ÁP DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN vào bài TRUNG điểm của đoạn THẲNG HÌNH học 6

SKKN Áp dụng công nghệ thông tin vào bài trung điểm của đoạn thẳng - Hình học 6

SKKN Áp dụng công nghệ thông tin vào bài trung điểm của đoạn thẳng - Hình học 6
... Hình 63 xuất Hướng dẫn ẩn, hình 63 ẩn Video xuất bấm chạy Xem video Đoạn video xuất hai điểm A, B Các em quan sát hình cân cho ta M trung điểm đoạn thẳng AB Hình 61 cho ta biết M trung điểm đoạn ... tiết, bài) Kiểm tra cũ Nhận xét vị trí điểm M hai điểm A, B Khoảng cách từ điểm M đến Thời lượng phút 03 Trung điểm đoạn thẳng Hình ảnh cân có M trung điểm AB xuất ẩn Hình 61 xuất Định nghĩa trung ... điểm đoạn thẳng AB Hãy nhận xét vị trí khoảng cách M với A, B Vậy trung điểm M đoạn thẳng AB gì? Các em quan sát đoạn video sau để nói rõ trung điểm M Trong hình sau, điểm trung điểm đoạn thẳng? ...
  • 19
  • 250
  • 0

ÁP DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN vào bài TRUNG điểm của đoạn THẲNG HÌNH học 6

ÁP DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN vào bài TRUNG điểm của đoạn THẲNG   HÌNH học 6
... xuất đoạn thẳng AB Hình 61 ẩn Hình 61 xuất cho ta biết M trung Định nghĩa trung điểm đoạn thẳng AB Hãy điểm đoạn thẳng xuất nhận xét vị trí khoảng cách M với A, B Vậy trung điểm M đoạn thẳng ... AB gì? Video trung điểm M Các em quan sát đoạn đoạn thẳng AB video sau để nói rõ trung điểm M Bài tập củng cố trung điểm Trong hình sau, điểm M Ba hình vẽ xuất với trung điểm đoạn thẳng? ba trường ... Tổng số 16 trang - Sử dụng loại tư liệu minh họa: Tranh (Trung điểm M, Mô vẽ trung điểm thước thẳng, gấp giấy, ảnh minh họa trung điểm đời sống, video clip trung điểm đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng thước...
  • 21
  • 56
  • 0

Một số biện pháp về áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bé môn âm nhạc.

Một số biện pháp về áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bé môn âm nhạc.
... Internet (Mạng toàn cầu khai thác tất thông tin cần có) Qua việc giảng dạy môn Âm nhạc nhiều năm, thực tế chứng minh chất lợng học Âm nhạc có sử dụng công nghệ thông tin đem lại hiệu cao Sự hứng thú ... thụng qua cụng ngh thụng tin i vi hc sinh tiu hc rt thớch hp cần thiết II C S THC TIN * Mt s thun li v khú khn thc hin việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn âm nhạc trng tiu hc Cát ... việc dạy học môn Âm nhạc việc quan trọng học sinh phần đợc giáo dục thẩm mỹ, thái độ cảm thụ thởng thức âm nhạc II MC TIấU đề tài - Căn vào c s lớ lun v c s thc tin ca việc giảng dạy môn âm nhạc...
  • 25
  • 285
  • 1

áp dụng công nghệ thông tin vào thư viện đại học y hà nội

áp dụng công nghệ thông tin vào thư viện đại học y hà nội
... sách -thông tin số sách kho III.ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC MƯỢN TRẢ,QUẢN LÝ TÀI LIỆU: QUY TRÌNH XỬ LÝ: 2 .Thông tin đầu vào, đầu ra: 10 11 3.Người sử dụng hệ thống: -Các thủ thư người ... -Thủ thư- người trông coi quản lý thư viện -Các nhân viên phụ trách xếp sách,tài liệu 5 .Thông tin: -Thông tin cụ thể mã số sách,tài liệu -thông tin sinh viên,giáo viên mượn sách -thông tin ng y mượn ... ích cho thư viện: -Tiết kiệm thời gian đáng kể cho nhân viên,thay họ phải nghi chép mã sách,ng y mượn sách họ việc quét mã sách thông tin nằm hệ CSDL quản lý thư viện -Việc thao tác thủ công dẫn...
  • 12
  • 115
  • 0

SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn tiếng anh cho học sinh

SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn tiếng anh cho học sinh
... tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh học sinh 1.4 Phơng pháp nghiên cứu a Phơng pháp ... tài áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh Nhận thức học sinh môn học đắn, trình độ lực ảnh hởng đến trình học tập niềm hứng thú học sinh môn Tiếng ... tài áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh thấy rõ phơng pháp tạo hứng thú cho học sinh môn học điều cần thiết từ tìm phơng pháp giảng dạy tối u...
  • 33
  • 162
  • 0

SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh THCS

SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh THCS
... 28 -3.1 í nghĩa việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy 28 -3.2Bài học kinh nghiệm: 29 -3.3 ý kin xut 30 - Ti liu tham kho 32 Ngi Thc Hin: H Giang Hong Ngc ng Trng: THCS Tiờn Yờn Quang ... Trng: THCS Tiờn Yờn Quang Bỡnh 10 Tờn ti ỏp dng cụng ngh thụng tin vo ging dy to hng thỳ hc mụn Ting Anh cho hc sinh d Nhng phng phỏp xõy dng hng thỳ hc mụn Ting Anh cho hc sinh: to hng thỳ cho ... Trng: THCS Tiờn Yờn Quang Bỡnh 14 Tờn ti ỏp dng cụng ngh thụng tin vo ging dy to hng thỳ hc mụn Ting Anh cho hc sinh d Nguyờn nhõn gõy hng thỳ: S hng thỳ ca hc sinh i vi mụn hc Ting Anh b...
  • 33
  • 397
  • 1

SKKN một số biện pháp về áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn âm nhạc ở THCS

SKKN một số biện pháp về áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn âm nhạc ở THCS
... có ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường phổ thông - Đề số biện pháp áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn âm nhạc III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI - Đối tượng học sinh trường THCS IV ... tất thông tin cần có) Qua việc giảng dạy môn Âm nhạc so sánh học không sử dụng công nghệ thông tin học có sử dụng công nghệ thông tin thực tế chứng minh chất lượng học Âm nhạc có sử dụng công nghệ ... học chưa sử dụng công nghệ thông tin tiết học có sử dụng công nghệ thông tin thấy tiết học có sử dụng công nghệ thông tin đại kết rõ rệt so với tiết học chưa sử dụng công nghệ thông tin: * Cụ thể...
  • 16
  • 551
  • 4

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực và ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc việt nam, chương trình lớp 10, THPT

Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực và ứng dụng công nghệ thông tin vào bài giảng truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc việt nam, chương trình lớp 10, THPT
... Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam” theo chương trình powerpoint - Vận dụng phương pháp giảng dạy tình ứng dụng phần mềm tin học vào giảng Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc ... Đổi phƣơng pháp dạy học theo hƣớng tích cực ứng dụng công nghệ thông tin giảng Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam”, chương trình lớp 10, THPT Mục đích nghiên cứu - Tìm phương pháp ... phương pháp dạy học ứng dụng phần mềm tin học vào giảng dạy GDQP - AN 10 - Tổ chức thực nghiệm dạy học theo phương pháp đổi tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin Ý nghĩa khoa học thực tiễn Đổi...
  • 50
  • 79
  • 0

Một số biện pháp áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

Một số biện pháp áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
... Châu Một số biện pháp áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy nói riêng khối nói chung để áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tốt cho trẻ tiếp xúc với công nghệ thông tin b Thành công, ... viên: Huỳnh Vũ Bích Châu Một số biện pháp áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy 20 Giáo viên: Huỳnh Vũ Bích Châu Một số biện pháp áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy MỤC LỤC I Phần mở ... Huỳnh Vũ Bích Châu Một số biện pháp áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy dung câu chuyện dựa tranh theo suy nghĩ trẻ Ngày việc giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy không điều mẻ...
  • 22
  • 13
  • 0

Nghiên cứu chu trình doanh thu trong môi trường thương mại điện tử và ERP và triển khai ứng dụng Công nghệ thông tin vào một số bước của chu trình.

Nghiên cứu chu trình doanh thu trong môi trường thương mại điện tử và ERP và triển khai ứng dụng Công nghệ thông tin vào một số bước của chu trình.
... Khoa Hệ thống thông tin Nghiên cứu môi trường thương mại điện tử, tập trung vào mô hình B2C (doanh nghiệp với người tiêu dùng) Nghiên cứu chu trình doanh thu môi trường thương mại điện tử Phân tích, ... gồm: Nội dung thực Nghiên cứu chu trình doanh thu, thương mại điện tử, ERP Khảo sát tình hình thực tế Phân tích, đề xuất khả ứng dụng Công nghệ thông tin Thiết kế Cài đặt ứng dụng thử nghiệm Sinh ... OFBiz, tập trung vào phân hệ thương mại điện tử (e-commerce) Công nghệ sử dụng Java PHP Apache MySQL (hoặc hệ quản trị CSDL khác) Sản phẩm Báo cáo khóa luận Ứng dụng web thương mại điện tử Tiến độ...
  • 2
  • 781
  • 26

Sáng kiếm kinh nghiệm: "ứng dụng công nghệ thông tin vào sổ chủ nhiệm của giáo viên chủ nhiệm" docx

Sáng kiếm kinh nghiệm:
... HỒ SƠ CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC oOo ĐẶT VẤN ĐỀ: Quản lý lớp học thông qua hồ sơ chủ nhiệm lớp Sổ chủ nhiệm lọai sổ sách thuộc quy chế chuyên môn công cụ để hỗ trợ người Giáo viên công ... từ việc thiết kế sổ chủ nhiệm Powerpoint, cảm thấy tiến nhiều việc ứng dụn g công nghệ thông tin vào công tác chủ nhiệm, thêm vào dẫn thêm CBCM PGD việc thiết kế sổ chủ chủ nhiệm trang Web Với ... viên, nhiên Giáo viên cần lưu ý thực sổ chủ nhiệm không chép, dập khuôn mà đòi hỏi người Giáo viên phải sáng tạo, tư để có cách nhìn chủ nhiệm lớp cách khoa học Việc thực sổ chủ nhiệm không...
  • 7
  • 283
  • 5

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy vẽ tranh đề tài ở Tiểu Học

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy vẽ tranh đề tài ở Tiểu Học
... dụng ƯDCNTT vào dạy phân mơn Vẽ tranh nhóm thực nghiệm lớn 50 Giả thuyết đề tài Ứng dụng 40 cơng nghệ thơng tin vào dạy 30 phân mơn vẽ tranh đạt hiệu cao” kiểm chứng 20 Nhóm Đối chứng Nhóm Thực ... thơng tin mạng Internet, biết thiết kế kế hoạch học hợp lí * Bài học kinh nghiệm Trên sở kết học tập lớp tơi thực tế giảng dạy việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy tiết Vẽ tranh đề tài mơn ... điện tử vào dạy phân mơn Vẽ tranh đạt hiệu cao *Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng ƯDCNTT vào dạy phân mơn Vẽ tranh có nâng cao kết học tập học sinh tiểu học khơng? *Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng...
  • 23
  • 191
  • 1

Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy trong trường học

Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy trong trường học
... Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản giảng dạy trường học Trang 11 Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình PHỤ LỤC Một số hình ảnh ứng dụng công nghệ thông tin vào quản giảng dạy trường ... tính tất yếu ứng dụng công nghệ thông tin đổi SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản giảng dạy trường học Trang Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình phương pháp giảng dạy thông qua ... mềm quản giảng dạy Phần mềm quản học sinh SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản giảng dạy trường học Trang 13 Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình Thực chương trình quản lý...
  • 16
  • 178
  • 0

Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động phát thanhmăng non trường Tiểu học Phước Ninh A

Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động phát thanhmăng non trường Tiểu học Phước Ninh A
... nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động phát măng non trường Tiểu học Phước Ninh A Phạm vi, đối tượng nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu phạm vi trường Tiểu học Phước Ninh A, Phước Ninh, ... ứng dụng phần mềm tin học công tác phát măng non trường Tiểu học Phước Ninh A giải pháp tối ưu nhằm nâng cao chất lượng hiệu hoạt động phát măng non nhà trường Vì th ế l a chọn đề tài : Kinh nghiệm ... tỉnh Tây Ninh Một số giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt ộng phát măng nontrong nhà trường Những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động phát măng non nhà trường: Kế hoạch phát thống...
  • 14
  • 87
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạysu dung cong nghe thong tin vao bai luyen tap hoa 9hoàn thiện hệ thống thông tin quản lý áp dụng công nghệ thông tin vào quản lý ngân quỹcác bước cần chuẩn bị khi ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế bài giảngáp dụng công nghệ thông tin trong dạy họcáp dụng công nghệ thông tin tối ưu hóaứng dũng công nghệ thông tin vào bán hàngáp dụng công nghệ thông tin trong giáo dụcáp dụng công nghệ thông tin trong ngân hàngáp dụng công nghệ thông tindoanh nghiệp áp dụng công nghệ thông tinứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạyứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản trị nhân lựcap dụng công nghệ thông tin trong quản lý trường họcứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học vật lýTiêu chuẩn Châu Âu EC8: Kết cấu chống động đất phần 2: Thiết kế cầu (Eurocode8 BS EN1998 2 e 2005 Design of structure for earthquake resistance part 2:Bridges)Tiêu chuẩn Châu Âu EC8: Kết cấu chống động đất phần 3: (Eurocode8 BS EN1998 3 e 2005 Design of structure for earthquake resistance part 3: Assessment and retrofitting of buildings)Tiêu chuẩn Châu Âu EC7: Kết cấu nền móng phần 1.2: Khảo sát và thí nghiệm (Eurocode7 BS EN1997 2 e 2007 Geotechnicl desgn part 1.2: Ground investigation and testing)Tiểu luận luật giá trị trong nền kinh tế thị trường và sự vận dụng quy luật đó vào điều kiện ở VNTiểu luận dùng cặp phạm trù nội dung hình thức và QL lượng chất để phân tích tình trạng dạy thêm và học thêm ở nước ta hiện nayTiểu luận mối quan hệ giữa triển kinh tế và bảo vệ môi trường sinh thái trong quá trình xây dựng CNXH ở nước taTiêu chuẩn Châu Âu EC6: Kết cấu gạch đá phần 1.1: Quy định chung (Eurocode6 EN1996 1 1 e 2005 Design of masonry structures part 1.1: General rules for reinforced and unreinforced masonry structures)Tiêu chuẩn Châu Âu EC6: Kết cấu gạch đá phần 2: Yếu tố ảnh hưởng đến thiết kế, lựa chọn vật liệu (Eurocode5 BS EN1996 2 e 2006 Design of masonry structures part 2: Desgin consideratins, selection of materials and execution of masonry)Tiêu chuẩn Châu Âu EC6: Kết cấu gạch đá phần 3: Phương pháp đơn giản hóa (Eurocode6 BS EN 1996 3 Design of masonry structures part 3: Simplified calculation methods for unreinforced masonry structures)Các giải pháp hoàn thiện cơ chế tự chủ tài chính tại Bệnh viện Tai Mũi Họng TWCác nhân tố ảnh hưởng đến tranh chấp lao động và đình công nghiên cứu điển hình tại các khu công nghiệp tỉnh Khánh Hòa.PDFTiêu chuẩn Châu Âu EC4: Kết cấu bê tông cốt thép liên hợp phần 2: Thiết kế cầu (Eurocode4 BS EN1994 2 e 2005 Design of composite structures part 2: General rules and rules for bridges)Cải thiện môi trường đầu tư ở các tỉnh vùng trung du, miền núi phía Bắc Việt Nam.PDFCải thiện môi trường thu hút vốn đầu tư ở tỉnh Hoà BìnhNhom1 sxsh ngành chế biến gỗKế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu kém môn ngữ văn lớp 6Chiến lược Marketing cho sản phẩm Sữa tiệt trùng IZZI tại công ty cổ phần Sữa Hà nội giai đoạn 2008-2010Giáo án tự chọn toán 6 HK 2Chính sách nhà nước nhằm thúc đẩy doanh nghiệp đổi mới công nghệ Nghiên cứu trường hợp các doanh nghiệp trên địa bàn Hà Nội.PDFPhân phối giảng dạy môn tự chọn toán 6
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập