0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo

Tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo

Tấm gương đạo đức tự học sáng tạo

... đổi, giới thiệu tấm gương nhà giáo điển hình về đạo đức, tự học sáng tạo ở đơn vị. Thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo, trường THCS ... viên tự giác hưởng ứng phong trào, nâng cao tinh thần tự học, sáng tạo trong giảng dạy quản lý. - Tổ chức rà soát đánh giá, xếp loại CB,GV, NV trên từng mặt: Đạo đức, tự học sáng tạo, .... ... thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo . Cho nên hằng năm, vào dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, Công đoàn giáo dục các cấp, công đoàn các trường học cơ sở giáo dục phối...
  • 4
  • 899
  • 0
Hội thảo:

Hội thảo: " Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo"

... giáo là một tấm gương đạo đức tự học sáng tạo. 7. Thực trạng giải pháp thực hiện cuộc vận động: Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học sáng tạo. 8. Nhận thức hành động ... trở thành tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo. 1. Suy nghĩ về tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo của nữ nhà giáo. Nội dung thảo luận Nội dung thảo luận Trả lời: - Về phẩm chất đạo đức: + ... Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo Công đoàn cụm IV Trường THCS hảI lộc Nội dung thảo luận 1. Suy nghĩ về tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo của nữ nhà giáo. 2....
  • 21
  • 3,187
  • 16
Bài dự thi:

Bài dự thi:"Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo

... huyện cấp quốc gia. không riêng gì bản thân nhà giáo phải học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh mà chúng ta còn phải giáo dục học sinh của chúng ta cũng học tập làm theo tấm gương ... nhất trong học tập, trong cuộc sống. Là người giáo viên của tỉnh Bà Ròa-Vũng Tàu, tôi cũng như các đồng nghiệp,hứa sẽ là một tấm gương về đạo đức, tự học sáng tạo, lấy tư tưởng đạo đức Hồ Chí ... đánh đập học sinh, bắt ép học sinh phải học thêm, cần phải nghiêm khắc với các sự việc này nhằm chấn chỉnh ngay lại nền nếp đạo đức cho ngành giáo. Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí...
  • 3
  • 5,267
  • 102
Thầy cô giáo là tấm gương về Đạo đức-Tự học và sáng tạo

Thầy cô giáo là tấm gương về Đạo đức-Tự học sáng tạo

... đổi, giới thiệu tấm gương nhà giáo điển hình về đạo đức, tự học sáng tạo ở đơn vị. Thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo, trường THCS ... viên tự giác hưởng ứng phong trào, nâng cao tinh thần tự học, sáng tạo trong giảng dạy quản lý. - Tổ chức rà soát đánh giá, xếp loại CB,GV, NV trên từng mặt: Đạo đức, tự học sáng tạo, Để ... thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo . Cho nên hằng năm, vào dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, Công đoàn giáo dục các cấp, công đoàn các trường học cơ sở giáo dục phối...
  • 4
  • 4,108
  • 12
Bài soạn Bao cao thanh tich 2 nam thuc hiẹn cuoc van dong Mỗi thầy cô giáo là tấm gương dạo dức tự học, tự sáng tạo t

Bài soạn Bao cao thanh tich 2 nam thuc hiẹn cuoc van dong Mỗi thầy cô giáo là tấm gương dạo dức tự học, tự sáng tạo t

... trường học thân thiện, học sinh tích cựcXây dựng nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh than lịch cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo `````````````````````````````````````````````````````````Họ ... thầy thầy, trò trò, thầy trò được rút ngắn hơn, thân thiện hơn, làm cho môi trường sư phạm của nhà trường vui vẻ tạo tâm lí tốt hơn cho thầy trò bước vào buổi học. 2- Về việc học ... mẫu mực của một nhân cách đẹp từ tư tưởng đến đạo đức lối sống trong sáng trong con mắt học trò, trong suy tư phẩm bình của gia đình học sinh của xã hội.Bên cạnh việc xây dựng nhà giáo...
  • 4
  • 3,956
  • 24
Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học

Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học

... Học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cụ thể như sau:I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Thông qua cuộc vận động làm cho toàn thể CB – GV – CNV học sinh hiểu giá trị to lớn về tấm gương đạo đức ... tư tưởng của tấm gương đạo đức của Chủ Tịch Hồ Chí Minh. Từ đó tạo chuyển biến mạnh mẽ về ý thức, hành động trong việc tu dưỡng, rèn luyện, học tập làm theo tấm gương đạo đức của Chủ Tịch ... động Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của bộ chính trị; Thực hiện hướng dẫn số: 03/HD-GD ngày 22/8/2007 về việc tổ chức triển khai cuộc vận động Học tập làm theo tấm gương...
  • 2
  • 1,653
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: tiếp tục quán triệt và triển khai có hiệu quả các cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minhtấm gương đạo đức tự học sáng tạokế hoạch thực hiện cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạoban tu kiem diem kiem diem thuc hien hoc tap va lam theo tam guong dao duc ho chi minhý nghĩa của việc học tập và làm theo tư tưởng đạo đức tấm gương đạo đức hồ chí minhkiểm điểm việc học tập và làm theo tư tưởng tấm gương đạo đức hcmcuộc thi sáng tác quảng bá tác phẩm văn học nghệ thuật và báo chí về chủ đề học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minhnêu nguồn gốc tư tưởng hồ chí minh de hoc tap va lam theo tam guong dao duc ho chi minhban tu kiem diem ca nhan trong viec hoc tap va lam theo tam guong dao duc ho chi minh ve neu cao tinh than trach nhiem chong chu nghia ca nhan noi di doi voi lambản tự đánh giá kiểm điểm kết quả thực hiện việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh chuyên đề năm 2014bản đăng ký học tập và làm tư tưởng tấm gương đạo đức hồ chí minh năm 2015vì sao học tập và làm theo tư tưởng tấm gương đạo đức hồ chí minh trong giai đoạngai phap day manh hoc tap va lam theo tam guong dao duc hoc chi minh ve can kiem liem chinh chi cong vo tuket qua hoc tap va lam theo tu tuong tam guong dao duc ho chi minh ve cong tac xay dung dangket qua hoc tap va lam theo tu tuong tam guong dao duc ho chi minh ve xay dung dangNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM