Chương III - Bài 6: So sánh phân số
Chương III - Bài 12: Phép chia phân số
... (c 0)≠ Muốn chia một phân số cho một số nguyên khác 0, ta làm như thế nào? Muốn chia một phân số cho một số nguyên (khác 0), ta giữ nguyên tử của một phân số và nhân mẫu với số nguyên. 3 3 2 3 ... 6 5 6: : 10 5 1 5 1 3 − − − = = × = − Muốn chia một phân số hay một số nguyên cho một phân số, ta nhân số bị chia với số nghịch đảo của số chia. a c a d a.d : ; b d b c b.c = × = (a,b,c,d Z;b,d,c ... nói là số nghịch đảo của -8 -8 là số nghịch đảo của Hai số -8 và là hai số nghịch đảo của nhau. 1 8− 1 1 4 7 7 4 − × = − ? ? ?2. Cũng vậy, ta nói là ………………… của , là ………………… của ; hai số và là...
- 20
- 1,993
- 5
Chương III - Bài 12: Phép chia phân số
... 15 − 7 4 -2 7 2 − 1 7 − Muốn chia một phân số cho một số nguyên (khác 0), ta giữ nguyên tử của phân số và nhân mẫu với số nguyên. : ( 0) . c c a a d d a = ≠ Bài tập 3 7 3 7 Câu1: Số nghịch ... ?3 Tìm số nghịch đảo của Các số nghịch đảo lần lượt là 1 10 7; ; ; ( , , 0, 0) 5 11 b a b a b a ∈ ≠ ≠ − − Z Quy tắc: Muốn chia một phân số hay một số nguyên cho một phân số, ta nhân số bị chia ... THPT ĐẠ TÔNG Ki m tra bài cể ũ 1 a /( 8). -8 − Tính 4 7 b / . 7 4 − − Bài t p:ậ Bài t p:ậ 4.7 7.4 = 1 = -8 -8 = 1 = Có th thay th phép chia phân s ể ế ố b ng phép nhân phân s c không?ằ ố đượ...
- 11
- 1,420
- 3
Chương III - Bài 9: Phép trừ phân số
... − Câu nào đúng Câu 1: Tổng của hai phân số là một phân số có tử bằng tổng các tử, mẫu bằng tổng các mẫu. Câu 2: Tổng của hai phân số cùng mẫu là một phân số có cùng mẫu đó và có tử bằng tổng ... đúng ? b) Theo mẫu câu đúng, hãy phát biểu tương tự cho hiệu của hai phân số cùng mẫu ? Hiệu của hai phân số cùng mẫu là một phân số có cùng mẫu đó và có tử bằng hiệu các tử. ®¸p ¸n nµo ®óng ? KÕt...
- 8
- 2,745
- 3
Chương III - Bài 4: Rút gọn phân số
... Hãy tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau: ; 1 2 ; 12 16 ; -2 5 ; 4 -1 0 ; 6 8 Giải: Các phân số bằng nhau là: Câu hỏi: ; 3 4 Hãy tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau: ; 1 ... , - 5 ; 10 a , 18 ; - 33 b , 19 ; 57 c , - 36 ; - 12 d Định nghĩa: Phân số tối giản (hay phân số không rút gọn được nữa) là phân số mà tử và mẫu của chúng chỉ có ước chung là 1 và -1 . Tìm phân ... 16 ; -2 5 ; 4 -1 0 ; 6 8 ; 12 6 3 = = 16 8 4 -2 4 = 5 -1 0 Quy tắc: Muốn rút gọn một phân số, ta chia cả tử và mẫu của phân số cho một ước chung (khác 1 và -1 ) của chúng. Rút gọn các phân số sau:...
- 6
- 3,780
- 14
Chuong III - Bai 10: Phep nhan phan so
... NHẬN XÉT: Từ các phép nhân sau: * Muốn nhân một số nguyên với một phân số( hoặc nhân một phân số với số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu. . . b a b a c c = . . . a ... hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau Ví dụ: 1/ / QUY TẮC: 2/ / NHAÄN XEÙT: * Muốn nhân một số nguyên với một phân số( hoặc nhân một phân số với số nguyên) ta nhân số nguyên ... dụ: 1/ / QUY TẮC: 2/ NHẬN XÉT: * Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu. ?4. a) b) c) 3 ( 2). 7 −...
- 15
- 2,565
- 19
Chương III - Bài 6: So sánh phân số
... diễn bởi phân số nào? Tất cả phần được tô màu của hình vuông biểu diễn phân số nào? Hãy so sánh các phân số trên và rút ra nhận xét gì khi so sánh các phân số cùng mẫu ? 1/Quy t¾c so s¸nh hai ... biểu diễn phân số nào? *Hãy so sánh hai phần màu xanh và phần màu hồng trên rồi so sánh hai phân số biểu diễn hai phần đó ? ? ? ? ? ? ? Phần màu xanh của hình vuông biểu diễn bởi phân số nào? ... Sè häc 6: TiÕt 71: Bµi 6 So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu, kh«ng cïng mÉu . *Phần màu xanh của hình tròn biểu diễn bởi phân số nào? *Phần màu hồng của hình tròn biểu diễn bởi phân số nào? *Tất...
- 10
- 3,779
- 7
Bài 6: So sánh phân số
... ngĐ ị ườ Ngày so n: 01/03/2009 Ngày dạy: 04/03/2009 Bài dạy: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ - tuần 26 - tiết 78 (ppct) Chương III: PHÂN SỐ Tiết 78: Bài 6: SO SÁNH PHÂN SỐ I. Mơc tiªu: - Häc sinh hiĨu ... xét: Qua bài tập này ta có thêm một cách so sánh hai phân số là so sánh với một số trung gian nh 1, 0. 3 phút Hoạt động IV Hớng dẫn về nhà - Nắm vững cách cách so sánh hai phân số; - Làm bài tập ... động III Luyện tập - củng cố GV: (?) Nêu quy tắc so sánh hai phân số không cùng mẫu? HS: Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dới dạng hai phân số có cùng một mẫu dơng rồi so sánh...
- 5
- 7,784
- 39
Chương III - Bài 1: Góc ở tâm. Số đo cung
... hay hai đường tròn bằng nhau: - Hai cung được gọi là bằng nhau nếu chúng có số đo bằng nhau; - Trong hai cung, cung nào có số đo lớn hơn được gọi là cung lớn hơn. Bài tập: Mỗi khẳng định sau đây ... Hai cung bằng nhau thì có số đo bằng nhau. b) Hai cung có số đo bằng nhau thì bằng nhau. Trường hợp điểm C nằm trên cung nhỏ AB. Chứng minh: Vì số đo của cung nhỏ bằng số đo của góc ở tâm chắn ... TÝnh sè ®o cung lín AnB. 100° n m O B A O B A A ≡ B Chó ý - Cung nhá cã sè ®o nhá h¬n 180 o ; - Cung lín cã sè ®o lín h¬n 180 o ; - Khi hai mót cña cung trïng nhau, ta cã cung kh«ng víi sè ®o...
- 21
- 1,228
- 8
ngoại khóa so sánh phân số lớp 6
... 1 phân số làm trung gian và sử dụng tính chất bắc cầu của bất đẳng thức. (phân số này có tử là tử của phân số thứ nhất, có mẫu là mẫu của phân số thứ 2). VD: So sánh 18 31 15 37 và Xét phân số ... VD: So sánh 2 500 và 5 200 So saựnh 3 5n vaứ 5 3n ( ) 5 5 3 3 243 n n n = = ( ) 3 3 5 5 125 n n n = = Vỡ 243 > 125 neõn 5 3 n 3 5 n > Giaỷi: Neõn III/ So sánh 2 phân số : Để so sánh 2 phân ... cơ số để so sánh. So sánh : 32 7 và 16 9 32 7 = (2 5 ) 7 = 2 35 Mà 2 35 < 2 36 = (2 4 ) 9 = 16 9 Vậy 32 7 < 16 9 Giaûi: b/ Trường hợp đưa hai lũy thừa về cùng số mũ để so sánh các cơ số. ...
- 19
- 2,448
- 18
Từ khóa: giáo án đại số 9 chương iii bài 6chương iii bài 4 số trung bình cộngchương iii bài 6 7 giải bài toán bằng cách lập phương trìnhbài giảng toán 6 số học chương 3 bài 5 rut gon phan sochương iii bài 13 hỗn số số thập phân phần trămchương iii bài 14 tìm giá trị phân số của một số cho trước bai tapchuẩnbị đọc trước bài 6 so sánh phân sốgiáo án toán 6 số học chương 1 bài 6bài giảng toán 8 đại số chương 1 bài 6giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 6giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 6giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 6giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 6bài giảng toán 7 đại số chương 2 bài 6bài giảng toán 7 đại số chương 1 bài 6Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM