LỚP 10 11 vô cơ

LỚP 10 11

LỚP 10 11  vô cơ
... Nhóm cacbon B Nhóm Nitơ C Nhóm Oxi D Nhóm Halogen Câu [18 5118 ]Các nguyên tử Halogen có: A 3e lớp B 5e lớp C 7e lớp D 8e lớp Câu [18 5119 ]Các nguyên tố nhóm VIIA sau đây, nguyên tố đồng vị tự nhiên ... dung tích 10 lít, sau thời gian 20 phút, thấy có 0,015 mol khí O2 sinh Vậy tốc độ trung bình phản ứng là: A 2,5 .10- 5 mol/(l.phút) B 7,5 .10- 4 mol/(l.phút) C 2,5 .10- 4 mol/(l.phút) D 7,5 .10- 5 mol/(l.phút) ... lấy 10ml dung dịch hỗn hợp phản ứng thấy trung hòa vừa đủ 12,84 ml dung dịch HCl 0,05M Tốc độ trung bình phản ứng khoảng thời gian A 3,57 .10- 5M.s-1 B 3,22 .10- 6M.s-1 C 3,89 .10- 5M.s-1 D 1,93 .10- 4M.s-1...
  • 88
  • 44
  • 0

1000 câu hỏi trắc nghiệm lớp 10,11,12 - đáp án

1000 câu hỏi trắc nghiệm lớp 10,11,12 - có đáp án
... chuyển màu Câu 301 : ống nghiệm đựng đầy khí riêng biệt sau : SO 2, O2, O3, H2S úp ống nghiệm vào chậu nớc, sau thời gian kết : X Y Z W - - - - - - - - - - - - - - - - ... đặc (2) chứa nớc cất Câu 185 ba cách thu khí dới đây, cách dùng để thu khí clo ? - - - - - -H2O - - - - - - - Cách Cách Cách A Cách B Cách C Cách D Cách cách Câu 186 Trong bình điện ... học lớp 10 Chơng Nguyên tử Câu Nhà bác học đa khái niệm nguyên tử : A Men-đê-l - p B La-voa-di-ê C Đê-mô-crit D Rơ-dơ-pho Câu Electron đợc tìm năm 1897 công lao chủ yếu : A Rơ-dơ-pho B Tôm-xơn...
  • 129
  • 1,210
  • 1

LỚP 10 11 hữu

LỚP 10 11  hữu cơ
... C10H14N2 C C10H15N2 D C9H10ON2 Câu 23 [105 391]Chất hữu X có M = 123 khối lượng C, H, O N phân tử theo thứ tự tỉ lệ với 72 : : 32 : 14 CTPT X A C6H14O2N B C6H6ON2 C C6H12ON D C6H5O2N Câu 24 [105 392]Oxi ... Câu 27 [15 0102 ]Chất X có công thức phân tử C10H10O2 Đun nóng X NaOH thu muối có phân tử khối lớn 100 đvC Có chất thỏa mãn điều kiện X ? A B C D Câu 28 [15 0103 ]Đốt cháy hoàn toàn 0 ,11 gam este ... công thức cấu tạo hợp chất hữu Câu 17 [105 382]Chất X có thành phần 88,89%C; 11, 11%H Biết X có khối lượng phân tử MX < 60 CTPT X là: A C4H8 B C4H6 C C8H12 D C3H4 Câu 18 [105 384]Khi tiến hành phân...
  • 81
  • 151
  • 0

11 de luyen thi vao lop 10 chuyen Toan (co dap an)

11 de luyen thi vao lop 10 chuyen Toan (co dap an)
... minh tng t ta c BDF~BAC, EDC~BAC, suy ã ã BDF~DEC BDF = CDE ã ã ã ã BDF = CDE 900 BDF = 900 CDE 4d) Ta cú ã ã ã AHB BDF = ã AHC CDE ã ADF = ã ADE Suy DH l tia phõn giỏc gúc EDF Chng minh ... 1,0 6,0 (4,0 điểm) Theo giả thi t diện tích hình vuông có dạng S = abbb = k ( k > 0, k Z) 0,5 100 0 k 9999 33 k 99 , nên k gồm chữ số: k = xy = 10 x + y k = 100 x + 20 xy + y ( x 9;0 ... =(2x-3y)2-72=(2x-3y+7)(2x-37-7) Bi 1b) x2+7x +10 =x2+5x+2x +10 =x(x+5) +2(x+5) =(x+5)(x+2) Bi 2a) x2-7x +10= (x-5)(x-2) iu kin A cú ngha l x 5v x x2 x 2x x2 x 2x A= + = + = x x x + 10 x x ( x 5)( x 2)...
  • 35
  • 6,241
  • 42

11 de luyen thi vao lop 10 chuyen Toan (co dap an).

11 de luyen thi vao lop 10 chuyen Toan (co dap an).
... minh tng t ta c BDF~BAC, EDC~BAC, suy ã ã BDF~DEC BDF = CDE ã ã ã ã BDF = CDE 900 BDF = 900 CDE 4d) Ta cú ã ã ã AHB BDF = ã AHC CDE ã ADF = ã ADE Suy DH l tia phõn giỏc gúc EDF Chng minh ... 1,0 6,0 (4,0 điểm) Theo giả thi t diện tích hình vuông có dạng S = abbb = k ( k > 0, k Z) 0,5 100 0 k 9999 33 k 99 , nên k gồm chữ số: k = xy = 10 x + y k = 100 x + 20 xy + y ( x 9;0 ... =(2x-3y)2-72=(2x-3y+7)(2x-37-7) Bi 1b) x2+7x +10 =x2+5x+2x +10 =x(x+5) +2(x+5) =(x+5)(x+2) Bi 2a) x2-7x +10= (x-5)(x-2) iu kin A cú ngha l x 5v x x2 x 2x x2 x 2x A= + = + = x x x + 10 x x ( x 5)( x 2)...
  • 35
  • 8,114
  • 54

KH Tự chọn Hóa lớp 10,11 bản

KH Tự chọn Hóa lớp 10,11 cơ bản
... cao -Rèn luyện kh giải tập cho hs -Cung cấp số kiến thưc nâng cao dùng CO hay C để kh oxít kim loại - Giải mơt số tập nâng cao -Rèn luyện kh giải tập cho hs -Gọi tên ankan mạch kh ng 10 C - ... vấn đề -Diễn giảng -Đàm thoại -Rèn luyện kh giải tập cho hs -Có lòng say mê khoa học 22 CAC BON VÀ HỢP CHẤT CỦA CAC BON 23 ĐẠI CƯƠNG VỀ HĨA HỌC HỮU CƠ 24 BÀI TẬP AN KAN 26 27 11 12 RƯỢU 13 PHENOL ... dÞch -Cđng cè kh i niƯm axit, baz¬ theo thut A-re-ni-ut vµ thut Bron-stet -Cđng cè c¸c kh i niƯm vỊ chÊt lưìng tÝnh, mi -ý nghÜa cđa hµng sè ph©n ly axit, h»ng sè ph©n ly baz¬, KH2 O PT dạy học...
  • 6
  • 404
  • 30

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... tài: Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực cho HS dạy học số kiến thức học, Điện học Vật lớp 10, 11 (NC) với hỗ trợ công nghệ thông tin Mục đích nghiên cứu Nâng cao chất lượng dạy học ... động nhận thức tích cực, tự lực cho HS dạy học vật trường phổ thông 10 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ NHỜ SỰ HỖ TRỢ ... - Sự hỗ trợ CNTT việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực HS dạy học vật lý; Phạm vi nghiên cứu: - Nội dung PPDH phần học, Điện học Vật 10, 11- THPT (nâng cao) ; - CNTT hỗ trợ dạy...
  • 142
  • 550
  • 3

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 1011 trung học phổ thông, ban bản

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 10 – 11 trung học phổ thông, ban cơ bản
... lớp 10 11 Trung học phổ thông (ban bản) ” Mục đích nghiên cứu Đề xuất quy trình Dạy học theo Dự án thực số dự án Dạy học môn Toán dành cho học sinh lớp 10, 11 THPT (ban bản) , bước đầu đánh giá ... môn Toán THPT cho học sinh lớp 10 11 THPT (ban bản) iii Xây dựng số Dự án học tập với môn Toán lớp 10 11 THPT (ban bản) iv Thực nghiệm sư phạm nhằm bước đầu đánh giá mức độ hiệu phương pháp dạy ... nghiên cứu đề tài: Vận dụng phương pháp Dạy học Dự dạy học môn Toán cho học sinh lớp 10 11 Trung học phổ thông (ban bản) ” rút kết luận sau: Thực trạng giáo dục cấp trung học phổ thông nước ta...
  • 23
  • 1,574
  • 11

lớp 11 ( )

lớp 11 ( vô cơ )
... (1 ) H3PO4 (Ka = 7,6.10- 3) (2 ) HOCl ( Ka = 5.10-8 ) -5 (3 ) CH3COOH ( Ka = 1,8.10 ) (4 ) HSO4- ( Ka = 10-2 ) Sắp xếp độ mạnh axit theo thứ tự tăng dần : A (1 ) < (2 ) < (3 ) < (4 ) B (4 ) < (2 ) < (3 ) ... (B) chuỗi sau : + O2 + H (xt, t o , p) + O2 (Pt, t o ) N2  NH3 → (A)  (B)  HNO3 → → → A/ (A) NO, (B) N2O5 B/ (A) N2, (B) N2O5 C/ (A) NO, (B) NO2 D/ (A) N2, (B) NO2 Câu 13 Chỉ nhận ... Cu(OH)2 (r) + NaOH ( ặc) d *) Cu(OH)2 (r) + NH3 → [Cu(NH 3)4 ] 2+ I.4.3 Viết phương trình ion rút gọn phản ứng sau (nếu c ) xảy dung dịch : a) MgSO4 + NaNO3 b) Zn(OH)2 + NaOH c) Pb(NO 3)2 + H2S d*)...
  • 92
  • 64
  • 0

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình bản - Tiết 58 CHẤT RẮN KẾT TINH - CHẤT RẮN ĐỊNH HÌNH pot

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 58 CHẤT RẮN KẾT TINH - CHẤT RẮN VÔ ĐỊNH HÌNH pot
... nghiên cứu chất rắn, chất lỏng chuyển thể chất - Trong đầu chương phân biệt chất rắn kết tinh chất rắn định hình; chất đơn I Chất rắn kết tinh tinh thể chất đa Cấu trúc tinh thể tinh thể Hoạt ... dạng hình học xác định - Chúng ta tiến hành Hoạt động 3: Chất so sánh sau: rắn kết tinh chất - Có tính đẳng hướng + So sánh tính rắn định hình - Không có to nóng chảy chất chất rắn kết chất ... thể rắn kết tinh SGK Ứng dụng - Theo dõi để trả lời C1 (tinh thể - Các em trả lời C1 chất rắn kết tinh SGK hình thành II Chất rắn định trình đông đặc) hình - Không có cấu trúc tinh thể - Không...
  • 6
  • 799
  • 12

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình bản - Tiết 11 : BÀI TẬP ppsx

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 11 : BÀI TẬP ppsx
... H­íng dÉn häc ë nhµ - Làm tiếp tập lại tập SBT - Xem trước “Sai số phép đo đại lượng vật - Đọc lại thực hành đo đại lượng vật nh : chiều dài, thể tích -* ** - ... c : Nội dung -Là thời gian vật chuyển động hết vòng: T 2 (s)  Tóm tắt: r = 40 cm = 0,4 m Định nghĩa, công thức n = 100 vòng tính đơn vị chu t = 2s kỳ? Giải a/Chu k : T  t   0,02(s) n 100 ... Bài 1: Một bánh xe có bán kính 40 cm, quay 100 vòng thời gian 2s Hãy xác định: a/ Chu kỳ, tần số b/ Tốc độ góc bánh xe c/ Tốc độ dài xe Hoạt động HS Trợ...
  • 6
  • 186
  • 0

Đề thi học sinh giỏi hóa lớp 10 11 và 12 đáp án

Đề thi học sinh giỏi hóa lớp 10 11 và 12 có đáp án
... axit dư 12% so với nhu cầu c) Cho lượng SO2 vào 200ml dd NaOH 21M Tính khối lượng muối sinh o0o -HS đựơc sử dụng bảng HTTH Mỗi câu điểm ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI – KHỐI 12 – MƠN HĨA Năm học ... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI – KHỐI 11 – MƠN HĨA Năm học : 2 012- 2013 Thời gian làm : 90 phút Câu I 1) Hãy cân phản ứng oxi hóa khử sau theo phương pháp thăng elec ... điểm ĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG HĨA – KHỐI 10 – NH 2 012 – 2013 câu Đáp án I II III IV pư x 0.5 V1= 0.22 V2= 0,38 m= 6,9894g 63,54 Lập hệ ptr 1,1M 0,7M Ptr 1đ / 14,56 lit oxy 5,8g Điểm 3 2 3 2x1 2x1 2đ ĐÁP...
  • 8
  • 569
  • 14

kế hoạch giảng dạy môn văn lớp 10,11,12 ban bản 2014 2015

kế hoạch giảng dạy môn văn lớp 10,11,12 ban cơ bản  2014 2015
... minh cú ti gn gi, quen thuc Thỏi ; Nghiờm tỳc lm vic 15 Hc bi K HOCH GING DY NG VN 10 - NM HC 2014 2015 HC K II Tun Tit 55 Mụn V 20 56 57 V V Tờn bi dy Mc tiờu bi dy Chun b Thy Trũ Phỳ sụng Bch...
  • 76
  • 450
  • 1

tổ chức hoạt ñộng nhận thức tích cực, tự lực cho hs trong dạy học một số kiến thức học, ðiện học vật lý lớp 10, 11 (nc) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

tổ chức hoạt ñộng nhận thức tích cực, tự lực cho hs trong dạy học một số kiến thức cơ học, ðiện học vật lý lớp 10, 11 (nc) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... c tích c c, t l c cho HS d y h c m t s ki n th c h c, ði n h c V t l p 10, 11 (NC) v i s h tr c a công ngh thông tin M c ñích nghiên c u Nâng cao ch t lư ng d y h c v t trư ng THPT thông ... a HS d y h c v t lý; Ph m vi nghiên c u: - N i dung PPDH ph n h c, ði n h c V t 10, 11- THPT (NC); - CNTT h tr d y h c v t 3 - D y h c m t s ki n th c h c, ñi n h c V t l p 10,1 1 (NC) ... cư ng tính tích c c, t l c cho HS Gi thuy t khoa h c N u ng d ng CNTT làm phương ti n h tr d y h c ph n h c, ði n h c V t l p 10, 11 (NC) m t cách h p s ñưa h c sinh tham gia tích c c,...
  • 24
  • 157
  • 0

Đề kiểm tra học kì I lớp 10, 11 cả đáp án và ma trận

Đề kiểm tra học kì I lớp 10, 11 có cả đáp án và ma trận
... VÂN NHAM ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013 – 2014 MÔN ĐỊA LÝ 10- CƠ BẢN Th i gian làm b i: 45 phút Mã đề số: 01 I Trắc nghiệm (3 i m) Chọn đáp án (M i đáp án cho 0,5 i m) Thứ tự giai đoạn ... THPT VÂN NHAM ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013 – 2014 MÔN ĐỊA LÝ 10- CƠ BẢN Th i gian làm b i: 45 phút Mã đề số: 02 I Trắc nghiệm (3 i m) Chọn đáp án (M i đáp án cho 0,5 i m) Giai đoạn vòng ... NHAM ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2013 – 2014 MÔN ĐỊA LÝ 11- CƠ BẢN Th i gian làm b i: 45 phút Mã đề số: 01 I Trắc nghiệm (3 i m) Chọn đáp án (M i đáp án cho 0,5 i m) Những nước sau tham gia...
  • 10
  • 254
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: các công thức lượng giác lớp 10 11công thức lượng giác lớp 10 11tong hop cong thuc toan lop 10 11 12bài tập hóa học lớp 10 chương 2 cơ bảnđề thi vào lớp 10 chuyên anh có đáp ánđề thi vào lớp 10 môn anh có đáp ánđề thi vào lớp 10 môn toán có đáp ánbo de thi vao lop 10 mon toan co dap angiáo án toán lớp 10 hình học cơ bảnđề thi hk2 lớp 10 môn toán có đáp ánbài tập toán lớp 10 nâng cao có lời giảiđề thi thử lớp 10 môn toán có đáp ángiáo án lớp 10 môn toán cơ bảnđề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán có đáp ánngữ văn lớp 10 tam đại con gàĐỘ ĐO PHI COMPACT VÀ ÁNH XẠ CÔ ĐẶCĐo lường và phân tích mức độ tổn thương của hộ gia đình và doanh nghiệp khi xuất hiện các cú sốc bất lợiNghiên cứu biến đổi lâm sàng, điện thần kinhcơ ở bệnh nhân thận nhân tạo chu kỳ (LA tiến sĩ)Nghiên cứu mối liên quan giữa vị trí khởi phát của rối loạn nhịp thất từ thất phải với điện tâm đồ bề mặt (LA tiến sĩ)Nghiên cứu chi phí – hiệu quả trong điều trị suy thận mạn tính giai đoạn cuối bằng thận nhân tạo tại bệnh viện và lọc màng bụng ngoại trú (LA tiến sĩ)Nghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi lồng ngực điều trị tràn khí màng phổi tự phát nguyên phát (LA tiến sĩ)Nghiên cứu nồng độ erythropoietin, ferritin và transferrin huyết thanh ở bệnh nhân suy thận giai đoạn cuối có chỉ định lọc máu chu kỳ (LA tiến sĩ)Sách về các bệnh liên quan đến phổiNghiên cứu ứng dụng phẫu thuật nội soi sau phúc mạc điều trị hẹp khúc nối bể thận niệu quản ở trẻ dưới 5 tuổi (LA tiến sĩ)Sách về mô học u phổiTHỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN TIN HỌC CĂN BẢN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHNGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ NGOẠI KHOA BỆNH DỊ DẠNG NANG TUYẾN BÂM SINH Ở PHỔI TRẺ EM (LA tiến sĩ)Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và kết quả điều trị can thiệp nội mạch ở bệnh động mạch chi dưới mạn tính. (LA tiến sĩ)ĐIỀU KIỆN LAO ĐỘNG, ĐẶC ĐIỂM BỆNH TẬT, CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỦA NGƯ DÂN ĐÁNH BẮT HẢI SẢN XA BỜ TẠI HUYỆN ĐẢO VÂN ĐỒN TỈNH QUẢNG NINH VÀ HIỆU QUẢ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CAN THIỆP (LA TIẾN SĨ)Tiểu luận môn các đảng chính trị trên thế giới đảng cộng sản cu ba, cơ cấu, phương thức hoạt động và các chính sách cơ bảnTiểu luận môn các đảng chính trị trên thế giớ sự phát triển và những bài học trong quá trình lãnh đạo đất nước của đảng nhân dân cách mạng làoTiểu luận môn các đảng chính trị trên thế giới đường lối cải cách của đảng cộng sản trung quốc cầm quyền qua đại hội XV (1997)”Nghiên cứu bào chế và đánh giá tác dụng trên khối u thực nghiệm thuốc tiêm chứa Liposome doxorubicin. (LA tiến sĩ)Nghiên cứu đặc điểm dịch tễ học tật khúc xạ và đánh giá hiệu quả một số biện pháp can thiệp ở học sinh 6 15 tuổi tại thành phố Hà Nội (2007 2009) (LA tiến sĩ)Các bài tập địa lý ôn thi
Đăng ký
Đăng nhập