TÀI LIỆU THAM KHẢO dân tộc học XUNG đột dân tộc, XUNG đột GIỮA NGƯỜI DAYAK và MADURA ở tây KALIMANTAN INDONESIA

TÀI LIỆU THAM KHẢO dân tộc học XUNG đột dân tộc, XUNG đột GIỮA NGƯỜI DAYAK MADURA tây KALIMANTAN INDONESIA

TÀI LIỆU THAM KHẢO dân tộc học  XUNG đột dân tộc, XUNG đột GIỮA NGƯỜI DAYAK và MADURA ở tây KALIMANTAN   INDONESIA
... theo Công giáo + Người Madura: dân di cư, chủ yếu theo Islam Xung đột quy mô rộng lớn người Dayak người Madura nổ tháng 12-1996 Ngày 29-12 người Madura đâm hai niên Dayak Ledo (Tây Kalimantan) Đây ... Kalimantan xung đột người Dayak Madura mà khởi đầu ẩu đả người Dayak Madura quán karaoke tháng 12-2000 gây hậu thật tồi tệ Đến đầu tháng có 486 người chết, hầu hết người Madura, khoảng 108 ngàn người Madura ... giáo), chủ nghĩa dân tộc, v.v Thiết nghĩ, học rút từ xung đột 10 Tây Kalimantan hữu ích phần cho việc giải bất ổn Tây Nguyên Việt Nam Xử lý mối quan hệ dân tộc từ góc độ lợi ích dân tộc Việt Nam...
  • 18
  • 9
  • 0

phương pháp sử dụng sách giáo khoa các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử trường phổ thông

phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông
... đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm thực tế giảng dạy môn Lịch sử Lịch sử môn khoa ... lịch sử + Trong thực tế t tởng học sinh , trí phụ huynh học sinh xã hội coi môn lịch sử môn phụ, cần học thuộc nên để tâm học tìm hiểu lịch sử + Phơng tiện dạy học đồ dùng dạy học thiếu, tài liệu ... hiệu giảng dạy môn lịch sử phát huy khả sáng tạo học sinh xin đa vài biện pháp, ý kiến cá nhân để tham khảo góp ý II/ Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử Để nâng cao chất...
  • 8
  • 843
  • 5

Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam giai đoạn 1858 1918 (lớp 11 nâng cao)

Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam giai đoạn 1858   1918 (lớp 11   nâng cao)
... liu tham kho s dng dy hc lch s Vit Nam giai on 1858 - 1918 (lp 11 - nõng cao) 24 Chng 3: Phng phỏp s dng ti liu tham kho dy hc khoỏ trỡnh lch s Vit Nam giai on 1858 - 1918 (lp 11 - nõng cao) ... trỡnh lch s Vit Nam giai on 1858 - 1918 (lp 11 - nõng cao) 17 2.1 C s khoa hc xỏc nh cỏc loi ti liu tham kho dy hc khoỏ trỡnh lch s Vit Nam giai on 1858 - 1918 (lp 11 - nõng cao) ... liu tham kho c s dng dy hc khoỏ trỡnh lch s Vit Nam giai on 1858 - 1918 (lp 11 - nõng cao) Chng 3: Phng phỏp s dng ti liu tham kho dy hc khoỏ trỡnh lch s Vit Nam giai on 1858 - 1918 (lp 11 -...
  • 106
  • 466
  • 0

Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 [ sách giáo khoa lịch sử 12]

Sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 [ sách giáo khoa lịch sử 12]
... hiểu vấn đề nh tài liệu học tập, tài liệu tham khảo. Thứ hai, tài liệu sử liệu Xét theo nghĩa đó, tài liệu tham khảo dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930- 1945 nguồn sử liệu giúp cho ... sau: - Tham khảo tài liệu có liên quan đến đề tài nh tài liệu Tâm lý học, Giáo dục học, tài liệu lý luận dạy học môn, phơng pháp luận sử học, phơng pháp dạy học lịch sử Tham khảo tài liệu sử học ... Namgiai đoạn 1930 1945 (lớp 12) 2.1 Cơ sở khoa học để xác định loại tàI liệu tham khảo dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 1945 (lớp 12) 2.1.1 Mục đích, yêu cầu khoá trình lịch sử Việt...
  • 99
  • 478
  • 0

Tài liệu tham khảo tâm lý học đại cương

Tài liệu tham khảo tâm lý học đại cương
... phái tâm học khách quan tâm học hành vi, tâm học Gestalt, tâm học Phơrơt Các quan điểm tâm học đại 3.1) Tâm học hành vi (Watsơn, 1878-1958, Mĩ) Chủ nghĩa hành vi nhà tâm học ... không 3.2) Tâm học Gestalt gọi tâm học cấu trúc ba Vecthaimơ, Côlơ, Côpca sáng lập Đức Học thuyết tâm học Gestalt đời Đức thuộc trường phái tâm học tâm khách quan Các nhà tâm học cấu ... rằng: Tâm học nằm vị trí trung tâm hình tam giác ba đỉnh là: Khoa học tự nhiên, khoa học xã hội triết học Triết học Khoa học TN Khoa học XH - Tâm học với triết học: Mỗi thuyết tâm dựa...
  • 85
  • 1,723
  • 3

Một số biện pháp phát triển kỹ năng tự học cho học sinh qua sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học lịch sử trường trung học phổ thông

Một số biện pháp phát triển kỹ năng tự học cho học sinh qua sử dụng tài liệu tham khảo trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
... cầu sử dụng tài liệu tham khảo dạy học Lịch sử 57 2.4 Một số biện pháp phát triển kỹ tự học cho HS qua sử dụng tài liệu tham khảo dạy học lịch sử (vận dụng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954) ... loại tài liệu tham khảo : tài liệu lịch sử tài liệu văn học 23 * Tài liệu lịch sử Tài liệu lịch sử có ý nghĩa quan trọng với việc nghiên cứu khoa học, việc dạy học lịch sử trường phổ thông Tài liệu ... Chương 2: Một số biện pháp phát triển kỹ tự học cho HS qua sử dụng tài liệu tham khảo dạy học lịch sử trường THPT (vận dụng vào dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954) 14 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN...
  • 155
  • 258
  • 2

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (6)

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (6)
... nghị học sinh giỏi, số học sinh nữ chiếm 2/5, 3/8 số nữ học sinh lớp Trong số học sinh nam dự hội nghị 2/9 số học sinh lớp Biết số học sinh dự hội nghị khoảng từ 100 đến 150 Tính số học sinh ... điểm) Xếp loại văn hoá lớp 6A có loại giỏi cuối học kì I tỉ số học cuối học kì II có thêm học sinh trở thành loại giỏi Nên tỉ số học sinh giỏi Tính số học sinh lớp ? sinh giỏi Câu 4: (3 điểm) ... nhiên n biết: Tài liệu bồi dỡng HSG Toán HVH_THCS tân LG (0 976 471 036) Đề số Câu 1: (2 điểm) + 14 27 + 21.36 1) Rút gọn A = 21. 27 + 42.81 + 63.108 2) Cho S = 3 3 + + ++ n N * 1.4 4 .7 7.10 n(n +...
  • 115
  • 492
  • 5

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (7)

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (7)
... qua học sinh lớp 6A xếp thành loại giỏi, khá, trung bình Số học sinh trung bình số học sinh lớp , số học sinh số học sinh lại em sô học sinh giỏi em Tính số học sinh lớp 6A số học siinh loại ... giá trị 2002 x Tìm x nguyên dơng để M = đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn : toán lớp : Năm học 2001-2002 Câu : Tính + a) P = 13 13 13 13 .26 26 13 7 7 b) A = + + + + 20 33 ... ề thi khảo sát chất lợng học sinh giỏi huyện Năm học: 2006 - 20 07 Lớp Thời gian 150' Câu 1: Thực phép tính sau cách hợp lí nhất: 1 1 1 11 a A 2 5 5 11 14 4 11 15 1 b B 3 4 2006 20 07 11 c...
  • 17
  • 472
  • 4

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (8)

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (8)
... câu Chứng minh : a3-13a M với a z a>1 câu a) Giả sử a b số nguyên để(16a+17b)(17a+16b) M11 Chứng minh tích (16a+17b)(17a+16b) M121 b) Chứng minh rằng: hàm số y = f(x) = a2+ bx + c nhận giá trị ... phân giác Oz M điểm nằm góc xOy (M O) Gọi H & K theo thứ tự hình chiếu M õ, Oy.Chứng minh MK < MH gv: bùi thị hiền - thcs hải triều Đề 10 (120 phút) Đề 11 (120 phút) câu Chứng minh : a3-13a M với ... tổng 15 số tự nhiên b) Hai địa điểm A B cách 90 km Hai ngời xe đạp lúc từ A từ B , đẻ gặp Họ gặp cách A 50 km Nếu ngời nhanh xuất phát sau ngời họ gặp cách A Câu 4: 350 km Tìm vận tốc ngời ...
  • 6
  • 113
  • 2

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (10)

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (10)
... cho học sinh cách chứng minh đẳng thức biến đổi hai vế để chúng có giá trị a c = b d Vì b d = a c Cách ab cd = a c 1- b d = a c *Hớng dẫn học sinh giải toán nhiều cách khác nhau, cho học sinh ... 3 2006.20 07 20 07 1 1 2006 + + + => x + = 2006.20 07 20 07 1.2 2.3 3.4 1 1 1 1 2006 => x1 + + + + = 2006 20 07 20 07 2 3 4 2006 x1 = 20 07 20 07 2006 2006 x= 20 07 20 07 => x = Ta ... học sinh làm toán Sơ đồ phân tích lên: BE = CE ABF = AEC AB = AE (gt) BAF = EAC ( = 90 o + BAC) AF = AC (gt) Câu b: Học sinh vẽ tách riêng hình, định hớng cho học sinh cách chứng minh thờng cách:...
  • 12
  • 96
  • 2

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (12)

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (12)
... trng cõy theo th t l 60; 40; 30 S: 60; 40; 30 Bi 26 Trng cú lp 7, bit bng cú s hc sinh lp 7A bng s hc sinh 7B v 4 s hc sinh 7C Lp 7C cú s hc sinh ớt hn tng s hc sinh ca lp l 57 bn Tớnh s hc sinh ... hc sinh mi lp? Gii: Gi s hc sinh 7A; 7B; 7C ln lt l x; y; z (em), x; y; z Theo bi ta cú: x = y = z ( 1) v x + y + z = 57 Chia (1) cho BCNN (3;4;5) = 12 x y z x+ yz 57 = = = = 18 16 15 18 + 16 ... b d Theo tớnh cht (2) ta cú: ab ab + cd cd a ab + cd c < < < < (pcm) 2 b b +d d b b +d2 d Qua việc hớng dẫn học sinh vận dụng kiến thức giải tập cách nhanh ngắn Ngời thầy giáo cần giúp học sinh...
  • 15
  • 135
  • 2

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (13)

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (13)
... 7B học sinh lớp 7A số học sinh lớp số học sinh lớp 7C Lớp 7C có số học sinh tổng số học sinh hai lớp 57 bạn Tính số học sinh lớp Bài toán 42: Ba tổ học sinh trồng đợc 179 xung quanh vờn trờng ... hai lớp nhận đợc chia cho lớp 7C, 7D, 7E theo tỉ lệ ; ; Tính diện tích v2 16 Trong lớp 7A nhận 15% diện tích, lớp 7B nhận ờn giao cho lớp Bài toán 41: Một trờng có ba lớp biết 7B học sinh lớp 7A ... 7: 10 Hỏi tổ trồng đợc Bài toán 43: Mỗi học sinh lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự trồng đợc 2cây, cây, Hỏi lớp học sinh tham gia trồng biết tổng số trồng đợc ba lớp Bài toán 44: Số học simh lớp 7A,...
  • 10
  • 463
  • 4

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (2)

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (2)
... 15: Cã 130 häc sinh thc ba líp 7A, 7B, 7C cđa mét trêng cïng tham gia trång c©y Mçi häc sinh cđa 7A, 7B, 7C theo thø tù trång ®ỵc c©y, c©y, c©y Hái mçi líp cã bao nhiªu häc sinh tham gia trång ... +11 ( x − 7) − ( x − 7) = ⇔ ( x − 7) ⇔ ( x − 7) 1 − ( x − ) 10  =   1 − ( x − ) 10  =   x +1 ( x +1)   x 7  x +1=0  ÷  ⇔  1−( x 7) 10 =0    ⇔  x 7= 0⇒ x =7 10  ( x 7) =1⇒ ... (0,5®) 76 + 75 74 = 74 (72 + – 1) = 55 55 27 4 10 Gi¸o ¸n : Båi dìng häc sinh giái líp7 Tn 20 – Bi13 Ngµy d¹y : 05/ 1/11 I Mơc tiªu - KiÕn thøc : - KiĨm tra kh¶o s¸t chÊt lỵng häc sinh qua...
  • 40
  • 429
  • 4

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (3)

Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh toán lớp 7 theo các dạng, chuyên đề (3)
... Giải: Khảo sát luỹ thừa xủa số có tận ta có : 22 2 = = 16 < 222 < 22 = 484 < 512 = < 2 22 Suy 2 < 222 < 22 < 2 2 Sau đến luỹ thừa: 222 = 22 > 16 = 216 = 2 2 37 Và 222 = 22 < 2222 < 64 37 = ( ... ∠КAМ = ∠КAB + ∠BAМ = 60° + 30° = 90°, ∠MDС = 30° Suy , ∠КМА = 45°, ∠DМС = 75 ° Ta có , ∠КМС = ∠КМА +∠АМD +∠DМС = 45° + 60° + 75 ° = 180°, Vậy С, М K nằm đường thẳng Bài 10 Trong tam giác АВС: ∠В = ... 32003 ) Khi a + = (3t + 2) + = 9t + 12t + = 3(3t + 4t + 2) , Là bội só với t Suy số nguyên tố Bài Các số dương а b thoả mãn а2 + b = b2 + a Có thể có а = b? Trả lời , không, vi dụ a = 0,2 , b =...
  • 5
  • 254
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu tham khảo môn tin học đại cươngtài liệu tham khảo môn tin học thcstài liệu tham khảo môn triết họctài liệu tham khảo môn hóa họctài liệu tham khảo môn tin học văn phòngtài liệu tham khảo môn sinh họctài liệu tham khảo toán 6 học kì 2xóa một tài liệu tham khảo cho lớp họctài liệu tham khảo văn học dân giantạo ra dẫn liệu khoa học ban đầu làm tài liệu tham khảo cho sinh viên các nhà chế biến thủy sảntài liệu tham khảo học kỳ 2 lớp 8tài liệu tham khảo cho các bạn học sinh phổ thông có tư liệu ôn thi hóa tốt đạt kết quả cao trong các kì thi vào các trường cao đẳngtài liệu tham khảo hóa họctài liệu tham khảo chuyên đề tiếng anh và ngữ pháp tiếng anh căn bản dành cho các bạn học và luyện thi môn tiếng anhtài liệu tham khảo sinh họcGiới thiệu chuyên ngành Hệ thống thông tin và truyền thôngBiện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵngNghiên cứu thực trạng lo âu của nữ cán bộ công nhân viên chức thuộc đại học đà nẵngHỆ THỐNG VIDEO CONFERENCE CHI PHÍ THẤP TRÊN HẠ TẦNG MẠNG ADSL/WiFi/3GỨng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ngoại ngữtìm hiểu và áp dụng giải thuật di truyền và giải thuật mô hình mạng trên bài toán người đi du lịchCÔNG NGHỆ xDSL VÀ DỊCH VỤ MEGAVNNNGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG MẠNG TRUYỀN THÔNG PLC S7-1200 QUA MẠNG ETHERNETPHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI HUYỆN ĐÔNG ANH ĐẾN NĂM 2020, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2030Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 19Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 25Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 31Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 14Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 19Giáo án môn lịch sử lớp 4 tuần 6Kế hoạch bài dạy đạo đức lớp 4 tuần 23 GIỮ gìn các CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNGKế hoạch bài dạy đạo đức lớp 4 tuần 22Giáo trình lịch sử mỹ thuật việt namGiáo trình luật hình sự việt namPhân Tích Hiệu Quả Kỹ Thuật Giải Pháp Sửa Chữa Và Gia Cố Kết Cấu BTCT Bằng Vật Liệu FRP_Cơ Vật Rắn Biến Dạng_Cao Học Xây Dựng Đại Học Bách Khoa TP.HCM
Đăng ký
Đăng nhập