... lượng học < /b> tập < /b> môn < /b> Khoa < /b> học < /b> học sinh Đối tượng nghiên cứu: - Kinh < /b> nghiệm < /b> vận < /b> dụng < /b> phương < /b> pháp < /b> trò < /b> chơi < /b> học < /b> tập < /b> môn < /b> Khoa < /b> học < /b> lớp < /b> 4, < /b> trường < /b> Tiểu < /b> học < /b> Thị < /b> Trấn < /b> B - Giáo viên học < /b> sinh khối lớp < /b> 4, < /b> Phạm ... 29 5B 4A 4B 14,7< /b> % 85,< /b> 3% 35,< /b> 3% 64,7< /b> % 44,1< /b> % 55< /b> ,9% 28 30 29 73 ,5%< /b> 17 ,5%< /b> 27 88,2% 11,8% 26 85,< /b> 3% 12 14,3< /b> % 22 20 ,5%< /b> 25 < /b> 79 ,5%< /b> 23 ,5%< /b> 27 76 ,5%< /b> 35,< /b> 3% 28 64,7< /b> % 73 ,5%< /b> 26 ,5%< /b> 25 < /b> 79,4% 20,6% 22 73 ,5%< /b> 12 17 ,5%< /b> ... tạo học < /b> sinh Chính lí mà chọn đề tài “ Kinh < /b> nghiệm < /b> vận < /b> dụng < /b> phương < /b> pháp < /b> trò < /b> chơi < /b> học < /b> tập < /b> môn < /b> Khoa < /b> học < /b> lớp < /b> 4, < /b> trường < /b> Tiểu < /b> học < /b> Thị < /b> Trấn < /b> B để nghiên cứu, với hi vọng giúp em yêu thích môn < /b> Khoa < /b> học,< /b> ...