Đê xuất đề tài KHCN (Đại học Giáo dục)
Danh mục đề tài KHCN (Đại học Giáo dục)
...
- 1
- 308
- 0
Biên bản thực hiện kiểm tra tiến độ thực hiện đề tài KHCN (Đại học Giáo dục)
... Đại học Quốc gia Hà Nội Đại diện đơn vị Chủ nhiệm đề tài ...
- 2
- 539
- 0
Quản lý tài chính tại trường đại học giáo dục – đại học quốc gia hà nội
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ o0o TRẦN TRUNG SƠN QUẢN LÝ TÀI CHÍNH TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã ... công tác quản lý tài trƣờng đại học công lập nói chung - Phạm vi nghiên cứu: + Về không gian: Quản lý tài trƣờng Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội + Về thời gian: Công tác quản lý tài trƣờng ... chế quản lý tài Đại học Quốc gia Hà Nội Song, chế Đại học Quốc gia Hà Nội, quan quản lý đơn vị đào tạo thành viên trực thuộc, trƣờng thành viên cần phải có nghiên cứu đặc thù Ở Trƣờng Đại học Giáo...
- 20
- 328
- 1
Luận văn thạc sĩ đề tài Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học môn Giáo dục học tại trường Đại học Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh
... cương trường Đại học Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh Chương III: Vận dụng phương pháp dạy học nêu giải vấn đề dạy học môn giáo dục học (phần lý luận giáo dục) cho sinh viên trường Đại học Thể ... gia vào trình dạy học nêu vấn đề Xuất phát từ yêu cầu nâng cao chất lượng dạy học môn học nên tác giả chọn đề tài: Vận dụng phương pháp dạy học nêu giải vấn đề dạy học môn Giáo dục học trường Đại ... luận phương pháp dạy học nêu giải vấn đề 5.2 Khảo sát thực trạng việc sử dụng PPDH phương pháp dạy học nêu giải vấn đề dạy học môn GDH trường ĐH TDTT Tp.HCM 5.3 Vận dụng phương pháp dạy học nêu...
- 108
- 1,612
- 11
ĐỀ TÀI TRỢ CẤP CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
... theo học ngành đặc thù đáp ứng nhu cầu nhân lực cho phát triển kinh tế - xã hội; thực bình đẳng giới giáo dục đại học Chính sách thuế, phí giáo dục đại học: Giáo dục đại học (GDĐH) nói riêng, giáo ... chức danh phó giáo sư, giáo sư sở giáo dục đại học 99 III TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Tiêu chuẩn 1: Sứ mạng mục tiêu trường đại học Sứ mạng trường đại học xác định phù ... tầng sở giáo dục đại học; ban hành khung xếp hạng sở giáo dục đại học theo tầng tiêu chuẩn hạng khung phục vụ công tác quản lý nhà nước ưu tiên đầu tư từ ngân sách nhà nước cho giáo dục đại học Thủ...
- 14
- 217
- 1
Tổ chức dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp theo học tập dựa trên vấn đề tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vĩnh long
... Đại học S phạm Kỹ thuật Vĩnh Long 1.2 Đóng góp c a đ tài Đ tƠi ““ Tổ chức dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp theo học tập dựa vấn đề tr ờng Đại học S phạm Kỹ thuật Vĩnh Long góp ph n khắc ... c môn h c gắn li n v i nhu c u c a ng ih c vƠ mang tính th c tiễn nhi u h n, th xin đ xu t đ tƠi “ Tổ chức dạy học môn giáo dục học nghề nghiệp theo học tập dựa vấn đề tr ờng Đại học S phạm Kỹ ... học tập từ ch ơng trình giảng dạy; Tổ chức dạy học vấn đề thiết kế; Đánh giá học tập lƠm c s v mặt lỦ lu n để th c t ch c d y h c môn h c GDHNN theo h c t p d a v n đ t i tr ng ĐHSPKT Vƿnh Long...
- 212
- 356
- 0
Đề tài Lớp Đại học Luật Một số vấn đề về điều kiện di chúc có hiệu lực trong bộ luật dân sự năm 2005
... toàn di n quy định điều kiện có hiệu lực di chúc mà nghiên cứu số vấn đề số điều kiện để di chúc có hiệu lực theo quy định Bộ luật dân 2005 có đối chiếu với văn trước ban hành Bộ luật dân 2005 ... để văn di chúc có hiệu lực theo quy định Bộ luật dân năm 2005 Với kết nghiên cứu đề tài " Một số vấn đề điều kiện di chúc có hiệu lực luật dân 2005" giúp đỡ quan lập pháp ban hành văn luật để ... -3– Đề tài: Một số vấn đề điều kiện di chúc có hiệu lực luật dân năm 2005 sánh với thực tiễn, qua đó, tác giả so sánh di n hẹp điều kiện có hiệu lực di chúc nước để làm bật nét đặc thù tính đại...
- 4
- 495
- 0
Đề cương chi tiết môn học Dạy bài tập sinh học phổ thông (Đại học Giáo dục)
... ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC / CHUYÊN ĐỀ TÊN MÔN HỌC: DẠY BÀI TẬP SINH HỌC PHỔ THÔNG Thông tin đơn vị đào tạo - Trường: Đại học Giáo dục - ĐHQGHN - Khoa: Sư phạm - Bộ môn: Khoa học tự nhiên Thông tin môn ... dụng tập - dạy học Sinh học Sinh viên có khả trình bày phương thức sử dụng tập - dạy học Sinh học 3.2.2 Kỹ năng: o Sinh viên Rèn kĩ xây dựng tập dạy học Sinh học o Sinh viên Rèn kĩ sử dụng tập dạy ... tin môn học - Tên môn học: Dạy tập sinh học phổ thông - Mã môn học: TMT1205 - Môn học bắt buộc / tự chọn: Bắt buộc - Số lượng tín chỉ: - (Các) môn học tiên quyết: Phương pháp dạy học Sinh học Mục...
- 10
- 324
- 0
Từ khóa: de tai nghien khoa hoc giao duc o tieu hocý nghĩa của việc đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nvsp đh của trường đại học giáo dụcđề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nvsp đh của trường đại học giáo dục đhqghnđề tài về quản lý giáo dục tiểu họcđề tài nghiên cứu về giáo dục họcđăng ký đề tài sau đại học đà nẵngde tai nghien cuu mon giao duc o tieu hocbáo cảo đề tài cấp đại học quóc giasự cần thiết của việc vận dụng ppdh nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học môn gdhđc tại trường đại học thể dục thể thao tp hcmkét quả thực hiện đè tài cấp đại học qưóc giađề tài về phổ biến giáo dục pháp luậtđề tài nghiên cứu về giáo dục mầm nonnghiên cứu một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực tại trường đại học giao thông vận tải đến năm 2020đề cương xã hội học giáo dụcde tai luan van mon giao duc quoc phongBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ