Chương II - Bài 5: Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b (a khác 0)
Chương II - Bài 5: Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b (a khác 0)
... 5 : HỆ SỐ GÓC CỦA ĐƯỜNG THẲNG y < /b> = < /b> a x + < /b> b ( a ≠ 0 ) I / MỤC TIÊU : - < /b> Khái niệm hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a ≠ 0) - < /b> Số < /b> đo góc < /b> đồ thò hàm số < /b> tạo với Ox. - < /b> HS tìm được hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đồ ... xét b i < /b> làm của < /b> HS. ⇒ b = < /b> - < /b> 2,4 V y < /b> hàm số < /b> cần tìm là : y=< /b> 2x -2 < /b> ,4 b) Thay (2;2) và a= 3 vào hàm số < /b> : y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b ⇔ 2 = < /b> 3.2 + < /b> b ⇒ b = < /b> - < /b> 4 V y < /b> hàm số < /b> cần tìm là : y=< /b> 3x -4 < /b> c) Do đồ thò của < /b> hàm số < /b> song ... với đường < /b> thẳng < /b> y=< /b> 3 x nên có cùng hệ < /b> số < /b> a= 3 và đi qua điểm (1; 3 +5 < /b> ) nên : Thay (1 ; 3 +5 < /b> ) và a = < /b> 3 vào hàm số < /b> : y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b ⇔ 3 +5 < /b> = < /b> 3 .1 + < /b> b ⇒ b = < /b> 5 V y < /b> hàm số < /b> cần tìm là : y=< /b> 3 x +5 < /b> B i < /b> 30...
- 9
- 14,879
- 30
Chương II - Bài 5: Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b (a khác 0)
... + < /b> b ( a ≠ 0) a, Gãc t¹o b i ®êng th¼ng y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b vµ trôc Ox o x y < /b> A o x y < /b> A y < /b> = < /b> a x + < /b> b y < /b> = < /b> a x + < /b> b a > 0 a < 0 T α lµ gãc t¹o b i ®êng th¼ng y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b vµ trôc Ox T α α b, HÖ sè gãc ... b ng nhau Câu hỏi thảo luận Hình 11a Biểu diền đồ thị các hàm số < /b> ( với hệ < /b> số < /b> a > 0) y < /b> = < /b> 0,5x + < /b> 2 y < /b> = < /b> x+ 2 y < /b> = < /b> 2x + < /b> 2 b Hình 11 Hình 1 1b Biểu diền đồ thị các hàm số < /b> ( với hệ < /b> số < /b> a < 0) y < /b> ... thẳng < /b> n y?< /b> Câu 2 : Vẽ dạng tổng quát của < /b> đồ thị hàm số < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a 0). M«n §¹i sè 9 TiÕt 26 : HÖ sè gãc cña ®êng th¼ng y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a ≠ 0) 1. Kh¸i niÖm hÖ sè gãc cña ®êng th¼ng y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (...
- 12
- 1,036
- 10
He so goc cua duong thang y = ax + b (a khac 0)
... thẳng < /b> n y.< /b> HỆ SỐ GÓC CỦA ĐƯỜNG THẲNG Y < /b> = < /b> AX < /b> + < /b> B B i < /b> tập 1: Cho đường < /b> thẳng < /b> y=< /b> ax+< /b> b. Khi đó, ta gọi a là: CÂU KẾT QUẢ A B C D hệ < /b> số < /b> biến thiên của < /b> đường < /b> thẳng < /b> n y.< /b> hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thẳng < /b> n y.< /b> ... n y.< /b> hệ < /b> số < /b> cố định của < /b> đường < /b> thẳng < /b> n y.< /b> hệ < /b> số < /b> biểu thị độ nghiêng của < /b> đường < /b> thẳng < /b> n y.< /b> ÂAÏP AÏN ÂAÏP AÏN · · · · MOx,MOx,BAx,BAx · · · · MOx,MOx,BAx,BAx D HỆ SỐ GÓC CỦA ĐƯỜNG THẲNG Y < /b> = < /b> AX < /b> + < /b> B B i < /b> ... b ( a 0) a/. Góc < /b> tạo b i đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b và trục Ox. b/ . Hệ < /b> số < /b> góc.< /b> II < /b> . Ví dụ III. B i < /b> tập ≠ ≠ Y < /b> = < /b> AX < /b> + < /b> B (A 0) ≠ NI DUNG BI HC Tit 27. Tit 27. Đ 5 Đ 5 Y < /b> = < /b> AX < /b> + < /b> B (A 0) I. Khỏi nim...
- 8
- 650
- 3
(Đại số 9 Chường II ) Bài giảng: Hệ số góc của đường thẳng
... 8 b 2 = < /b> = < /b> . V y,< /b> phơng trình đờng thẳng < /b> (d) có dạng: 12 (d): x 8 + < /b> y < /b> 2 = < /b> 1 (d): y < /b> = < /b> 1 4 x + < /b> 2. b. Ta có: OA + < /b> OB = < /b> | a | + < /b> | b | = < /b> 4b b 1 + < /b> b = < /b> 4 b 1 + < /b> b + < /b> 4 = < /b> 4 b 1 + < /b> b 1 + < /b> 5 2 4 . (b ... y < /b> = < /b> 4 3 .0 + < /b> b = < /b> b, do đó A(0; b) . Với điểm B: y < /b> = < /b> 0 0 = < /b> 4 3 .x + < /b> b x = < /b> 3b 4 , do đó B( ; 0). Diện tích OAB đợc cho b i: S OAB = < /b> 1 2 .OA.OB 24 = < /b> 1 2 .| b | . 3b 4 = < /b> 2 3b 8 b 2 = < /b> 64 b ... Ta có ngay, đờng thẳng < /b> (d) có hệ < /b> số < /b> góc < /b> b ng 1. Khi đó, gọi là góc < /b> tạo b i đờng thẳng < /b> (d) với trục Ox: 3 O x y < /b> A B y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b O x y < /b> A B y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b O x y < /b> A B y < /b> = < /b> x + < /b> 8 8 8 tan = < /b> 1 = < /b> 45 0...
- 16
- 1,088
- 0
hệ số góc của đường thẳng y = ax +b
... §5. Hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thẳng < /b> Hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a ≠ 0) y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a ≠ 0) 1) Khái niệm hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a ≠ 0) a) Góc < /b> tạo b i đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b và ... §5. Hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thẳng < /b> Hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a ≠ 0) y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a ≠ 0) 1) Khái niệm hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a ≠ 0) a) góctạo b i đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b và ... đường < /b> thẳng < /b> Hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a ≠ 0) y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a ≠ 0) 1) Khái niệm hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a ≠ 0) a) góctạo b i đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b và trục Ox b) Hệ < /b> số < /b> góc...
- 24
- 5,114
- 10
TOÁN 9-HẸ SỐ GÓC CỦA ĐƯỜNG THẲNG y=ax+b
... y < /b> = < /b> - < /b> x + < /b> 2 y < /b> = < /b> - < /b> 0 , 5 x + < /b> 2 y < /b> = < /b> - < /b> 2 x + < /b> 2 ?b 1.Khái niệm hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thảng y < /b> = < /b> ax < /b> +b a) Góc < /b> tạo b i đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b và trục Ox * Các đường < /b> thẳng < /b> có cùng hệ < /b> số < /b> a (a là hệ < /b> số < /b> của < /b> ... a là hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b. 1.Khái niệm hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thảng y < /b> = < /b> ax < /b> +b a) Góc < /b> tạo b i đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b và trục Ox * Các đường < /b> thẳng < /b> có cùng hệ < /b> số < /b> a (a là hệ < /b> số < /b> của < /b> x) ... a là hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b. 1.Khái niệm hệ < /b> số < /b> góc < /b> của < /b> đường < /b> thảng y < /b> = < /b> ax < /b> +b a) Góc < /b> tạo b i đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b và trục Ox * Các đường < /b> thẳng < /b> có cùng hệ < /b> số < /b> a (a là hệ < /b> số < /b> của < /b> x)...
- 20
- 873
- 2
Từ khóa: tiết 27 § 5 hệ số góc của đường thẳng y ax b a 0§5 hệ số góc của đường thẳng y ax b a 0giao an dien tu bai he so goc cua duong thang y ax bhe so goc cua duong thang y ax btọa độ gốc của đường thẳng y ax b là gìphương trình hệ số góc của đường thẳnghệ số góc của đường thẳng đi qua hai điểmhệ số góc của đường thẳngcủng cố nhắc lại cách vẽ hàm số y ax b cách lập phương trình của đường thẳng y ax bcách xác định tiệm cận c tiệm cận xiên đlí đường thẳng y ax b là tiệm cận của đồ thị hàm số y f x khi đó nó gọi là tiệm cận xiênchương ii bài 5 phép công các phân thức đại sốđáp án cac bai tap tự luyện phan phuong trinh tiep tuyen voi he so goc của thầy hùngbài tập hệ số góc trái đấthệ số góc của phương trình bậc 2hệ số góc của phương trình tiếp tuyếnNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam