu được: - Vị trí silic bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học, cấu hình electron nguyên tử dạng ô lượng tử - Tính chất hoá học : Là phi ... pháp hoá học + Xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo ancol Bài 55: PHENOL A Chuẩn kiến thức kỹ Kiến thức Biết : Định nghĩa, phân loại phenol, tính chất vật lí Hiểu : − Tính chất hoá học ... Bài 57: THỰC HÀNH TÍNH CHẤT CỦA DẪN XUẤT HALOGEN – ANCOL – PHENOL A Chuẩn kiến thức kỹ Kiến thức Biết mục đích, cách tiến hành, thuật thực thí nghiệm cụ thể : − Thuỷ phân 1,2− đicloetan dẫn xuất...
  • 37
  • 807
  • 0
Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học chương anken, ankađien, ankin hóa học lớp 11 chương trình nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học chương anken, ankađien, ankin hóa học lớp 11 chương trình nâng cao

... tảng môn Sinh học Jean Piaget quan tâm tới chất trình phát triển t- hay nhận thức di truyền học, trình phát triển học sinh nhận thức tri thức đ-ợc tạo nên cách tích cực chủ thể nhận thức tiếp ... Tầm quan trọng việc phát triển t- a Tầm quan trọng việc phát triển t- Lý luận dạy học học đại đặc biệt trọng đến với việc phát triển t- cho HS thông qua việc điều khiển tối -u trình dạy học, ... trình nhận thức Thông tin đầu vào ( tri thức cũ) Học sinh Quá trình nhận thức ( phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, tái tạo ) Kết đầu ( tri thức mới) 1.1.3.2.Giải pháp để phát triển lực nhận thức...
  • 23
  • 1,458
  • 2
Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học chương anken, ankađien, ankin hóa học lớp 11 chương trình nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thông qua việc dạy học chương anken, ankađien, ankin hóa học lớp 11 chương trình nâng cao

... nhm nõng cao nng lc nhn thc cho hc 79 sinh chng anken, ankaien, ankin húa hc lp 11 chng trỡnh nõng cao 2.3.1 Ma trn chiu v kin thc chng anken, ankaien, ankin húa hc lp 11 chng trỡnh nõng cao 79 ... NLNT cho hc sinh trng THPT CHNG 2: MT S BIN PHP NNG CAO NNG LC NHN THC CHO HC SINH THễNG QUA VIC DY HC CHNG ANKEN, ANKAIEN, ANKIN HểA HC LP 11 CHNG TRèNH NNG CAO 2.1 Phõn tớch c im ca chng anken, ... LP 11 CHNG TRèNH NNG 2.1 Phõn tớch c im ca chng anken, ankaien, ankin húa hc lp 32 11 chng trỡnh nõng cao 2.1.1 V trớ ý ngha tm quan trng ca chng anken, ankaien, ankin húa hc lp 11...
  • 165
  • 725
  • 0
Luận văn tốt nghiệp vật lý lựa chọn hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh tự giải bài tập phần quang hình học lớp 11 (chương trình nâng cao)

Luận văn tốt nghiệp vật lựa chọn hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh tự giải bài tập phần quang hình học lớp 11 (chương trình nâng cao)

... “ Lựa chọn hệ thống tập hướng dẫn học sinh giải tập phần Quang hình học lớp 11 (chương trình nâng cao) Hệ thống tập giúp giáo viên dễ dàng lựa chọn tập cho phù hợp với trình độ học sinh lớp học, ... PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ: 1.4 HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ: 1.5 NHỮNG YÊU CẦU VỀ LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP VẬT LÝ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ : 10 CHƯƠNG 2: LỰA CHỌN HỆ THỐNG ... Luận văn tốt nghiệp GVHD : TS Phạm Thế Dân hay sini = nsinr CHƯƠNG 2: LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) 23 Trong luận...
  • 181
  • 1,222
  • 0
skkn phương pháp dạy tốt các tiết thực hành môn Sinh học lớp 9

skkn phương pháp dạy tốt các tiết thực hành môn Sinh học lớp 9

... sinh vào thực hành thực tiễn sống gặp nhiều khó khăn Sinh học môn khoa học thực nghiệm, khoa học mở luôn mới, kiến thức sinh học chủ yếu đợc hình thành phơng pháp quan sát, mô tả, tìm tòi thực nghiệm ... giảng dạy Quá trình áp dụng thân Trong thực tế giảng dạy, vận dụng phơng pháp dạy học tích cực dạy học sinh học, đặc biệt thực hành Biến HS thành chủ thể trình học tập, đa em vào vị trí chủ động, ... phơng pháp dạy học tốt nhất, đặc biệt môn sinh học TH chơng trình sinh học - Đề tài gắn liền với thực tiễn công tác giảng dạy trờng THCS Nó góp phần khắc phục khó khăn, yếu HS trình học tập tiết...
  • 10
  • 826
  • 0
Đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị trong phòng học bộ môn vật lý áp dụng dạy học chương  dòng điện trong môi trường vật lý lớp 11 chương trình nâng cao bậc THPT

Đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị trong phòng học bộ môn vật áp dụng dạy học chương dòng điện trong môi trường vật lớp 11 chương trình nâng cao bậc THPT

... Đề xuất nhóm biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học phòng học mơn vật - Áp dụng biện pháp dạy học chương Dòng điện mơi trường vật lớp 11 THPT chương trình nâng cao có sản phẩm: ... vật THPT Chương Đề xuất biện pháp khai thác hiệu phòng học mơn vật THPT Áp dụng dạy học chương Dòng điện mơi trường vật lớp 11 THPT chương trình nâng cao Chương Thử nghiệm biện pháp ... cứu thử nghiệm đề tài: Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiết bị phòng học mơn vật Áp dụng dạy học chương Dòng điện mơi trường vật lớp 11 THPT chương trình nâng cao Mục đích nghiên...
  • 134
  • 1,035
  • 1
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12   chương trình nâng cao

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn hóa học lớp 12 chương trình nâng cao

... (visco, xenluloz axetat ) Cao su: l vt liu polime cú tớnh n hi + Cao su t nhiờn: (C5H8)n vi n 1500 15000 + Cao su tng hp: cao su buna, cao su buna S, cao su buna N, cao su isopren Keo dỏn ... CO2 + H2O Ca(HCO3)2 + CaSO4: * Trong t nhiờn tn ti CaSO4 2H2O (thch cao sng) un núng cú th to thch cao nung 2CaSO4.H2O v thch cao khan CaSO4 (cỏc cht ny hỳt nc thnh nhóo v d ụng cng) dựng lm khuụn ... c im cu to: + Saccaroz, isaccarit: C12H22O11 (cu to t gc -glucoz + gc -fructoz bng liờn kt 1,2-glicozit), phõn t khụng cha nhúm CH=O + Mantoz, isaccarit: C12H22O11 (cu to t gc -glucoz bng liờn...
  • 43
  • 1,238
  • 2
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

... là: Một số biện pháp kích thích lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải Toán Hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao trung học phổ thông) ” Mục tiêu nghiên cứu Tìm phƣơng pháp ... 1.2.3 Phân loại 1.2.4 Phương pháp nâng cao chất lượng người học Chƣơng CÁC BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH NĂNG LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN ... pháp để kích thích lực sáng tạo cho học sinh phổ thông dạy học giải Toán Hình học không gian 11 vận dụng vào dạy học số dạng Toán cụ thể, từ nâng cao lực giải Toán, khả tìm tòi sáng tạo gây...
  • 7
  • 3,443
  • 44

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP