DẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM TRONG MÔI TRƯỜNG TÍCH HỢP PHẦN MỀM CASYOPÉE
dạy học khái niệm đạo hàm trong môi trường tích hợp phần mềm casyopée
... nhận vai trò đạo hàm toán thực tế hay không? Cần phải dạy học khái niệm đạo hàm gắn liền với toán thực tế nào? Trong luận văn Casyopée việc dạy học khái niệm hàm số môi trường tích hợp nhiều cách ... chế dạy học Toán THPT mà đề cập thể chế dạy học Toán - mà có xuất khái niệm đạo hàm ứng dụng nó, cụ thể thể chế dạy học Toán lớp 11, 12 Dạy học khái niệm đạo hàm mà đề cập dạy học ứng - dụng khái ... hợp phần mềm Casyopée Vậy, tự hỏi phần mềm Casyopée làm cầu nối kiến thức đạo hàm toán học ứng dụng cụ thể thực tế hay không? Từ ghi nhận trên, chọn đề tài: “DẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM TRONG MÔI...
- 91
- 1,333
- 1
nghiên cứu didactic việc dẫn nhập khái niệm phép biến hình ở trường phổ thông trong môi trường tích hợp phần mềm cabri
... không nêu khái niệm như: ánh xạ, biến hình, tích phép biến hình, phép biến hình đảo ngược, xác định phép dời hình đồng dạng” [P2, tr.12] Chính CT 2000 không đưa vào khái niệm thuật ngữ Phép biến CT ... trục, phép đối xứng tâm, phép tịnh tiến, phép quay phép biến hình mà giải thích Khái niệm ảnh hình qua phép biến hình định nghĩa, Tập hợp tất ảnh điểm hình H tạo thành hình H' Như để hiểu khái niệm ... chế I3 khái niệm PBH hay không? Việc tìm kiếm yếu tố để trả lời cho câu hỏi này, phần câu hỏi Q1, tiến hành phần phân tích SGK 1.2 KHÁI NIỆM PHÉP BIẾN HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA Việc nghiên cứu PBH...
- 78
- 691
- 2
MÔ HÌNH HÓA TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM
... với vấn đề mô hình hóa Cả hai cách tiếp cận DH mô hình hóa DH mô hình hóa diện SGK Cụ thể khái niệm đạo hàm trình bày theo cách tiếp cận DH mô hình hóa (để hình thành nghĩa vật lí khái niệm) Sau ... ) t t vtt lim 2.2 Những nghĩa khác khái niệm đạo hàm Đạo hàm – hệ số góc tiếp tuyến Đây nghĩa hình học khái niệm đạo hàm Nhờ khái niệm đạo hàm hàm số điểm, người ta trả lời câu hỏi tồn ... DH Toán, tác giả Lê Văn Tiến (2005) phân biệt hai khái niệm DH mô hình hóa DH mô hình hóa DH mô hình hóa dạy học cách thức xây dựng mô hình toán học thực tiễn, nhắm tới trả lời cho câu hỏi, vấn...
- 14
- 681
- 0
Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp
... mối quan hệ liên môn dạy học khái niệm đạo hàm Vậy việc dạy học khái niệm đạo hàm lớp 11 theo phương thức tích hợp, gắn toán học với thực tiễn khoa học khác sao, có thể sách giáo khoa toán lớp 11 ... vấn đề tích hợp khái niệm đạo hàm với thực tiễn khoa học khác dạy học toán trường phổ thông Chính mà xác định vấn đề cần nghiên cứu: Dạy học khái niệm đạo hàm lớp 11 theo quan điểm tích hợp KHUNG ... khoa học khác Quan điểm dạy học tích hợp mà đề cập đến theo xu hướng dạy học Bàn quan điểm tích hợp dạy học toán, tác giả Lê Thị Hoài Châu có đưa kết luận sau: Dạy học tích hợp làm cho việc học...
- 118
- 828
- 6
casyopée và việc dạy học khái niệm hàm số trong môi trường tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số
... giải tích - Thể chế không tạo điều kiện cho việc dạy học khái niệm hàm số môi trường tích hợp nhiều cách biểu diễn hàm số, không trình bày tường minh cách biểu diễn hàm số đồ thị * Chương : hợp ... biển diễn hàm số biểu thức giải tích; dạy học khái niệm (hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến) dựa biểu thức giải tích bảng giá trị hàm số Thêm vào đó, việc nghiên cứu đồ thị hàm số (hàm số bậc ... mối tương quan việc dạy học khái niệm hàm số môi trường tích hợp nhiều cách biểu Cụ thể , chương tổng hợp điều tra khoa học luận khái niệm hàm số hai luận văn đề cập trước Chương việc nghiên cứu...
- 74
- 1,076
- 2
khái niệm đạo hàm trong dạy học toán và vật lí ở trường phổ thông
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Ngô Minh Đức KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM TRONG DẠY HỌC TOÁN VÀ VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Toán Mã số: ... đạo hàm mong đợi mà thể chế Vật lí đặt cho việc dạy học khái niệm thể chế dạy Toán + Chương : Khái niệm đạo hàm dạy học Toán Chúng nghiên cứu mối quan hệ thể chế liên quan đến khái niệm đạo hàm ... cứu đầy hấp dẫn lí để chọn cho luận văn thạc sĩ đề tài: Khái niệm đạo hàm dạy học toán vật lí trường phổ thông Tổng quan số công trình liên quan đến khái niệm đạo hàm dạy học toán Việt Nam •...
- 102
- 2,263
- 6
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)
... vào việc nâng cao chất lượng dạy học trường trung học phổ thông chọn đề tài Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm chương trình Toán lớp 12 (Ban nâng cao) Mục ... pháp rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh đề xuất biện pháp phát triển lực tư sáng tạo học sinh thông qua dạy ứng dụng đạo hàm Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận tư duy, tư sáng tạo - Xác định ... phát triển tư sáng tạo cho học sinh cách tốt thông qua giảng dạy chương ứng dụng đạo hàm chương trình toán THPT Giả thuyết khoa học Dạy học phần ứng dụng đạo hàm chương trình Toán THPT xây dựng biện...
- 22
- 1,812
- 10
dạy học mô hình hóa hàm số thông qua bài toán tính diện tích trong môi trường tích hợp mềm cabri ii
... Thiết lập tình dạy học học mô hình hóa hàm số thông qua toán tính diện tích để học sinh giải môi trường giấy bút truyền thống Cabri + Tạo mô hình hình học trung gian tình mô hình hóa vắng mặt sách ... khăn học sinh Môi trường hình học động làm giai đoạn trình mô hình hóa việc tạo mô hình hình học trung gian tình đồng biến thiên đại lượng - Trong môi trường hình học động này, việc mô hình hóa ... phần mềm dạy học Cabri II Plus thể chế DH Việt Nam Các toán thực tế xuất ngày nhiều dạy học toán, vật lý, hóa học sinh học Trong dạy học trung học phổ thông, nhờ đến hình thức hóa toán học để...
- 74
- 1,134
- 3
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (Ban nâng cao tt
... vào việc nâng cao chất lượng dạy học trường trung học phổ thông chọn đề tài Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm chương trình Toán lớp 12 (Ban nâng cao) ” Mục ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢƠNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN VĂN ĐỈNH PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM TRONG CHƢƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 12 (BAN NÂNG CAO) LUẬN ... pháp rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh đề xuất biện pháp phát triển lực tư sáng tạo học sinh thông qua dạy ứng dụng đạo hàm Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận tư duy, tư sáng tạo - Xác định...
- 29
- 539
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (Ban nâng cao
... vào việc nâng cao chất lượng dạy học trường trung học phổ thông chọn đề tài Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm chương trình Toán lớp 12 (Ban nâng cao) ” Mục ... pháp rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh đề xuất biện pháp phát triển lực tư sáng tạo học sinh thông qua dạy ứng dụng đạo hàm Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận tư duy, tư sáng tạo - Xác định ... khái niệm tư duy, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng tư sáng tạo, đồng thời quan trọng việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thông qua trình dạy học giải tập toán Qua giúp học sinh học tập tích...
- 98
- 539
- 0
Một số khái niệm lập trình trong môi trường windowns
... dạng mà trình duyệt tương ứng thể cách xúc tích Một số khái niệm lập trình môi trường Windows Lập trình Windows với MFC - Microsoft Visual C++ 6.0 - Lê Ngọc Thạnh - lntmail@yahoo.com Menu : Một danh ... phần tăng tính thẩm mỹ mà Một số khái niệm lập trình môi trường Windows Lập trình Windows với MFC - Microsoft Visual C++ 6.0 - Lê Ngọc Thạnh - lntmail@yahoo.com trỏ tham số plMSG Khi lấy message, ... resource ứng dụng, đồng thời phải tự cài đặt xử lý thích hợp cho resource chương trình Một số khái niệm lập trình môi trường Windows ...
- 5
- 594
- 1
DẠY học THEO CHỦ đề nước TRONG môi TRƯỜNG XUNG QUANH
... Ô nhiễm nước Bảo vệ nguồn nước tiết kiệm nước Môn Sinh học lớp 9: Ô nhiễm môi trường (nước) Luật BVMT (trách nhiệm bảo vệ nguồn nước) Môn Hóa lớp 8: Sự ô nhiễm nguồn nước bảo vệ nguồn nước, sử ... Môn Sinh học: Lớp 6: Vai trò nước quang hợp xanh Lớp 7: Nước với trao đổi chất động vật Lớp 9: Ô nhiễm môi trường (nước) Luật BVMT (trách nhiệm bảo vệ nguồn nước) - Môn Hóa học lớp 8: Nước: tính ... Kết luận - Nước dung môi tốt, hòa tan nhiều chất rắn, lỏng khí - Nước tự nhiên, nước môi trường xung quanh thường dung dịch có hòa tan nhiều chất Hoạt động 5: Tìm hiểu trữ lượng nước sử dụng...
- 15
- 419
- 0
LUẬN ÁN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGHIÊN CỨU DIDACTIC VIỆC DẪN NHẬP CHỨNG MINH HÌNH HỌC Ở LỚP 7 TRONG MÔI TRƯỜNG TÍCH HỢP CABRI II PLUS
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Hằng Nga NGHIÊN CỨU DIDACTIC VIỆC DẪN NHẬP CHỨNG MINH HÌNH HỌC Ở LỚP TRONG MÔI TRƯỜNG TÍCH HỢP CABRI II PLUS Chuyên ... mềm Cabri II Plus có lợi ích gì? Đặc tính có tác động việc dẫn nhập chứng minh hình học lớp 7? Q’4: So với môi trường truyền thống, việc dẫn dắt HS vào toán suy luận sẽ có thay đổi có kết hợp ... kết với luận để hình thành kiến thức hình Hình vẽ gợi mở dự đoán tạo sở học trực giác để chứng minh kiến thức 2.3.5 Môi trường truyền thống và môi trường có hỗ trợ Cabri 2.3.5.1 Môi trường...
- 168
- 383
- 2
nghiên cứu didactic việc dẫn nhập chứng minh hình học ở lớp 7 trong môi trường tích hợp cabri ii plus
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Hằng Nga NGHIÊN CỨU DIDACTIC VIỆC DẪN NHẬP CHỨNG MINH HÌNH HỌC Ở LỚP TRONG MÔI TRƯỜNG TÍCH HỢP CABRI II PLUS Chuyên ngành: ... với môi trường truyền thống, việc dẫn dắt học sinh vào toán suy luận có thay đổi có kết hợp với môi trường Cabri II Plus? Q’5: Một tình dạy học dẫn nhập chứng minh hình học , đảm bảo nối khớp hình ... đến hình học suy diễn có đặc điểm gì? Các tổ chức Toán học trình bày chương trình lớp hành? Q2: Hình hình học suy diễn có thay đổi nào? Chức Cabri II Plus việc dạy học dẫn nhập chứng minh hình học...
- 107
- 382
- 1
ĐÁNH GIÁ HỆTHỐNG THÔNG TIN KẾ TOÁN TRONG MÔI TRƯỜNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM KẾ TOÁN TẠI PHÒNG THƯƠNG MẠI VÀ CÔNG NGHIỆP VIỆT NAM CHI NHÁNH CẦN THƠ
... Cô Bộ môn Kế toán- Kiểm toán giúp đỡ để hoàn thành luân văn Đánh giá hệ thống thông tin kế toán môi trường ứng dụng phần mềm kế toán Phòng Thương mại Công nghiệp Việt Nam Chi nhánh Cần Thơ Tôi ... doanh nghiệp ứng dụng phần mềm kế toán Acsoft vào công tác tổ chức hệ thống thông tin kế toán họ có nhận xét đánh giá phần mềm Nhưng Phòng Thương Mại Công Nghiệp Việt Nam Chi nhánh Cần Thơ chưa ... chọn đề tài luận văn tốt nghiệp Đánh giá hệ thống thông tin kế toán môi trường ứng dụng phần mềm kế toán Acsoft Phòng Thương Mại Công Nghiệp Việt Nam Chi nhánh Cần Thơ 1.1.2 Căn khoa học thực...
- 73
- 654
- 9
Từ khóa: Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI