0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Hóa học >

Sơ đồ chuyển hóa vô cơ post free

Sử dụng sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ môn Hóa học ở trường THPT

Sử dụng đồ chuyển hóa các chất và hữu môn Hóa học ở trường THPT

... ớch ca hc hoỏ hc trng THPT khụng ch bn thõn giỏo viờn m phng phỏp, phng tin hc tpcng l nhõn t tham gia quyt nh cht lng ú l cn quan tõm v nghiờn cu nghiờm tỳc Mụn hoỏ hc trng THPT l mt mụn hc khú ... s dng nh th no? lỳc no nờn s dng? 3.1 Chng trỡnh hoỏ hc THPT nhng phn cú th s dng s chuyn hoỏ cỏc cht vụ c v hu c - Chng trỡnh húa hc THPT cú th chia thnh phn: Hoỏ c s, hoỏ vụ c v hoỏ hu c STT ... tit trỡnh by v mt ni dung riờng cu thnh nờn ni dung s dng s chuyn hoỏ cỏc cht vụ c v hu c trng THPT Xin cỏm n Tin s Ngụ Xuõn Lng, Nh giỏo u tỳ Lờ Xuõn Qunh ó tham gia gúp ý v thm nh ti liờu ny...
  • 91
  • 1,783
  • 7
Sử dụng sơ đồ chuyển hoá các chất vô cơ và hữu cơ ở trường THCS

Sử dụng đồ chuyển hoá các chất và hữu ở trường THCS

... diễn đồ chuyển hoá chất hóa học Vai trò việc sử dụng đồ chuyển hoá dạy-học BDTX giáo viên Sử dụng đồ chuyển hoá chất Trang 38 CHƯƠNG 3: CÁC HÌNH THỨC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ CÁC CHẤT VÔ ... BDTX giáo viên Sử dụng đồ chuyển hoá chất Trang 22 CHƯƠNG II VAI TRÒ VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ CÁC CHẤT VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ TRONG DẠY – HỌC MÔN HÓA HỌC TRƯỜNG THCS (6 tiết) ... cách đem lại hiệu dạy-học sử dụng đồ chuyển hoá chất hữu dạy-học môn hóa học Nhưng quan trọng sử dụng nào? lúc nên sử dụng? 3.1 Chương trình hoá học THCS phần sử dụng đồ chuyển hoá chất...
  • 88
  • 2,776
  • 2
tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn hóa học sử dụng sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơ và hữu cơ ở trường thcs

tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên môn hóa học sử dụng đồ chuyển hóa các chất và hữu ở trường thcs

... diễn đồ chuyển hoá chất hóa học Vai trò việc sử dụng đồ chuyển hoá dạy -học BDTX giáo viên Sử dụng đồ chuyển hoá chất Trang 38 CHƯƠNG 3: CÁC HÌNH THỨC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ CÁC CHẤT VÔ ... cách đem lại hiệu dạy -học sử dụng đồ chuyển hoá chất hữu dạy -học môn hóa học Nhưng quan trọng sử dụng nào? lúc nên sử dụng? 3.1 Chương trình hoá học THCS phần sử dụng đồ chuyển hoá chất ... tạo học sinh Vận dụng đồ chuyển hoá chất hữu dạy -học môn hóa học trường THCS BDTX giáo viên Sử dụng đồ chuyển hoá chất Trang 46 Đổi giáo dục nhiệm vụ quan trọng ngành giáo dục đào tạo...
  • 88
  • 1,766
  • 2
VIẾT PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC ĐỂ ĐIỀU CHẾ CHẤT VÔ CƠ VÀ THỰC HIỆN SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ

VIẾT PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC ĐỂ ĐIỀU CHẾ CHẤT VÀ THỰC HIỆN ĐỒ CHUYỂN HOÁ

... thích hoàn thành phương trình hoá học thể theo đồ biến hoá sau: B + HCl +X+Z M D M +Z + NaOH +Y+Z C t0 E đpnc 4/ Viết phương trình hoá học thể theo đồ biến hoá sau ( ghi rõ điều kiện có ) ... 16/ Hoàn thành phương trình hoá học theo đồ phản ứng sau Fe(OH)3 + A FeCl2 + B + C FeCl3 FeCl2 + D + E FeCl2 + F Fe 2(CO3)3 Fe(OH) + G(k) 17/ Chọn chất để thoả mãn chất R đồ sau: A B C ... theo đồ biến hoá sau( ghi rõ điều kiện có ) BaCO3 (2) (3) Ba (1) (8) Ba(OH)2 (9) BaCl (6) (7) BaCO3 BaO (4) (5) Ba(HCO3)2 8/ Hoàn thành phương trình phản ứng theo đồ biến hoá sau( ghi rõ điều...
  • 10
  • 2,564
  • 20
1 số bài tập hóa vô cơ theo các chuyên đề

1 số bài tập hóa theo các chuyên đề

... có khối lượng (cho H = 1, O = 16 , Mg = 24, S = 32, Fe = 56, Zn = 65) A 6, 81 gam B 4, 81 gam C 3, 81 gam D 5, 81 gam 2+ 2+ 2+ Câu 4: Dung dịch A có chứa ion: Mg ,Ba ,Ca ,0 ,1 mol Cl ,0,2 mol NO3- ... dịch theo tỉ lệ là: A .1: 3 B.3 :1 C .1: 5 D.5 :1 Câu 2:Khối lượng dung dịch NaCl 15 % cần trộn với 200 g dung dịch NaCl 30% để thu dung dịch NaCl 20% là: A.250 g B.300 g C.350g D.400g PHƯƠNG PHÁP TRỊ SỐ ... đo điều kiện Quan hệ V1 V2 (cho Cu = 64) A V2 = V1 B V2 = 2V1 C V2 = 2,5V1 D V2 = 1, 5V1 Câu 3(A-07): Cho m gam hỗn hợp Mg, Al vào 250 ml dung dịch X chứa hỗn hợp axit HCl 1M axit H2SO4 0,5M, thu...
  • 3
  • 333
  • 0
SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG VÔ CƠ 12

ĐỒ PHẢN ỨNG 12

...  HÓA HỌC 12- Chương trình chuẩn nâng cao A(mùi trứng thối) X + D H  2→ + X +O  2→  + Fe →  Năm Học 2008 – 2009 (Học ... chuyển hoá sau: Fe → A → B → C → Fe → D → E → F → D Xác đònh A, B, C, D, E, F Viết PTPƯ 21 Cho đồ sau B → D → F A A C → E → G Biết A kim loại, B, C, D, E, F, G hợp chất A Xác đònh công thức ...  C  D  B  E  F  + Cu  B → Cho biết A thành phần quặng Pirit sắt b) Dùng phản ứng hoá học loại E khỏi hỗn hợp B, E loại HCl khỏi hỗn hợp B, HCl? Viết PTPƯ 25 2 FeCl → Fe(OH)2...
  • 4
  • 1,270
  • 16
Một số bài tập hóa vô cơ khó

Một số bài tập hóa khó

... 1s22s22p63s23p6 a)Trị số Z M2+ 20 b) Trị số Z M2+ 18 c) Nguyên tố M ô thứ 20, chu kỳ d) M kim loại có tính khử mạnh, ion M2+ có tính oxi hóa mạnh (Z: số thứ tự nguyên tử, số hiệu nguyên tử) 183 ... nước vôi trong, CO2 làm nước vôi đục SO2 không b) Dùng nước brom c) Dùng dung dịch KMnO4 d) (b), (c) 193 Hệ số đứng trước chất bị oxi hóa bên tác chất để phản ứng FexOy + CO FemOn + CO2 cân số ... 16x/198 c) a = b – 0,09x d) a = b + 0,09x 191 X nguyên tố hóa học X có tổng số hạt proton, nơtron, electron 115 Trong số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 25 hạt Vị trí X bảng hệ thống tuần...
  • 13
  • 825
  • 23
các sơ đồ chuyển hóa vật chất

các đồ chuyển hóa vật chất

... H2O đồ tóm tắt trình hô hấp tế bào chuyển hóa lượng tổng hợp ATP Tế bào chất Màng ngòai Dây chuyền điện tử Nồng độ H+ cao Bơm proton Màng Chất ty thể Dây chuyền điện tử trình phôtphorin hóa ... thể Dây chuyền điện tử trình phôtphorin hóa tổng hợp ATP H2 O O2 CO2 Tế bào chất đồ tóm tắt chu trình Calvin đồ tóm tắt trình quang tổng hơp ... Glycôgen Lipit 2ADP Glyxêrôn Prôtêin 2ATP Axít amin động vật Axít pyruvic Axít lactíc + CO2 CO2 Lên men Axêtyl CoA Axít béo NAD.H Rượu + CO2 thực vật NAD.H 2ADP Chu trình Crep 2ATP O2 CO2 CO2 Dãy chuyền...
  • 10
  • 1,382
  • 11
Tổng hợp một số bài toán hóa vô cơ

Tổng hợp một số bài toán hóa

... Tổng khối lượng muối X A 13,1 gam B 17,0 gam C 19,5 gam D 14,1 gam Bài 18 (CĐ – 2008) Cho hỗn hợp bột Al, Fe vào dung dịch chứa hỗn hợp AgNO3 Cu ( NO3 ) Sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu hỗn hợp ... 6,72 lít Bài 16 Cho luồng khí CO qua ống sứ chứa 0,12 mol hỗn hợp gồm FeO Fe 2O3 nung nóng, phản ứng tạo 0,138 mol CO Hỗn hợp chất rắn lại ống nặng 14,352 gam gồm chất Hòa tan hết hỗn hợp chất ... 23,2 gam D 20,88 gam Bài 20 Thổi từ từ V lít hỗn hợp khí CO H có tỉ khối so với H2 7,5 qua ống sứ đựng 16,8 gam hỗn hợp oxit CuO, Fe 3O4, Al2O3 nung nóng Sau phản ứng thu hỗn hợp khí có tỉ khối...
  • 16
  • 511
  • 0
áp dụng phương pháp quy đổi nguyên tử để giải một số bài toán hóa vô cơ

áp dụng phương pháp quy đổi nguyên tử để giải một số bài toán hóa

... cách quy đổi nguyên tố đặt ẩn số cho số mol nguyên tố cho phù hợp.Khi số lượng chất hợp chất nhiều,càng phức tạp phương pháp quy đổi tỏ ưu việt so với phương pháp khác Về phương pháp quy đổi ta ... đổi nguyên tử Phương pháp quy đổi nguyên tử phương pháp kết hợp ưu điểm việc vận dụng định luật bảo toàn khối lượng; bảo toàn nguyên tố bảo toàn electron Vì để áp dụng có hiệu phương pháp học sinh ... phương pháp quy đổi ta có nhiều cách quy đổi phạm vi viết trình bày dạng quy đổi hỗn hợp nguyên tử sử dụng phương pháp quy đổi để giải toán hóa với toán hóa hữu chưa đề cập đến.Do nội dung...
  • 13
  • 1,173
  • 2
Phương pháp giải một số bài tập Hoá vô cơ

Phương pháp giải một số bài tập Hoá

... Nm 2004 Nm 2005 Nm 2006 Tiờu so sỏnh SL/TS % SL/TS % SL/TS % SL/TS % Số hs gii huyn 3/264 1.1 8/255 3,2 9/239 3.8 8/212 3.8 Số hs gii tnh 0 2/255 0.78 0 01/212 0.5 S hc sinh khỏ, gii trng 67/264 ... gii thiu i biu - Mi ban giỏm kho lờn lm vic - Ban giỏm kho cụng b th l cuc thi + Phn th nht: '' số 10 may mn'' chm theo im ó quy nh + Phn th hai: trỡnh by nng khiu tt Sỏng kin kinh nghim Ngha...
  • 17
  • 477
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sơ đồ chuyển hóa các chất vô cơsơ đồ chuyển hóa chất béo trong cơ thểsơ đồ chuyển hóa lipid trong cơ thểsơ đồ chuyển hóa các chất hữu cơsơ đồ chuyển hóa lipit trong cơ thểsơ đồ chuyển hoásơ đồ chuyển hóa hóa họcbài tập cơ sở lý thuyết hóa vô cơgiáo trình cơ sở lý thuyết hóa vô cơcơ sở lý thuyết hóa vô cơdãy chuyển hóa vô cơ 11sơ đồ chuyển hoá cacbohidratsơ đồ chuyển hóa vật chất và năng lượngmot so bai tap hoa vo co lop 9sơ đồ chuyển hóa glucidchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM