Hóa phi kim silic
Hóa phi kim silic
... lý Silic tinh khiết có cấu trúc lập phương kiểu kim cương (lai hóa sp3) Silic không tan dung môi, mà tan kim loại nóng chảy như: Al, Ag, Zn, Sn, Pb… Tính chất hóa học Các bậc oxi hóa Silic ... Nhưng bậc oxi hóa +2 không đặc trưng Do Silic vừa có tính khử, vừa có tính oxi hóa Silic vô định hình hoạt động silic tinh thể Tính chất hóa học a) Tính khử: Tác dụng với phi kim Ở nhiệt ... level Tính chất vật lý Silic chất rắn có ánh kim đặc trưng Tùy thuộc vào điều kiện tổng hợp thu dạng khác Silic: Silic vô định hình, silic tinh thể Các dạng thù hình Silic Silic vô định hình:...
- 30
- 615
- 0
Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT
... phần hóa phi kim lớp 11 THPT, sâu phân tích nội dung ôn tập, luyện tập hình thức tổ chức hoạt động dạy học ôn tập, luyện tập − Thiết kế grap, SĐTD cho ôn tập, luyện tập phần hoá phi kim lớp 11 THPT ... học tập cho HS ôn tập, luyện tập phần hoá học vô 11 THPT nhằm nâng cao lực hành động cho HS Chương SỬ DỤNG GRAP VÀ SƠ ĐỒ TƯ DUY THIẾT KẾ GIÁO ÁN CÁC BÀI ÔN TẬP, LUYỆN TẬP PHẦN HÓA PHI KIM LỚP 11 ... chương trình phần hóa phi kim lớp 11 THPT 44 2.2 Thiết kế grap lập sơ đồ tư nội dung kiến thức cần nhớ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT 46 2.2.1 Grap sơ đồ tư 13 (tiết...
- 161
- 12,412
- 61
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực
... Xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực 1.2 Dạy học tích cực phương pháp dạy học tích cực B 1.2.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học hóa ... khó phần hoá phi kim lớp 10 làm sở cho việc xây dựng lựa chọn tập hóa học đề xuất phương pháp sử dụng tập dạy học + Xây dựng lựa chọn hệ thống tập hóa học phần hóa học phần hóa phi kim lớp 10 theo ... sử dụng phương pháp dạy học tích cực Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHI KIM LỚP 10 THPT VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG CHÚNG TRONG DẠY HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC B 2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống...
- 175
- 2,302
- 30
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... luận thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học dạy học hoá học phổ thông - Đề xuất quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi định hướng dạy học hoá học - Vận dụng thiết kế câu hỏi định hướng học sử dụng câu ... 2 010 -3BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ PHƯƠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG BÀI HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ PHI KIM HOÁ HỌC 10 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH ... “ Thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học dạy học phần hoá phi kim Hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh làm đề tài nghiên cứu thân với mong muốn góp phần vào việc...
- 153
- 791
- 2
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học
... trình phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao vận dụng thiết kế câu hỏi định hướng học cho học phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao THPT - Đề xuất phương pháp sử dụng câu hỏi định hướng học nhằm phát huy tính ... kim lớp 11 nâng cao THPT trình bày chương 46 Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG BÀI HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ PHI KIM LỚP 11 THPT NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA ... lí luận thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học dạy học hoá học phổ thông - Đề xuất quy trình xây dựng phương pháp sử dụng câu hỏi định hướng học dạy học phần hóa phi kim- Hóa học 11 nâng cao...
- 133
- 870
- 2
Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông
... luận vận dụng PPDHTDA dạy học hoá học phổ thông công bố Với lí trên, chọn đề tài nghiên cứu: Vận dụng phương pháp Dạy học theo dự án dạy học phần hoá học phi kim chương trình hoá học Trung học phổ ... việc vận dụng DHTDA dạy học hoá học THPT – Phân tích nội dung phần hoá học phi kim chương trình hoá học nâng cao THPT – Xây dựng tư liệu dạy học phần nội dung kiến thức hoá học phi kim chương trình ... luận án có chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc vận dụng PPDHTDA dạy học hoá học phổ thông (45 trang) Chương 2: Vận dụng PPDHTDA dạy học phần hoá học phi kim chương trình hoá học THPT...
- 169
- 1,468
- 14
ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC KHỐI 10 CHUYÊN ĐỀ: 2: HÓA PHI KIM docx
... Gi a l lng ban u ca mi kim loi v x l s mol ca mi kim loi ó tham gia phn ng (1) v (2) i vi kim loi X, cú: (P n 64 ).x = 1.a 100 (5) i vi kim loi Y, cú: ( m 207 Q).x 152.a 100 (6) T (5) v (6) cú: ... (2,4n 0,044) 100 Gii cú n = 0,0204 Vậy m' A 0,894 100 0,0204 32 11,647(g) 8,132 b Tớnh % lng cỏc cht A Theophản ứng(1) : n KClO3 122,5 0,012 1,47(g) 1,47 .100 11,7% 12,53 %KMnO 100 11,7 ... C Ly 100 ml dung dch A v 100 ml dung dch B cho tỏc dng ht vi Fe thỡ lng H2 thoỏt t hai dung dch chờnh lch 0,448 lớt (ktc) Tớnh nng mol/l ca cỏc dung dch A, B Cho: Cl = 35,5 ; Ag = 108 10 13...
- 187
- 913
- 4
Chuyên đề ôn thi đọa học môn hóa phi kim
... kết ba bền D phân tử nitơ không phân cực Câu 155: Cho Cu dung dịch H2SO4 loãng tác dụng với chất X (một loại phân bón hóa học) , thấy thoát khí không màu hóa nâu không khí Mặt khác, X tác dụng ... Câu 81: Cho Cu dung dịch H2SO4 loãng tác dụng với chất X (một loại phân bón hóa học) , thấy thoát khí không màu hóa nâu không khí Mặt khác, X tác dụng với dung dịch NaOH có khí mùi khai thoát Chất ... không xạ vũ trụ Chất khí sau nguyên nhân gây hiệu ứng nhà kính? A H2 B N2 C CO2 D O2 Câu 118: Công nghiệp silicat ngành công nghiệp chế biến hợp chất silic Ngành sản xuất sau không thuộc công...
- 10
- 353
- 0
tóm tắt luận án vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông
... CÁC DỰ ÁN HỌC TẬP PHẦN HOÁ HỌC PHI KIM TRUNG HỌC PHỔ THÔNG * Nguyên tắc lựa chọn nội dung học tập để xây dựng dự án học tập hoá học Các DA học tập hoá học phổ thông nói chung, hoá học phi kim ... dung phần hoá học phi kim nhà trường Trung học phổ thông 2.1.2 Phân tích khái quát mục tiêu nội dung kiến thức, kĩ phần hoá học phi kim nâng cao Trung học phổ thông Trong chương trình hoá học ... NG PHÁP D Y H C D ÁN TRONG D Y H C PH N HOÁ H C PHI KIM CH NG TRÌNH HOÁ H C TRUNG H C PH THÔNG 2.1 PHÂN TÍCH NỘI DUNG PHẦN HOÁ HỌC PHI KIM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1.1...
- 28
- 2,090
- 3
vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông bản tóm tắt tiếng anh
... in their own future 1.4.3.2 Philosophical basis of project–based learning (1) According to John Dewey (U.S.), philosophical foundations of PBL is the unity between theory and practice, thought ... 2 2.2 Research Tasks – To research on the theoretical basis of active teaching methods and to systemize of theoretical basis for PBL – To investigate the current status of ... in accordance with the opinion of tectonic theory and interactional pedagogic 1.4.3.4 Psychological basis of project–based learning Based on activity theory, PBL is with primary thesis “Human...
- 28
- 935
- 0
hoa phi kim
... H2O (4) Gi a l lng ban u ca mi kim loi v x l s mol ca mi kim loi ó tham gia phn ng (1) v (2) n 1.a 64 ).x = 100 m 152.a i vi kim loi Y, cú: ( 207 Q).x = 100 i vi kim loi X, cú: (P - T (5) v (6) ... khỏc, chng hn: Phn ng vi kim loi mnh nhit cao to thnh cacbua kim loi: t Ca + C CaC2 t Al + C Al4C3 Cỏc cacbua kim loi ny tỏc dng vi nc hoc axit to hirocacbon v hiroxit kim loi, chng hn: Al4C3 ... ch cú cỏc mui ca kim loi kim v amoni l tan tt nc (riờng Li2CO3 tan va phi nc ngui v tan ớt hn nc núng) Dung dch ca cỏc mui ny nc cú xy quỏ trỡnh thy phõn, nờn mụi trng cú tớnh kim (i vi mui amoni...
- 68
- 652
- 16
Từ khóa: bài tập ôn thi hoá phi kimluyện thi đại học hoá phi kimôn thi đại học hoá phi kimtrắc nghiệm hoá phi kimvận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thônghóa phi kim chương trình đại họcvận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông bản tóm tắt tiếng anhhóa phi kim tiếp cận pisacấu trúc nội dung học phần hóa phi kimbài tập hóa phi kimtrắc nghiệm hóa phi kim 12cấu trúc kế hoạch dạy học phần hóa phi kim lớp 10tính chất hóa học phi kimtính chất hóa học của phi kimchuyên đề hóa học kim loại và phi kimNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ