MỘT NGHIÊN CỨU DIDACTIC VỀ KHÁI NIỆM TÍCH VÔ HƯỚNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
một nghiên cứu didactic về khái niệm tích vô hướng trong chương trình trung học phổ thông
... tích lực Trần Thị Thu Hiền Một nghiên cứu didactic khái niệm tích vô hướng Trần Thị Thu Hiền Một nghiên cứu didactic khái niệm tích vô hướng Trần Thị Thu Hiền Một nghiên cứu didactic khái niệm ... cứu didactic khái niệm tích vô hướng chương trình trung học phổ Trần Thị Thu Hiền Một nghiên cứu didactic khái niệm tích vô hướng thông làm chủ đề cho luận văn Chúng mong muốn tìm hiểu nghĩa tích ... Khái niệm tích vô hướng sách giáo khoa Hình học 10 Trong SGK Hình học 10, khái niệm tích vô hướng hai vectơ trình bày §2 Tích vô hướng hai vectơ” chương II Tích vô hướng hai vectơ ứng dụng” (học...
- 68
- 1,088
- 3
Một nghiên cứu didactic về khái niệm tích vô hướng trong chương trình trung học phổ thông
... cứu didactic khái niệm tích vô hướng chương trình trung học phổ Trần Thị Thu Hiền Một nghiên cứu didactic khái niệm tích vô hướng thông làm chủ đề cho luận văn Chúng mong muốn tìm hiểu nghĩa tích ... Khái niệm tích vô hướng sách giáo khoa Hình học 10 Trong SGK Hình học 10, khái niệm tích vô hướng hai vectơ trình bày §2 Tích vô hướng hai vectơ” chương II Tích vô hướng hai vectơ ứng dụng” (học ... Hình học Vật lí lớp 10 Những điều trình bày chương II “Thực nghiệm” Trần Thị Thu Hiền Một nghiên cứu didactic khái niệm tích vô hướng Chương I KHÁI NIỆM TÍCH VÔ HƯỚNG VÀ CÔNG TRONG THỂ CHẾ DẠY HỌC...
- 20
- 234
- 0
Một nghiên cứu Didactic về khái niệm tích vô hướng trong chương trình trung học phổ thông
... Một nghiên cứu didactic khái niệm tích vô hướng chương trình trung học phổ Footer Page 8Trần of 89.Thị Thu Hiền Một nghiên cứu didactic khái niệm tích vô hướng Header Page of 89 thông làm chủ ... Hình học 10 Vật lí 10 Nâng cao Khái niệm tích vô hướng sách giáo khoa Hình học 10 Trong SGK Hình học 10, khái niệm tích vô hướng hai vectơ trình bày §2 Tích vô hướng hai vectơ” chương II Tích vô ... sống chương trình Hình học 10 Chúng muốn đề cập đến vai trò công cụ khái niệm tích vô hướng hai vectơ chương trình trung học phổ thông nhằm làm rõ khái niệm Điều khiến chọn đề tài Một nghiên cứu...
- 68
- 585
- 2
một nghiên cứu didactic về khái niệm bất đẳng thức trong chương trình phổ thông
... chất bất đẳng thức Trong SGK10NC, khái niệm bất đẳng thức trình bày Bất đẳng thức chứng minh bất đẳng thức chương Bất đẳng thức bất phương trình SGK10 đưa định nghĩa tính chất bất đẳng thức ... quan trọng Bất đẳng thức mảng kiến thức khó chương trình Toán phổ thông Bất đẳng thức tính chất bất đẳng thức có vai trò giải bất phương trình, tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức, xét ... cứu didactic khái niệm bất đẳng chương trình phổ thông làm đề tài cho luận văn thạc sĩ Luận văn trả lời cho câu hỏi sau đây: CH1’ Khái niệm bất đẳng thức đưa vào chương trình phổ thông nào? Được...
- 72
- 545
- 0
Hệ thống hóa một số dạng bài tập nhận biết chất vô cơ trong chương trình hóa học phổ thông
... sinh trình dạy học hóa học chương trình sách giáo khoa trung học phổ thông NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA KHÓA LUẬN 1.1 Bài tập hóa học 1.1.1 Khái niệm tập hóa học Bài tập hóa học hệ thống ... 2H2O 21 CHƯƠNG 2: HỆ THỐNG HÓA MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP NHẬN BIẾT CƠ BẢN 2.1 Dạng tập nhận biết thuốc thử tự chọn 2.1.1 Nhận biết chất rắn Khi nhận biết chất rắn cần lưu ý số vấn đề sau: - Nhận biết ... nhiệm vụ khóa luận - Xác định nội dung phương pháp nghiên cứu - Hệ thống hóa dạng tập nhận biết chất vô thường gặp - Sưu tầm số dạng tập nhận biết chất vô chương trình hóa học phổ thông lời giải...
- 73
- 750
- 2
một nghiên cứu didactic về khái niệm đạo hàm ở lớp 11 phổ thông
... phân 1.3 Kết luận 1.3.1 Về vai trò đối tượng nghiên cứu khái niệm đạo hàm Trước xây dựng khái niệm đạo hàm giáo trình xây dựng cách chặt chẽ khái niệm giới hạn hàm số hàm số liên tục( theo ngôn ... kí hiệu Khái niệm hàm số đạo hàm giáo trình đưa vào Khái niệm đạo hàm giáo trình mở rộng cho hàm số nhiều biến, hàm số biến số phức 1.3.2 Về vai trò công cụ khái niệm đạo hàm Xây dựng đầy đủ ... tiếp thông qua giới hạn bên Đạo hàm khoảng “ Hàm số y f ( x) gọi có đạo hàm khoảng (a;b) có đạo hàm điểm khoảng ” Nhận xét: - Khái niệm hàm số đạo hàm đưa vào trang 153, SGKC11 “ Hàm số...
- 97
- 894
- 1
một nghiên cứu didactic về khái niệm đạo hàm lớp 11
... Về vai trò đối tượng nghiên cứu khái niệm đạo hàm Trước xây dựng khái niệm đạo hàm xây dựng cách chặt chẽ khái niệm giới hạn hàm số hàm số liên tục( theo ngôn ngữ , ) Định nghĩa đạo hàm ... nghĩa đạo hàm có quan hệ mật thiết với khái niệm giới hạn hàm số, hàm số liên tục , khái niệm vô bé Khái niệm đạo hàm bên trái bên phải định nghĩa qua giới hạn bên không cần đưa kí hiệu Khái niệm ... kí hiệu Khái niệm hàm số đạo hàm giáo trình đưa vào Khái niệm đạo hàm giáo trình mở rộng cho hàm số nhiều biến, hàm số biến số phức 1.3.2 Về vai trò công cụ khái niệm đạo hàm Xây dựng đầy đủ...
- 120
- 969
- 4
Nghiên cứu một số ứng dụng của tích phân trong chương trình trung học phổ thông
... ứng dụng Toán học thực tiễn, để góp phần nâng cao chất lợng dạy học nội dung tích phân trờng phổ thông trình bày đề tài: Nghiên cứu số ứng dụng tích phân chơng trình trung học phổ thông cách đa ... chơng trình trung học phổ thông là: Định nghĩa tích phân, tính chất tích phân, phơng pháp tính tích phân ý nghĩa hình học tích phân Chơng gồm ví dụ minh họa phơng pháp tính tích phân Trớc tóm ... cho giáo viên học sinh Chơng ứng dụng tích phân toán học Trong chơng xét tính ứng dụng tích phân toán học mà cụ thể hình học để tính diện tích hình phẳng, độ dài cung đờng cong, thể tích vật thể...
- 45
- 1,328
- 0
Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... tiêu nhận thức, dạy học theo dự án dạy học tự nghiên cứu nội dung bất đẳng thức chương trình trung học phổ thông Giả thuyết khoa học Áp dụng hình thức dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học theo ... nghiên cứu Phương pháp dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học theo dự án dạy học tự nghiên cứu nội dung bất đẳng thức chương trình trung học phổ thông Phạm vi nghiên cứu Hình thức dạy học theo mục ... phép trình bày ba phương pháp dạy học tích cực dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học tự nghiên cứu dạy học theo dự án chủ đề bất đẳng thức 1.1.4 Vai trò giáo viên học sinh dạy học tích cực...
- 23
- 1,349
- 4
Một số phương pháp dạy học nội dung Bất đẳng thức trong chương trình Trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... công nghệ vào trình dạy học Với lí trên, chọn đề tài Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh Lịch ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ MINH TUẤN MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC NỘI DUNG BẤT ĐẲNG THỨC TRONG CHƢƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC ... phép trình bày ba phƣơng pháp dạy học tích cực dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học tự nghiên cứu dạy học theo dự án chủ đề bất đẳng thức 1.1.4 Vai trò giáo viên học sinh dạy học tích cực...
- 123
- 857
- 0
Các bài toán về thể tích khối đa diện trong chương trình trung học phổ thông
... (ABCD) Trong tam giỏc vuụng SIH ta cú Trịnh Thị Phương 17 Lớp K35E Toán Khóa luận tốt nghiệp SI =IH.tan 600 = IH Trường ĐHSP Hà Nội (1) Gi M, N ln lt l trung im ca AB v BC Vỡ IN l ng trung bỡnh ... BI TON TH TCH TRONG CHNG TRèNH TRUNG HC PH THễNG 2.1 Bi toỏn tớnh th tớch trc tip Phng phỏp gii cỏc bi toỏn dng ny thng c tin hnh nh sau: - Xỏc nh chiu cao ca a din cn tớnh th tớch Trong nhiu trng ... a VOABC D V 3 C B (vtt) b) Gi M l trung im ca BC ta cú: OM // DC (Vỡ OM l ng trung bỡnh ca D C BDC) OM (BBC) (Vỡ DC (BDC)) Trịnh Thị Phương 15 Lớp K35E Toán Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP...
- 71
- 647
- 0
Từ khóa: chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ