Đề thi chính thức môn hóa học kỳ thi THPT quốc gia 2016 mã đề 136

Đề thi chính thức môn hóa học kỳ thi THPT quốc gia 2016 đề 136

Đề thi chính thức môn hóa học kỳ thi THPT quốc gia 2016 mã đề 136
... nguồn nước là: A (1), (2), (3) B (1), (2), (4) C (1), (3), (4) D (2), (3), (4) Trang 2/6 - đề thi 136 Câu 21: Đốt cháy đơn chất X oxi thu khí Y Khi đun nóng X với H2, thu khí Z Cho Y tác dụng ... mật ong chứa nhiều fructozơ (f) Tinh bột lương thực người Số phát biểu A B C D Trang 3/6 - đề thi 136 Câu 32: Tiến hành thí nghiệm sau: (a) Sục khí Cl2 vào dung dịch NaOH nhiệt độ thường (b) ... phân 100%, khí sinh không tan dung dịch Giá trị t A 9650 B 8685 C 7720 D 9408 Trang 4/6 - đề thi 136 Câu 39: Cho 7,65 gam hỗn hợp Al Mg tan hoàn toàn 500 ml dung dịch gồm HCl 1,04M H2SO4 0,28M,...
  • 6
  • 49
  • 0

SKKN Một số kinh nghiệm trong việc ôn tập, hệ thống hóa kiến thức môn Hóa học chương trình THPT phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm để góp phần nâng cao chất lượng trong các kỳ thi tuyển sinh đại học hệ vừa làm v

SKKN Một  số kinh nghiệm trong việc ôn tập, hệ thống hóa kiến thức môn Hóa học chương trình THPT phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm để góp phần nâng cao chất lượng trong các kỳ thi tuyển sinh đại học hệ vừa làm v
... Đặt v n đề II/- Nội dung ôn tập ,hệ thống hóa kiến thức môn II.1- Các nội dung ôn tập ,hệ thống hóa II.1.1: Phần hướng dẫn học viên tự học, tư nghiên cứu: II.1.2: Phần giáo viên ôn lớp: II.1.2.1- Phần ... GD&ĐT Hình thức thi môn V t lý ,Hóa học, Sinh học, tiếng Anh theo hình thức trắc nghiệm. ;các môn lại thi theo hình thức tự luận V i thay đổi tương đối toàn diện v p đòi hỏi người dạy người học phải ... thi tuyển sinh v o lớp Đại học chức (v a làm v a học )trong Trung tâm GDTX việc phải cần phải đầu tư nhiều công sức việc chọn lọc kiến thức phương pháp soạn giảng II/- NỘI DUNG ÔN TẬP,HỆ THỐNG HÓA...
  • 27
  • 293
  • 0

Một số kinh nghiệm trong việc ôn tập, hệ thống hóa kiến thức môn hóa học chương trình thpt phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm để góp phần nâng cao chất lượng trong các kỳ thi tuyển sinh

Một số kinh nghiệm trong việc ôn tập, hệ thống hóa kiến thức môn hóa học chương trình thpt phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm để góp phần nâng cao chất lượng trong các kỳ thi tuyển sinh
... Đề thi tuyển sinh lấy từ cục Khảo thí Kiểm định chất lượng Bộ GD&ĐT Hình thức thi môn Vật lý ,Hóa học, Sinh học, tiếng Anh theo hình thức trắc nghiệm. ;các môn lại thi theo hình thức tự luận Với ... hơn ,chất lượng tuyển sinh đầu vào ngày nâng cao, điểm tuyển sinh ngày cao Để góp phần trường Cao đẳng,Đại học việc nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào,Trung tâm GDTX Tỉnh phải tổ chức lớp ôn thi ... DUNG ÔN TẬP,HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BỘ MÔN : Do đặc điểm của việc đánh giá kiểm tra kiến thức hình thức trắc nghiệm khách quan nên việc Ôn tập kiến thức có vai trò quan trọng việc giúp cho học...
  • 10
  • 29
  • 0

ĐỀ và đáp án CHÍNH THỨC môn hóa học lần 7 TRƯỜNG học số

ĐỀ và đáp án CHÍNH THỨC môn hóa học lần 7 TRƯỜNG học số
... D NO2 -HếtĐÁP ÁN CHÍNH THỨC: B A A D D B C C B 10 D 11 A 12 A 13 A 14 D 15 C 16 A 17 B 18 A 19 D 20 B 21 C 22 D 23 A 24 C 25 C 26 B 27 B 28 C 29 B 30 A 31 B 32 A 33 A 34 A 35 B 36 C 37 C 38 B ... hợp NH3 Cl2 4) Sục khí oxi vào dung dịch HI 5) Dẫn khí F2 vào dung dịch NaOH (2%, lạnh, dư) 6) Cho KNO2 vào dung dịch H2O2 7) Dẫn khí CO vào dung dịch PdCl2 8) Thả MnO2 vào dung dịch H2O2 Có thí ... cân với hệ số tối giản tổng hệ số chất phương trình ? A 20 B 24 C 17 D 35 Câu 33 : Hidro hóa hoàn toàn andehit acrylic H2 dư (Ni xúc tác) tạo ancol X Hòa tan hoàn toàn ancol vào 27 ml nước (d=1g/ml)...
  • 7
  • 242
  • 6

ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN HÓA HỌC KHỐI B NĂM 2006 potx

ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN HÓA HỌC KHỐI B NĂM 2006 potx
... trình hóa < /b> học < /b> phản ứng xảy theo sơ đồ chuyển hóa < /b> Biết chất từ A1 đến A8 đồng hợp chất đồng 2) Viết công thức < /b> cấu tạo gọi tên đipeptit có công thức < /b> phân tử C5H10O3N2 3) Trình b y phương pháp hóa < /b> học < /b> ... đồng phân Z3 Trình b y phương pháp hoá học < /b> nhận biết chất lỏng Z2, Z3, Z4 T đựng lọ riêng biệt Viết phương trình hoá học < /b> phản ứng xảy để minh họa c) Viết phương trình hoá học < /b> phản ứng điều chế ... phương pháp hóa < /b> học < /b> nhận biết dung dịch glucozơ, fructozơ glixerol đựng ba lọ riêng biệt Viết phương trình hóa < /b> học < /b> phản ứng xảy Cho: H = 1; C = 12; N = 14; Ag = 108; Ba = 137 O = 16; Na = 23;...
  • 2
  • 101
  • 0

ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN HÓA HỌC KHỐI B NĂM 2007 - ĐỀ 285 pdf

ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN HÓA HỌC KHỐI B NĂM 2007 - MÃ ĐỀ 285 pdf
... Khi brom hóa < /b> ankan thu dẫn xuất monobrom có tỉ khối < /b> hiđro 75,5 Tên ankan (cho H = 1, C = 12, Br = 80) A 3, 3- imetylhecxan B 2, 2- imetylpropan C isopentan D 2,2,3-trimetylpentan Trang 4/5 - đề < /b> ... loại (cho Be = 9, Mg = 24, Ca = 40, Sr = 87, Ba = 137) A Be Mg B Mg Ca C Sr Ba D Ca Sr Câu 18: Dãy gồm chất dùng để tổng hợp cao su Buna-S là: A CH2=C(CH3)-CH=CH2, C6H5CH=CH2 B CH2=CH-CH=CH2, ... chuyển sang màu hồng điều kiện a b (biết ion SO4 2- không b điện phân dung dịch) A b > 2a B b = 2a C b < 2a D 2b = a Câu 33: Trộn 100 ml dung dịch (gồm Ba(OH)2 0,1M NaOH 0,1M) với 400 ml dung dịch...
  • 5
  • 259
  • 0

ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN HÓA HỌC KHỐI B NĂM 2007 - ĐỀ 362 pot

ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN HÓA HỌC KHỐI B NĂM 2007 - MÃ ĐỀ 362 pot
... (3) BaCl2 + Na2CO3 → BaCO3 + 2NaCl (4) 2NH3 + 2H2O + FeSO4 → Fe(OH)2 + (NH4)2SO4 Các phản ứng thuộc loại phản ứng axit - bazơ A (1), (2) B (2), (3) C (2), (4) D (3), (4) Trang 4/5 - đề < /b> thi 362 ... Hai kim loại (cho Be = 9, Mg = 24, Ca = 40, Sr = 87, Ba = 137) A Be Mg B Mg Ca C Ca Sr D Sr Ba Câu 29: Khi đốt 0,1 mol chất X (dẫn xuất benzen), khối < /b> lượng CO2 thu nhỏ 35,2 gam Biết rằng, mol X ... CuSO4 b mol NaCl (với điện cực trơ, có màng ngăn xốp) Để dung dịch sau điện phân làm phenolphtalein chuyển sang màu hồng điều kiện a b (biết ion SO4 2- không b điện phân dung dịch) A 2b = a B b >...
  • 5
  • 137
  • 0

ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN HÓA HỌC KHỐI B NĂM 2007 - ĐỀ 503 pptx

ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN HÓA HỌC KHỐI B NĂM 2007 - MÃ ĐỀ 503 pptx
... ứng axit - bazơ A (2), (3) B (3), (4) C (2), (4) D (1), (2) Câu 46: Khi brom hóa < /b> ankan thu dẫn xuất monobrom có tỉ khối < /b> hiđro 75,5 Tên ankan (cho H = 1, C = 12, Br = 80) A isopentan B 2, 2- imetylpropan ... lọc b phần dung dịch thu m gam b t rắn Thành phần phần trăm theo khối < /b> lượng Zn hỗn hợp b t ban đầu (cho Fe = 56, Cu = 64, Zn = 65) A 12,67% B 85,30% C 82,20% D 90,27% Trang 4/5 - đề < /b> thi 503 ... 25: Số chất ứng với công thức < /b> phân tử C7H8O (là dẫn xuất benzen) tác dụng với dung dịch NaOH A B C D Trang 2/5 - đề < /b> thi 503 Câu 26: Có dung dịch riêng biệt: a) HCl, b) CuCl2, c) FeCl3, d) HCl...
  • 5
  • 182
  • 0

ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN HÓA HỌC KHỐI B NĂM 2007 - ĐỀ 629 doc

ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN HÓA HỌC KHỐI B NĂM 2007 - MÃ ĐỀ 629 doc
... màu hồng điều kiện a b (biết ion SO4 2- không b điện phân dung dịch) A 2b = a B b < 2a C b = 2a D b > 2a Câu 30: Các đồng phân ứng với công thức < /b> phân tử C8H10O (đều dẫn xuất benzen) có tính chất: ... kim loại (cho Be = 9, Mg = 24, Ca = 40, Sr = 87, Ba = 137) A Mg Ca B Ca Sr C Be Mg D Sr Ba Câu 19: Dãy gồm chất dùng để tổng hợp cao su Buna-S là: A CH2=CH-CH=CH2, lưu huỳnh B CH2=CH-CH=CH2, C6H5CH=CH2 ... dịch NaOH, kim loại Na B nước brom, anhiđrit axetic, dung dịch NaOH C nước brom, anđehit axetic, dung dịch NaOH D nước brom, axit axetic, dung dịch NaOH Trang 4/5 - đề < /b> thi 629 Câu 52: Cho sơ đồ...
  • 5
  • 123
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: dự đoán các dạng bài điểm 8 9 10 môn hóa kì thi thpt quốc gia 2016 pdf p 1 19đề thi thpt quốc gia 2016kỳ thi thpt quốc gia 2016luyện thi thpt quốc gia 2016ôn thi thpt quốc gia 2016on thi thpt quốc gia 2016kì thi thpt quốc gia 2016đề thi môn hóa học kỳ 1 lớp 10đề thi môn hoá học kỳ 1 lớp 12đề thi môn hóa học kỳ 2 lớp 8tong hop de thi thu va de thi chinh thuc mon hoa tu 2000 den nayđề thi chính thức môn hóa khối a năm 2012đáp án chính thức môn hóa thi đại học 2013đề thi chính thức môn hóađề thi môn hóa học tốt nghiệp thptTăng cường quản lý thuế thu nhập cá nhân trên địa bàn huyện Tam Dương Vĩnh Phúc (LV thạc sĩ)Giải pháp giảm nghèo bền vững trên địa bàn tỉnh Phú Thọ (LV thạc sĩ)Giải quyết khiếu nại trong lĩnh vực thi hành án dân sự ở Việt Nam hiện nay (LV thạc sĩ)Năng lực chủ chốt cán bộ chính quyền cấp xã ở huyện Hà Trung, tỉnh Thanh Hóa hiện nay (LV thạc sĩ)Tạo động lực làm việc cho giảng viên trường đại học kinh tế Nghệ An (LV thạc sĩ)Thể chế Quản lý nhà nước đối với tài sản công trong các doanh nghiệp nhà nước – thực tiễn tại bộ thông tin và truyền thông (LV thạc sĩ)Khóa luận năm 2017VCU.EDU.VNskkn Giáo dục truyền thống và chăm lo cho học sinh nghèo thông qua Mô hình “Đội chúng em tình nguyện”Các nhân tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn sách của sinh viên TP hồ chí minhSKKN: “Một số kinh nghiệm trong hoạt động giáo dục rèn luyện kỹ năng sống, giá trị sống cho học sinh”Tạp chí PR ads bài tập môn công cụ nhóm 2 PR35A2Bài tập ngôn ngữ truyền thôngNghiên cứu tác dụng của từ trường nhân tạo đối với cải thiện tuần hoàn não và phục hồi chức năng thần kinh ở bệnh nhân tai biến nhồi máu não bán cầu (TT)Đề án tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị nâng cao chất lượng công tác kiểm tra, giám sát và kỷ luật đảng ở đảng bộNghiên cứu hiệu quả điều trị tăng sinh lành tính tuyến tiền liệt bằng kỹ thuật laser phóng bên (FULL TEXT)Nghiên cứu hiệu quả điều trị tăng sinh lành tính tuyến tiền liệt bằng kỹ thuật laser phóng bên (TT)Thực trạng hoạt động khám chữa bệnh tại bệnh viện mahosot, viêng chăn, cộng hòa dân chủ nhân dân lào năm 2016Đề án tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị đổi mới và nâng cao chất lượng hệ thống chính trị ở cơ sở xã, phường, thị trấnĐề án tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị tăng cường quản lí vốn đầu tư từ ngân sách nhà nướcĐề án tốt nghiệp cao cấp lý luận chính trị nâng cao năng lực tổ chức thực tiễn cho đội ngũ cán bộ cấp cơ sở