0
  1. Trang chủ >
  2. Mẫu Slide >
  3. Mẫu Slide - Template >

Bài 4 bài toán và thuật toán tin học 10

Bài 4  bài toán và thuật toán   tin học 10

Bài 4 bài toán thuật toán tin học 10

... niệm niệm thuật thuật toán toán 3.Một 3.Một số số ví ví dụ dụ về thuật thuật toán toán Ví dụ : Bài toán xếp: Sắp xếp tráo đổi (Exchange Sort) Một số ví dụ thuật toán (tt) Ví dụ : Bài toán xếp: ... Output toán: Tìm giá trị nhỏ dãy số nguyên N - Input: Số nguyên dương N dãy N số nguyên a1, …, aN - Output: Giá trị nhỏ Min dãy số Bài BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (TT) 1.Khái 1.Khái niệm niệm bài toán toán ... Câu Nêu khái niệm thuật toán Có cách biểu diễn thuật toán nào?  Thuật toán để giải toán dãy hữu hạn thao tác xếp theo trình tự xác định cho sau thực dãy thao tác ấy, từ Input toán, ta nhận Output...
  • 20
  • 479
  • 0
GIẢI bài TOÁN TIN học và cải TIẾN GIẢI THUẬT

GIẢI bài TOÁN TIN học cải TIẾN GIẢI THUẬT

... phụ thuộc vào lời giải toán Thuật toán tiến triển theo kiểu thực chọn lựa theo vòng lặp, lúc thu nhỏ toán cho toán nhỏ Đấy khác biệt thuật toán giải thuật quy hoạch động Giải thuật quy hoạch động ... chọn), tìm lời giải tối ưu cho toán nhỏ tương ứng Lời giải toán bổ sung bước từ lời giải toán Chẳng hạn áp dụng giải thuật tham lam với toán hành trình người bán hàng ta có giải thuật sau: "Ở ... khoa học tin học, GS.TSKH Hoàng Kiếm [2] Giáo trình thuật toán thuật giải, GS.TSKH Hoàng Kiếm [3] Thiết kế đánh giá thuật giải, Trần Tuấn Minh [4] Bách khoa toàn thư mở Wikipedia bàn thuật toán...
  • 27
  • 619
  • 1
SKKN GIÚP dạy tốt và học tốt bài “ bài TOÁN và THUẬT TOÁN TIN học 10”

SKKN GIÚP dạy tốt học tốt bàibài TOÁN THUẬT TOÁN TIN học 10”

... HỌC TỐT BÀI BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN TIN HỌC 10” I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tin học ngày không xa lạ với tất người, lứa tuổi học sinh Các em trang bị lượng kiến thức vừa đủ môn Tin học giúp thêm vào cho ... ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: GIÚP DẠY TỐT VÀ HỌC TỐT BÀI “BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN TIN HỌC 10” Họ tên tác giả:PHAN THỊ TÀI Chức ... Tổng điểm học sinh, kết Giáo viên hỏi học sinh: Hãy cho biết giống khác toán toán học toán tin học Muốn học sinh trả lời: Bài toán toán học yêu cầu giải cụ thể để đưa kết quả, toán Tin học yêu...
  • 17
  • 398
  • 0
100 bài toán Tin học  pascal và bài giải

100 bài toán Tin học pascal bài giải

... BANCO.TXT ứng với bàn cờ trên: 0101 0100 100 11001 1 01000 11 0001 0100 0 01000 00 Tin học & Nhà trường 100 Đề Toán - Tin học 100 Problems & Solutions Page 11 01 01000 1 1001 1000 01000 110 Hãy viết chương trình ... GUEST.INP Tin học & Nhà trường GUEST.OUT 63 100 Đề Toán - Tin học 100 Problems & Solutions Page 41 01 11 12 50 21 31 31 (Đề bạn Lưu Văn Minh) Tin học & Nhà trường 100 Đề Toán - Tin học 100 Problems ... bốc viên cuối thua Bài toán tổng quát: cho số viên bi 5k+1 viên Tin học & Nhà trường 100 Đề Toán - Tin học 100 Problems & Solutions Page 47 Bài 5/1999 - 12 viên bi (Dành cho học sinh THCS) Ta...
  • 166
  • 5,427
  • 105
29 bài toán - tin học tiểu học và THCS

29 bài toán - tin học tiểu học THCS

... cà rốt ô Hỏi thỏ ăn nhiều củ cà rốt? HƯỚNG DẪN - LỜI GIẢI - ĐÁP SỐ: Chú thỏ ăn nhiều 120 củ cà rốt Đường thỏ sau: 1 4-> 1 2-> 1 3-> 1 4-> 1 3-> 1 6-> 1 5-> 1 0-> 13 Do đó, số củ cà rốt thỏ ăn theo đường là: ... bạn học sinh khối THCS phải lập trình hiển thị kết hình HƯỚNG DẪN - LỜI GIẢI - ĐÁP SỐ: Ta điền vào ô cột thứ năm số lớn Nếu số lớn cột lại (chưa điền vào bảng) a, số lớn điền vào cột thứ năm a- ... (4*(i-1) + j :3); for j:= to write (8 1-4 *i-(i-1)+j :3) ; Writeln; end ; Write (‘tong cac so o cot 5: ‘,(37+77)*9div2); Readln End (Lời giải bạn Nguyễn Chí Thức - Lớp 11A1 - Khối PTCTT - ĐHSPHN -...
  • 44
  • 2,993
  • 39
một số thuật toán chọn lọc trong giải bài toán tin học

một số thuật toán chọn lọc trong giải bài toán tin học

... ưu", lời giải tối ưu toán chứa lời giải tối ưu toán lớn 4.3 4.Mô hình M T S THU T TOÁN CH N L C TRONG GI I BÀI TOÁN TIN H C 4.4 Bài toán minh họa: Bài toán Xếp việc 4.4.1 5.1 Mô tả toán Có N ... M T S THU T TOÁN CH N L C TRONG GI I BÀI TOÁN TIN H C CHƯƠNG 2: Phần I: GIỚI THỆU CHƯƠNG 3: Thuật toán thủ tục tính toán xác định cách hợp lý đắn nhằm giải giải toán cụ thể Thuật toán bao gồm ... S THU T TOÁN CH N L C TRONG GI I BÀI TOÁN TIN H C } 27 M T S THU T TOÁN CH N L C TRONG GI I BÀI TOÁN TIN H C CHƯƠNG 6: Phần IV: THUẬT TOÁN QUY HOẠCH ĐỘNG 6.1 Giới thiệu phương pháp Các toán quy...
  • 41
  • 1,079
  • 2
100 bai toan Tin hoc pascal va bai giai pdf

100 bai toan Tin hoc pascal va bai giai pdf

... BANCO.TXT ứng với bàn cờ trên: Tin học & Nhà trường 100 Đề Toán - Tin học 100 Problems & Solutions Page 11 0101 0100 100 11001 1 01000 11 0001 0100 0 01000 00 01 01000 1 1001 1000 01000 110 Hãy viết chương trình ... GUEST.INP Tin học & Nhà trường GUEST.OUT 63 100 Đề Toán - Tin học 100 Problems & Solutions Page 41 01 11 12 50 21 31 31 (Đề bạn Lưu Văn Minh) Tin học & Nhà trường 100 Đề Toán - Tin học 100 Problems ... L-sang trái, R-sang phải Ví dụ: MEET.INP 462 11 46 0 11000 000001 0 01001 01 0100 MEET.OUT DRRR LUUL Tin học & Nhà trường 100 Đề Toán - Tin học 100 Problems & Solutions Page 33 Bài 83/2001 - Các đường...
  • 166
  • 1,879
  • 19
PHÉP TOÁN MA TRẬN và ỨNG DỤNG GIẢI một số bài TOÁN TIN học

PHÉP TOÁN MA TRẬN ỨNG DỤNG GIẢI một số bài TOÁN TIN học

... PHÉP TOÁN MA TRẬN VÀ ỨNG DỤNG GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TIN HỌC exit(c); end; 2.2 Phép nhân hai ma trận Phép nhân hai ma trận thực số cột ma trận bên trái số dòng ma trận bên phải Nếu ma trận ... c[i,j]:=c[i,j]+a[i,k]*b[k,j]; end; PHÉP TOÁN MA TRẬN VÀ ỨNG DỤNG GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TIN HỌC exit(c); end; 2.3 Phép lũy thừa bậc k ma trận A Phép lũy thừa bậc k ma trận A tức thực nhân ma trận A với k lần Ví ... sau tính xong fn+1 vào (*) f f n+1 ⎦ ta Sn, độ phức tạp Sn O(logN) PHÉP TOÁN MA TRẬN VÀ ỨNG DỤNG GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TIN HỌC 3.2 Trò chơi lò cò Nguồn bài: Đề Thi lần VIII, Tin học 11, chuyên Duyên...
  • 7
  • 1,615
  • 27
Phương pháp vận dụng sáng tạo khoa học để giảii bài toán tin học

Phương pháp vận dụng sáng tạo khoa học để giảii bài toán tin học

... dụng phương pháp sáng tạo khoa học cho thấy lợi ích tầm quan phương pháp luận sáng tao khoa học Nếu cần học ăn, học nói, học gói, học mở” học suy nghĩ” cần thiết cho người Phương pháp luận sáng ... môn học thức giảng dạy trường Đại hoc Công nghệ thông tin – Đại học quốc gia TP.HCM Phần trình bày cách áp dụng phương pháp sáng tạo khoa học để giải toán tin học mà cụ thể sử dụng phương pháp sáng ... sáng tạo khoa học để xây dựng hệ thống website bán xe máy (xe mô tô) trực tuyến 4 ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC ĐỂ GIẢI QUYẾT MỘT BÀI TOÁN TRONG TIN HỌC 1.1 GIỚI THIỆU ỨNG DỤNG...
  • 19
  • 1,019
  • 9
Tin học đại cương - bài 6: phương pháp giải các bài toán tin học docx

Tin học đại cương - bài 6: phương pháp giải các bài toán tin học docx

... niệm vấn đề toán Các bước giải vấn đề - toán máy tính  Thuật toán thuật giải Tin học đại cương  Biểu diễn thuật toán thuật giải KHÁI NIỆM VỀ VẤN ĐỀ - BÀI TOÁN  Bài toán giải toán biểu diễn ... hiểu rõ toán CÁC BƯỚC GIẢI QUYẾT BT Bước 1: Xác định vấn đề - toán Nhằm phát biểu xác vấn đề - toán, làm rõ yêu cầu, xác định tính khả thi Bước 2: Lựa chọn phương pháp giải Thường có nhiều cách ... (Implementation) Tin học đại cương  Bước 5: Thử nghiệm (Testing)  Bước 6: Vận hành, theo dõi bảo dưỡng (Operation, follow-up and Maintenance) 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO  Phương pháp giải toán tin học, Trần...
  • 20
  • 2,320
  • 13
100 bài Toán - Tin học

100 bài Toán - Tin học

... Minh) Tin học & Nhà trường 100 Đề Toán - Tin học 100 Problems & Solutions Tin học & Nhà trường Page 39 100 Đề Toán - Tin học 100 Problems & Solutions Page 40 Phần II: LỜI GIẢI Bài 1/1999 - Trò ... bước rôbôt: U-lên trên, D-xuống dưới, L-sang trái, R-sang phải Ví dụ: MEET.INP 462 11 46 0 11000 000001 0 01001 Tin học & Nhà trường 100 Đề Toán - Tin học 100 Problems & Solutions 01 0100 MEET.OUT ... toán cho tệp B7.INP có dạng sau: - Dòng ghi số n - n dòng tiếp theo, dòng ghi số thực A, B, C cách dấu cách Kết toán thể hình Bài 8/1999 - Cân táo Tin học & Nhà trường 100 Đề Toán - Tin học 100...
  • 159
  • 979
  • 0
PHÁT HUY ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  CHO HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TIN HỌC TRÊN MÁY TÍNH

PHÁT HUY ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TIN HỌC TRÊN MÁY TÍNH

... tài: Phát huy ứng dụng công nghệ thông tin cho học sinh giải toán tin học máy tính Gv: Trần Quốc Minh – Trường THPT Trường Chinh Trang Phát huy ứng dụng công nghệ thông tin cho học sinh giải toán ... 14 Trang Phát huy ứng dụng công nghệ thông tin cho học sinh giải toán tin học máy tính viên, gây hứng thú học tập cho em, giúp em tự giác, chủ động học tập hơn, tự tìm cho phương pháp giải tốn ... Trang Phát huy ứng dụng công nghệ thông tin cho học sinh giải toán tin học máy tính - Đây Slide chiếu lên chiếu để học sinh thấy u cầu tốn - Giáo viên u cầu học sinh xác định Input Output cho...
  • 16
  • 292
  • 0
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC PHƯƠNG PHÁP BƯỚC ĐI NGẪU NHIÊN TRONG GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN TIN HỌC

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC PHƯƠNG PHÁP BƯỚC ĐI NGẪU NHIÊN TRONG GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN TIN HỌC

... từ khái niệm bước ngẫu nhiên để phát triển thành hai thuật giải hiệu để giải yêu cầu toán Các thuật toán dựa phương pháp bước ngẫu nhiên Phương pháp bước ngẫu nhiên phương pháp tổng quan ... cầu toán phương pháp bước ngẫu nhiên có thay đổi để hình thành thuật giải phù hợp với nhu cầu Phương pháp bước ngẫu nhiên phương pháp với tảng đơn giản Đó lựa chọn ngẫu nhiên giải pháp ... đặc đi m nhận dạng khuôn mặt, protein… Dưới số thuật giải đồ thị xuất phát từ phương pháp bước ngẫu nhiên để giải số toán bật: Trang Phương pháp luận nghiên cứu khoa học tin học 2.1.1 Thuật giải...
  • 18
  • 484
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài tập bài toán và thuật toán tin học 10mot so bai toan va thuat toan tin hoc 10bài tập về thuật toán tin học 10các bài tập về thuật toán tin học 10các bài tập thuật toán tin học 10bài tập thuật toán tin học 10các ví dụ minh họa áp dụng một số thủ thuật trong các bài toán tin họckiểm tra 15 phút bài toán tin học 8một số bài toán tin học tiểu học100 bài toán tin học nhà trườnggiải các bài toán tin họctuyển chọn các bài toán tin họcnhung bai toan tin hoc tre§1 các bước cơ bản khi tiến hành giải các bài toán tin họccác bài toán tin họcNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ