Tìm các chữ số xuất hiện nhiều nhất trong ma trận

TÌM CÁC CHỮ SỐ.doc

TÌM CÁC CHỮ SỐ.doc
... phương : + A có chữ số tận 2, 3, 7, ; + A có chữ số tận mà chữ số hàng chục chữ số chẵn ; + A có chữ số hàng đơn vị khác mà chữ số hàng chục lẻ ; + A có chữ số hàng đơn vị mà chữ số hàng chục ... 243, có hai chữ số tận 43 Vậy số dư phép chia 3517 cho 25 18 Trong trường hợp số cho chia hết cho ta tìm theo cách gián tiếp Trước tiên, ta tìm số dư phép chia số cho 25, từ suy khả hai chữ số tận ... 4036121180100, tận 00 Vậy hai chữ số tận tổng S2 00 Trở lại toán (TTT2 số 15), ta thấy sử dụng việc tìm chữ số tận để nhận biết số số phương Ta nhận biết điều thông qua việc tìm hai chữ số tận Ta có tính...
  • 3
  • 143
  • 0

nghiên cứu các phương pháp phát huy khả năng tìm tòi chủ động phát hiện sáng tạo trong việc học môn sinh học

nghiên cứu các phương pháp phát huy khả năng tìm tòi chủ động phát hiện sáng tạo trong việc học môn sinh học
... trình sinh học tốt Mục đích nghiên cứu: + Nhằm nghiên cứu phương pháp phát huy khả tìm tòi, chủ động phát Sáng tạo việc học môn sinh học + Rèn kỹ sử dụng dụng cụ giải phẫu thực hành + Qua việc nghiên ... Nghiên cứu động vật (hình dạng giải phẫu) - Lớp 8: Nghiên cứu sinh lý người - Lớp 9: Di truyền học môi trường Như vậy, bước vào lớp học sinh nghiên cứu giới động vật từ cấu tạo đơn giản cấu tạo ... hoạt động dạy học trình dạy học + Phươg pháp dạy học tổ hợp cách thức hoạt động giáo viên học sinh trình dạy học Được tiến hành vai trò chủ đạo giáo viên hoạt động tích cực, tự giác học sinh...
  • 12
  • 53
  • 0

Phương pháp giải bài toán tìm các chữ số tận cùng của một lũy thừa trong toán 6

Phương pháp giải bài toán tìm các chữ số tận cùng của một lũy thừa trong toán 6
... (Riêng số tự nhiên có chữ số tận 9,nâng lên luỹ thừa lẻ có chữ số tận nó;nâng lên luỹ thừa chẵn có chữ số tận 1) Ví dụ 1 :Tìm chữ số tận 187324 Giải: Ta thấy số tận nâng lên luỹ thừa bậc số tận ... =(…. 76) 5 =…. 76 Vậy hai chữ số tận 2100 76 3 /Tìm ba chữ số tận trở lên Nhận xét ;Để tìm ba chữ số tận trở lên luỹ thừa ,cần ý rằng: -Các số tận 001 ,3 76 ,62 5 nâng lên luỹ thừa (khác 0) tận 001 ... chữ số tận luỹ thừa, ta ý rằng: -Các số tận 0;1;5 ;6 nâng lên luỹ thừa (khác 0)cũng tận 0;1;5 ;6 -Các số tận ;4 ;8 nâng lên luỹ thừa số tận -Các số tận ;7;9 nâng lên luỹ thừa số có tận...
  • 6
  • 2,538
  • 15

Xóa tất cả các phần tử xuất hiện nhiều hơn 1 lần trong mảng

Xóa tất cả các phần tử xuất hiện nhiều hơn 1 lần trong mảng
... 1; i++) { int flag = 0; for(int j = i + 1; j < n; j++) { if(a[i] == a[j]) { Xoa1PhanTu(a, n, j); j ; flag = 1; } } if(flag == 1) { Xoa1PhanTu(a, n, i); // Xóa } } } int main() { int n; int a[MAX]; ... void Xoa1PhanTu(int a[], int &n, int ViTriXoa) { for(int i = ViTriXoa; i < n; i++) { a[i] = a[i + 1] ; } n ; } void XoaCacPhanTuXuatHienNhieuHon1Lan(int a[], int &n) { for(int i = 0; i < n - 1; i++) ... int main() { int n; int a[MAX]; int ViTriXoa; nhap(a, n); xuat(a, n); XoaCacPhanTuXuatHienNhieuHon1Lan(a, n); printf("\nMang sau xoa tat cac cac gia tri xuat hien nhieu hon lan: "); xuat(a, n);...
  • 3
  • 67
  • 0

Báo cáo khoa học:Bước đầu tìm hiểu một số biểu hiện đặc trưng trong giao tiếp của người Huế pot

Báo cáo khoa học:Bước đầu tìm hiểu một số biểu hiện đặc trưng trong giao tiếp của người Huế pot
... ddng cua ngudi noi day Trong giao tie'p, ngudi Hue ludn hidu khich vi coi trgng tinh cam Vi viy, ngudi Hue ludn biet ling nghe y kidn cua ngudi khic, khdng vdi vang, vd vip Trong boat dgng, ngudi ... hgi 2.1 Bieu hien a phuang dien ngdn ngu Ngdn ngG la phuong tien giao tidp quan trgng nhii ciia ngudi Khi ndi de'n die trung giao tidp cua mgt din tdc, mgt vung midn thi khdng thd khdng ndi den ... vang, vd vip Trong boat dgng, ngudi Hue rii tu tdn, didm dam; di dung thi nhe nhang, khoan thai Cung each giao tiep cua ngudi Hue thd bidn d Id nghia, nd ndp, kfnh tren nhudng dudi 2.3 Bieu Men...
  • 4
  • 290
  • 0

Báo cáo " Bước đầu tìm hiểu một số biểu hiện đặc trưng trong giao tiếp của người Huế" ppt

Báo cáo
... theo kidu "Tam dai ddng dudng", "TG dai ddng dudng" Nghia li ba, bdn the he sdng dudi mgt mai nha chung, rai dim i'm, hda thuin Dd la bidu hien tfnh miu muc cua gia dinh truyen thd'ng Trong gia ... ddng cua ngudi noi day Trong giao tie'p, ngudi Hue ludn hidu khich vi coi trgng tinh cam Vi viy, ngudi Hue ludn biet ling nghe y kidn cua ngudi khic, khdng vdi vang, vd vip Trong boat dgng, ngudi ... dung tu "dg, dg thua" nhu mdt tG dem, Idi ndi cua mieng cho viec xung hd Viec su dung ngdn ngG niy cua ngudi Hud cd thd dugc ly giai tu gdc lich su nhu sau: Hue tGng li thu phu cua xG Ding Trong, ...
  • 4
  • 162
  • 0

tìm hiểu một số biểu hiện không tôn trọng quy luật khách quan và hậu quả của nó

tìm hiểu một số biểu hiện không tôn trọng quy luật khách quan và hậu quả của nó
... có quản lý nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Điều ví dụ cho thấy quan trọng quy luật khách quan hôm chúng em xin làm tiểu luận đề tài: tìm hiểu số biểu không tôn trọng quy luật khách ... là: Phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan đồng thời phát huy tính động chủ quan Tôn trọng khách quan tôn trọng tính khách quan vật chất, quy luật tự nhiên xã hội Điều đòi ... phát huy tính động chủ quan Phần II: Một số biểu không tôn trọng quy luật khách quan hậu a Như biết sau giải phóng miền nam thống đất nước, kinh tế miến bắc bị suy giảm nghiêm trọng Cơ sở vật chất...
  • 11
  • 956
  • 12

Viết hàm tìm giá trị lớn nhất trong ma trận số thực

Viết hàm tìm giá trị lớn nhất trong ma trận số thực
... float Max = a[0][0]; for(int i = 0; i < dong; i++) { for(int j = 0; j < cot; j++) { if(a[i][j] > MAX); { Max = a[i][j]; } } } return Max; } int main() { float a[MAX][MAX]; int dong, cot; NhapMang(a, ... a[MAX][MAX]; int dong, cot; NhapMang(a, dong, cot); XuatMang(a, dong, cot); float max = TimMax(a, dong, cot); printf("\nPhan tu lon nhat ma tran = %f", max); getch(); return 0; } ... void XuatMang(float a[][MAX], int dong, int cot) { for(int i = 0; i < dong; i++) { for(int j = 0; j < cot; j++) { printf("%8.3f", a[i][j]); } printf("\n\n"); } } float TimMax(float a[][MAX], int...
  • 4
  • 92
  • 0

Đếm số lượng giá trị có trong ma trận các số thực

Đếm số lượng giá trị có trong ma trận các số thực
... dem; } int main() { float a[MAX][MAX]; int dong, cot; NhapMang(a, dong, cot); XuatMang(a, dong, cot); int dem = DemSoLuongCacGiaTriPhanBiet(a, dong, cot); printf("\nSo phan tu phan biet ma tran ... printf("\nNhap a[%d][%d] = ", i, j); scanf("%f", &temp); a[i][j] = temp; } } } void XuatMang(float a[][MAX], int dong, int cot) { for(int i = 0; i < dong; i++) { for(int j = 0; j < cot; j++) ... printf("\nNhap vao so cot: "); scanf("%d",&cot); if(cot < || cot > MAX) { printf("\nSo cot khong hop le Xin kiem tra lai!"); } }while(cot < || cot > MAX); for(int i = 0; i < dong; i++) { for(int j = 0; j...
  • 4
  • 50
  • 0

Đếm số lượng số âm trên 1 cột trong ma trận các số thực

Đếm số lượng số âm trên 1 cột trong ma trận các số thực
... dem; } int main() { float a[MAX][MAX]; int dong, cot; NhapMang(a, dong, cot); XuatMang(a, dong, cot); int y; do{ printf("\nNhap vao cot y can dem: "); scanf("%d", &y); if(y < || y > cot - 1) { printf("\nChi ... XuatMang(float a[][MAX], int dong, int cot) { for(int i = 0; i < dong; i++) { for(int j = 0; j < cot; j++) { printf("%8.3f", a[i][j]); } printf("\n\n"); } } int DemSoLuongSoAmTren1Cot(float a[][MAX], ... printf("\nNhap vao so cot: "); scanf("%d",&cot); if(cot < || cot > MAX) { printf("\nSo cot khong hop le Xin kiem tra lai!"); } }while(cot < || cot > MAX); for(int i = 0; i < dong; i++) { for(int j = 0; j...
  • 4
  • 53
  • 0

Đếm số lượng số dương trên 1 hàng trong ma trận các số thực

Đếm số lượng số dương trên 1 hàng trong ma trận các số thực
... a[][MAX], int x, int cot) { int dem = 0; for(int j = 0; j < cot; j++) { if(a[x][j] > 0) { dem++; } } return dem; } int main() { float a[MAX][MAX]; int dong, cot; NhapMang(a, dong, cot); XuatMang(a, ... void XuatMang(float a[][MAX], int dong, int cot) { for(int i = 0; i < dong; i++) { for(int j = 0; j < cot; j++) { printf("%8.3f", a[i][j]); } printf("\n\n"); } } int DemSoLuongSoDuongTren1Dong(float ... scanf("%d", &x); if(x < || x > dong - 1) { printf("\nChi so dong x khong hop le Xin kiem tra lai !"); } }while(x < || x > dong - 1) ; int dem = DemSoLuongSoDuongTren1Dong(a, x, cot); printf("\nSo luong...
  • 4
  • 42
  • 0

Tính tích các giá trị dương trên 1 cột trong ma trận các số thực

Tính tích các giá trị dương trên 1 cột trong ma trận các số thực
... float tich = 1; for(int i = 0; i < dong; i++) { if(a[i][y] > 0) { tich *= a[i][y]; } } return tich; } int main() { float a[MAX][MAX]; int dong, cot; NhapMang(a, dong, cot); XuatMang(a, dong, ... void XuatMang(float a[][MAX], int dong, int cot) { for(int i = 0; i < dong; i++) { for(int j = 0; j < cot; j++) { printf("%8.3f", a[i][j]); } printf("\n\n"); } } float TinhTichCot(float a[][MAX], ... printf("\nNhap vao so cot: "); scanf("%d",&cot); if(cot < || cot > MAX) { printf("\nSo cot khong hop le Xin kiem tra lai!"); } }while(cot < || cot > MAX); for(int i = 0; i < dong; i++) { for(int j = 0; j...
  • 4
  • 50
  • 0

Tính tích các số chẵn trên 1 cột trong ma trận các số nguyên

Tính tích các số chẵn trên 1 cột trong ma trận các số nguyên
... TinhTichCacGiaTriChanTren1Cot(int a[][MAX], int y, int dong) { int tich = 1; for(int i = 0; i < dong; i++) { if(a[i][y] % == 0) { tich *= a[i][y]; } } return tich; } int main() { int a[MAX][MAX], dong, cot; NhapMang(a, dong, ... void XuatMang(int a[][MAX], int dong, int cot) { for(int i = 0; i < dong; i++) { for(int j = 0; j < cot; j++) { printf("%4d", a[i][j]); } printf("\n\n"); } } int TinhTichCacGiaTriChanTren1Cot(int ... printf("\nNhap vao so cot: "); scanf("%d",&cot); if(cot < || cot > MAX) { printf("\nSo cot khong hop le Xin kiem tra lai!"); } }while(cot < || cot > MAX); for(int i = 0; i < dong; i++) { for(int j = 0; j...
  • 4
  • 50
  • 0

Tính tổng các giá trị dương trên 1 dòng trong ma trận các số thực

Tính tổng các giá trị dương trên 1 dòng trong ma trận các số thực
... TinhTongGiaTriDuongTren1Dong(float a[][MAX], int x, int cot) { float tong = 0; for(int j = 0; j < cot; j++) { if(a[x][j] > 0) { tong += a[x][j]; } } return tong; } int main() { float a[MAX][MAX]; int dong, cot; NhapMang(a, ... XuatMang(float a[][MAX], int dong, int cot) { for(int i = 0; i < dong; i++) { for(int j = 0; j < cot; j++) { printf("%8.3f", a[i][j]); } printf("\n\n"); } } float TinhTongGiaTriDuongTren1Dong(float ... printf("\nNhap vao so cot: "); scanf("%d",&cot); if(cot < || cot > MAX) { printf("\nSo cot khong hop le Xin kiem tra lai!"); } }while(cot < || cot > MAX); for(int i = 0; i < dong; i++) { for(int j = 0; j...
  • 4
  • 43
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tim cac chu so tan cung so hocyêu cầu học sinh quan sát và đọc nhanh tên các nốt nhạc xuất hiện trên khuông trong khoảng thời gian ngắn nhấtrủi ro về xuất hiện nhiều đối thủ cạnh tranhcác ngành thu hút fdi nhiều nhất trong hai nămcác chữ viết tắt thường dùng nhất trong tiếng đứccâu 4 cặp hình ảnh sóng đôi nào được thể hiện nhiều nhất trong bài thơ sóng của xuân quỳnhthuật toán tìm đường đi ngắn nhất trong ma trậntìm phần tử lớn nhất trong ma trậnđây là hình thức pháp luật xuất hiện sớm nhất và được sử dụng nhiều trong các nhà nước chủ nô nhà nước phong kiến và nhà nước tư sản có chế độ quân chủcó bao nhiêu số có 4 chữ số chia hết cho 11 và tổng các chữ số của nó cũng chia hết cho 11có bao nhiêu số có 4 chữ số chia hết cho 11 mà tổng các chữ số của nó cũng chia hết cho 11ví dụ 5 5 đếm tần số xuất hiện của các ký tựphap tao hanh lang phap ly de cac chu so huu phat huy tinh nang dong va sang tao trong nen kinh te nhieu thanh phancước chú sẽ xuất hiện tại cửa sổ cước chúở nhật trò chơi này cũng rất đa dạng điển hình là các ô số sudoku được nhiều đọc giả trong nước và trên thế giới quan tâmTỔ CHỨC dạy học CHỦ đề TÍCH hợp sản XUẤT điện NĂNG NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực GIẢI QUYẾT vấn đề của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG dân tộc MIỀN núiTỔ CHỨC dạy học CHỦ đề TÍCH hợp“ KIM LOẠI TRONG đời SỐNG”BẬC TRUNG học PHỔ THÔNGTHỰC TRẠNG vận DỤNG QUY TRÌNH KIỂM TOÁN vào KIỂM TOÁN KHOẢN mục DOANH THU bán HÀNG và CUNG cấp DỊCH vụ TRONG KIỂM TOÁN BCTC DO CÔNG TY TNHH KIỂM TOÁN và tư vấn APEC THỰC HIỆN tại KHÁCH HÀNGTỔ CHỨC dạy học dựa TRÊN vấn đề CHƯƠNG “KHÚC XẠÁNH SÁNG” vật lí 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực GIẢI QUYẾT vấn đề THỰC TIỄN của học SINHCUỘC vận ĐỘNG xây DỰNG NÔNG THÔN mới ở xã ĐỒNG LUẬN HUYỆN THANH THỦY TỈNH PHÚ THỌ từ năm 2010 đến năm 2015KHẢ NĂNG TÍCH lũy CACBON TRÊN mặt đất ở RỪNG KEO TAI TƯỢNG TRỒNG tại xã NGỌC THANH, THỊ xã PHÚC yên, TỈNH VĨNH PHÚCHoàn thiện kiểm toán khoản mục TSCĐ trong quy trình kiểm toán BCTC do công ty TNHH kiểm toán an phú thực hiệnPHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP TỈNH bắc NINH GIAI đoạn 2005 – 2014PHÁT TRIỂN KINH tế TRÊN địa bàn HUYỆN tứ kỳ TỈNH hải DƯƠNG GIAI đoạn 2005 – 2014Hoàn thiện môi trường đầu tư nhằm thu hút FDI vào tình Hải DươngAnalyzing the reality of the competitiveness of international freight forwarding service in focus shipping corpTổNG hợp, NGHIÊN cứu KHả NĂNG xúc tác QUANG của vật LIệU OXIT hỗn hợp tio2 – zro2nghiên cứu cải thiện thuật toán giải mã lặp ldpc và ứng dụng trong hệ thống thông tin trải phổ nhảy tầnMASK PHƯƠNG PHÁP mới NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHÁT HIỆN GIAN lận tài CHÍNHVŨ TRỤ QUAN TRONG MO MƯỜNG hòa BÌNHĐề văn: CHỮ NGƯỜI TỬ TÙ: CHIẾN THẮNG TUYỆT ĐỐI CỦA CÁI ĐẸP hay nhấtDE KIEM TRA CHUONG III HINH 8 CO DAP AN1260 câu hỏi trắc nghiệm Lịch sử kèm theo đáp án của NXB ĐHQG Hà Nộibài tập lớn thiết kế chiếu sángĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ 1 MÔN TOÁN LỚP 10
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập