0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Toán học >

Bai 6 TLBG bat phuong trinh phan 2

Bai 5 HDGBTTL bat phuong trinh phan 1

Bai 5 HDGBTTL bat phuong trinh phan 1

...  x 1  x 1 1  x 1 x x 1 x 1   x 1 1 x x x 1 2 x x + V i 1  x  x     b t ph x ng trình vô nghi m + V i x  theo b t đ ng th c côsi ta có: ( x  1) 1 x 1  ( x  1)  ...  1 x 1   1 x x x  x2   x 0   1  x   x 1 0  i u ki n:  x   x x    B t ph ng trình  x2  x 1   1 x x x  x 1 x  x 1  x 1   x    0 x  x    x  1 ... 3x  19 x  20  3x  19 x  20  (4 x  4) x  x    4 x  5  x   13 x  51 x     x    x  5    x      x   13 Bài 5: Gi i ph ng trình: x2  x  x (1) Gi i (1) ...
  • 5
  • 190
  • 0
Bai 25 TLBG he phuong trinh phan 3

Bai 25 TLBG he phuong trinh phan 3

... y Lê Bá Tr n Ph ng) Chuyên đ 03 PT, HPT, B t ph ng trình  x  x  y  y   Bài 2: ( HKD 2007): Tìm m đ h sau có nghi m:   x3   y3   15m  10  x3 y3 Bài 3: ( HKD 2011): Tìm m đ h ph...
  • 2
  • 200
  • 0
Bai 2 TLBG phuong trinh phan 2

Bai 2 TLBG phuong trinh phan 2

... Ph ng Ph ng trình ch a c n ( HKB – 20 11)  x   x  4  x2  10  3x 4    x   x   x2  x   x  (3  x)(6  x)  x   x  x  x2  x   x2   3x  x2 Giáo viên: Lê Bá Tr n Ph Ngu n: ... Lê Bá Tr n Ph Ngu n: Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 1900 58-58- 12 ng Hocmai.vn - Trang | - ...
  • 2
  • 203
  • 0
Bai 6 HDGBTTL phuong trinh phan 2

Bai 6 HDGBTTL phuong trinh phan 2

... trình x    2x  2 2 Giải x   Điều kiện  3 x  9  x  Với điều kiện ta có  2      2x  2  x  3    x     2x 4 16 x  48  18  x   x x 3  18 x  64  x  33  ... trình: ( x2  3x) 2x2  3x   Giải:  x  3x    Bất phương trình   x  x      x  x  Trường hợp : x  2 x  3x    x  3x     x    Trường hợp : 2  x  x    2 x  ... kiện:  x    x  2 x    Bất phương trình  5x 1  x 1  x   x   x   x   ( x  1) (2 x  4)  x   ( x  1) (2 x  4)  x   x   0  ( x  2)  ( x  1) (2 x  4)   x  10...
  • 5
  • 255
  • 0
Bài tập bất phương trình bậc 2 pptx

Bài tập bất phương trình bậc 2 pptx

... Bài 7: Cho phương trình: ( m − ) x − ( m + 1) x + 2m − = Tìm m để phương trình có: a) Một nghiệm b) Hai nghiệm phân biệt c) Có bốn nghiệm phân biệt Bài 8: Xác định giá trị tham số m để bất phương ... Bài 2: Tìm giá trị m để biểu thức sau âm: a) ( m − ) x + ( m + 1) x + 2m − b) ( m + ) x + x − c) mx − 12 x − 2 d) − x + ( m + 1) x + − m e) − x + 2m x − 2m − f) ( m − ) x − ( m − 3) x + m − Bài ... m + = có hai nghiệm trái dấu 2 Bài 5: Tìm giá trị m cho phương trình : x + ( − 2m ) x + m − = a) vô nghiệm b) Có hai nghiệm phân biệt c) Có bốn nghiệm phân biệt 2 Bài 6: Tìm giá trị m cho ( m...
  • 2
  • 3,987
  • 82
BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH (PHẦN 2)

BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH (PHẦN 2)

... Bài tập Toán 10 năm học 2011-2012 Chuyên đề Phương trình Hệ phương trình Vấn đề Dùng phương pháp đồ thị để biện luận số nghiệm phương trình bậc hai đồ thị A Phương pháp: Giả Sử phương trình ... m 2 b) y = x + 2mx − y = x − m c) y = x + 2mx + y = x − m Bài tập Toán 10 năm học 2011-2012 Chuyên đề Phương trình Hệ phương trình  Còn tiếp ... theo m số nghiệm phương trình: x − x − = m Ví dụ 2:Dùng đồ thị để biện luận theo m số nghiệm phương trình: x − x + = x + m Ví dụ 3:Dùng đồ thị để biện luận theo m số nghiệm phương trình: x − m =...
  • 3
  • 927
  • 14
SKKN Vận dụng các câu hỏi kiểm tra của Gpolya dạy bài Bất phương trình bậc 2

SKKN Vận dụng các câu hỏi kiểm tra của Gpolya dạy bài Bất phương trình bậc 2

... phương pháp: “CÁC CÂU HỎI KIỂM TRA CỦA G.POLYA (1945)” để vận dụng dạy bài: “BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI” ( Đại số 10 nâng cao - Nhà xuất Giáo dục) NỘI DUNG A/ MỤC ĐÍCH: -Vận dụng “CÁC CÂU HỎI KIỂM ... G.POLYA(1945)” DẠY BÀI: “BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI” (Đại số 10 nâng cao) I/ Định nghĩa cách giải: Để đưa đến định nghĩa cách giải bất phương trình bậc hai Giáo viên kiểm tra cũ: Ví dụ 1: Giải bất phương trình ... H1(SGK-trang 1 42) *Bài tập nâng cao: (Để em tự đưa phương pháp giải-Hãy vận dụng phương pháp G.Polya) Ví dụ: Giải bất phương trình: x + 3x − 3x − ≥ II/ Bất phương trình tích bất phương trình có...
  • 11
  • 423
  • 0
Bai 2 BTTL phuong trinh phan 2

Bai 2 BTTL phuong trinh phan 2

... ng trình ch a c n x2  x  9x   x x  x  3 x  1   x  3 8) x    x  Bài 8: Gi i ph ng x 1  3 x3 4x  x2 ng trình (4 x 1) x2   x2  x  (3x  1) x2   x2  x  Giáo viên: ... Lê Bá Tr n Ph Ngu n: Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 1900 58-58- 12 ng Hocmai.vn - Trang | - ...
  • 2
  • 215
  • 0
Bai 2 HDGBTTL phuong trinh phan 2

Bai 2 HDGBTTL phuong trinh phan 2

... x    x2  x    Ph  ng trình:  3x2  x   3x2  5x 1  x2   x2  3x  2  x   3x2  x   3x2  5x   3 x  2 x2   x2  3x    2   x  2   0  2 x2   x2  3x   ... n: x2    x  Ph ng Ph ng trình ch a c n 1 x 2 ng trình  2( 3x  1) 2x2 1  10 x2  3x   2( 3x  1) x2 1  4 (2 x2 1)  x2  3x  t t  x2 1; t  Thay vào ph ng trình ta có: 4t  2( 3x ... x2   x  x2  x2  x   x2 x Gi i i u ki n: x  Ph ng trình:  x2  t t  3x   3x   2 x x 4  t  x2   12  x2   t  12 x x x Khi ta có ph ng trình: V i t = 2, ta có:  x  t  2...
  • 10
  • 226
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ