0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Chương III - Bài 4: Rút gọn phân số

Chương III - Bài 4: Rút gọn phân số

Chương III - Bài 4: Rút gọn phân số

... 16 ; -2 5 ; 4 -1 0 ; 6 8 ; 12 6 3 = = 16 8 4 -2 4 = 5 -1 0 Quy tắc: Muốn rút gọn một phân số, ta chia cả tử và mẫu của phân số cho một ước chung (khác 1 và -1 ) của chúng. Rút gọn các phân số sau: ... ý: tố cùng nhau. * Phân số a/ tối giản nếuIaI và IbIlà hai số nguyên a b a b * Để rút gọn phân số 4/8ta có thể rút gọn phân số rồi đặt dấu - ở tử của phân số nhận được. -4 8 4 8 4 4 : 4 1 = ... , - 5 ; 10 a , 18 ; - 33 b , 19 ; 57 c , - 36 ; - 12 d Định nghĩa: Phân số tối giản (hay phân số không rút gọn được nữa) là phân số mà tử và mẫu của chúng chỉ có ước chung là 1 và -1 . Tìm phân...
  • 6
  • 3,780
  • 14
Chương III - Bài 12: Phép chia phân số

Chương III - Bài 12: Phép chia phân số

... (c 0)≠ Muốn chia một phân số cho một số nguyên khác 0, ta làm như thế nào? Muốn chia một phân số cho một số nguyên (khác 0), ta giữ nguyên tử của một phân số và nhân mẫu với số nguyên. 3 3 2 3 ... 6 5 6: : 10 5 1 5 1 3 − − − = = × = − Muốn chia một phân số hay một số nguyên cho một phân số, ta nhân số bị chia với số nghịch đảo của số chia. a c a d a.d : ; b d b c b.c = × = (a,b,c,d Z;b,d,c ... nói là số nghịch đảo của -8 -8 số nghịch đảo của Hai số -8 và là hai số nghịch đảo của nhau. 1 8− 1 1 4 7 7 4 − × = − ? ? ?2. Cũng vậy, ta nói là ………………… của , là ………………… của ; hai số và là...
  • 20
  • 1,993
  • 5
Chương II - Bài 3: Rút gọn phân thức

Chương II - Bài 3: Rút gọn phân thức

... chung. So sánh cách rút gọn 1 phân thức với cách rút gọn 1 phân số? ?3 Rút gọn phân thức xxx x xx x 1 )1( )1( )1( 1 = = VD: Rút gọn phân thức )1( 1 xx x 23 2 55 12 xx xx + ++ Bài làm: Chú ý: ... 5(x+2) x5 1 = Muốn rút gọn phân thức ta có thể làm như thế nào? Nhận xét: Muốn rút gọn 1 phân thức ta có thể: - Phân tích tử và mẫu thành nhân tử(nếu cần) để tìm nhân tử chung. - Chia cả tử và mẫu ... 5.2 2.2 xyx xxx yx xx y x 5 2 ? Nhận xét về hệ số số mũ của phân thức tìm đư ợc so với hệ số số mũ tương ứng của phân thức đã cho? Rút gọn phân thức Rót gän ph©n thøc 5 23 21 14 ) xy yx...
  • 13
  • 2,863
  • 11
Chương III - Bài 12: Phép chia phân số

Chương III - Bài 12: Phép chia phân số

... 15 − 7 4 -2 7 2 − 1 7 − Muốn chia một phân số cho một số nguyên (khác 0), ta giữ nguyên tử của phân số và nhân mẫu với số nguyên. : ( 0) . c c a a d d a = ≠ Bài tập 3 7 3 7 Câu1: Số nghịch ... ?3 Tìm số nghịch đảo của Các số nghịch đảo lần lượt là 1 10 7; ; ; ( , , 0, 0) 5 11 b a b a b a ∈ ≠ ≠ − − Z Quy tắc: Muốn chia một phân số hay một số nguyên cho một phân số, ta nhân số bị chia ... THPT ĐẠ TÔNG Ki m tra bài cể ũ 1 a /( 8). -8 − Tính 4 7 b / . 7 4 − − Bài t p:ậ Bài t p:ậ 4.7 7.4 = 1 = -8 -8 = 1 = Có th thay th phép chia phân s ể ế ố b ng phép nhân phân s c không?ằ ố đượ...
  • 11
  • 1,420
  • 3
Chương III - Bài 9: Phép trừ phân số

Chương III - Bài 9: Phép trừ phân số

... − Câu nào đúng Câu 1: Tổng của hai phân số là một phân số có tử bằng tổng các tử, mẫu bằng tổng các mẫu. Câu 2: Tổng của hai phân số cùng mẫu là một phân số có cùng mẫu đó và có tử bằng tổng ... đúng ? b) Theo mẫu câu đúng, hãy phát biểu tương tự cho hiệu của hai phân số cùng mẫu ? Hiệu của hai phân số cùng mẫu là một phân số có cùng mẫu đó và có tử bằng hiệu các tử. ®¸p ¸n nµo ®óng ? KÕt...
  • 8
  • 2,745
  • 3
Chuong III  - Bai 10: Phep nhan phan so

Chuong III - Bai 10: Phep nhan phan so

... NHẬN XÉT: Từ các phép nhân sau: * Muốn nhân một số nguyên với một phân số( hoặc nhân một phân số với số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu. . . b a b a c c = . . . a ... hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau Ví dụ: 1/ / QUY TẮC: 2/ / NHAÄN XEÙT: * Muốn nhân một số nguyên với một phân số( hoặc nhân một phân số với số nguyên) ta nhân số nguyên ... dụ: 1/ / QUY TẮC: 2/ NHẬN XÉT: * Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu. ?4. a) b) c) 3 ( 2). 7 −...
  • 15
  • 2,565
  • 19
Bài giảng Rut gon phan so-Ha-l4

Bài giảng Rut gon phan so-Ha-l4

... 2010Toán: Bài 2.Trong các phân số ; ; ; ;a, Phân số nào tối giản? Vì sao?b, Phân số nào rút gọn được? Hãy rút gọn phân số đó.b, Rút gọn phân số: a, Phân số tối giản: ; ; Bài 3. Viết số thích ... tử số và mẫu số bé hơn.1015==Vậy:1015 Rút gọn phân số để được một phân số có tử số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho.215 : 510 : 51015= Phân số đã được rút gọn thành phân ... 2010Toán:* Kiểm tra bài 1- Tìm phân số bằng phân số 2- Nêu tính chất cơ bản của phân số 520 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010Toán:a. Cho phân số . Tìm phân số bằng phân số Ta có: 10152315...
  • 10
  • 993
  • 5
Tài liệu bai 101 - Rút gọn phân số

Tài liệu bai 101 - Rút gọn phân số

... rằng: Phân số Đã được rút gọn thành phân số 2Có thể rút gọn phân số để được một phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho b/ Cách rút gọn phân số Ví dụ 1: Rút ... VIẾT SỐ THÍCH HỢP VÀO Ô TRỐNG==Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho.Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số ... 4Không thể rút gọn được nữaTa nói rằng: Phân số 34là phân số tối giản và Đã được rút gọn thành phân số tối giản Phân số 634 Ví dụ 2; Rút gọn phân số 1854Ta thấy: 18 và 54 đều chia hết...
  • 10
  • 1,406
  • 2
Chương III - Bài 4: Cấp số nhân

Chương III - Bài 4: Cấp số nhân

... Dãy số. Cấp số cộng và cấp số nhân Ngày soạn: 20/09/2007 Ngày giảng: Đ 5. cấp số nhân (tiết1) A-mục đích 1. Kiến thức: +) Nắm đợc ĐN thế nào là một cấp số nhân. +) Nắm đợc tính chất của cấp số ... nghĩa 1 số. * Hãy nêu đặc điểm của dãy số trên? * Các dãy số có tính chất nh dãy số ( ) n u trên đợc gọi là một cấp số nhân. Câu hỏi 1: Định nghĩa cấp số nhân? Câu hỏi 2: Lấy ví dụ về cấp số nhân. ... những kiến thức nổi bật trong bài. 5. Bài tập về nhà: 2 Tiết: Chơng 3: Dãy số. Cấp số cộng và cấp số nhân Ngày soạn: 20/09/2007 Ngày giảng: Đ 5. cấp số nhân (tiết 2) A-mục đích 1. Kiến thức: +)...
  • 4
  • 1,344
  • 5
Chương III - Bài 4: Cấp số nhân

Chương III - Bài 4: Cấp số nhân

... cuèi) − + = ≥ Bài 4: Cấp số nhân III- Tính chất các số hạng của cấp số nhân Định lý 2: Trong một cấp số nhân, bình phương mỗi số hạng (trừ số hạng đầu và cuối) đều bằng tích của hai số hạng đứng ... Bài 4: Cấp số nhân I- Định nghĩa Định nghĩa: Cấp số nhân là một dãy số hữu hạn (hoặc vô hạn), trong đó kể từ số hạng thứ hai, mỗi số hạng đều là tích của số hạng đứng ngay trước nó với một số ... 1 Dự đoán: u u .2 , (2 n 64). = Bài 4: Cấp số nhân I- Định nghĩa II - Số hạng tổng quát Định lý 1: Nếu cấp số nhân có số hạng đầu u 1 và công bội q thì số hạng tổng quát u n được xác định...
  • 17
  • 656
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: toán lớp 6 bài 4 rút gọn phân sốbai 4 rut gon phan so toan 6 luyen tapbài 4 rút gọn phân số lớp 6toan 6 bai 4 rut gon phan sobài giảng toán 6 số học chương 3 bài 5 rut gon phan socác bài toán rút gọn phân số lớp 4bài tập rút gọn phân số lớp 4bài toán rút gọn phân số lớp 6các bài toán rút gọn phân số lớp 6bài tập rút gọn phân số toán 6bài tập rút gọn phân số lớp 6bai giang rut gon phan so toan 6bài tập rút gọn phân sốbài 24 rút gọn phân số trang 16toán lớp 4 bài rút gọn phân sốNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ