BỘ TRANH ẢNH GIÁO KHOA LICH sử 7

Bộ tranh ảnh giáo khoa Lịch sử 9

... BỘ TRANH ẢNH LỊCH SỬ LỚP BỘ TRANH ẢNH LỊCH SỬ LỚP BỘ TRANH ẢNH LỊCH SỬ LỚP BỘ TRANH ẢNH LỊCH SỬ LỚP BỘ TRANH ẢNH LỊCH SỬ LỚP BỘ TRANH ẢNH LỊCH SỬ LỚP BỘ TRANH ẢNH LỊCH SỬ LỚP BỘ TRANH ẢNH ... LỚP BỘ TRANH ẢNH LỊCH SỬ LỚP BỘ TRANH ẢNH LỊCH SỬ LỚP BỘ TRANH ẢNH LỊCH SỬ LỚP BỘ TRANH ẢNH LỊCH SỬ LỚP BỘ TRANH ẢNH LỊCH SỬ LỚP BỘ TRANH ẢNH LỊCH SỬ LỚP BỘ TRANH ẢNH LỊCH SỬ LỚP ...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG TRANH, ẢNH THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ BÀI 17 SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ 12 (CHƯƠNG TRÌNHCHUẨN)

... với việc sử dụng tranh, ảnh lịch sử theo hướng phát huy tính tích cực học sinh 5.3 Xác định hệ thống tranh, ảnh cần sử dụng theo hướng phát huy tính tích cực học sinh DHLS Việt Nam 17 “Nước Việt ... ngày 19 -12- 1946”, SGK Lịch sử 12 theo hướng phát huy tính tích cực học sinh 11 + Đề xuất nguyên tắc biện pháp sư phạm để sử dụng tranh, ảnh theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học 17 “Nước ... viên sử dụng tranh, ảnh theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử? a Nhớ rõ c Nhớ b Nhớ lơ mơ, không rõ d Không nhớ Câu Theo em việc sử dụng tranh, ảnh theo hướng phát huy tính tích...

SKKN hướng dẫn học sinh khai thác tranh ảnh, lược đồ trong sách giáo khoa lịch sử lớp 10, 11 theo hướng tích cực ở trường THPT

... chất lượng dạy học môn Lịch sử, chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh khai thác tranh ảnh, lược đồ sách giáo khoa Lịch sử lớp 10, 11 theo hướng tích cực trường THPT II TỔ CHỨC ... đồ, tranh ảnh cần thiết, nhằm thực mục tiêu môn đặt 2.1 Mục đích việc sử dụng khai thác tích cực tranh ảnh, lược đồ sách giáo khoa dạy học Lịch sử Khai thác tích cực tranh ảnh, lược đồ sách giáo ... khai thác tích cực hình ảnh, lược đồ sách giáo khoa Lịch sử lớp 10, 11 gần học kỳ vừa qua nhận thấy phần lớn em quen với phương pháp Các em chủ động nghiên cứu, khai thác tranh ảnh, lược đồ học...

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ÁTLÁT GIÁO KHOA LỊCH SỬ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHỦ NGHĨA GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918- 1939) LỚP 11 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)

... SỬ DẠY HỌC CHƯƠNG II: CÁC NƯỚC TƯ BẢN CHỦ NGHĨA GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918- 1939) LỚP 11 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Vị trí, mục tiêu chương II: nước tư chủ nghĩa hai chiến tranh ... kiến thức chương II: nước tư chủ nghĩa hai chiến tranh giới (1918-1 939) cần sử dụng để xây dựng Átlát lịch sử Trong chương II: Các nước tư chủ nghĩa hai chiến tranh giới (1918-1 939) gồm từ 11 đến ... lịch sử lớp 11, chương II: Các nước tư hai chiến tranh giới (1918-1 939) lớp 11 (THPT) - Tiến hành thiết kế Átlát lịch sử xác định cách sử dụng Átlát dạy học chương II Các nước tư hai chiến tranh...

GÓP PHẦN KHẮC SÂU BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ KHI DẠY TIẾT 31, BÀI 23 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (Sách giáo khoa Lịch sử 1, Ban cơ bản).

... sõu biu tng nhõn vt lch s ging dy Tit 31, Bi 23: PHONG TRO YấU NC V CCH MNG VIT Sỏng Kin Kinh Nghim NAM T U TH K XX N CHIN TRANH TH GII TH NHT (SGK Lch s 11, Ban c bn) Hi vng nhng tụi nờu õy ... GII QUYT VN I Nhng thun li v khú khn dy Tit 31, Bi 23: Phong tro yờu nc v cỏch mng Vit Nam t u th k XX n chin tranh th gii th nht (SGK Lch s 11, Ban c bn) Thun li: õy l mt bi hc thuc v lch s ... khụ khan, khụng hp dn II T chc hc sinh hc Tit 31, Bi 23: Phong tro yờu nc v cỏch mng Vit Nam t u th k XX n chin tranh th gii th nht (SGK Lch s 11, Ban c bn) khc sõu biu tng v nhõn vt lch s GIO...

SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 8, 9 khai thác một số hình ảnh trong sách giáo khoa lịch sử 8, 9

... lương hiệu đề tài “: Hướng dẫn học sinh lớp 8, khai thác số hình ảnh sách giáo khoa lịch sử 8, 9 tiến hành thử nghiệm khối lớp 8, khối có lớp trực tiếp giảng dạy năm học 2008-20 09 tổ chuyên môn đề ... dùng trực quan tạo hình dạy học lịch sử THCS đạt hiệu tốt hơn, mạnh dạn cải tiến nội dung đưa ra: Hướng dẫn học sinh lớp 8, khai thác số hình ảnh sách giáo khoa lịch sử 8, 9 sau B GIẢI QUYẾT ... Hướng dẫn học sinh lớp 8, khai thác số hình ảnh sách giáo khoa lịch sử 8, 9 Do thời gian, khuôn khổ sáng kiến tác giả không trình bày hết nội dung phương pháp khai thác, sử dụng hết tranh ảnh...

Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)

... tạo biểu tượng không gian cho học sinh dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9THCS) Với mong muốn tìm hiểu hệ thống vai trò biện pháp sử dụng kênh hình để tạo biểu tượng không ... dụng kênh hình giải pháp đắn hữu hiệu góp phần nâng cao hiệu CHƯƠNG II MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỂ TẠO BIỂU TƯỢNG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH KHI DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT ... tượng lịch sử trường THCS Bµi tËp nghiÖp vô s ph¹m líp Sö KI Chương II: Một số biện pháp sử dụng kênh hình SGK để tạo biểu tượng không gian cho học sinh dạy phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm...

43
1,914
2

Tài liệu Lịch sử việt nam từ năm 1965 đến năm 1968 trong sách giáo khoa lịch sử mĩ và việt nam doc

... - 1968 để học sinh hình dung lịch sử Việt Nam cách đầy đủ Lịch sử Việt Nam từ năm 1965 đến 1968 sách giáo khoa lịch sử Việt Nam Giai đoạn lịch sử Việt Nam từ năm 1965 đến 1968 trình bày 22 (sách ... nội dung lịch sử Việt Nam từ năm 1965 đến 1968 sách giáo khoa lịch sử Mĩ Việt Nam, rút điểm giống khác sau: * Những điểm giống - Về mặt nội dung quan điểm: Sách giáo khoa lịch sử Mĩ Việt Nam phản ... kiện diễn miền Bắc miền Nam Cụ thể, sách giáo khoa lịch sử Mĩ lịch sử Việt Nam từ năm 1965 đến năm 1968 có điểm bật sau: * Tình hình miền Bắc Sách giáo khoa lịch sử Mĩ đề cập đến nhiều miền Bắc giai...

12
3,141
4

Phát triển tư duy học sinh trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam 1930 1945 (sách giáo khoa lịch sử 12 ban cơ bản)

... pháp phát triển tư học sinh dạy học khóa trình lịch sử 1930- 1945 (SGK lịch sử lớp 12, Ban bản) 13 B – NỘI DUNG CHƯƠNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬLÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ ... Chương 1: Phát triển tư học sinh dạy học lịch sử - lý luận thực tiễn Chương 2: Một số nội dung phát triển tư học sinh dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam 1930 – 1945 (SGK lịch sử 12, Ban bản) Chương ... Tư tư lịch sử 1.1.2 Bộ môn lịch sử có điều kiện phát triển tư học sinh .12 1.1.3 Một số nội dung phát triển tư học sinh dạy học lịch sử 12 1.1.4 Tầm quan trọng việc phát triển tư học...

Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 [ sách giáo khoa lịch sử 12]

... hiểu vấn đề nh tài liệu học tập, tài liệu tham khảo. Thứ hai, tài liệu sử liệu Xét theo nghĩa đó, tài liệu tham khảo dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930- 1945 nguồn sử liệu giúp cho ... sau: - Tham khảo tài liệu có liên quan đến đề tài nh tài liệu Tâm lý học, Giáo dục học, tài liệu lý luận dạy học môn, phơng pháp luận sử học, phơng pháp dạy học lịch sử Tham khảo tài liệu sử học ... Namgiai đoạn 1930 1945 (lớp 12) 2.1 Cơ sở khoa học để xác định loại tàI liệu tham khảo dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 1945 (lớp 12) 2.1.1 Mục đích, yêu cầu khoá trình lịch sử Việt...

86
1,105
0

Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 (sách giáo khoa lịch sử 12 nâng cao)

... học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 (SGK lịch sử lớp 12 - Nâng cao) Chơng Phơng pháp sử dụng tài liệu văn học dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 15 B ... sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử 65 3.2 Những yêu cầu sử dụng tài liệu văn học dạy học lịch sử trờng PT 69 3.3 Phơng pháp sử dụng tài liệu văn học dạy học khóa trình lịch sử ... học vinh Khoa Lịch sử === === ngô minh hợi khóa luận tốt nghiệp đại học sử dụng tài liệu văn học dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 (Sách giáo khoa lịch sử 12 - nâng cao)...

88
1,625
3

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐINH VĂN THẮNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KHAI THÁC KÊNH HÌNH KHI DẠY BÀI 12: “VƢỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO” - SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP Chuyên ... dạng kênh hình 28 2 .5 Khai thác số kênh hình 12: “Vượt qua tình hiểm nghèo” 33 2 .5. 1 Khai thác kênh hình 1: 33 2 .5. 2 Khai thác kênh hình 2: 33 2 .5. 3 Khai thác kênh hình 3: ... cho kênh chữ… Vì thế, việc lựa chọn Khai thác kênh hình dạy 12: Vượt qua tình hiểm nghèo - sách giáo khoa Lịch sử Địa lý lớp 5 làm đề tài nghiên cứu, có ý nghĩa khoa học thực tiễn Lịch sử nghiên...

XÂY DỰNG CÂU HỎI PHÁT VẤN KHI DẠY BÀI 17: “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

... cứu Câu hỏi phát vấn dạy “Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ” 4.3 Giả thuyết khoa học Sau hoàn thành xong khóa luận Nếu xây dựng câu hỏi phát vấn dạy “Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ” giúp HS ... HỌC BÀI 17 “CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ” 23 2.1 Quan niệm chuẩn kiến thức, kĩ môn Lịch sử 23 2.2 Xây dựng sử dụng câu hỏi phát vấn dạy 17: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ" ... trì GV cần phát huy đầy đủ 26 2.2 Xây dựng sử dụng câu hỏi phát vấn dạy 17: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ" 2.2.1 Khái niệm câu hỏi: a Câu hỏi gì? Câu hỏi thuật ngữ dùng để việc nêu vấn đề nói...

71
1,231
1

Xem thêm