TÀI LIỆU THAM KHẢO dân tộc học XUNG đột dân tộc, XUNG đột GIỮA NGƯỜI DAYAK và MADURA ở tây KALIMANTAN INDONESIA

... đề sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hóa kiến thức dạy học lịch sử Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm thực tế giảng dạy môn Lịch sử Lịch sử môn khoa ... lịch sử + Trong thực tế t tởng học sinh , trí phụ huynh học sinh xã hội coi môn lịch sử môn phụ, cần học thuộc nên để tâm học tìm hiểu lịch sử + Phơng tiện dạy học đồ dùng dạy học thiếu, tài liệu ... hiệu giảng dạy môn lịch sử phát huy khả sáng tạo học sinh xin đa vài biện pháp, ý kiến cá nhân để tham khảo góp ý II/ Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử Để nâng cao chất...

... liu tham kho s dng dy hc lch s Vit Nam giai on 1858 - 1918 (lp 11 - nõng cao) 24 Chng 3: Phng phỏp s dng ti liu tham kho dy hc khoỏ trỡnh lch s Vit Nam giai on 1858 - 1918 (lp 11 - nõng cao) ... trỡnh lch s Vit Nam giai on 1858 - 1918 (lp 11 - nõng cao) 17 2.1 C s khoa hc xỏc nh cỏc loi ti liu tham kho dy hc khoỏ trỡnh lch s Vit Nam giai on 1858 - 1918 (lp 11 - nõng cao) ... liu tham kho c s dng dy hc khoỏ trỡnh lch s Vit Nam giai on 1858 - 1918 (lp 11 - nõng cao) Chng 3: Phng phỏp s dng ti liu tham kho dy hc khoỏ trỡnh lch s Vit Nam giai on 1858 - 1918 (lp 11 -...

... hiểu vấn đề nh tài liệu học tập, tài liệu tham khảo. Thứ hai, tài liệu sử liệu Xét theo nghĩa đó, tài liệu tham khảo dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930- 1945 nguồn sử liệu giúp cho ... sau: - Tham khảo tài liệu có liên quan đến đề tài nh tài liệu Tâm lý học, Giáo dục học, tài liệu lý luận dạy học môn, phơng pháp luận sử học, phơng pháp dạy học lịch sử Tham khảo tài liệu sử học ... Namgiai đoạn 1930 1945 (lớp 12) 2.1 Cơ sở khoa học để xác định loại tàI liệu tham khảo dạy học khoá trình lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 1945 (lớp 12) 2.1.1 Mục đích, yêu cầu khoá trình lịch sử Việt...

...

... phái tâm lý học khách quan tâm lý học hành vi, tâm lý học Gestalt, tâm lý học Phơrơt Các quan điểm tâm lý học đại 3.1) Tâm lý học hành vi (Watsơn, 1878-1958, Mĩ) Chủ nghĩa hành vi nhà tâm lý học ... không 3.2) Tâm lý học Gestalt gọi tâm lý học cấu trúc ba Vecthaimơ, Côlơ, Côpca sáng lập Đức Học thuyết tâm lý học Gestalt đời Đức thuộc trường phái tâm lý học tâm khách quan Các nhà tâm lý học cấu ... rằng: Tâm lý học nằm vị trí trung tâm hình tam giác ba đỉnh là: Khoa học tự nhiên, khoa học xã hội triết học Triết học Khoa học TN Khoa học XH - Tâm lý học với triết học: Mỗi lý thuyết tâm lý dựa...

... cầu sử dụng tài liệu tham khảo dạy học Lịch sử 57 2.4 Một số biện pháp phát triển kỹ tự học cho HS qua sử dụng tài liệu tham khảo dạy học lịch sử (vận dụng dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954) ... loại tài liệu tham khảo : tài liệu lịch sử tài liệu văn học 23 * Tài liệu lịch sử Tài liệu lịch sử có ý nghĩa quan trọng với việc nghiên cứu khoa học, việc dạy học lịch sử trường phổ thông Tài liệu ... Chương 2: Một số biện pháp phát triển kỹ tự học cho HS qua sử dụng tài liệu tham khảo dạy học lịch sử trường THPT (vận dụng vào dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954) 14 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN...

... qua học sinh lớp 6A xếp thành loại giỏi, khá, trung bình Số học sinh trung bình số học sinh lớp , số học sinh số học sinh lại em sô học sinh giỏi em Tính số học sinh lớp 6A số học siinh loại ... giá trị 2002 x Tìm x nguyên dơng để M = đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn : toán lớp : Năm học 2001-2002 Câu : Tính + a) P = 13 13 13 13 .26 26 13 7 7 b) A = + + + + 20 33 ... ề thi khảo sát chất lợng học sinh giỏi huyện Năm học: 2006 - 20 07 Lớp Thời gian 150' Câu 1: Thực phép tính sau cách hợp lí nhất: 1 1 1 11 a A 2 5 5 11 14 4 11 15 1 b B 3 4 2006 20 07 11 c...

... câu Chứng minh : a3-13a M với a z a>1 câu a) Giả sử a b số nguyên để(16a+17b)(17a+16b) M11 Chứng minh tích (16a+17b)(17a+16b) M121 b) Chứng minh rằng: hàm số y = f(x) = a2+ bx + c nhận giá trị ... phân giác Oz M điểm nằm góc xOy (M O) Gọi H & K theo thứ tự hình chiếu M õ, Oy.Chứng minh MK < MH gv: bùi thị hiền - thcs hải triều Đề 10 (120 phút) Đề 11 (120 phút) câu Chứng minh : a3-13a M với ... tổng 15 số tự nhiên b) Hai địa điểm A B cách 90 km Hai ngời xe đạp lúc từ A từ B , đẻ gặp Họ gặp cách A 50 km Nếu ngời nhanh xuất phát sau ngời họ gặp cách A Câu 4: 350 km Tìm vận tốc ngời ...

... cho học sinh cách chứng minh đẳng thức biến đổi hai vế để chúng có giá trị a c = b d Vì b d = a c Cách ab cd = a c 1- b d = a c *Hớng dẫn học sinh giải toán nhiều cách khác nhau, cho học sinh ... 3 2006.20 07 20 07 1 1 2006 + + + => x + = 2006.20 07 20 07 1.2 2.3 3.4 1 1 1 1 2006 => x1 + + + + = 2006 20 07 20 07 2 3 4 2006 x1 = 20 07 20 07 2006 2006 x= 20 07 20 07 => x = Ta ... học sinh làm toán Sơ đồ phân tích lên: BE = CE ABF = AEC AB = AE (gt) BAF = EAC ( = 90 o + BAC) AF = AC (gt) Câu b: Học sinh vẽ tách riêng hình, định hớng cho học sinh cách chứng minh thờng cách:...

... trng cõy theo th t l 60; 40; 30 S: 60; 40; 30 Bi 26 Trng cú lp 7, bit bng cú s hc sinh lp 7A bng s hc sinh 7B v 4 s hc sinh 7C Lp 7C cú s hc sinh ớt hn tng s hc sinh ca lp l 57 bn Tớnh s hc sinh ... hc sinh mi lp? Gii: Gi s hc sinh 7A; 7B; 7C ln lt l x; y; z (em), x; y; z Theo bi ta cú: x = y = z ( 1) v x + y + z = 57 Chia (1) cho BCNN (3;4;5) = 12 x y z x+ yz 57 = = = = 18 16 15 18 + 16 ... b d Theo tớnh cht (2) ta cú: ab ab + cd cd a ab + cd c < < < < (pcm) 2 b b +d d b b +d2 d Qua việc hớng dẫn học sinh vận dụng kiến thức giải tập cách nhanh ngắn Ngời thầy giáo cần giúp học sinh...

... 7B học sinh lớp 7A số học sinh lớp số học sinh lớp 7C Lớp 7C có số học sinh tổng số học sinh hai lớp 57 bạn Tính số học sinh lớp Bài toán 42: Ba tổ học sinh trồng đợc 179 xung quanh vờn trờng ... hai lớp nhận đợc chia cho lớp 7C, 7D, 7E theo tỉ lệ ; ; Tính diện tích v2 16 Trong lớp 7A nhận 15% diện tích, lớp 7B nhận ờn giao cho lớp Bài toán 41: Một trờng có ba lớp biết 7B học sinh lớp 7A ... 7: 10 Hỏi tổ trồng đợc Bài toán 43: Mỗi học sinh lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự trồng đợc 2cây, cây, Hỏi lớp có học sinh tham gia trồng biết tổng số trồng đợc ba lớp Bài toán 44: Số học simh lớp 7A,...

... 15: Cã 130 häc sinh thc ba líp 7A, 7B, 7C cđa mét trêng cïng tham gia trång c©y Mçi häc sinh cđa 7A, 7B, 7C theo thø tù trång ®ỵc c©y, c©y, c©y Hái mçi líp cã bao nhiªu häc sinh tham gia trång ... +11 ( x − 7) − ( x − 7) = ⇔ ( x − 7) ⇔ ( x − 7) 1 − ( x − ) 10  =   1 − ( x − ) 10  =   x +1 ( x +1)   x 7  x +1=0  ÷  ⇔  1−( x 7) 10 =0    ⇔  x 7= 0⇒ x =7 10  ( x 7) =1⇒ ... (0,5®) 76 + 75 – 74 = 74 (72 + – 1) = 55 55 27 4 10 Gi¸o ¸n : Båi dìng häc sinh giái líp7 Tn 20 – Bi13 Ngµy d¹y : 05/ 1/11 I Mơc tiªu - KiÕn thøc : - KiĨm tra kh¶o s¸t chÊt lỵng häc sinh qua...

... Giải: Khảo sát luỹ thừa xủa số có tận ta có : 22 2 = = 16 < 222 < 22 = 484 < 512 = < 2 22 Suy 2 < 222 < 22 < 2 2 Sau đến luỹ thừa: 222 = 22 > 16 = 216 = 2 2 37 Và 222 = 22 < 2222 < 64 37 = ( ... ∠КAМ = ∠КAB + ∠BAМ = 60° + 30° = 90°, ∠MDС = 30° Suy , ∠КМА = 45°, ∠DМС = 75 ° Ta có , ∠КМС = ∠КМА +∠АМD +∠DМС = 45° + 60° + 75 ° = 180°, Vậy С, М K nằm đường thẳng Bài 10 Trong tam giác АВС: ∠В = ... 32003 ) Khi a + = (3t + 2) + = 9t + 12t + = 3(3t + 4t + 2) , Là bội só với t Suy số nguyên tố Bài Các số dương а b thoả mãn а2 + b = b2 + a Có thể có а = b? Trả lời , không, vi dụ a = 0,2 , b =...