Tiết 14, 15: Sa hành đoản ca
Tiết 14, 15: Sa hành đoản ca
... Lệ Thi Bài ca ngắn đi trên bãi cát (SA HÀNH O N CA) Đ Ả CAO BÁ QUÁT Tiết 14 -15: Đọc văn Em hãy trình bày những tìm hiểu Em hãy trình bày những tìm hiểu ban đầu của mình về tác giả Cao ban đầu ... cát trong bài thơ của Cao Bá Quát ? Hình tượng bãi cát dài trong bài Sa hành đoản ca là một sáng tạo riêng, mới mẻ, độc đáo, bắt nguồn từ chính cuộc sống hiện thực của Cao Bá Quát . 2 .Hình ... thơ “Bài Ca ngắn đi trên bãi cát” ? I/ Đ c hi u khái quátọ ể 1.Tác giả Cao Bá Quát: 2.Hoàn cảnh sáng tác- thể loại: 2.Hoàn cảnh sáng tác- thể loại: a/Hoàn cảnh sáng tác bài thơ : - Cao Bá Quát...
- 25
- 1,074
- 1
sa hành đoản ca
... Sa hành đoản ca Cao Bá Quát c/ Về thể loại A/ Tiểu dẫn 1/ Tác giả - Nội dung thơ ca 2/ Xuất xứ Chủ đề bài thơ 3/ Giáo viên nhấn mạnh thêm b/ Về thời đại ? a/ Về tác giả Sa hành đoản ca Cao ... Tương lại của bước đường ấy sao tăm tối mờ mịt Sa hành đoản ca Cao Bá Quát A/ Tiểu dẫn B/ Văn bả n I/ Bố cục II/ đọc Hiểu 1/ B i cát và người đi trên cátã ? _ Khách : + Hành vị dĩ : Vẫn còn đi ... : _6 câu con lại : ? II/ đọc Hiểu Sa hành đoản ca Cao Bá Quát A/ Tiểu dẫn B/ Văn bả n I/ Bố cục II/ đọc Hiểu 1/ B i cát và người đi trên cátã ? _ Trường sa: Bãi cát dài điệpkh/ gian rộng, heo...
- 13
- 898
- 5
Sa hành đoản ca
... NGỮ VĂN 11 Tiết PPCT: Ngày dạy: Tên bài dạy: BÀI CA NGẮN ĐI TRÊN BÃI CÁT. ( Sa hành đoản ca) Cao Bá Quát I/-MỤC TIÊU: Giúp HS: -Nắm được trong hoàn cảnh nhà Nguyễn trì trệ, bảo thủ, Cao Bá Quát ... là một thứ rượu dễ làm say lòng người. => Sáu dòng thơ này chuẩn bị cho kết luận của tác giả là cần phải thoát ra khỏi cơn say danh lợi vô nghĩa. Cái nhìn xa rộng của Cao Bá Quát chính là ở ... quan.Với tầm nhìn xa trông rộng đó Cao Bá Quát đã thấy được sự lạc hậu của học thuật đương thời nói riêng, sự bảo thủ, trì trệ của nhà Nguyễn nói chung. Với nhân cacxh1 cao đẹp, CBQ đã thể hiện thái...
- 4
- 1,297
- 6
Sa hanh doan ca
... B B à à i ca ng i ca ng ắ ắ n n đ đ i tr i tr ê ê n b n b ã ã i c i c á á t. t. - Cao B - Cao B á á Qu Qu á á t - t - A. GIỚI THIỆU CHUNG • I.Tác giả: Cao Bá Quát (1809 – 1855) ... vẫn đổ xô vào + Danh lợi cũng là một thứ rượu ngon dễ cám dỗ, dễ làm say người -> Tâm trạng chán ghét + Câu hỏi tu từ Người say... -> như trách móc như giận d , như lay tỉnh người khác ... vọng lên trời cao, lại hỏi chính lòng m ỡ nh thể hiện khối mâu thuẫn lớn đang đè nặng trong tâm trí nhà thơ Tâm trạng của l khách khi đi trên bãi cát là g ỡ ? tầm tư tư ởng của Cao Bá Quát thể...
- 15
- 498
- 5
Sa Hành Đoản Ca
- 5
- 935
- 6
Tìm hiểu tác phẩm “Sa hành đoản ca” của Cao Bá Quát - văn mẫu
... trương, lưu loát mà không bị ngưng trệ thì gọi là hành, bài nào kiêm cả hai đặc điểm thì gọi là ca hành. II.Phân tích1.Thời đại- Thời đại Cao Bá Quát sống là xã hội không còn minh quân, xã ... quân, xã hội chỉ sản sinh ra phường danh lợi an phận, ngủ quên trong vinh hoa phú quý.- “ Sa hành đoản ca thể hiện tâm trạng bi phẫn của kẻ sĩ trước đường đời bế tắc, mịt mù đồng thời thể hiện ... Quát khi chưa tìm được con đường mới có ý nghĩa họ rơi vào trạng thái cô đơn bế tắc.- “ Sa hành đoản ca thể hiện tâm trạng bi phẫn của kẻ sĩ trước đường đời bế tắc, mịt mù đồng thời thể hiện...
- 3
- 1,542
- 4
Tiết 14+15: PHƯƠNG TRÌNH LG THƯỜNG GẶP (tt)
...
- 2
- 440
- 0
Giáo án Ngữ văn 12 Tiết 14,15
... t trong cỏc bi tp, bi lm vn ngh lun k nng nhn din phõn tớch c im ca vn bn khoa hc. 3. Thái độ: - Hiu ỳng v gi gỡn s trong sỏng ca ting Vit. B. Phơng tiện thực hiện: 1- GV: SGK, SGV, bài soạn, ... t chc lp: 2. Kim tra bi c: 3. Bi mi: Hot ng ca Gvv HS Yờu cu cn t Hot ng 1 (?) Gv yờu cu hs c cỏc vn bn trong sgk v rỳt ra nhn xt v phm vi giao tip ca mi vn bn v cỏc loi vn bn khoa hc. + Hs c ... hiện: 1- GV: SGK, SGV, bài soạn, tài liệu 2- HS: SGK, vở ghi, tài liệu, vở soạn C. Cách thức tiến hành - Giáo viên tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các phơng pháp: Phát vấn, dẫn dắt để hs phát...
- 4
- 1,303
- 9
TIẾT 14+15
... Ngày soạn : 20/11/2007. Tiết : 14 -15 BÀI TẬP BẤT ĐẲNG THỨC I-Mục tiêu. Qua tiết học học sinh cần nắm được: 1.Về kiến thức : Các tính chất của bất ... có ghi nội dung bài toán cho học sinh. - Chia học sinh thành 8 nhóm thảo luận trong vòng 5 phút và trả lời bằng bảng phụ (mõi nhóm cử 1 thành viên lên bảng giải thích kết quả nhóm mình chọn) - ... kiến thức Hoạt động 2: Chứng minh bất đẳng thức sau, biết rằng a, b, c là 3 cạnh của tam giác a) 2 2 ( )b c a− < b) ( ) 2 2 2 2 (2)a b c ab bc ca+ + < + + Hoạt động của giáo viên Hoạt động...
- 2
- 264
- 0
tiet 14,15 đại số
... y 06 tháng 10 n m2008 Tiết 14: luyện tập I . Mục tiêu : + Rèn kĩ năng giải bài tập phân tích đa thức thành nhân tử . + HS giải thành thạo loại bài tập phân tích đa thức thành nhân tử. + Giới thiệu ... tích đa thức thành nhân tử III Các ho t đ ng d y h c 1.Ki m tra b i c HS 1 chữa bài 52-sgk HS2 chữa bài 54(a, c) sgk GV hỏi thêm : Khi phân tích đa thức thành nhân tử ta nên tiến hành nh thế ... 2(x -1) = (x -1)(x -2) Sau đó cho HS làm tiếp phân tích đa thức thành nhân tử HS lên bảng làm bài GV đa ra dạng tổng quát : a x 2 +bx +c = ax 2 + cxbxb ++ 21 phải có: cabb bbb .. 21 21 = =+ GV...
- 5
- 307
- 0
Từ khóa: bài ca sa hành đoản cacao ba quat trong sa hanh doan casa hanh doan casuy nghĩ về con đường công danh của người xưa và người nay qua sa hành đoản cabài thơ sa hành đoản ca của cao bá quátbài ca ngắn đi trên bãi cát sa hành đoản ca cao bá quátgiao an bai sa hanh doan cabai viet ve bai tho sa hanh doan cand nghe thuat sa hanh doan cabai sa hanh doan casoan sa hanh doan casa hanh doan ca cao ba quatsa hành đoản ca cao bá quátsa hành đoản ca giáo ánsa hanh doan ca giao anBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM