DẠY học xác SUẤT THỐNG kê THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG vận DỤNG vào THỰC TIỄN ở TRƯỜNG đại học SAVANHNAKHET nước CHDCND lào
dạy học xác suất - thống kê theo hướng tăng cường vận dụng toán học vào thực tiễn cho sinh viên khối kinh tế, kỹ thuật
... khối Kinh tế, Kỹ thuật có đặc điểm gì? Dạy học XSTK cho SV khối Kinh tế, Kỹ thuật theo hướng tăng cường vận dụng XSTK vào TT cần đạt yêu cầu gì? - Dạy học XSTK cho SV khối Kinh tế, Kỹ thuật theo ... SV; 13 2.2 Biện pháp dạy học Xác suất - Thống kê theo hướng tăng cường liên hệ, vận dụng kiến thức Xác suất - Thống kê vào thực tiễn cho sinh viên Đại học khối Kinh tế, Kỹ thuật 2.2.1 Biện pháp ... vào TT thông qua kỹ đặt toán TT giải toán đó, toán liên quan đến ngành nghề 1.3 Thực trạng dạy học Xác suất - Thống kê theo hướng vận dụng Toán học vào thực tiễn cho sinh viên khối Kinh tế, Kỹ...
- 24
- 1,978
- 14
KHAI THÁC hệ THỐNG bài tập xác SUẤT THỐNG kê THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG NĂNG lực vận DỤNG, THỰC HÀNH TOÁN học CHO học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG
... nhu cầu tăng cường vận dụng, thực hành toán Do luận văn cụ thể hóa biện pháp khai thác hệ thống tập xác suất thống kê theo hướng tăng cường lực vận dụng, thực hành toán trường phổ thông theo ba ... khai thác hệ thống tập xác suất thống kê theo hướng tăng cường lực vận dụng, thực hành toán học cho học sinh THPT cần thiết phù hợp với thực tiễn dạy học 15 CHƯƠNG II ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP KHAI THÁC, ... chọn đề tài nghiên cứu mang tên: Khai thác hệ thống tập Xác suất thống kê theo hướng tăng cường lực vận dụng, thực hành toán học cho học sinh trung học phổ thông Mục đích nhiệm vụ nhiệm vụ...
- 101
- 790
- 1
Dạy học kiến thức tập hợp và logic toán cho học sinh trung học phổ thông theo hướng tăng cường vận dụng vào học tập môn toán và thực tiẽn
... đại học vinh Phan thị bình Dạy học kiến thức tập hợp lôgic toán cho học sinh trung học phổ thông theo hớng tăng cờng vận dụng vào học tập môn toán thực tiễn Chuyên ngành: Lý luận PPdh môn toán ... chủ nhiệm khoa sau Đại học tr ờng Đại học Vinh tất thầy cô giáo tham gia giảng dạy suốt trình học tập, nghiên cứu hoàn thành chuyên đề thạc sĩ khoá 20, ngành Toán tr ờng Đại học Vinh Tôi xin cảm ... toỏn cho hc sinh trung hc ph thụng theo hng tng cng dng vo hc mụn toỏn v thc tin II MC CH NGHIấN CU xut mt s bin phỏp dy hc kin thc v hp v lụgic toỏn trng trung hc ph thụng nhm bi dng cho hc sinh...
- 103
- 1,198
- 13
Dạy học Xác suất Thống kê theo hướng vận dụng vào nghiệp vụ Y tế cho sinh viên ngành Y – Dược
... biện pháp d y học XSTK cho SV ngành Y – Dược theo định hướng tăng cường vận dụng vào nghiệp vụ y tế sử dụng hợp lí biện pháp trình d y học nâng cao lực vận dụng XSTK vào nghiệp vụ y tế Phƣơng ... trình d y học môn XSTK trường Đại học Y – Dược 6.2 Đối tượng nghiên cứu D y học môn XSTK trường Đại học Y – Dược theo hướng tăng cường vận dụng vào nghiệp vụ y tế Giả thuyết khoa học Nếu x y dựng ... nghiên cứu: D y học XSTK theo hướng vận dụng vào nghiệp vụ Y tế cho SV ngành Y – Dược Tổng quan vấn đề nghiên cứu 2.1 Tình hình nghiên cứu giới d y học XSTK cho SV chuyên ngành Y – Dược Chương...
- 28
- 752
- 0
DẠY HỌC XÁC SUẤT THỐNG KÊ THEO HƯỚNG VẬN DỤNG VÀO NGHIỆP VỤ Y TẾ CHO SINH VIÊN NGÀNH Y – DƯỢC
... biện pháp d y học XSTK cho SV ngành Y – Dược theo định hướng tăng cường vận dụng vào nghiệp vụ y tế sử dụng hợp lí biện pháp trình d y học nâng cao lực vận dụng XSTK vào nghiệp vụ y tế Phƣơng ... trình d y học môn XSTK trường Đại học Y – Dược 6.2 Đối tượng nghiên cứu D y học môn XSTK trường Đại học Y – Dược theo hướng tăng cường vận dụng vào nghiệp vụ y tế Giả thuyết khoa học Nếu x y dựng ... nghiên cứu: D y học XSTK theo hướng vận dụng vào nghiệp vụ Y tế cho SV ngành Y – Dược Tổng quan vấn đề nghiên cứu 2.1 Tình hình nghiên cứu giới d y học XSTK cho SV chuyên ngành Y – Dược Chương...
- 28
- 433
- 0
Tạo hứng thú học môn giải tích ở trường phổ thông theo hướng tăng cường liên hệ với thực tiễn
... tình thực tế gần gũi với học sinh Nhng với chủ đề Tích phân việc việc ly vớ d từ thực tế sống thờng không phù hợp với trình độ nhận thức nhiều học sinh Trong trờng hợp gợi động từ tình thực tiễn ... thụng Các lí thuyết Toán học nói chung Giải tích nói riêng đời phát triển xuất phát từ nhu cầu thực tiễn Do vậy, chúng phản ánh lại thực tiễn, giải thích phục vụ thực tiễn Nu giỏo viờn ch c iu ... kiến tạo tri thức, rèn luyện kĩ học sinh mặt lực, thái độ phẩm chất họ Do đó, đề kiểm tra giáo viên nên đa vào tập gần gũi với đời sống thực tế Qua đánh giá đợc đợc sâu sắc thông hiểu học học...
- 23
- 590
- 0
Dạy học toán ở trường cao đẳng sư phạm theo hướng tăng cường vận dụng toán học vào thực tiễn (TT)
... trọng dạy học Toán trường CĐSP dạy học Toán THCS theo định hướng tăng cường vận dụng TH vào TT; tìm hiểu cấu trúc lực vận dụng Toán học vào thực tiễn, quy trình vận dụng TH vào TT dạy học Toán ... định hướng cần thực DH Toán trường THCS sau 2015 1.3.1.4 theo hướng tăng cường vận dụng toán học vào thực tiễn Nhằm đánh giá thực trạng dạy học Toán trường THCS nay, theo hướng tăng cường vận dụng ... Toán trường Sư phạm Ngoài học phần PPDH Toán, học phần Toán chương trình đào tạo GV Toán THCS học phần dạy học theo hướng tăng cường vận dụng Toán học (TH) vào thực tiễn (TT) Giảng dạy Toán trường...
- 27
- 543
- 1
tạo hứng thú học môn giải tích ở trường thpt theo hướng tăng cường liên hệ với thực tiễn thpt trần phú
... tình thực tế gần gũi với học sinh Nhng với chủ đề Tích phân việc việc ly vớ d từ thực tế sống thờng không phù hợp với trình độ nhận thức nhiều học sinh Trong trờng hợp gợi động từ tình thực tiễn ... thụng Các lí thuyết Toán học nói chung Giải tích nói riêng đời phát triển xuất phát từ nhu cầu thực tiễn Do vậy, chúng phản ánh lại thực tiễn, giải thích phục vụ thực tiễn Nu giỏo viờn ch c iu ... giỏo viờn Khi liờn h thc t phi chỳ ý - Thực tế gần gũi xung quanh học sinh, - Thc t xó hi rng ln (kinh t, k thut, quc phũng,) - Thực tế môn học khoa học khác v khụng c ỏp t Vớ d: Khi dy hc v...
- 19
- 495
- 1
SKKN Tạo hứng thú học môn giải tích ở trường THPT theo hướng tăng cường liên hệ với thực tiễn
... tình thực tế gần gũi với học sinh Nhng với chủ đề Tích phân việc việc ly vớ d từ thực tế sống thờng không phù hợp với trình độ nhận thức nhiều học sinh Trong trờng hợp gợi động từ tình thực tiễn ... thụng Các lí thuyết Toán học nói chung Giải tích nói riêng đời phát triển xuất phát từ nhu cầu thực tiễn Do vậy, chúng phản ánh lại thực tiễn, giải thích phục vụ thực tiễn Nu giỏo viờn ch c iu ... giỏo viờn Khi liờn h thc t phi chỳ ý - Thực tế gần gũi xung quanh học sinh, - Thc t xó hi rng ln (kinh t, k thut, quc phũng,) - Thực tế môn học khoa học khác v khụng c ỏp t Vớ d: Khi dy hc v...
- 16
- 1,973
- 14
Tiểu luận về Lý luận hình thái kinh tế xã hội của triết học Mác Lênin và sự vận dụng vào thực tiễn ở Việt Nam
... vài hình thái kinh tế - xã hộinhất định Chương 2: Vận dụng vào thực tiễn Việt Nam Dựa vào quy luật khác quan học thuyết Mác – Lênin hình thái kinh tế - xã hội, Đảng ta vận dụng lý luận vào thực ... tài: Lý luận hình thái kinh tế - xã hội triết học Mác - Lênin vận dụng vào thực tiễn Việt Nam để làm tiểu luận kết thúc môn học Phần Nội Dung Chương 1: Lý luận hình thái kinh tế - xã hội C .Mác ... lục Phần Mở đầu trang Phần Nội dung trang Chương 1: Lý luận hình thái kinh tế - xã hội C .Mác …………………………………………………………………………… Phần Mở Đầu Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội Mác đời sở quan điểm...
- 11
- 5,549
- 21
Xây dựng và sử dụng kiểu bài toán của Pisa vào dạy học môn toán ở trường THPT theo định hướng tăng cường các bài toán thực tiễn
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHAN THỊ THÙY TRANG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG KIỂU BÀI TOÁN CỦA PISA VÀO DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG TĂNG CƯỜNG CÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN ... pháp sử dụng kiểu toán PISA vào dạy học môn toán trường trung học phổ thông theo định hướng tăng cường toán thực tiễn GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong trình dạy học, xây dựng sử dụng hợp lý kiểu toán PISA ... vận dụng kiểu toán PISA vào dạy học môn toán vấn đề mẻ Chính vậy, chọn đề tài nghiên cứu: Xây dựng sử dụng kiểu toán PISA vào dạy học môn toán trường trung học phổ thông theo định hướng tăng cường...
- 154
- 1,687
- 9
phân tích mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng để vận dụng vào thực tiễn xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta.DOC
... phân tích mối quan hệ biện chứng chung riêng để vận dụng vào thực tiễn xây dựng kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa nớc ta Phần đầu tiểu luận đề cập đến khái niệm cặp phạm trù chung- riêng, ... nhận tất để kiếm lợi nhuận II./ Kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa : Trong thời kì lên chủ nghĩa xã hội kinh tế thị trờng xu phát triển khách quan tất yếu xây dựng chủ nghĩa xã hội nớc ... kinh tế đất nớc đợc xây dựng theo mô hình kinh tế thị tròng định hớng xã hội chủ nghĩa Kinh tế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa thực chất kiểu tổ chức kinh tế vừa dựa nguyên tắc quy luật kinh...
- 10
- 9,951
- 18
Từ khóa: xây dựng và sử dụng kiểu bài toán của pisa vào dạy học môn toán ở trường thpt theo định hướng tăng cường các bài toán thực tiễntăng cường vận dụng kiến thức xác suất thống kê với thực tiễnphương hướng vận dụng vào thực tiễn dạy họcnội dung chủ yếu của lý luận về giá trị trong học thuyết kinh tế của c marx và việc vận dụng vào thực tiễnnhư vây có 3 học thuyết cơ bản để người ta vận dụng vào thực tiễn chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ học thuyết âm dương học thuyết ngũ hành và học thuyết thiên nhân hợp nhấtmột số biện pháp tăng cường quản lý đào tạo nghề ở trường đại học công nghiệp hà nộiyêu thích môn hóa học biết cách vận dụng vào thực tế ở địa phươngcác tình huống điển hình trong dạy học xác suất thống kê ở trường trung học phổ thônghướng dẫn học môn xác suất thống kêsách hưỡng dẫn học xác suất thống kêdạy học xác suất thống kêdạy học trong môn xác suất thống kêhướng dẫn học toán xác suất thống kêphương pháp dạy học một số yếu tố xác suất thống kê cho học sinh trung học phổ thôngthực trạng dạy học chủ đề xác suất thống kê ở trường trung học phổ thôngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ