Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học phần 1

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học - Phần 1

... tồn Tiếng Việt, dễ sử dụng Người biên soạn: Tơ Ngun Cương Trường THPT Đại Từ - Thái Ngun Tổ: Hố - Sinh Bài tập: 1. Tự cài đặt WINRAR, K-LITE MEGA CODEC PACK 5.0.0, phần mềm gõ 10 ngón dạng font chữ ... THPT Đại Từ - Thái Ngun Tổ: Hố - Sinh Bước 5: Lựa chọn hình: Tốt nên khởi động lại máy tính Người biên soạn: Tơ Ngun Cương Trường THPT Đại Từ - Thái Ngun Tổ: Hố - Sinh III.PHẦN MỀM ĐÁNH 10 NGĨN TYPIST ... -Chuyển giao diện sang Tiếng Việt: Người biên soạn: Tơ Ngun Cương Trường THPT Đại Từ - Thái Ngun Tổ: Hố - Sinh -Kết quả: Người biên soạn: Tơ Ngun Cương Trường THPT Đại Từ - Thái Ngun Tổ: Hố -...

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC PHẦN MỀM QUAY PHIM (CamStudio 2.0) VÀ CHỤP ẢNH (MWSnap 3) MÀN HÌNH NỀN

... ĐỀ TÀI: PHẦN MỀM QUAY PHIM (CamStudio 2.0) VÀ CHỤP ẢNH (MWSnap 3) MÀN HÌNH NỀN I- Phần mềm quay II- Phần mềm chụp ảnh phim (CamStudio 2.0) (MWSnap 3) Giới thiệu Cài đặt Hướng ... động hình Desktop NHÓM II- Phần mềm chụp ảnh (MWSnap 3) Giới thiệu - MWSnap dung lượng khoảng 0.6MB - Là phần mềm miễn phí cho phép bạn chụp ảnh hình dễ dàng đơn giản NHÓM II- Phần mềm chụp ảnh (MWSnap ... hành Chụp toàn hình desktop Lặp lại việc chụp vừa thực NHÓM 12 II- Phần mềm chụp ảnh (MWSnap 3) Hướng dẫn chức Sau chụp, vào File Save as chọn nơi lưu file NHÓM 13 II- Phần mềm chụp ảnh (MWSnap 3)...

22
1,075
0

“Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học phân môn vẽ tranh ở trường THCS

... mụn v tranh thụng qua vic ỏp dng cụng ngh tin hc, c th l: ng dng Cụng ngh thụng tin dy hc phõn mụn v tranh trng THCS Mc ớch nghiờn cu: Qua thi gian cụng tỏc v ging dy trc tip ti trũng THCS ng ... sỏt v nhn xột tranh + Phng phỏp hng dn hc sinh thc hnh - Vi nhim v ny, chỳng ta ó tin hnh nhng phn quan trng nht bi dy v tranh i vi THCS õy tụi ch trung vo vic ỏp dng cụng ngh thụng tin thc hin ... nghiờn cu: - Nm hc 2011 2012 B NI DUNG ng dng Cụng ngh thụng tin dy hc phõn mụn v tranh trng THCS C s lý lun v thc tin - Mụn M thut trng THCS l mụn hc ngh thut nhm nh hng cho cỏc em v cỏi p hi ho,...

15
1,551
7

Luận văn tốt nghiệp "ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán"

... Ứng dụng Công nghệ thông tin dạy học toán Lời Nói Đầu Hiện chứng kiến phát triển vũ bão công nghệ thông tin truyền thông (ICT) Với đời Intemet thực mở kỷ nguyên ứng dụng công nghệ thông tin truyền ... mạnh ứng dụng phát triển công nghệ thông tin phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá nêu rõ: "Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin công tác giáo dục đào tạo cấp học, bậc học, ngành học Phát ... trình: Sử dụng Công nghệ thông tin dạy học toán Mục lục Chương 1: DẠY HỌC TOÁN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG (ICT) 1.1 Vấn đề khai thác sử dụng ICT dạy học toán...

189
2,901
17

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán

... CNTT vào giảng dạy cần thiết Vì đề tài đƣợc chọn là: “THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG THPT” II Giả thuyết khoa học Nếu có phƣơng pháp ... Nam 17 1.4 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 19 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1.4.2 Ứng dụng CNTT dạy học toán vấn đề đổi hệ thống phƣơng pháp dạy học môn toán 22 1.5 Phần mềm dạy học (PMDH) 28 ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM –––––––––––––––––––– ĐÀO TIẾN DŨNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG THPT...

126
1,634
4

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường thpt .pdf

... CNTT vào giảng dạy cần thiết Vì đề tài đƣợc chọn là: “THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG THPT II Giả thuyết khoa học Nếu có phƣơng pháp ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM –––––––––––––––––––– ĐÀO TIẾN DŨNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG THPT Chuyên ... Nam 17 1.4 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 19 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1.4.2 Ứng dụng CNTT dạy học toán vấn đề đổi hệ thống phƣơng pháp dạy học môn toán 22 1.5 Phần mềm dạy học (PMDH) 28...

126
1,207
5

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

... phương pháp giảng dạy GV + BGĐT kết hợp ưu điểm PP dạy học truyền thống công nghệ đại Những hạn chế BGĐT + Tính cứng nhắc nội dung giảng,thường áp dụng quy mô rộng, khó áp dụng cho GV khác + ... ứng dụng CNTT vào dạy học khác mặt chất + CBT hình thức hỗ trợ cho GV, lấy người dạy làm trung tâm dựa mô hình lớp học cũ + E-learning hình thức học hòan tòan mới, lấy người học làm trung tâm, ... HS sử dụng máy tính để tự học giảng mà GV sọan sẵn, xem đọan phim tiết dạy GV, trao đổi trực tuyến với GV qua mạng Internet Phân biệt CBT với E-learning + CBT E-learning hình thức ứng dụng CNTT...

24
1,182
6

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THCS

... nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS dụng, kết hợp tốt phơng tiện kỹ thuật dạy học, làm để ngời học tiếp thu cách chủ động sáng tạo có hiệu Một phơng tiện đại ứng dụng CNTT vào công ... động tự tin việc sử dụng phơng tiện CNTT dạy học; Có ý thức sử dụng PT KTDH hỗ trợ dạy học; Có ý thức sử dụng phần mềm trình diễn, phần mềm dạy học, phần mềm vẽ hình, để nâng cao chất lợng dạy Để ... Trờng THCS Đồng Hớng Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS Slide 12: yêu cầu nhà IV- Kết thúc vấn đề: Trong trình giảng dạy thực tế môn toán trờng THCS, thân học hỏi...

12
3,442
18

Một số kinh nghiệm hỗ trợ CBGV trường Tiểu học Trần Bình Trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí

... nghiệm Trường Tiểu học Trần Bình Trọng học quản lí ngành Đây lí chọn đề tài Một số kinh nghiệm hỗ trợ CBGV trường Tiểu học Trần Bình Trọng ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lí ” để giới thiệu ... giáo viên cán quản lí trường Tuy nhiên, thực tế việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lí số trường tiểu học chưa quan tâm đầu tư mức Việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học mang nặng ... việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lí trường tiểu học: Người thực hiện: Nguyãùn Thë Häöng Ván Trang Sáng kiến kinh nghiệm Trường Tiểu học Trần Bình Trọng Mục đích việc ứng dụng công nghệ...

28
1,095
9

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lý kinh tế, xã hội thế giới 11, TPPT

... nghiên cứu Trong phần có chương: + Chương I: Cơ sở lí luận thực tiễn việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học địa lí + Chương II: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học địa lí kinh tế -xã hội giới lớp ... CỦA ĐỀ TÀI Ý nghĩa Ngày nay, công nghệ thông tin ứng dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực có dạy học Với đề tài Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học địa lí kinh tế -xã hội giới lớp 11-THPT”nó mang ý nghĩa ... trò Trang 16 Chương II: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ KINH TẾ-XÃ HỘI THẾ GIỚI LỚP 11-THPT I CÁC HƯỚNG SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Sử dụng máy vi tính khai thác,...

67
1,167
5

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

... nay, công nghệ thông tin phát triển việc phát ứng dụng công nghệ thông tin vào tất lĩnh vực điều tất yếu Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, CNTT bước đầu ứng dụng công tác quản lý, số nơi đưa tin học ... tất cấp học, bậc học, ngành học theo hướng dẫn học CNTT công cụ hỗ trợ đắc lực cho đổi phương pháp dạy học môn” Thực tinh thần đạo giáo dục sở giáa dục đào tạo, nhận thức rằng, việc ứng dụng CNTT ... pháp dạy học hướng tích cực nhất, hiệu việc đổi phương pháp dạy học chắn sử dụng rộng rãi nhà trường phổ thông vài năm tới, mạnh rạn học tập đưa CNTT vào giảng dạy ba năm Nhưng làm để ứng dụng...

9
2,051
40

Xem thêm