Xây Dựng Và Sử Dụng Bài Tập Có Nhiều Cách GiảiTrong Dạy Học Môn Hóa Học Ở Trường Phổ Thông

Xây Dựng Và Sử Dụng Bài Tập Có Nhiều Cách GiảiTrong Dạy Học Môn Hóa Học Ở Trường Phổ Thông

Xây Dựng Và Sử Dụng Bài Tập Có Nhiều Cách GiảiTrong Dạy Học Môn Hóa Học Ở Trường Phổ Thông
... ­Thời gian thực hiện đề tài: Năm học 2011­2012, từ tháng 9 năm 2011 đến  tháng 3 năm 2012 11 B. NỘI DUNG I. MỤC TIÊU Xây dựng các cách giải khác nhau của một số bài toán hữu cơ, vô cơ thường  gặp.  Xây dựng một số bài tập vô cơ, hữu cơ có nhiều cách giải ... B. NỘI DUNG……………………………………………………………  I. MỤC TIÊU……………………………………………………………   II. GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI …………………………………………….  2.1. XÂY DỰNG CÁC CÁCH GIẢI KHÁC NHAU CỦA MỘT SỐ BÀI  TOÁN VÔ CƠ, HỮU CƠ THƯỜNG GẶP ………………………………  2.1.1. Bài toán Hữu cơ ... triển tư duy cho học sinh còn hạn chế nên hiệu quả chưa cao. Ngoài ra, quá trình tổ  chức phong trào thiết kế, xây dựng các loại bài tập Hóa học, nhất là bài tập có nhiều  cách giải trong tổ chuyên môn không được thường xuyên và không mang tính cập ...
  • 47
  • 32
  • 0

Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn hóa học ở trường phổ thông

Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn hóa học ở trường phổ thông
... 12…………………………………………………………… 27 2.3 SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG………………………………… 31 2.3.1 Sử dụng Bài tập Hóa học nhiều cách giải tiết luyện tập, ôn tập cuối chương………………………………………………… ... 31 2.3 SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG Sử dụng tập Hóa học nhiều cách giải cách tốt để rèn lực tư sáng tạo cho học sinh Qua thực tiễn giảng dạy, đề ... TIÊU -Xây dựng cách giải khác số toán hữu cơ, vô thường gặp -Xây dựng số tập vô cơ, hữu nhiều cách giải -Cách sử dụng tập nhiều cách giải việc dạy học Hóa học trường phổ thông II GIẢI PHÁP...
  • 46
  • 599
  • 6

SKKN Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn Hóa học ở trường phổ thông

SKKN Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn Hóa học ở trường phổ thông
... lit 2.3 SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG Sử dụng tập Hóa học nhiều cách giải cách tốt để rèn lực tư sáng tạo cho học sinh Qua thực tiễn giảng dạy, đề ... giá lực học sih, độ tin cậy cao 2.3.3 Sử dụng Bài tập Hóa học nhiều cách giải việc dạy học tiết tự chọn Trong tiết tự chọn, giáo viên tổ chức dạy học cách sử dụng tập nhiều cách giải dạng ... giảng dạy cho thấy, tiết học sử dụng tập nhiều cách giúp không khí học tập sôi nổi, tập trung chất lượng đạt cao 2.3.2 Sử dụng Bài tập Hóa học nhiều cách giải việc kiểm tra đánh giá thể sử...
  • 37
  • 142
  • 0

skkn sử DỤNG bài tập có HÌNH vẽ TRONG dạy học hóa học

skkn sử DỤNG bài tập có HÌNH vẽ TRONG dạy học hóa học
... động học tập cho lên lớp, cụ thể sau: Bài tập GV Hồ Thị Mỹ Dung Sử dụng - Trang 18- Sử dụng tập hình vẽ dạy học hóa học Bài tập Bài “Clo” hóa học lớp 10 – truyền thụ kiến thức điều chế Bài tập ... toán hóa học, tập thực nghiệm định lượng (3) Bài tập tổng hợp (có nội dung chứa loại tập trên) 1.4 Sử dụng tập hình vẽ dạy học hóa học [3, 4] Giáo viên sử dụng hình vẽ để xây dựng dạng tập ... 4- Sử dụng tập hình vẽ dạy học hóa học Sử dụng hình vẽ đủ nội dung, thông tin để xây dựng nên tập tổ chức cho học sinh quan sát hiểu nội dung kiến thức, kĩ cần thu nhận • Sử dụng hình vẽ...
  • 24
  • 269
  • 0

Nghiên cứu lắp ráp và sử dụng bộ thí nghiệm đệm không khí kết nối máy vi tính vào dạy học phần các định luật bảo toàn vật lý 10 góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường phổ thông luận văn tốt nghiệp đại học

Nghiên cứu lắp ráp và sử dụng bộ thí nghiệm đệm không khí kết nối máy vi tính vào dạy học phần các định luật bảo toàn vật lý 10 góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường phổ thông luận văn tốt nghiệp đại học
... Trờng Đại học Vinh khoa vật ====***==== NGHIÊN CứU LắP RáP Sử DụNG Bộ THí NGHIệM ĐệM KHÔNG KHí KếT NốI MáY VI TíNH VàO DạY HọC PHầN CáC ĐịNH LUậT BảO TOàN VậT 10 GóP PHầN NÂNG CAO CHấT LƯợNG ... LƯợNG DạY HọC VậT TRƯờNG PHổ THÔNG Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành: luận phơng pháp dạy học môn vật TS Nguyễn Thị Nhị Sinh vi n thực hiện: Chu Thị Hồng Cán hớng dẫn: 48A Vật ... MY VI TNH VO DY HC PHN CC NH LUT BO TON VT Lí 10- NNG CAO 2.1 V trớ, ni dung ca chng Cỏc nh lut bo ton Vt 10- Ban Nõng cao- THPT 2.1.1 V trớ ca chng Cỏc nh lut bo ton Vt 10- Ban Nõng caoTHPT...
  • 75
  • 640
  • 2

Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú

Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
... vấn đề giáo dục lý tưởng đạo đức có nơi, lúc bị xem nhẹ, chưa trọng Giáo dục đạo đức trường Phổ thơng khó , trường Phổ thơng dân tộc nội trú lại khó , lẽ học sinh 100% em đồng bào dân tộc thiểu ... tiết chào cờ chiều thứ Sáu buổi giáo dục kỹ sống cho học sinh Khi phân cơng cá nhân phải xây dựng kế hoạch trước , xây dựng dự thảo kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh thời điểm , tháng , tuần ... hoạt động giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống Sắp xếp chỗ ăn cho học sinh thật hợp lý, tránh tinh trạng học dân tộc với gây nên phân biệt dân tộc Xây dựng kế hoạch thực hiện, tổ chức đạo, kiểm...
  • 55
  • 340
  • 0

skkn để tài xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh đồng nai

skkn để tài xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh đồng nai
... đề tài 2.1 .Nội dung hình thức giáo dục: *Nội dung giáo dục: Kiều Mạnh Hà – Trường Phổ thơng dân tộc nội trú Điểu Xiểng Xây dựng Kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thơng DTNT - Giáo ... Hà – Trường Phổ thơng dân tộc nội trú Điểu Xiểng 26 Xây dựng Kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thơng DTNT giáo dục giới tính, giáo dục pháp luật, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục ... Trường Phổ thơng dân tộc nội trú Điểu Xiểng 14 Xây dựng Kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thơng DTNT Ngay từ đầu năm học, vào văn quy phạm pháp luật hành, nhà trường xâydựng nội...
  • 54
  • 278
  • 1

SKKN Khai thác và ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Âm nhạc ở trường phổ thông

SKKN Khai thác và ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Âm nhạc ở trường phổ thông
... để việc giảng dạy Âm nhạc trở nên hấp dẫn mang tính chuyên nghiệp Mọi thông tin, tài liệu hỗ trợ cho công việc giảng dạy Âm nhạc khai thác đợc mạng Internet, dạy thiết kế máy tính để dạy ngời ... mềm chép soạn nhạc) , Internet (Mạng toàn cầu khai thác tất thông tin cần có) Qua việc giảng dạy môn Âm nhạc nhiều năm, thực tế chứng minh chất lợng học Âm nhạc có sử dụng công nghệ thông tin đem ... việc dạy học môn Âm nhạc việc quan trọng học sinh phần đợc giáo dục thẩm mỹ, thái độ cảm thụ thởng thức âm nhạc II MC TIấU đề tài - Căn vào c s lớ lun v c s thc tin ca việc giảng dạy môn âm nhạc...
  • 27
  • 259
  • 0

SỬ DỤNG DI SẢN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

SỬ DỤNG DI SẢN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... luân dạy học môn quy định Khi sử dụng di sản dạy học số môn học trường phổ thông cần thiết phải sử dụng trao đổi, đàm thoại kết hợp với phương pháp nêu 3.2 Sử dụng phương pháp phương tiện dạy học ... cần phổ biến mục đích, yêu cầu cho học sinh biết rõ Một số phương pháp dạy học với di sản 3.1 Việc sử dụng di sản dạy học số môn (lịch sử, địa lý, âm nhạc,…) trường phổ thông Trước hết phải thông ... hợp sử dụng tranh ảnh di sản với trao đổi đàm thoại nhằm giúp học sinh hiểu sâu sắc kiến thức học 2.2 Tiến hành học tạo nơi có di sản Bài học thực địa Bài học hình thức tổ chức việc dạy học trường...
  • 22
  • 134
  • 0

BƯớC ĐầU ứNG DụNG CÔNG NGHệ THÔNG TIN TRONG QUảN Lý Và DạY HọC ở TRƯờNG THCS ý, chỉ đạo và đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông

BƯớC ĐầU ứNG DụNG CÔNG NGHệ THÔNG TIN TRONG QUảN Lý Và DạY HọC ở TRƯờNG THCS ý, chỉ đạo và đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông
... ứNG DụNG CÔNG NGHệ THÔNG TIN TRONG QUảN DạY HọC TRƯờNG THCS Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động để ngời hiểu tầm quan trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin quản dạy học trờng THCS ... chửa máy móc, thiết bị bị h hỏng Quản đạo việc ứng dụng công nghệ thông tin quản dạy học: Việc ứng dụng công nghệ thông tin quản dạy học trờng phổ thông đa dạng, nhiều lĩnh vực khác ... vụ năm học cấp trên, quy định yêu cầu việc ứng dụng công nghệ thông tin quản dạy học trờng THCS b) Điều tra nắm rõ tình hình, điều kiện liên quan đến việc ứng dụng công nghệ thông tin; chất...
  • 10
  • 60
  • 0

skkn một số nguyên tắc cần áp dụng khi dạy phân môn làm văn ở trường phổ thông nguyễn thị minh khai

skkn một số nguyên tắc cần áp dụng khi dạy phân môn làm văn ở trường phổ thông nguyễn thị minh khai
... cứu đề tài Đề tài Một số nguyên tắc cần áp dụng dạy phân môn Làm văn trường phổ thông hướng tới xây dựng số nguyên tắc dạy học làm văn, góp thêm sở khoa học cho việc đổi phương pháp, khích lệ, động ... PHÁP TIẾN HÀNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Một số nguyên tắc cần áp dụng dạy phân môn làm văn trường phổ thông Nguyên tắc tích cực hóa hoạt động làm văn chủ thể học sinh Đối với đa số học sinh, làm văn ... nguyên tắc cần áp dụng dạy phân môn Làm văn trường phổ thông không tập trung khảo sát, nghiên cứu thực tế trình dạy học Giáo viên phân môn làm văn cấp Trung học phổ thông mà tìm hiểu việc dạy học làm...
  • 20
  • 245
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: xây dụng và sử dụng bài tập tình huống học phần phương pháp dạy học ở trường phổ thôngcấu trúc của nội dung dạy học ở trường phổ thông hiện nayskkn xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn địa lý ở trường phổ thôngtuyen chọn và xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học hóa họcnhững điều cần chú ý khỉ xây dựng bài tập phát triển sức bền cho học sinh khối 11nguyên tắcc xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học phần tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 ban khtnphần thứ hai nội dung giáo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức hcm trong môn ngữ văn ở trường phổ thôngtác dụng của bài tập hóa học ở trường phổ thông 9úng dụng cntt trong đổi mới phương pháp dạy học ở trường thcscơ sở lí luận của việc hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học sinh học ở trường phổ thôngtích hợp các nội dung giáo dục môi trường qua dạy học sinh học ở trường phổ thônghóa học cơ bản của người giáo viên khi lên lớp ở trường phổ thôngtừ thực tế viết văn nghị luận của học sinh thpt đến xây dựng bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm văn đhsp tphcm 2008sáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnhskkn xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh chương trình hóa học lớp 10 sgk mớihoạt động tập thể tuần 10 sinh hoạt lớpxăng ti métluyện từ và câu lớp 2 tuần 17luyện từ và câu lớp 2 tuần 24tự nhiên xã hội lớp 2 gia đìnhtập làm văn lớp 2 tuần 16bóng tốihiếu thảo với ông bà cha mẹhoạt động của người dân đồng bằng sông cửu longdiện tích hình thoinhà nguyễn thành lậpbảng chia 8các em nhỏ và cụ giànói về cảnh đẹp đất nướcgiọng nói quê hươngUnit 9 a firstaid course (1)Unit 9 a firstaid course (2)đạo đưc 5 kính già yêu trẻđịa lý lớp 5 châu âuchiến thắng biên giới thu đông 1950
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập