Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

169 1.5K 14
Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

1 bộ giáo dục và đào tạo trờng đại học s phạm Hà Nội ------ ------ phạm hồng bắc VậN DụNG PHƯƠNG PHáP DạY HọC THEO Dự áN TRONG DạY HọC PHầN HOá PHI KIM CHƯƠNG TRìNH HOá HọC trung học phổ thông Chuyờn ngnh : Mó s : Luận án tiến sĩ giáo dục học Ngi hng dn khoa hc:!"#$"#%!&'(%$)"*& Hà Nội - 2013 2 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận ántrung thực, khách quan và chưa từng được ai công bố trong bất kì công trình khoa học nào. Tác giả Phạm Hồng Bắc 3  LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn sâu sắc PGS. TS. Nguyễn Thị Sửu đã nhiệt tình hướng dẫn và giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện và hoàn thành luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Sau đại học, các thầy cô giáo tổ Phương pháp giảng dạy khoa Hoá học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã tạo điều kiện giúp đỡ để tôi hoàn thành luận án này. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, các thầy cô giáo, học sinh các trường THPT Nguyễn Gia Thiều, Phạm Hồng Thái, Thăng Long, Nguyễn Thị Minh Khai, Chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội, Chúc Động (Hà Nội), Chuyên Nguyễn Trãi (Hải Dương), Lê Xoay, Trần Phú (Vĩnh Phúc) và Đinh Thiện Lý (Thành phố Hồ Chí Minh) đã tạo điều kiện thuận lợi để tôi tiến hành thực nghiệm đề tài. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Ban biên tập Khoa học tự nhiên, các đơn vị trong Trường Đại học Sư phạm Hà Nội; bạn bè, đồng nghiệp, gia đình và những người thân đã động viên, giúp đỡ tôi trong quá trình nghiên cứu và thực nghiệm đề tài. Hà Nội, tháng 12 năm 2013 Tác giả Phạm Hồng Bắc 4 +,-,- Trang            !"#  $%&  '()*+,-  .%"/00  1 23-  456783-9:   !!"! #$%&'"('#$%'"%!)*+  ;<=6+  !,-./01,21345,678,9:3;2/8<=/8,>0?@?+  AB8CD,-@/0/0,?=/7EFGH45,678,9:3;2/8<=/8,>0?@?I  ,J/0/0,?=/7EF45,678,9:3;2/K?L8MN O  >"2?20"/00&*  A;7P/8,?>81,Q?RS?N@?1,-./01,21345,67   AATF,-@/0RS?N@?1,-./01,21345,67K?L8MN  AS?N@?1,-./01,21345,67,:2,67K8<-U/0<F/0,671,S8,V/0   AW/,,-@/0RS?N@?1,-./01,21345GX,678,9:,-@/08Y7,7;7  @&*AB+  Y/,8Y7,7;7+  A!,-./01,21345,678Y7,7;78<:/0345,67,:2,67I  I    O  @&*CBAD0"/00&*B Z  [,2?/?LN45,678,9:3;2/ Z  A!,\/]:4?3;2/,678^1A  .CK_,:M,677`M45,678,9:3;2/A  !"#$%&%'()*A  !+%,-./ A  5 !+%, 0./  A  !!+%,$&./ A  !12(#$  ./ A  a7R?bN7`M45,678,9:3;2/AI  cF58<d/,8S7,E745,678,9:3;2/ AZ  +2/,0?2_>8eFQ,678^18<:/045,678,9:3;2/  IFR?bNGX,4/7,>7`M45,678,9:3;2/  !34(#   !35- +  O?HF_?L/Rb45,678,9:3;2/8<:/0NV/:2,67R48,?LFeFQI  $D<!,E:&*BF7#&*CBO  45,67/,fNZ  1Z  1+6&78Z  1'-98Z  1!4(#:6;#8   A[g8,F^8_,h/1,`iX/  [g8,F^8Ra87\F,j?k  .Rl8-3F5  1!%<(   1!=>0%<(  ?7   1!+-&7%<(   1!!=>0%<( ./    'GB7&<=&*CB7&* 70?H-*I  +?HF8<M8?>/,X/,8<=/0?2:G?=/I  +A?HF8<M8?>/,X/,8<=/,67C?/,Z  G,+"/m  A !!"!#$%&'"('#$%! '"%![(n'"%(%!)*  %IDJ6780K0,7"/7L I-70?H   AM?8<o7`M/B?3F/01,P/,:2,671,?_?N8<:/07,-./08<d/,,:2,67/\/07M: <F/0,671,S8,V/0  6 AA!,\/8Y7,_,2?eF28Np78?=F/B?3F/0_?>/8,E7q_g/h/08<:/01,P/,:2,67 1,?_?N7,-./08<d/,/\/07M:<F/0,671,S8,V/0  >I*B!B:00K0, 70?H   AA0F5=/8r7];M7,6//B?3F/0,678^1Rbs\53;/03;2/,678^1,:2,67  AAAT\53;/0,L8,D/0RH8X?7273;2/,678^18,9:34/0iX?   +@AB(:@C   +@AB(:@(-DE&(7 FG :6H   AAT\53;/0,L8,D/0RH8X?7273;2/,678^18,9:eF5NV7`M3;2/+  5I@6J+  5I@6(F9+  5I@6&K +Z  G?&D:0C&*CBO  AS7,E7727,:48RB/0,678^18<:/045,678,9:3;2/O  +FK(LFEMN:65= ?7O  '-H- -9./ O  AA,?>8_>7V/07pGX1,-./02/R2/,0?2_>8eFQ,678^17`M,67C?/,Z  '-H-F?*0Z  '-H- mO  >I*B0"/00<="9:0mO  At/0,gM7`MG?L7s\53;/0/0Fl/8-]?LF8<:/045,678,9:3;2/mO  AAT\53;/0/0Fl/8-]?LF,678^1mZ  !(AO&:6P$(<&(7mZ  !5I&(7%>0 ./ mZ  A27,Cu3p/0/0Fl/8-]?LFA  !=>0(<&( % A  !=>0(<&(  :A A  G,+"/  5MNOP(GMQ5P(MRSTN%MU  B<"0&  PB<"0&   PDB<"0&  ,6/RD?8-v/0qRWMiX/8,;7/0,?LNC-1,4N   7 A,Fw/iW8,;7/0,?LNC-1,4N  [>,:47,8?>/,X/,8,;7/0,?LNC-1,4N  ?>/,X/,8,;7/0,?LNC-1,4N +  +V)0I,+V)B<"0& AA  [>8eFQ8,;7/0,?LNC-1,4NAA  A!,\/8Y7,_>8eFQ8,;7/0,?LNC-1,4NAA  !Q$EAA  !Q$E&;  G,+"/I [x[$xyO  ,J/0_>8eFQR48R-v7 O  A-@/01,288<?b/7`MRH8X?Z  [,F5>//0,WZ   "*(n['%zcx"  {z|['% A  "}~"•€A  [•'  8 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1. Các kĩ thuật dạy học, kĩ năng hỗ trợ Dạy học theo dự án 38 Bảng 2.1. Bảng kiểm quan sát quy trình hoạt động nhóm 96 Bảng 2.2. Bảng kiểm quan sát quá trình thực hiện dự án nhóm . 97 Bảng 2.3. Bảng kiểm đánh giá bài trình diễn đa phương tiện 99 Bảng 2.4. Bảng kiểm đánh giá bài tự giới thiệu về nhóm/đội . 102 Bảng 2.5. Bảng kiểm đánh giá Sổ theo dõi dự án 103 Bảng 2.6. Phiếu đánh giá hoạt động thành viên nhóm . 105 Bảng 2.7. Phiếu nhìn lại quá trình thực hiện dự án . 106 Bảng 2.8. Phiếu đánh giá kết quả dự án nhóm HS (Phiếu đánh giá dành cho GV tham dự và các nhóm HS đánh giá chéo) 107 Bảng 2.9. Phiếu đánh giá kết quả dự án nhóm HS (Phiếu đánh giá dành cho GV trực tiếp thực hiện) . 108 Bảng 3.1. Bảng thống kê danh sách đề tài dự án học tập, trường, lớp, GV các lớp thực nghiệm từng thành viên trong nhóm) 116 Bảng 3.2. Bảng thống kê các giai đoạn thể hiện năng lực sáng tạo của HS . 130 Bảng 3.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến tới sự thành công của các dự án học tập 133 Bảng 3.4. Bảng phân phối tần số, tần suất, tần suất lũy tích bài kiểm tra số 1 vòng 1 135 Bảng 3.5. Tổng hợp phân loại HS theo kết quả điểm bài kiểm tra số 1 vòng 1 . 135 Bảng 3.6. Mô tả và so sánh dữ liệu kết quả bài kiểm tra số 1 vòng 1 . 136 Bảng 3.7. Bảng phân phối tần số, tần suất, tần suất lũy tích bài kiểm tra số 2 vòng 1 136 Bảng 3.8. Tổng hợp phân loại HS theo kết quả điểm bài kiểm tra số 2 vòng 1 . 137 Bảng 3.9. Mô tả và so sánh dữ liệu kết quả bài kiểm tra số 2 vòng 1 . 137 Bảng 3.10. Bảng phân phối tần số, tần suất, tần suất lũy tích bài kiểm tra số 1 vòng 2 139 Bảng 3.11. Tổng hợp phân loại HS theo kết quả điểm bài kiểm tra số 1 vòng 2 . 139 Bảng 3.12. Mô tả và so sánh dữ liệu kết quả bài kiểm tra số 1 vòng 2 . 140 9 Bảng 3.13. Bảng phân phối tần số, tần suất, tần suất lũy tích bài kiểm tra số 2 vòng 2 140 Bảng 3.14. Tổng hợp phân loại HS theo kết quả điểm bài kiểm tra số 2 vòng 2 . 141 Bảng 3.15. Mô tả và so sánh dữ liệu kết quả bài kiểm tra số 2 vòng 2 . 141 Bảng 3.16. Bảng phân phối tần số, tần suất, tần suất lũy tích bài kiểm tra số 1 vòng 3 143 Bảng 3.17. Tổng hợp phân loại HS theo kết quả bài kiểm tra số 1 vòng 3 . 143 Bảng 3.18. Mô tả và so sánh dữ liệu kết quả bài kiểm tra số 1 vòng 3 . 144 Bảng 3.19. Bảng phân phối tần số, tần suất, tần suất lũy tích bài kiểm tra số 2 vòng 3 144 Bảng 3.20. Tổng hợp phân loại HS theo kết quả điểm bài kiểm tra số 2 vòng 3 . 145 Bảng 3.21. Mô tả và so sánh dữ liệu kết quả bài kiểm tra số 2 vòng 3 . 146 10 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1. Sơ đồ những đặc điểm của DHTDA . 27 Hình 1.2. Quy trình tổ chức DHTDA . 30 Hình 1.3. Sơ đồ các bước của DHTDA theo tác giả Đỗ Hương Trà 30 Hình 1.4. Sơ đồ tiến trình dạy học nhóm . 39 Hình 1.5. Minh hoạ kĩ thuật “khăn phủ bàn” 42 Hình 1.6. Minh hoạ kĩ thuật “5W1H” cho một DA 43 Hình 3.1. Biểu đồ các giai đoạn thể hiện năng lực sáng tạo của HS 130 Hình 3.2. Biểu đồ thể hiện mức độ hứng thú của HS với DHTDA . 131 Hình 3.3. Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 1 vòng 1 135 Hình 3.4. Đồ thị tổng hợp phân loại kết quả học tập của HS bài 1 vòng 1 136 Hình 3.5. Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 2 vòng 1 137 Hình 3.6. Đồ thị tổng hợp phân loại kết quả học tập của HS bài 2 vòng 1 137 Hình 3.7. Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 1 vòng 2 139 Hình 3.8. Đồ thị tổng hợp phân loại kết quả học tập của HS bài 1 vòng 2 140 Hình 3.9. Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 2 vòng 2 141 Hình 3.10. Đồ thị tổng hợp phân loại kết quả học tập của HS bài 2 vòng 2 . 141 Hình 3.11. Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 1 vòng 3 143 Hình 3.12. Đồ thị tổng hợp phân loại kết quả học tập của HS bài 1 vòng 3 . 144 Hình 3.13. Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 2 vòng 3 145 Hình 3.14. Đồ thị tổng hợp phân loại kết quả học tập của HS bài 2 vòng 3 . 146 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ Sơ đồ 2.1. Sơ đồ nội dung kiến thức phần hoá học phi kim nâng cao THPT 53 Sơ đồ 2.2. Sơ đồ mối liên hệ giữa các nội dung nghiên cứu các chất . 54

Ngày đăng: 28/12/2013, 20:51

Hình ảnh liên quan

DHTDA có những đặc điểm được xác định và mô tả bằng sơ đồ trong hình 1.1 - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

c.

ó những đặc điểm được xác định và mô tả bằng sơ đồ trong hình 1.1 Xem tại trang 38 của tài liệu.
Hình 1.3. Sơ đồ các bước của DHTDA theo tác giả Đỗ Hương Trà - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Hình 1.3..

Sơ đồ các bước của DHTDA theo tác giả Đỗ Hương Trà Xem tại trang 41 của tài liệu.
Hình 1.2. Quy trình tổ chức DHTDA - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Hình 1.2..

Quy trình tổ chức DHTDA Xem tại trang 41 của tài liệu.
Hình 1.6. Minh hoạ kĩ thuật “5W1H” cho một DA học tập. - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Hình 1.6..

Minh hoạ kĩ thuật “5W1H” cho một DA học tập Xem tại trang 54 của tài liệu.
− Hình thành, hoàn thiện, phát triển các khái niệm hoá học cơ bản (chất, phản ứng hoá học) - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Hình th.

ành, hoàn thiện, phát triển các khái niệm hoá học cơ bản (chất, phản ứng hoá học) Xem tại trang 63 của tài liệu.
– Thực hiện DA: thu thập thông tin dưới nhiều hình thức và viết báo cáọ  - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

h.

ực hiện DA: thu thập thông tin dưới nhiều hình thức và viết báo cáọ Xem tại trang 104 của tài liệu.
Bảng kiểm đánh giá Sổ theo dõi DA (Bảng 2.5); Phiếu đánh giá hoạt động thành viên nhóm (Bảng 2.6) - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Bảng ki.

ểm đánh giá Sổ theo dõi DA (Bảng 2.5); Phiếu đánh giá hoạt động thành viên nhóm (Bảng 2.6) Xem tại trang 106 của tài liệu.
Bảng 2.2. Bảng kiểm quan sát quá trình thực hiện dự án nhóm GV đánh giá……………………….Tên nhóm……………………………… - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Bảng 2.2..

Bảng kiểm quan sát quá trình thực hiện dự án nhóm GV đánh giá……………………….Tên nhóm……………………………… Xem tại trang 107 của tài liệu.
Ví dụ: Nhóm 3 được 45 điểm đánh giá theo Bảng kiểm quan sát này sẽ được 12 - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

d.

ụ: Nhóm 3 được 45 điểm đánh giá theo Bảng kiểm quan sát này sẽ được 12 Xem tại trang 109 của tài liệu.
Bảng 2.3. Bảng kiểm đánh giá bài trình bày đa phương tiện - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Bảng 2.3..

Bảng kiểm đánh giá bài trình bày đa phương tiện Xem tại trang 109 của tài liệu.
Bảng 2.4. Bảng kiểm đánh giá bài tự giới thiệu về nhóm (đội) - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Bảng 2.4..

Bảng kiểm đánh giá bài tự giới thiệu về nhóm (đội) Xem tại trang 112 của tài liệu.
Ví dụ: Nếu được 47 điểm đánh giá theo Bảng kiểm quan sát này sẽ được 6 - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

d.

ụ: Nếu được 47 điểm đánh giá theo Bảng kiểm quan sát này sẽ được 6 Xem tại trang 113 của tài liệu.
Bảng 2.6. Phiếu đánh giá hoạt động thành viên nhóm - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Bảng 2.6..

Phiếu đánh giá hoạt động thành viên nhóm Xem tại trang 115 của tài liệu.
Bảng 2.7. Phiếu nhìn lại quá trình thực hiện dự án - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Bảng 2.7..

Phiếu nhìn lại quá trình thực hiện dự án Xem tại trang 116 của tài liệu.
DA trong phiếu “ Nhìn lại quá trình thực hiện DA” (Bảng 2.7). - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

trong.

phiếu “ Nhìn lại quá trình thực hiện DA” (Bảng 2.7) Xem tại trang 116 của tài liệu.
34. Hang độn g– sự hình thành và các - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

34..

Hang độn g– sự hình thành và các Xem tại trang 131 của tài liệu.
Bảng 3.2. Bảng thống kê các giai đoạn thể hiện năng lực sáng tạo của học sinh - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Bảng 3.2..

Bảng thống kê các giai đoạn thể hiện năng lực sáng tạo của học sinh Xem tại trang 141 của tài liệu.
Hình 3.3. Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 1 vòng 1 - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Hình 3.3..

Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 1 vòng 1 Xem tại trang 146 của tài liệu.
Hình 3.4. Đồ thị tổng hợp phân loại kết quả học tập của học sinh bài 1 vòng 1 - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Hình 3.4..

Đồ thị tổng hợp phân loại kết quả học tập của học sinh bài 1 vòng 1 Xem tại trang 147 của tài liệu.
Hình 3.5. Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 2 vòng 1 - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Hình 3.5..

Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 2 vòng 1 Xem tại trang 148 của tài liệu.
Bảng 3.10. Bảng phân phối tần số, tần suất, tần suất lũy tích - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Bảng 3.10..

Bảng phân phối tần số, tần suất, tần suất lũy tích Xem tại trang 150 của tài liệu.
Hình 3.7. Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 1 vòng 2 - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Hình 3.7..

Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 1 vòng 2 Xem tại trang 150 của tài liệu.
Hình 3.8. Đồ thị tổng hợp phân loại kết quả học tập của học sinh bài 1 vòng 2 - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Hình 3.8..

Đồ thị tổng hợp phân loại kết quả học tập của học sinh bài 1 vòng 2 Xem tại trang 151 của tài liệu.
Bảng 3.12. Mô tả và so sánh dữ liệu kết quả bài kiểm tra 1 vòng 2 - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Bảng 3.12..

Mô tả và so sánh dữ liệu kết quả bài kiểm tra 1 vòng 2 Xem tại trang 151 của tài liệu.
Hình 3.9. Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 2 vòng 2 - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Hình 3.9..

Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 2 vòng 2 Xem tại trang 152 của tài liệu.
Hình 3.11. Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 1 vòng 3 - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Hình 3.11..

Đồ thị đường lũy tích bài kiểm tra số 1 vòng 3 Xem tại trang 154 của tài liệu.
Bảng 3.17. Tổng hợp phân loại HS theo kết quả điểm bài kiểm tra số 1 vòng 3 - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Bảng 3.17..

Tổng hợp phân loại HS theo kết quả điểm bài kiểm tra số 1 vòng 3 Xem tại trang 154 của tài liệu.
Hình 3.12. Đồ thị tổng hợp phân loại kết quả học tập của học sinh bài 1 vòng 3 - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Hình 3.12..

Đồ thị tổng hợp phân loại kết quả học tập của học sinh bài 1 vòng 3 Xem tại trang 155 của tài liệu.
Hình 3.14. Đồ thị tổng hợp phân loại kết quả học tập của học sinh bài 2 vòng 3 - Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông

Hình 3.14..

Đồ thị tổng hợp phân loại kết quả học tập của học sinh bài 2 vòng 3 Xem tại trang 157 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan