0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

Tổ chức dạy học phần “các định luật bảo toàn Vật lí 10” theo hướng phát triển năng lực sáng tạo (LV tốt nghiệp)

Tổ chức dạy học phần Các định luật bảo toàn  Vật lí lớp 10 theo hướng tăng cường hoạt động tự học của học sinh

Tổ chức dạy học phần Các định luật bảo toàn Vật lớp 10 theo hướng tăng cường hoạt động tự học của học sinh

... định cách tổ chức dạy học phần Các định luật bảo toàn Vật lớp 10 theo hướng tăng cường hoạt động tự học học sinh 3.2 Mục tiêu Xây dựng qui trình tổ chức dạy học phần Các định luật bảo toàn ... Tổ chức dạy học phần Các định luật bảo toàn theo hướng tăng cường hoạt động tự học học sinh 18 2.2.1 Các nội dung tổ chức dạy học theo hướng tự học 18 2.2.2 Đặc điểm hoạt động tổ chức ... 23 2.2 Tổ chức dạy học phần Các định luật bảo toàn theo hƣớng tăng cƣờng hoạt động tự học học sinh 2.2.1 Các nội dung tổ chức dạy học theo hướng tự học - Động lượng Định luật bảo toàn động lượng...
  • 102
  • 991
  • 5
Tổ chức dạy học chương  các định luật bảo toàn ( vật lí 10) với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học chương các định luật bảo toàn ( vật 10) với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

... trình dạy học chương "Các định luật bảo toàn" (Vật 10) với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ theo hướng phát triển lực sáng tạo học sinh Đối ng nghiên cứu Hoạt động dạy học Vật theo hướng phát ... Cường (2 013)[6]; Như vậy, chưa có tác giả nghiên cứu vấn đề Tổ chức dạy học chương "Các định luật bảo toàn" (Vật 10) với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ theo hướng phát triển lực sáng tạo học sinh ... dạy Xuất phát từ lý trên, Tôi chọn vấn đề nghiên cứu Tổ chức dạy học chương "Các định luật bảo toàn" (Vật 10) với hỗ trợ phần mềm dạy học đồ theo hướng phát triển lực sáng tạo học sinh làm...
  • 124
  • 692
  • 0
Xây dựng, khai thác và sử dụng thí nghiệm mô phỏng dạng Flash trong dạy học phần Các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT

Xây dựng, khai thác và sử dụng thí nghiệm mô phỏng dạng Flash trong dạy học phần Các định luật bảo toàn Vật 10 THPT

... học môn vật Trước thực tế khai thác, sử dụng thí nghiệm trường phổ thông xu hướng thời đại, chọn đề tài: Xây dựng, khai thác sử dụng thí nghiệm dạng Flash dạy học phần Các định luật bảo ... CỦA THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG FLASH MỘT SỐ BÀI TRONG PHẦN “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN’ VẬT LÍ 10 THPT 2.1 Đặc điểm phần Các định luật bảo toàn 2.1.1 Vị trí chương sách giáo khoa vật 10 THPT Chương Các ... chương Các định luật bảo toàn Vật 10 THPT - Xây dựng tiến trình dạy học số chương Các định luật bảo toàn Vật 10 THPT với hỗ trợ thí nghiệm dạng Flash Giả thuyết khoa học Trong trình đổi...
  • 84
  • 1,088
  • 1
Thiết kế tiến trình dạy học chương các định luật bảo toàn (vật lý 10) theo quan điểm của lý thuyết kiến tạo (LV00761)

Thiết kế tiến trình dạy học chương các định luật bảo toàn (vật lý 10) theo quan điểm của lý thuyết kiến tạo (LV00761)

... s ni dung vt mụn khoa hc tiu hc v mụn vt THCS Xut phỏt t nhng trờn, chỳng tụi nghiờn cu ti Thit k tin trỡnh dy hc chng Cỏc nh lut bo ton - (Vt 10) theo quan im ca thuyt kin ... dy hc theo theo thuyt kin to phự hp vi cỏc kt qu nghiờn cu tõm hc, giỏo dc hc hin i v nhn thc lun - Vi iu kin hin trng ph thụng v c thự ca mụn Vt lý, vic tin hnh dy hc theo theo thuyt ... so sỏnh cỏc quan im ca hc sinh vi cỏc quan im khoa hc Bc 4: p dng quan im khoa hc mi Tin trỡnh dy hc ca nhúm CLIS(1988) a theo s sau: 29 Định h-ớng Bộc lộ kiến thức có sẵn Xem lại kiến thức có...
  • 131
  • 591
  • 1
Tổ chức hoạt động sáng tạo của học sinh trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí 10 THPT (tt )

Tổ chức hoạt động sáng tạo của học sinh trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật 10 THPT (tt )

... cứu: Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật 10 THPT Mục đích nghiên cứu Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo ... đề: sáng tạo, lực sáng tạo, hoạt động sáng tạo nguyên tắc tổ chức hoạt động sáng tạo HS 2.5 Tổ chức hoạt động sáng tạo hình thức dạy học vật trường THPT 2.5.1 Tổ chức hoạt động sáng tạo học ... nghĩa hoạt động sáng tạo học sinh sau: Hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật hoạt động học tập theo hoạt động sáng tạo nhà vật Tổ chức hoạt động sáng tạo HS cần phải bảo đảm nguyên tắc,...
  • 26
  • 400
  • 1
Tổ chức hoạt động sáng tạo của học sinh trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật lí 10 THPT

Tổ chức hoạt động sáng tạo của học sinh trong dạy học chương “các định luật bảo toàn” vật 10 THPT

... tắc tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật Hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật hoạt động học tập theo hoạt động sáng tạo nhà vật Tổ chức hoạt động sáng tạo HS cần phải bảo ... Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật 10 THPT 2 Mục đích nghiên cứu Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật nhằm bồi dưỡng lực sáng tạo ... xuất 10 đặc trưng biểu lực sáng tạo học sinh dạy học vật trường THPT - Đề xuất nguyên tắc tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh dạy học vật trường THPT - Tổ chức hoạt động sáng tạo học sinh học...
  • 203
  • 563
  • 3
Nghiên cứu lắp ráp và sử dụng bộ thí nghiệm đệm không khí kết nối máy vi tính vào dạy học phần các định luật bảo toàn vật lý 10 góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường phổ thông luận văn tốt nghiệp đại học

Nghiên cứu lắp ráp và sử dụng bộ thí nghiệm đệm không khí kết nối máy vi tính vào dạy học phần các định luật bảo toàn vật lý 10 góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường phổ thông luận văn tốt nghiệp đại học

... Trờng Đại học Vinh khoa vật ====***==== NGHIÊN CứU LắP RáP Sử DụNG Bộ THí NGHIệM ĐệM KHÔNG KHí KếT NốI MáY VI TíNH VàO DạY HọC PHầN CáC ĐịNH LUậT BảO TOàN VậT 10 GóP PHầN NÂNG CAO CHấT LƯợNG ... LƯợNG DạY HọC VậT TRƯờNG PHổ THÔNG Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: luận phơng pháp dạy học môn vật TS Nguyễn Thị Nhị Sinh vi n thực hiện: Chu Thị Hồng Cán hớng dẫn: 48A Vật ... MY VI TNH VO DY HC PHN CC NH LUT BO TON VT Lí 10- NNG CAO 2.1 V trớ, ni dung ca chng Cỏc nh lut bo ton Vt 10- Ban Nõng cao- THPT 2.1.1 V trớ ca chng Cỏc nh lut bo ton Vt 10- Ban Nõng caoTHPT...
  • 73
  • 1,258
  • 2
Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học phần   các định luật bảo toàn  vật lí lớp 10 trung học phổ thông

Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học phần các định luật bảo toàn vật lớp 10 trung học phổ thông

... thiết kế giảng điện tử hỗ trợ dạy học phần Các định luật bảo toàn chơng trình vật lớp 10 - Chơng III: Sử dụng giảng điện tử hỗ trợ dạy học phần "Các định luật bảo toàn" chơng trình Vật 10 ... Định luật bảo toàn động lợng - ứng dụng định luật bảo toàn động lợng - Định luật bảo toàn - Định luật bảo toàn lợng - ứng dụng định luật bảo toàn lợng Trong giáo trình vật phổ thông định luật ... phạm việc thiết kế giảng điện tử hỗ trợ dạy học phần "Các định luật bảo toàn" 2.4.1 Cơ sở định lợng cho việc cài đặt chức giảng điện tử 2.4.1.1 Dạy học "Lấy ngời học làm trung tâm" Dạy học "Lấy...
  • 74
  • 310
  • 0
Bồi dưỡng tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật li 10 trung học phổ thông

Bồi dưỡng tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật li 10 trung học phổ thông

... có phê phán bồi dưỡng phê phán người học dạy học Vật lí  Đề xuất số tiến trình dạy học nhằm bồi dưỡng phê phán học sinh trung học phổ thông qua dạy học chương Các định luật bảo toàn ... luật bảo toàn chương trình Vật 10 trung học phổ thông 3  Một số định hướng bồi dưỡng phê phán học sinh dạy học chương Các định luật bảo toàn chương trình Vật 10 trung học phổ thông ... việc bồi dưỡng phê phán, sáng tạo kĩ giải vấn đề Vì vậy, cần xây dựng bồi dưỡng lực học sinh 1.1.3 Bồi dưỡng phê phán dạy học 1.1.3.1 Biểu phê phán học sinh học tập phê phán học sinh...
  • 116
  • 335
  • 2
Bồi dưỡng tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật li 10 trung học phổ thông

Bồi dưỡng tư duy phê phán của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật li 10 trung học phổ thông

... có phê phán bồi dưỡng phê phán người học dạy học Vật lí - Đề xuất số tiến trình dạy học nhằm bồi dưỡng phê phán học sinh trung học phổ thông qua dạy học chương Các định luật bảo toàn ... THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” - VẬT LÍ 10 THPT • • • NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY PHÊ PHÁN CỦA HỌC SINH 2.1.Mục tiêu dạy học chương Các định luật bảo toàn ” - Vật 10 trung học phổ thông ... luật bảo toàn chương trình Vật 10 trung học phổ thông 3 - Một số định hướng bồi dưỡng phê phán học sinh dạy học chương Các định luật bảo toàn chương trình Vật 10 trung học phổ thông...
  • 115
  • 397
  • 0
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương ''các định luật bảo toàn'' vật lí 10 THPT luận văn thạc sĩ vật lý

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương ''các định luật bảo toàn'' vật 10 THPT luận văn thạc sĩ vật

... nghiờn cu 10 i tng v phm vi nghiờn cu 10 Gi thuyt khoa hc 10 Nhim v nghiờn cu 10 Phng phỏp nghiờn cu 11 úng gúp ca lun 12 Cu trỳc lun 12 NI DUNG 14 Chng C s lun ca vic s dng mỏy vi tớnh ... KHO 100 PH LC PL1 DANH MC VIT TT Phng phỏp dy hc PPDH Giỏo vi n GV Hc sinh HS Cụng ngh thụng tin CNTT Sỏch giỏo khoa SGK Trung hc ph thong THPT Mỏy vi tớnh MVT Thớ nghim TN M U chn ti Trong ... ton" vt lớ 10 THPT chng trỡnh nõng cao vi s h tr ca MVT Chng Thc nghim s phm Kt lun Phn 3: Ph lc v ti liu tham kho 13 NI DUNG CHNG C S LUN CA VIC S DNG MY VI TNH H TR TH NGHIM TRONG DY HC...
  • 123
  • 1,639
  • 12
Sử dụng bài tập hình thành kiến thức mới trong dạy học chương Các định luật bảo toàn - vật lí 10 THPT

Sử dụng bài tập hình thành kiến thức mới trong dạy học chương Các định luật bảo toàn - vật 10 THPT

... chng Cỏc nh lut bo ton ca HS lp 10 THPT chỳng tụi ó tin hnh iu tra c bn nm hc 2 010 - 2011 i tng iu tra l 22 GV v 130 HS lp 10 trng THPT Bn Tre, THPT Phỳc Yờn, THPT Xuõn Ho u trờn a bn th xó ... nh lut bo ton - Vt lớ 10 THPT l rt cn thit Mc ớch nghiờn cu Xõy dng h thng bi tp, hng dn HS lp 10 gii nú v son tho tin trỡnh dy hc hỡnh thnh KTM chng Cỏc nh lut bo ton - Vt lớ 10 THPT nhm giỳp ... ton lp 10 THPT 35 CHNG T CHC BI HC HèNH THNH KIN THC MI BNG GII BI TP VT L 2.1 Phõn tớch ni dung kin thc khoa hc chng Cỏc nh lut bo ton Vt lớ 10 THPT Chng Cỏc nh lut bo ton - Vt lớ 10 THPT c...
  • 133
  • 406
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: năng lực giải bài tập vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpt2 xây dựng bđkn và thiết kế website hỗ trợ dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 ban cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinhthiết kế website dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 ban cơ bảnthác và sử dụng ptdh hiện đại trong quá trình dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thptthực trạng dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpt hiện naythác và sử dụng ptdh hiện đại trong quá trình dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpt 43thực trạng dạy học chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpt hiện nay 40chuẩn bị các điều kiện cần thiết cho việc tổ chức dạy học chương các định luật bảo toàn theo định hướng dạy học giải quyết vấn đềtổ chức dạy học theo chủ đề chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpttổ chức dạy học theo chủ đề chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpt 42tổ chức dạy học theo chủ đề chương các định luật bảo toàn vật lí 10 thpt nâng cao với sự hỗ trợ của một số ptdh hiện đạixây dựng tiến trình dạy bài tập vật lí theo nhóm và tổ chức hoạt động giải bài tập theo nhóm chương các định luật bảo toàn vật lí 10 nâng caoxây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duylựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chƣơng các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duythiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức trong chương các định luật bảo toàn vật lý 10 theo định hướng dạy học giải quyết vấn đềBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam