Câu hỏi TNKQ luong giac 11

Ngân hàng câu hỏi TNKQ Hóa học 11

Ngân hàng câu hỏi TNKQ Hóa học 11
... hóa trò số ô xi hóa N NH4NO3 bao nhiêu? A Hóa trò 5, số ô xi hóa -3 +5 B Hóa trò 4, số ô xi hóa -3 +5 C Hóa trò 5, số ô xi hóa -3 +5 D Hóa trò 4, số ô xi hóa +1 13 Có lọ chứa dung dòch riêng biệt ... 11) Cho m gam Al tan hoàn toàn dd HNO3 thấy tạo 44,8 lit hỗn hợp khí NO, N2O, N2 có tỉ lệ mol 1:2:2 Giá trò m là? A) 75,6 g B) Kết khác C) 140,4 g D) 155,8 g 12 Hãy cho biết hóa trò số ô xi hóa ... 28 Muối cho sau thăng hoa hóa học nhiệt độ thích hợp ? A NH4HCO3 B AgNO3 C NaNO3 D P/ư a d D Ca(HCO3)2 29 Trong phân tử HNO3 có nguyên tố làm cho HNO3 thể tính oxi hóa? A Chẳng có nguyên tố B...
  • 15
  • 179
  • 2

CÂU HỎI TNKQ 11.KH 2 .

CÂU HỎI TNKQ 11.KH 2 .
.. . 0, d= 3 /2 2n − 5n 19/ Tính lim ? n →∞ 3n + A/ 5 12 B/ C/ 2/ 3 D/ E/ 1 /2 n +2 20/ Tính lim ? n →∞ n − A/ 1 /2 B/ 3 /2 C/ ∞ D/ E/ 1/5 x − 16 21 / Tính lim ? x 2 x − A/ B/ -2 C/ D/ E/ 24 x −1 22 / Tính .. . d= 3 /2 u3 +u5 =14 S 12 = 129 B/ u1 = 1, d= { C/ u1 = 5 /2 , d= 3 /2 D/ u1 = 0, d= 3 /2 u3 = u7 = B/ -43/ 32 { D/ u11 −u1 =30 S11 =176 17/ Tính S17 CSC biết A/ -63 E/ -26 3 u5 = 96 u6 = 1 92 A/ B/ 12 C/ .. . D/ -5 /2 E/ 12 x + x + ? x →∞ x − x + A/ B/ -4 4x + 2x + 27 / Tính lim ? x →∞ x − x + A/ B/ -4 x + 3x − 10 28 / Tính lim ? x 2 x − x − A/ B/ x −1 29 / Tính lim ? x →1 x − A/ B/ n − 22 n − 21 30/...
  • 3
  • 125
  • 0

800 câu hỏi TNKQ VL 11NC

800 câu hỏi TNKQ VL 11NC
... = Q/U D C = U.d Câu3 : Chọn câu trả lời sai: U k Q A.E = F/q B E = Cc.E = D E = F/m d r Câu Chọn câu trả lời sai: A 1mF = 10-3 µF B 1pF = 10-6 µF C 1nF = 103 pF D 1pF = 10-12 F Câu :điện dung tụ ... Môn:VẬT LÝ 11 Câu1 : Tìm biểu thức đúng: a ur F = qE b ur r u r =q E F u r c.F= q E d ur u r = qE F Câu3 : Chọn câu trả lời sai: a.E=F/q b.E=F/m c.E = k Q r2 d E = * Tìm câu trả lời câu sau đây: ... = U.d k Q r2 d E = F/m c.E = 37 U d Câu Chọn câu trả lời sai: a 1mF = 10-3 µF b 1pF = 10-6 µF c 1nF = 103 pF d 1pF = 10-12 F * Tìm câu trả lời câu sau đây: Câu Hai tụ điện đặt cách khoảng cm Điện...
  • 67
  • 127
  • 0

Xây dựng và đánh giá chất lượng bộ câu hỏi TNKQ hình học lớp 10 học kỳ II

Xây dựng và đánh giá chất lượng bộ câu hỏi TNKQ hình học lớp 10   học kỳ II
... Xây dựng đánh giá chất lượng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần Hình học lớp 10 học kỳ II nhằm làm rõ cách xây dựng câu hỏi TNKQ thực có giá trị sử dụng kì kiểm tra đánh giá nói chung đánh ... thuyết hình học học kỳ II lớp 10 - Tìm hiểu sử dụng phần mềm phân tích, đánh giá chất lượng câu hỏi đề thi IATA - Xây dựng câu hỏi TNKQ dựa nguyên tắc xây dựng tiêu chí đánh giá câu hỏi TNKQ - Thực ... TNKQ PHẦN HÌNH HỌC HỌC KỲ II MÔN TOÁN DỰA VÀO PHẦN MỀM IATA 2.1 Xây dựng ngân hàng câu hỏi TNKQ 2.1.1 Phân tích nội dung hình học học kì lớp 10 Hình học 10 học kỳ II – phần Hình học giải tích mặt...
  • 134
  • 1,490
  • 3

Xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ (mutillple choice question) về phần kiến thức sinh thái học lớp 11 THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ (mutillple   choice   question) về phần kiến thức sinh thái học lớp 11   THPT
... trình Sinh thái học lớp 11- THPT Xây dựng bảng kế hoạch chung chi tiết cho chơng I,II phần kiến thức Sinh thái học lớp 11- THPT - Xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ chơng I,II nội dung kiến thức ... viên sinh học lớp 11, kế hoạch giảng dạy phần Sinh thái học lớp 11 - Các tài liệu khoa học trắc nghiệm - Mức độ nhận thức học sinh lớp 11 THPT kiến thức Sinh thái học lớp 11 chơng trình Sinh học ... phần kiến thức Sinh thái học lớp 11 THPT, sở xây dựng kế hoạch trắc nghiệm cho mục tiêu cụ thể Xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ cho hai chơng đầu phần Sinh thái học lớp 11 THPT đủ tiêu chuẩn...
  • 79
  • 13
  • 0

công thức lượng giác 11(cực hay)

công thức lượng giác 11(cực hay)
... a sin b Công thức nhân đôi: sin2a = 2sin a.cos a tan2a = tan a − tan a cos2a = cos2a – sin2a cot2a = cot a −1 cot a = 2cos2a – = – 2sin2a Công thức nhân ba: sin3a = 3sina – 4sin3a Công thức hạ ... – 3cosa (1 – cos2a) cos2a = (1 + cos2a) tan2a = Công thức tính tổng hiệu sin a cos a: π π   sin a ± cos a = sin  a ±  = cos  a   Công thức chia đôi : Đặt t = tan  4  − cos 2a + cos ... = cos α   tan  + α  = – cotα π  + α  = – tanα   π  + α  = – sin α   cos  cot  Công thức cộng : ( cách nhớ : sin sin cos cos sin, cos cos cos sin sin dấu trừ, tan tan tan chia cho...
  • 2
  • 1,481
  • 70

Bộ đề 30 câu hỏi TNKQ toán 6

Bộ đề 30 câu hỏi TNKQ toán 6
... D 42 = 82 = 16 Bài 17 : Cách tính là: A 52 16 : 22 = 10 16 : = 30 = 26 B 52 16 : 22 = 25 16 : = 75 = 71 C 52 16 : 22 = 152 82 = 225 64 = 161 D 52 16 : 22 = (3 16 : 2) = (15 ... 12 Bài 24 : ƯCLN ( 18 ; 60 ) : A 36 B C 12 D 30 Bài 25 : BCNN ( 10; 14 ; 16 ) : A 24 B C 24 D Bài 26 : Cho bết : 36 = 22 32 ; 60 = 22 ; 72 = 23 32 Ta có ƯCLN ( 36; 60 ; 72 ) : A 23 32 B ... 23 = 26 C 22 23 = 45 D 22 23 = 45 Bài 15: Cách viêt là: A 43 44 = 412 B 43 44 = 161 2 C 43 44 = 47 D 43 44 = 87 Bài 16 : Cách tính là: A 42 = 82 = 64 B 42 = 16 = 32 C 42 = = 16 D 42...
  • 5
  • 162
  • 1

Luận văn sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phan “ Sinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT

Luận văn sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phan “ Sinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT
... I: Mở đầu Phần II: Tổng quan t i liệu Phần III: Kết nghiên cứu Chơng I: Cở sở lý luận đề t i Chơng II: Kết xây dựng câu h i TNKQ Chơng III: Kết thực nghiệm Phần IV: Kết luận kiến nghị Phần phụ ... nâng cao chất lợng dạy học chơng I chơng II phần II Sinh học tế bào SH10 nâng cao - THPT Nhiệm vụ đề t i: 5.1 Tìm hiểu sở lý luận xây dựng câu h i TNKQ n i chung phần Sinh học tế bào ", SH10 ... lục I: Bộ câu h i TNKQ chơng I chơng II Phần Sinh học tế bào, SH 10 nâng cao - THPT Phụ lục II: Đáp án câu h i TNKQ Phụ lục III: Mẫu phiếu hớng dẫn làm Phụ lục IV: Độ khó độ phân biệt câu hỏi...
  • 48
  • 216
  • 1

Luận văn Sinh học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phan “ Sinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT

Luận văn Sinh  học - Buoc dau xay dung cau hoi TNKQ chuong I va chuong II phan “ Sinh hoc te bao”, SH10 nang cao - THPT
... I: Mở đầu Phần II: Tổng quan t i liệu Phần III: Kết nghiên cứu Chơng I: Cở sở lý luận đề t i Chơng II: Kết xây dựng câu h i TNKQ Chơng III: Kết thực nghiệm Phần IV: Kết luận kiến nghị Phần phụ ... nâng cao chất lợng dạy học chơng I chơng II phần II Sinh học tế bào SH10 nâng cao - THPT Nhiệm vụ đề t i: 5.1 Tìm hiểu sở lý luận xây dựng câu h i TNKQ n i chung phần Sinh học tế bào ", SH10 ... lục I: Bộ câu h i TNKQ chơng I chơng II Phần Sinh học tế bào, SH 10 nâng cao - THPT Phụ lục II: Đáp án câu h i TNKQ Phụ lục III: Mẫu phiếu hớng dẫn làm Phụ lục IV: Độ khó độ phân biệt câu hỏi...
  • 48
  • 202
  • 0

Cau hoi trac nghiem hoa 11 (THPT Vinh Xuong)

Cau hoi trac nghiem hoa 11 (THPT Vinh Xuong)
... tetraflorua silic 11 Tại tetraclorua silic dễ bò thuỷ phân tetraclorua cacbon ngược lại bền ? A Do phân tử tetraclorua cacbon có kích thước nhỏ tetraclorua silic B Do p/ư thuỷ phân tetraclorua silic ... tetraclorua silic tạo H2SiO3 bền H2CO3 C Do Si obitan 3d trống, C obitan hóa trò D Do tetraclorua silic tan nước tetraclorua cacbon không 12 Tên gọi thường Na2CO3 , CaCO3, NaHCO3 , K2CO3 lần lït ? ... khí HCl sinh cần 80ml dd NaOH 1M Tính m biết hiệu suất p/ư clo hóa 80% ? A 3,6 g B 7,2 g C 7 ,112 g D 11, 4 g 20 Tại ống xả khí động đôt trong, bếp dầu, bóng đèn dầu thường có muội đen? A Vì xăng...
  • 15
  • 364
  • 8

Ngân hàng câu hỏi tổng hợp 10-11-12

Ngân hàng câu hỏi tổng hợp 10-11-12
... nhờng 4e Liên kết hoá học Câu 1: Hợp chất có liên kết cộng hoá trị đợc gọi A hợp chất phức tạp B hợp chất cộng hóa trị C hợp chất không điện li D hợp chất trung hoà điện Câu 2: Liên kết cộng hóa ... với oxi thu đợc y gam hỗn hợp oxit Câu 14: Giá trị x A 73,20 B 58,30 C 66,98 D 81,88 Câu 15: Giá trị y A 20,5 B 35,4 C 26,1 D 41,0 Dùng cho câu 16, 17, 18, 19: Dẫn hỗn hợp X gồm 0,1 mol C2H2, 0,1 ... 8,8 Câu 17: Giá trị y A 7,2 B 5,4 C 9,0 D 10,8 Câu 18: Giá trị V A 10,08 B 31,36 C 15,68 D 13,44 Câu 19: Giá trị a A 62,4 B 51,2 C 58,6 D 73,4 Dùng cho câu 20, 21, 22: Chia 47,1 gam hỗn hợp X...
  • 99
  • 307
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi môn sử lớp 11tài liệu lượng giác 11bài tập lượng giác 11lý thuyết lượng giác 11công thức lượng giác 11câu hỏi ôn tập địa 11phương trình lượng giác 11bài tập hàm số lượng giác 11bài tập sgk hàm số lượng giác 11giải bài tập hàm số lượng giác 11bài tập hàm số lượng giác 11 nâng caobài tập về hàm số lượng giác 11các dạng bài tập lượng giác 11tìm tập xác định của hàm số lượng giác 11hướng dẫn trả lời câu hỏi sgk địa lý 11Survey of accounting 3rd ed thomas edmondsNghiên cứu khả năng sinh trưởng, phát triển của một số giống ngô nếp tại huyện tam đường, tỉnh lai châuNghiên cứu xây dựng hồ sơ địa chính dạng số cho xã phúc chu, huyện định hóa, tỉnh thái nguyênStrategic management 13e fred davidstrategic management concept and caseResearch methods and statistics beins and maureen mccarthyResearch methods for business students summaryKT 1 tiet anh 9 lan 1Strategic management global cultural perspectives for profit and non profitmanagement research methodsStrategic management 9e hitte ireland and hoskissonUnit 4 special educationUNIT3 LANGUAGE FOCUS CLASS 10 (15 16Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng anh lớp 9Phân cấp nguồn thu, nhiệm vụ chi ngân sách nhà nước trên địa bàn thành phố Đà Nẵng thực trạng và giải phápNâng cao năng lực chế tạo và sử dụng các thí nghiệm đơn giản cho sinh viên cao đẳng sư phạm nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào khi dạy học phần điện học (khoa học tự nhiên lớp 8)Những đặc điểm tâm lý của khách du lịch theo độ tuổi và tình hình sức khỏeBài 8 ngôi kể trong văn tự sựQui trinhf tao graphene TPHCMMột số giải pháp và kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng của đội ngũ cán bộ công chức ở Việt nam hiện nay
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập