Kế hoạch bài dạy tiếng việt lớp 4 phân môn tập làm văn tuần 19 đến 27 (3)

Kế hoạch giảng dạy tiếng Việt lớp 5

Kế hoạch giảng dạy tiếng Việt lớp 5
... thơ GV: Đào Duy Thanh Kế hoạch phân môn Tập Quan sát; V.đáp; giảng giải; CN, nhóm Quan sát; V.đáp; giảng giải; CN, nhóm Quan sát; V.đáp; giảng giải; CN, nhóm Quan sát; V.đáp; giảng giải; CN, nhóm ... nên GV: Đào Duy Thanh Kế hoạch phân môn Tập Quan sát; V.đáp; giảng giải; CN, nhóm Quan sát; V.đáp; giảng giải; CN, nhóm Quan sát; V.đáp; giảng giải; CN, nhóm Quan sát; V.đáp; giảng giải; CN, nhóm ... dân mang lại Lớp 5H Trường tiểu học số Đập Đá đọc Kế hoạch phân môn Tập NGƯỜI CÔNG DÂN ÔN TẬP VÀ KIỂM RA CUỐI HKI 19-20-21 18 hạnh phúc ấm no cho người Quan KT lấy điểm đọc HTL, kết sát; vấn...
  • 14
  • 589
  • 15

ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MÁY TÍNH ĐỂ THIẾT KẾ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TIẾNG ANH LỚP 4

ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MÁY TÍNH ĐỂ THIẾT KẾ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TIẾNG ANH LỚP 4
... kiến: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MÁY TÍNH ĐỂ THIẾT KẾ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TIẾNG ANH LỚP 2.Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Häc sinh líp 3.Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ tháng 20/8/20 14 đến tháng 20/5/2015 4. Tác ... KIẾN ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MÁY TÍNH ĐỂ THIẾT KẾ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TIẾNG ANH LỚP I-ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN Đã từ lâu môn Ngoại ngữ nói chung, môn tiếng Anh nói riêng đưa giảng dạy trường ... VỊ TÁC GIẢ SÁNG KIẾN ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Trường Tiểu học Giao Nhân xác nhận: Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng phần mềm máy tính để thiết kế kế hoạch giảng dạy tiếng Anh lớp 4 tác giả Vũ Thị Thuỷ...
  • 14
  • 37
  • 0

Kế hoạch bài dạy chính tả lớp 4

Kế hoạch bài dạy chính tả lớp 4
... diện đội, đội HS KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : 11/9/2009 Ngày dạy : 14/ 9/2009 Môn : Chính tả Tiết : Tên dạy : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I MỤC TIÊU : - HS nghe - viết trình bày tả ; biết trình ... Từng đôi thực ( Cái la bàn, hoa ban ) - Đại diện dãy KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : 21/8/2009 Ngày dạy : 24/ 8/2009 Môn : Chính tả Tiết : Tên dạy : MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I MỤC TIÊU : - HS ... HS KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : Ngày soạn : 2/10/2009 Ngày dạy : 5/10/2009 Môn : Chính tả Tiết : Tên dạy : TRUNG THU ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU : - HS nghe - viết trình bày CT sẽ; không mắc lỗi - Làm tập tả...
  • 12
  • 138
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn

Sáng kiến kinh nghiệm: Dạy tiết luyện nói trong phân môn tập làm văn
... sau Về nhà: Viết lại luyện nói thành văn vào III Kết Qua số luyện nói, hiệu tiết dạy ngày cao, em nói tự nhiên hơn, say sa Nếu tiết lớp 6C luyện nói, tiết không đợc học sinh nói hoàn chỉnh Hầu ... GVnói: Các em nghe bạn lớp luyện nói là: nói tiết - Chuẩn bị tốt, kĩ nói (hiểu kĩ Em cho cô biết: Để nói tốt ta cần nói) yếu tố gì? - Luôn có tự tin GVnói: Đó yếu tố mà em phải làm tốt luyện nói ... thực tốt tiết luyện nói này, giáo viên cần nắm vững mục tiêu dạy luyện nói chính, nội dung nói cần xếp loại thứ yếu sau kĩ nói Giáo viên luyện từ chỗ học sinh nói ngập ngừng vấp váp đến chỗ nói lu...
  • 10
  • 1,780
  • 17

skkn một số kinh nghiệm trong chỉ đạo dạy học phân môn tập làm văn lớp 3 dạng bài “kể hay nói, viết về một chủ đề” góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng việt

skkn một số kinh nghiệm trong chỉ đạo dạy học phân môn tập làm văn lớp 3 dạng bài “kể hay nói, viết về một chủ đề” góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng việt
... đề Một số kinh nghiệm đạo dạy học phân môn Tập làm văn lớp dạng “Kể hay nói, viết chủ đề” góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt làm sáng kiến kinh nghiệm với mong muốn góp phần ... tế đạo hoạt động dạy- học, trình bày số kinh nghiệm đạo dạy học dạng “Kể hay nói, viết chủ đề” phân môn Tập làm văn lớp nhân rộng tất khối lớp trường nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn ... dạng “Kể hay nói, viết chủ đề” phân môn Tập làm văn lớp 3: Từ sở thực tiễn thực trạng trên, mạnh dạn đưa biện pháp áp dụng đạo dạy học phân môn Tập làm văn trường dạng “Kể hay nói, viết chủ đề”như...
  • 12
  • 107
  • 0

Kế hoạch bài dạy _Thủ công lớp 3

Kế hoạch bài dạy _Thủ công lớp 3
... củaGV H3 18-25ph H4 H5 -HS theo dõi trả -GV hướng dẫn đánh dấu dùng kéo cắt lời câu hỏi nhận xét vò trí dùng kéo để theo đường kẻ chéo cắt H6 -HS quan sát nêu BƯỚC 2:Cắt vàng cánh: BƯỚC 3; dán ... hồ dán vò trí -GV yêu cầuHSnhắc lại cách gấp cánh.GV HS quan sát,nhận xét 2ph -Kết luận hoạt động 20- HOẠT ĐỘNG 3: 25phút Học sinh thực hành gấp,cắt,dán cánh cờ đỏ vàng cờ -Kiểm tra chuẩn bò ... cầu -GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS có nhận xét HS -Nhận xét chung kết thực hành nhận xét chung học -GV dặn dò chuẩn bò bàikìsau:GẤP,CẮT,DÁN BÔNG HOA ...
  • 5
  • 652
  • 14

bài soạn tiếng việt lớp 4

bài soạn tiếng việt lớp 4
... tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học : ổn định : Hát Bài cũ : + Thế từ ghép ? Cho ví dụ + Thế từ láy ? Cho ví dụ Bài : Giới thiệu - Gọi HS nêu miệng Bài tập (43 ) - 1HS đọc nội dung tập Cả lớp ... Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học : ổn định : Hát Bài cũ : + Kiểm tra HS nêu miệng tập 2- tiết LT&C trớc Bài : Giới thiệu Bài tập1 (48 ) - Hớng dẫn HS làm vào - HS đọc yêu cầu bài, đọc ... câu tục ngữ - Cho HS đánh vần thầm tiếng bầu - GV nhận xét, kết luận - Tiếng bầu phận tạo thành? - Tiếng có đủ phận nh tiếng bầu? - Tiếng không đủ phận nh tiếng bầu? - GV kết luận - Rút ghi nhớ...
  • 178
  • 7,342
  • 64

ke hoach giang day - tieng viet 9

ke hoach giang day - tieng viet 9
... phương châm hội thoại có không tuân thủ -Nắm vững sử dụng thích hợp từ ngữ xưng hô 4, 5, 6, 7, 9, 10 TỪ VỰNG 18, 19, 21, 25, 29, 33, 43, 44, 49, 53 1- Kiến thức: -Nắm hai cách dẫn lời nói ý nghó : ... thực hành - GV: Bài giảng, SGK, SGV, bảng phụ - HS Chuẩn bò nhà KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN 9- Năm học: 2010 - 2011 +Mượn từ ngữ tiếng nước -Hiểu khái niệm thuật ngữ số đặc điểm -Hiểu tầm ... thức: 44, - Ôn tập kiến thức loại từ 49, nghóa từ 59, - Các phương châm hội thoại 73 - Các thành phận phụ câu - Thành phần tình thái dùng để thể cách nhìn cảu người việc nói đến câu -Thành phần...
  • 11
  • 154
  • 0

Bài soạn TIẾNG VIỆT LỚP 4. KÌ I

Bài soạn TIẾNG VIỆT LỚP 4. KÌ I
... CHẤM B I KTĐK HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP - ĐỀ CHẴN Năm học 2010 - 2011 I Kiểm tra viết: (10 i m) Chính tả: i m - B i viết không mắc l i tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn: i m - M i l i ... CHẤM B I KTĐK HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP - ĐỀ LẺ Năm học 2010 - 2011 I Kiểm tra viết: (10 i m) Chính tả: i m - B i viết không mắc l i tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn: i m - M i l i ... ĐỒNG H I TRƯỜNG TH BẮC NGHĨA B I KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Năm học 2010 - 2011 Th i gian làm b i: 85 phút Số phách: Họ tên: Lớp: Số báo danh: i m ĐỀ LẺ Số phách: I. Đọc...
  • 5
  • 1,621
  • 7

Bài soạn TIẾNG VIỆT LỚP 4. KÌ I

Bài soạn TIẾNG VIỆT LỚP 4. KÌ I
... CHẤM B I KTĐK HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP - ĐỀ CHẴN Năm học 2010 - 2011 I Kiểm tra viết: (10 i m) Chính tả: i m - B i viết không mắc l i tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn: i m - M i l i ... CHẤM B I KTĐK HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP - ĐỀ LẺ Năm học 2010 - 2011 I Kiểm tra viết: (10 i m) Chính tả: i m - B i viết không mắc l i tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn: i m - M i l i ... ĐỒNG H I TRƯỜNG TH BẮC NGHĨA B I KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Năm học 2010 - 2011 Th i gian làm b i: 85 phút Số phách: Họ tên: Lớp: Số báo danh: i m ĐỀ LẺ Số phách: I. Đọc...
  • 5
  • 796
  • 4

Gián án Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt 1

Gián án Kế hoạch giảng dạy Tiếng Việt 1
... trơn toàn bài, dọc số tiếng, từ khó: tặng cháu, lòng, yêu, gọi là, nước non Ôn lại tiếng có vần yêu, tiếng có chứa hỏi ( vở, tỏ), Ôn tiếng có vần ao, au, tìm tiếng nói câu chứa tiếng có vần ao, au ... Vì mẹ - Đọc trơn toàn bài, dọc số tiếng, từ khó: cắt bánh, đút tay, hoảng hốt Ôn lại tiếng có vần ut Tìm tiếng có vần ưt, Tìm tiếng có vần ưt, uc Nói câu chứa tiếng có vần: ưt uc - Hiểu nghĩa ... Đọc câu: “ Không có chân có cánh Sao gọi sông Không có có cành Sao gọi sóng” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Buổi sáng ” GV: Đào Thị Liễu 21 KHGD Môn Tiếng Việt - Đọc được: eng, iêng,...
  • 71
  • 269
  • 1

đặc điểm câu kể trong chương trình tiếng việt lớp 4

đặc điểm câu kể trong chương trình tiếng việt lớp 4
... câu 44 % 41 câu 52 .4% câu 16.1% câu 12.6% câu 5.9% 1% 1 14 câu 0.3% 97 câu 24 câu 19.9% 17 câu 29.9% 11 câu 28.6% câu 3% 32 câu 3 .4% 32 câu 2 .4% câu 5.6% 572 câu 9.8% 325 câu 10.7% 84 câu 100% ... thống đặc điểm câu kể chương trình Tiếng Việt lớp chất lượng việc dạy học câu kể cho học sinh nâng cao Đóng góp đề tài Qua kết khảo sát, phân tích đặc điểm câu kể chương trình Tiếng Việt lớp 4, ... trúc chương sau: Chương 1: Câu kể theo lí thuyết ngôn ngữ học truyền thống đại Chương 2: Phân loại câu kể chương trình Tiếng Việt lớp Chương 3: Đặc điểm ngữ nghĩa chức câu kể chương trình Tiếng Việt...
  • 87
  • 421
  • 2

skkn một số biện pháp quản lí hoạt động dạy và học môn tiếng việt lớp 2 phân môn kể chuyện trường tiểu học hùng vương

skkn một số biện pháp quản lí hoạt động dạy và học môn tiếng việt lớp 2  phân môn kể chuyện trường tiểu học hùng vương
... câu chuyện 2/ 1 36 20 55,6 16 44,4 2/ 2 36 22 61,1 14 38,9 2/ 3 34 20 58,8 14 41 ,2 2/4 37 25 67,6 12 32, 4 2/ 5 36 22 61,1 14 38,9 2/ 6 34 22 64,7 12 35,3 2/ 7 36 24 66,7 12 33,3 TC 24 9 155 62, 2 94 37,8 ... cán quản chuyên môn nhà trường, chọn nghiên cứu đề tài: “ Một số biện pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Việt lớp 2: Phân môn kể chuyện ” II/ THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP ... trò III/ NỘI DUNG ĐỀ TÀI: Cơ sở luận: 1.1 Dạy kể chuyện tiểu học: Kể chuyện thuật ngữ hiểu theo nhiều nghĩa Trong phân môn kể chuyện môn Tiếng Việt tiểu học, kể chuyện xem dạng nói đặc biệt độc...
  • 24
  • 155
  • 1

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập