Hệ thống câu hỏi trong giờ dạy văn bản

... kinh nghiệm xây dựng hệ thống câu hỏi trong giờ dạy văn bản Hệ thống câu hỏi trong một giờ dạy văn bản rất đa dạng, phù hợp với đổi mới phương pháp dạy học. GV nên thay đổi câu hỏi theo đặc trưng ... XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG GIỜ DẠY VĂN BẢN PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1.Lí do chọn đề tài: Phân môn Văn là một trong ba phân môn thuộc môn Ngữ văn. Dạy phân môn này là dạy văn bản .Văn bản không ... là cả một vấn đề. Trong thực tế giảng dạy văn bản hiện nay cho thấy conø có GV biến giờ dạy văn bản thành giờ hỏi đáp liên tục. Có giờ chỉ đưa chủ yếu là câu hỏi phát hiện. Câu hỏi phát ra đơn...

27
2,980
37

Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng hệ thống câu hỏi trong giờ học đọc hiểu môn tiếng anh

...

Sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học toán 9

... loại câu hỏi theo hớng trắc nghiệm khách quan 292.2. Hệ thống câu hỏi 302.2.1. Khái niệm hệ thống câu hỏi 302.2.2. Cấu trúc hệ thống câu hỏi 302.3. Chức năng và ý nghĩa của CH, HTCH trong dạy ... độ dạy học PH và GQVĐ 211.4. Dạy học PH và GQVĐ trong mối quan hệ với các xu hớng dạy học khác 23 2. Những vấn đề cơ bản về câu hỏi và hệ thống câu hỏi 262.1. Câu hỏi 262.1.1. Khái niệm câu ... 312.3.1. Bản chất, chức năng câu hỏi trong dạy học 312.3.2. ý nghĩa của câu hỏi, hệ thống câu hỏi trong dạy học 313. Nhận thức và thực trạng việc sử dụng CH, HTCH của GV toán bậc THCS trong dạy...

Thiết kế hệ thông câu hỏi cho giờ học :đọc hiểu văn bản

... hệ thống câu hỏi cho giờ dạy đọc-hiểu văn bản - Nắm chắc trình độ học sinh để xây dựng hệ thống câu hỏi phù hợp. - Đặc biệt về hệ thống câu hỏi, theo tôi, giáo viên cần nắm chắc là hệ thống câu ... tiết đọc- hiểu văn bản là: Câu hỏi phát hiện, câu hỏi tởng tợng, câu hỏi nêu vấn đề, câu hỏi cảm xúc và câu hỏi quan điểm. Mỗi loại câu hỏi là một yêu cầu và cần một cách thức hỏi khác nhau. ... văn, phần đọc hiểu văn bản là phần quan trọng và trực tiếp nhất giúp học sinh 1 Thiết kế hệ thống câu hỏi cho giờ dạy đọc-hiểu văn bản đạt kết quả học văn trong mục tiêu Ngữ văn tích hợp nói...

9
3,550
49

Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy

... kết trong giờ giảng dạy văn học. Đặc biệt hệ thống câu hỏi đợc phân theo cấp độ nên thầy có thể quan tâm đến từng đối tợng, thầy có thể kết hợp nhiều phơng pháp, nhiều hình thức dạy học trong một ... tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn bản lớp 6 Ví dụ 2: Dạy tiết 74 (Ngữ văn 6) Bài học đờng đời đầu tiên (Tô Hoài) Dạy tiết 2 một văn bản truyện Việt Nam hiện đại, để thu ... trị nội dung- nghệ thuật cơ bản trong một tác phẩm văn học nên không khí giờ học căng thẳng, nặng nề. Còn hiện nay theo chủ trơng đổi mới về ph- ơng pháp dạy học, trong giờ ngữ văn tôi luôn đóng...

Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy

SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử

... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực củahọc sinh trong tiết dạy học lịch sử .Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tínhtích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch ... mục, mỗi bài có từ 1 đến 3 câu hỏi , những câu hỏi này là cơ sở để giáo viên xác định kiến thức trong sách , đồng thời bổ sung đểxây dựng hệ thống câu hỏi của bài. Câu hỏi phải có sự chuẩn bị ... dựng hệ thống câu hỏi ở trên lớp: - Trong quá trình giảng dạy ở trên lớp, giáo viên còn phải biết đặt ra và giúp học sinh giải quyết các câu hỏi có tính chất nhận thức kiến thức. Một hệ thống câu...

22
1,790
9

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

... sở lý luận về câu hỏi trong quá trình dạy học.- Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy họcchương “Dao động cơ” vật lí 12 chương trình Cơ bản. + Phương ... của luận văn. - Đề xuất được phương pháp xây dựng câu hỏi định hướng phát triển tư duy cho quá trình dạy học vật lí.- Xây dựng được hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy trong dạy học ... hệ thống câu hỏi định hớngphát triển t duy của học sinh trong dạy học chơng DAOĐộNG CƠvật lí 12 chơng trình CƠ BảN Chuyên ngành: Lí luận và phơng pháp dạy học vật líMã số: 60.14.10luận văn...

68
1,740
11

Vận dụng hệ thống câu hỏi tích cực hóa hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chương cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học bài thơ vội vàng của xuân diệu

... câu hỏi sáng tạo, câu hỏi tự bộc lộ cảm xúc, câu hỏi phát triển tư duy văn học, câu hỏi tranh luận, câu hỏi đọc hiểu, câu hỏi liên tưởng, tưởng tượng, câu hỏi phát hiện, câu hỏi lựa chọn Ngoài ... thông 1.1.1. Câu hỏi 1.1.2. Sử dụng câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương ở trường phổ thông Câu hỏi có vai trò vô cùng quan trọng trong dạy học nói chung và dạy học tác phẩm văn chương ... các em. 1.2. Hệ thống câu hỏi tích cực hoá hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chƣơng trong dạy học 1.2.1. Quan niệm về câu hỏi tích cực hoá * Câu hỏi tích cực hoá Những câu hỏi tích cực hoá...

17
7,744
4

Xây dựng hệ thống câu hỏi hiệu quả trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam cao

... bộ môn Văn trong nhà trường PT Nhóm 1: Hệ thống câu hỏi cảm xúc: - Câu hỏi cảm xúc vật chất - Câu hỏi cảm xúc nghệ thuật Nhóm 2: Hệ thống câu hỏi hình dung tưởng tượng - Hệ thống câu hỏi hình ... Những đóng góp mới của luận văn - Góp phần hệ thống hoá lý luận về việc xây dựng đặt câu hỏi trong giờ dạy tác phẩm văn chương. - Xác lập được hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm “Chí Phèo” ... năng đặt câu hỏi có hiệu quả trong giờ dạy tác phẩm văn chương. 2.2. Từ cơ sở lý luận về câu hỏi và tác phẩm tự sự áp dụng vào việc xây dựng hệ thống câu hỏi có hiệu quả trong việc dạy học...

19
3,696
19

Xem thêm

Từ khóa: hệ thống câu hỏi trong giờ dạy tpvc phải bám sát đặc trưng bộ môn xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương hệ thống câu hỏi trong dạy học nêu vấn đề những yêu cầu sư phạm đối với hệ thống câu hỏi trong quá trình dạy tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông những định hướng cần thiết để hình thành hệ thống câu hỏi hiệu quả và xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam cao xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Chuong 2 nhận dạng rui ro BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM