Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học

... Chơng Bộ tiêu chuẩn v quy trình đánh giá thẩm định chơng trình giáo dục đại học 3.1 Bộ tiêu chuẩn đánh giá thẩm định chơng trình giáo dục đại học Bộ tiêu chuẩn đánh giá thẩm định CT đợc xây dựng theo ... đổi ngành nghề 1.5 Đánh giá thẩm định chơng trình giáo dục đại học - Xu đánh giá chơng trình: Xu đánh giá CT chuyển từ đánh giá kết đến đánh giá trình, từ đánh giá phần đến đánh giá toàn diện, từ ... Hội đồng đánh giá thẩm định, chuyên gia biên soạn chơng trình, cán quản lý giáo dục v.v 3.2 Quy trình đánh giá thẩm định chơng trình giáo dục đại học Công tác tổ chức đánh giá thẩm định CT đợc...

Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học

... trình giáo dục đại học Chương 2: Thực trạng công tác đánh giá thẩm định chƣơng trình giáo dục đại học Việt Nam Chương 3: Bộ tiêu chuẩn quy trình đánh giá thẩm định chƣơng trình giáo dục đại học ... 61 1.5 Đánh giá thẩm định chƣơng trình giáo dục đại học 63 1.5.1 Xu đánh giá chƣơng trình giáo dục đại học 63 1.5.2 Một số mô hình đánh giá chƣơng trình giáo dục đại học 67 1.5.3 ... chƣơng trình giáo dục đại học 170 3.1.6 Các đối tƣợng sử dụng tiêu chuẩn đánh giá thẩm định chƣơng trình giáo dục đại học 172 3.2 Quy trình đánh giá thẩm định chƣơng trình giáo dục...

Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học

... Luật giáo dục hành, ch-ơng trình giáo dục đại học bao gồm trình độ: trình độ cao đẳng, trình độ đại học, trình độ thạc sĩ trình độ tiến sĩ Luận án giới hạn nghiên cứu trình độ đại học Đánh giá ... Đánh giá CT quy trình phát triển CT bao gồm ba loại đánh giá: đánh giá thẩm định, đánh giá trình đánh giá tổng kết Luận án tập trung nghiên cứu đánh giá thẩm định Luận án nghiên cứu tiêu chuẩn, ... triển ch-ơng trình việc làm th-ờng xuyên sở đào tạo đại học Công tác đánh giá ch-ơng trình giáo dục đại học trình độ đại học (sau gọi tắt ch-ơng trình CT) nói chung đánh giá thẩm định CT nói...

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " XÂY DỰNG CÁC THIẾT CHẾ VĂN HOÁ MANG YẾU TỐ VĂN MINH MỘT TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY" doc

... số lượng chất lượng thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh sở giáo dục đại học nhu cầu tất yếu mang tính khách quan, đồng thời tiêu chí đảm bảo chất lượng kiểm định lĩnh vực giáo dục đại học ... chất lưọng giáo dục đại học giai đoạn Sự phát triển thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh thể tính tất yếu xu xã hội nói chung giáo dục đại học nói riêng Quá trình h thụ văn hóa văn minh trình ... [5] Trong xu phát triển xã hội nói chung phát triển giáo dục nói riêng việc đẩy mạnh xây dựng thiết chế văn hoá mang yếu tố văn minh góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tiêu chí đánh giá chất...

Nghiên cứu đánh giá chất lượng chương trình liên kết quốc tế bậc đại học theo mô hình TQM trường hợp chương trình đào tạo Kế toán, phân tích và kiểm toán liên

... : Nghiên cứu đánh giá chất lượng chương trình liên kết quốc tế bậc đại học theo mô hình TQM: trường hợp chương trình đào tạo Kế toán, phân tích kiểm toán liên kết Khoa Quốc tế, ĐHQGHN với Đại học ... đề : Nghiên cứu đánh giá chất lƣợng chƣơng trình liên kết quốc tế bậc đại học theo mô hình TQM: trƣờng hợp chƣơng trình đào tạo Kế toán, phân tích kiểm toán liên kết Khoa Quốc tế, Đại học Quốc ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC Nguyễn Phan Quang NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ CHẤT LƢỢNG CHƢƠNG TRÌNH LIÊN KẾT QUỐC TẾ BẬC ĐẠI HỌC THEO MÔ HÌNH TQM: TRƢỜNG HỢP CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO...

Nghiên cứu đánh giá chất lượng chương trình liên kết quốc tế bậc đại học theo mô hình TQM trường hợp chương trình đào tạo kế toán, phân tích và kiểm toán

... khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Mô hình TQM đánh giá quản lý chất lượng chương trình đào tạo liên kết quốc tế Khoa Quốc tế Khách thể nghiên cứu: Sinh viên đào tạo chương trình đào tạo cử ... hình TQM: trường hợp chương trình đào tạo Kế toán, phân tích kiểm toán liên kết Khoa Quốc tế, ĐHQGHN với Đại học Kĩ thuật quốc gia Tambov, Liên bang Nga” Mục đích nghiên cứu - Đánh giá chất lượng ... quản lý chất lượng đào tạo liên kết quốc tế theo hướng tiếp cận TQM chưa đề cập Việc nghiên cứu , đề xuất mô hình quản lý và đánh giá chất lượng đào tạo chương trình đại học liên kết cách hợp...

Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học ngành báo chí truyền thông ở việt nam

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẦN THỊ TÚ ANH NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƢỢNG CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH BÁO CHÍ TRUYỀN THÔNG Ở VIỆT NAM ... cảnh đào tạo đại học ngành Báo chí truyền thông nƣớc Error! Bookmark not defined 2.2 Nguyên tắc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lƣợng chƣơng trình đào tạo đại học ngành Báo chí truyền thông ... TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH BÁO CHÍ TRUYỀN THÔNG Ở VIỆT NAM VÀ KẾT QUẢ THỬ NGHIỆM Error! Bookmark not defined 3.1 Tiêu chuẩn đánh giá chất lƣợng chƣơng trình...

Tài liệu Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng docx

... đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Điều Mục đích ban hành tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục chương ... chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Quy định áp dụng đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng thực chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ ... Tiêu chuẩn 6: Công tác tài phục vụ chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Có kế hoạch tài quản lý tài cho chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng...

Tài liệu Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng pdf

... đánh giá hoạt động đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng Mục tiêu đào tạo giáo viên tiểu học quy định chương trình khung giáo dục đại học ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Bộ Giáo ... dục ngành Giáo dục Tiểu học trình đ cao đẳng (sau gọi chung trường có đào tạo giáo viên tiểu học) Điều Chất lượng giáo dục tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu ... ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng ban hành làm công cụđể trường t đánh giá nhằm không...

Thí điểm xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học của trường đại học nông nghiệp hà nội

... chương trình ñào t o 14 2.4 Tiêu chu n ñánh giá ch t lư ng chương trình ñào t o c a vi t nam th gi i 2.4.1 Tiêu chu n ñánh giá chương trình ñào t o Vi t Nam 15 15 2.4.2 Tiêu chu n ñánh giá chương trình ... tài: Thí ñi m xây d ng tiêu chu n ñánh giá ch t lư ng chương trình ñào t o ñ i h c c a Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i” 1.2 M C TIÊU NGHIÊN C U 1.2.1 M c tiêu chung Thí ñi m xây d ng b tiêu ... chương trình ñào t o ngu n l c s h tr trình th c hi n chương trình ñào t o 2.2 TIÊU CHU N ðÁNH GIÁ CH T LƯ NG CHƯƠNG TRÌNH ðÀO T O 2.2.1 Các thu t ng v tiêu chu n ñánh giá ch t lư ng chương trình...

BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NỘI BỘ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CỦA VVOB

... tích cực Giáo dục Đào tạo Giám sát Đánh giá Học sinh Giáo viên Phụ huynh học sinh Liên hiệp Phụ nữ Cao đẳng Sư phạm Thành phố Đại học Cán Cơ sở vật chất Giới thiệu Chương trình Giáo dục VVOB (2008-2013) ... không nhỏ chương trình giáo dục hợp tác với VVOB Cụ thể: Nhà trường có xây dựng tầm nhìn kế hoạch đổi giáo dục phù hợp theo giai đoạn, Kế hoạch đổi giáo dục xây dựng với hợp tác với VVOB xem nội dung ... GD&ĐT, trường ĐH/CĐSP, Hội LHPN (thuộc bước 1) ĐÁNH GIÁ NỘI BỘ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC VVOB 2013 CÂU HỎI PHỎNG VẤN NHÓM BƯỚC – ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA ĐƠN VỊ Bộ câu hỏi gợi ý dùng để vấn lãnh đạo đơn...

Xây dựng lộ trình hướng tới đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học theo chuẩn UAN QA tại trường đại học kinh tế, đại học đà nẵng

... hội nhập khu vực quốc tế, thực đề tài “ Xây dựng lộ trình hướng tới đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học theo chuẩn AUN -QA trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng Mục tiêu nghiên ... TẠO ĐẠI HỌC HƯỚNG TỚI ĐẠT CHUẨN AUN – QA 4.1 Quan điểm nâng cao chất lượng chương trình đại học hướng tới đạt chuẩn AUN -QA Hiện trường Đại học Kinh tế- Đại học Đà Nẵng tiến hành thực tự đánh giá ... bảo chất lượng chương trình giáo dục đại học trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng b Phạm vi nghiên cứu - Không đánh giá tất chương trình đào tạo Trường, chọn đánh giá số chương trình tiêu biểu...

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

... cứu khoa học NXB Giáo dục Đại học Kinh tế Quốc dân Thống kê 2007 NXB Lao động – xã hội 2001 2009 Giáo Dục Giáo dục 2009 2010 Nội Lưu hành nội NXB Thống Kê Đại học Mở TPHCM Trường Đại học Mở TPHCM ... Mác – Lênin Giáo trình Triết học Mác – Lênin Những chuyên đề Triết học Từ điển Triết học giản yếu Giáo trình nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin Giáo trình kinh tế trị Mác – Lênin Giáo trình chủ nghĩa ... kê Đặng Hùng Thắng 1997 NXB Giáo dục Đặng Hùng Thắng 1999 NXB Giáo dục Đặng Hùng Thắng 2003 NXB Giáo dục Nguyễn Bác Văn 1998 NXB Giáo dục Nguyễn Bác Văn 1998 NXB Giáo dục Tống Đình Quỳ 2003 ĐHQG...

Xem thêm