0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Công nghệ >

Bài 2: Lựa chọn trang phục

Bài 2: Lựa chọn trang phục

Bài 2: Lựa chọn trang phục

... Ngày dạy:…………… Bài 2 LỰA CHỌN TRANG PHỤC I. MỤC TIÊU: a. Thái độ: - Biết được khái niệm trang phục, các loại trang phục. - Chức năng trang phục. b. Kỹ năng: Cách lựa chọn trang phục. c. Thái độ: ... đáp ứng nhu cầu của con người. G Kết luận HĐ 2: Tìm hiểu các loại trang phục I. Trang phục và chức năng của trang phục: 1. Trang phục là gì? Trang phục bao gồm các loại quần áo và một số vật dụng ... Lể hội (Tết) trang phục như thế nào? Đi lao động trang phục như thế nào? Đi thể dục trang phục như thế nào? + Theo lứa tuổi có những trang phục nào? + Theo giới tính có những trang phục nào? HĐ...
  • 3
  • 3,583
  • 9
Bài 2: Lựa chọn trang phục (TT)

Bài 2: Lựa chọn trang phục (TT)

... soạn:…….. Ngày dạy:……... Bài 2 LỰA CHỌN TRANG PHỤC (tt2) I. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Biết cách lựa chọn trang phục. b. Kỹ năng: Vận dụng được các kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục phù hợp với bản ... tạo nên sự đồng bộ trang phục. 4. Củng cố và luyện tập: Gọi H nhắc lại cách lựa chọn vải, kiểu may. 5. Hướng dẫn H tự học ở nhà: Học bài, tiết sau thực hành lựa chọn trang phục. V. RÚT KINH NGHIỆM: ... người nên cần phải biết cách lựa chọn vải may mặc để có được trang phục đẹp, hợp thời trang và tiết kiệm. HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ1: Muốn có được trang phục đẹp cần phải xác định...
  • 2
  • 2,152
  • 4
Bài 2: Lựa chọn trang phục

Bài 2: Lựa chọn trang phục

... LỰA CHỌN TRANG PHỤC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Kiến thức: Biết được khái niệm trang phục, các loại trang phục, chức năng của trang phục, biết cách lựa chọn trang phục. - Kỹ năng: lựa chọn trang phục ... niệm trang phục, một số loại trang phục, chức năng của trang phục( 30phút) 1. Trang phục là gì?(10phút) GV:Các em HS đến trường mặc như thế nào? Trang phục là gì? GV nêu k/n trang phục: trang phục ... trang phục. - HS quan sát tranh và nhận xét. HS quan sát tranh, nêu tên và công dụng của từng loại trang phục trong hình. - Trang phục thể thao - Trang phục lao động - HS mô tả một số trang phục...
  • 7
  • 2,607
  • 3
Bài 2: Lựa chọn trang phục

Bài 2: Lựa chọn trang phục

... 5: LỰA CHỌN TRANG PHỤC (tt) I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết cách lựa chọn trang phục -Kỹ năng: Biết chọn vải, kiểu may phù hợp vóc dáng ,độ tuổi. - Thái độ : Vận dụng kiến thức đã học vào lựa chọn ... năng của trang phục? 3. Bài mới: Giới thiệu bài Muốn có được trang phục đẹp, chúng ta cần phải xác đònh được dáng vóc, lứa tuổi, điều kiện và hoàn cảnh sử dụng trang phục đó để có thể lựa chọn vải ... thấp bé, quá cao…. II. LỰA CHỌN TRANG PHỤC: 1. Chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thể: Muốn lựa chọn trang phục đẹp, mỗi người cần biết rõ đặc điểm của bản thân để chọn vải và kiểu may...
  • 4
  • 2,293
  • 2
Bài giảng Bài 2. Lựa chọn trang phục

Bài giảng Bài 2. Lựa chọn trang phục

... to…I – Lựa chọn trang phục: 1 .Chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thểa) Lựa chọn vải: - Màu sắc, hoa văn, chất liệu vải có thể làm cho người mặc có vẻ gầy đi hoặc béo lên … Bài 2 ... mọi người. Trang phục thể hiện phần nào cá tính, nghề nghiệp và trình ộ văn hóa của người mặc.đ•* Muốn lựa chọn trang phục đẹp, mỗi người cần biết rõ đặc điểm của bản thân để chọn chất liệu, ... ph cụ Bài 2 - Tiết 5: Bài 2 - Tiết 5:3. Sự đồng bộ của trang phục: - Áo Quần và một vật dụng khác đi kèm như mũ, giày, cặp…hài hòa với nhau về màu sắc, hình dáng. •* Trang phục có...
  • 9
  • 1,183
  • 3
Bài 3: TH: Lựa chọn trang phục

Bài 3: TH: Lựa chọn trang phục

... - Lựa chọn vật dụng đi kèm phù hợp với áo quần đã chọn. * GV chia lớp ra làm 4 tổ. - Tổ 1 lựa chọn trang phục cho người cân đối. - Tổ 2 lựa chọn trang phục cho người cao gầy. - Tổ 3 lựa chọn trang ... Ngày dạy:………. BÀI 3 TH: LỰA CHỌN TRANG PHỤC I. MỤC TIÊU: Thông qua bài tập thực hành giúp HS: a. Kiến thức: - Nắm vững hơn những kiến thức đã học về lựa chọn trang phục. - Lựa chọn được vải kiểu ... GV giới thiệu thêm một số phương án lựa chọn - Người cân đối lựa chọn trang phục như thế nào? - Người cao gầy - Người thấp bé - Người béo, lùn lựa chọn trang phục như thế nào? II. Thực hành: 1....
  • 3
  • 2,128
  • 4
Bài 3: Thực hành - Lựa chọn trang phục

Bài 3: Thực hành - Lựa chọn trang phục

... 3- Tiết 6: THỰC HÀNH: LỰA CHỌN TRANG PHỤC I.MỤC TIÊU: - Kiến thức:Thông qua bài thực hành HS: Nắm vững hơn những kiến thức đã học về lựa chọn trang phục. - Kỹ năng: Lựa chọn được vải, kiểu may ... Giới thiệu bài: Qua bài học tuần trước các em đã biết cách lựa chọn vải cũng như chọn kiểu may trang phục như thế nào cho phù hợp với vóc dáng, lựa chọn vật dụng đi kèm với trang phục sao cho ... và chọn được một số vật dụng đi kèm phù hợp với áo quần đã chọn. - Thái độ: Thích lựa chọn trang phục cho bản thân và cho người khác. II. CHUẨN BỊ Gv: Câu hỏi kiểm tra bài cũ về quy trình lựa chọn...
  • 3
  • 9,761
  • 10
Lựa chọn trang phục

Lựa chọn trang phục

... II .Lựa chọn trang phục: 1 .Chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thể: Ảnh hưởng của màu sắc của vải đến vóc ... thụng  mập, béo. • Người 4: kiểu có đường ngang  béo, gầy. • H 1.7a: thích hợp nhiều loại trang phục, cần chọn màu sắc,hoa văn phù hợp. • H 1.7b: màu sáng, hoa văn to, sọc ngang. • H 1.7c: vải màu ... dọc:  gầy, gọn, nhỏ hơn. . . • 2. Chọn vải, kiểu may phù hợp với lứa tuổi: • Người lớn tuổi không nên mặc áo có nơ. • xem SGK. • 3. Sự đồng bộ của trang phục: • Mặc bộ veston không nên đội...
  • 7
  • 839
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: công nghệ 6 bài 2 lựa chọn trang phụccong nghe lop 6 bai 2 lua chon trang phuc tiet 1bai 2 lua chon trang phc lop 6công nghệ lớp 6 bài lựa chọn trang phụcbai van thuc hanh lua chon trang phuccông nghệ lớp 6 bài lựa chọn trang phục thuc hanhsoan cong nghe lop 6 bai lua chon trang phuclựa chọn trang phụccách lựa chọn trang phụcđề kiểm tra 1 tiết lựa chọn trang phụcđề kiểm tra lựa chọn trang phụcđề kiểm tra công nghệ lựa chọn trang phụckiểm tra công nghệ 6 lựa chọn trang phụckiểm tra 45 phút lựa chọn trang phụckiểm tra 1 tiết lựa chọn trang phụcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ