730 câu hỏi ôn tập sinh học 12 sinh học 12 ban biên tập

730 câu hỏi ôn tập sinh học lớp 12 potx

730 câu hỏi ôn tập sinh học lớp 12 potx
... nhân phát sinh đột biến cấu trúc NST tác động a tác nhân sinh học, vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào b tác nhân vật lí, hoá học, sinh học c biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, ... nhân hoá học, sinh học môi trường c bắt cặp không tác nhân vật lí môi trường, tác nhân sinh học môi trường d tác nhân vật lí, hoá học 82 Điều không đột biến gen a gây hậu di truyền lớn sinh vật ... riêng biệt thể sinh vật b đặc tính sinh vật c khác biệt kiểu hình cá thể sinh vật d sinh lí, sinh hoá, di truyền sinh vật Kiểu gen tổ hợp gen a tế bào thể sinh vật b NST tế bào sinh dưỡng c NST...
  • 78
  • 252
  • 0

730 câu hỏi ôn tập Sinh học lớp 12

730 câu hỏi ôn tập Sinh học lớp 12
... nhân phát sinh đột biến cấu trúc NST tác động a tác nhân sinh học, vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào b tác nhân vật lí, hoá học, sinh học c biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, ... nhân hoá học, sinh học môi trường c bắt cặp không tác nhân vật lí môi trường, tác nhân sinh học môi trường d tác nhân vật lí, hoá học 82 Điều không đột biến gen a gây hậu di truyền lớn sinh vật ... riêng biệt thể sinh vật b đặc tính sinh vật c khác biệt kiểu hình cá thể sinh vật d sinh lí, sinh hoá, di truyền sinh vật Kiểu gen tổ hợp gen a tế bào thể sinh vật b NST tế bào sinh dưỡng c NST...
  • 80
  • 184
  • 0

730 câu hỏi ôn tập Sinh học 12

730 câu hỏi ôn tập Sinh học 12
... nhân phát sinh đột biến cấu trúc NST tác động a tác nhân sinh học, vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào 10 b tác nhân vật lí, hoá học, sinh học c biến đổi sinh lí, hoá sinh nội ... nhân hoá học, sinh học môi trường c bắt cặp không tác nhân vật lí môi trường, tác nhân sinh học môi trường d tác nhân vật lí, hoá học 82 Điều không đột biến gen a gây hậu di truyền lớn sinh vật ... riêng biệt thể sinh vật b đặc tính sinh vật c khác biệt kiểu hình cá thể sinh vật d sinh lí, sinh hoá, di truyền sinh vật Kiểu gen tổ hợp gen a tế bào thể sinh vật b NST tế bào sinh dưỡng c NST...
  • 77
  • 72
  • 0

730 CAU HOI ON TAP SINH HOC 12 THEO CHUONG

730 CAU HOI ON TAP SINH HOC 12 THEO CHUONG
... ngun sinh, đại tân sinh C đại cổ sinh, đại ngun sinh, đại thái cổ, đại trung sinh, đại tân sinh D đại thái cổ, đại ngun sinh, đại trung sinh, đại cổ sinh, đại tân sinh 39 Kết tiến hố tiền sinh ... riêng biệt thể sinh vật b đặc tính sinh vật c khác biệt kiểu hình cá thể sinh vật d sinh lí, sinh hố, di truyền sinh vật Kiểu gen tổ hợp gen a tế bào thể sinh vật b NST tế bào sinh dưỡng c NST ... hậu ,sinh vật.Người ta chia lịch sử trái đất thành đại theo thời gian từ trước đên A đại thái cổ, đại ngun sinh, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại tân sinh B đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh...
  • 60
  • 147
  • 0

730 câu hỏi ôn tâp sin theo chương

730 câu hỏi ôn tâp sin theo chương
... hình cá thể sinh vật d sinh lí, sinh hoá, di truyền sinh vật Kiểu gen tổ hợp gen a tế bào thể sinh vật b NST tế bào sinh dưỡng c NST thường tế bào sinh dưỡng d NST giới tính tế bào sinh dưỡng ... Khi lai gà lông đen với gà lông trắng chủng F1 có màu lông đốm Tiếp tục cho gà F1 giao phối với thu F2 có tỉ lệ lông đen : lông đốm : lông trắng Tính trạng màu lông gà di truyền theo quy luật ... nhân phát sinh đột biến cấu trúc NST tác động a tác nhân sinh học, vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào 10 b tác nhân vật lí, hoá học, sinh học c biến đổi sinh lí, hoá sinh nội...
  • 77
  • 60
  • 0

Câu hỏi ôn tập sinh học 12 - HKII - Tiến hóa và Sinh thái

Câu hỏi ôn tập sinh học 12 - HKII - Tiến hóa và Sinh thái
... phát sinh loài người? So sánh tiến hóa sinh học tiến hóa văn hóa – xã hội trình phát sinh loài người Mối quan hệ trình tiến hóa sinh học tiến hóa VH-XH ... 31: TIẾN HÓA LỚN Để phác họa phát sinh chủng loại, nhà khoa học dựa vào chứng tiến hóa nào? Giải thích trình tiến hóa lớn hình thành nên đơn vị phân loại loài sơ đồ tiến hóa ... Phần bảy SINH THÁI HỌC Chương 1: CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT Bài 35: MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI: Môi trường sống gì?...
  • 28
  • 1,909
  • 12

191 CÂU HỎI ÔN TẬP THI HỌC KÌ 1 – SINH HỌC LỚP 12

191 CÂU HỎI ÔN TẬP THI HỌC KÌ 1 – SINH HỌC LỚP 12
... 10 0B 10 1B 10 2D 10 3A 10 4D 10 5D 10 6A 10 7A 10 8A 10 9A 11 0A 11 1A 11 2C 11 3A 11 4B 11 5A 11 6B 11 7A 11 8A 11 9A 12 0A 12 1B 12 2D 12 3B 12 4C 12 5C 12 6A 12 7B 12 8A 12 9A 13 0B 13 1D 13 2D 13 3C 13 4B 13 5C 13 6D 13 7C 13 8C ... 13 9B 14 0A 14 1B 14 2C 14 3C 14 4C 14 5D 14 6C 14 7B 14 8A 14 9A 15 0A 15 1D 15 2A 15 3B 15 4A 15 5A 15 6B 15 7B 15 8C 15 9D 16 0B 16 1C 16 2C 16 3C 16 4D 16 5A 16 6A 16 7C 16 8B 16 9B 17 0E 17 1D 17 2A 17 3D 17 4A 17 5A 17 6A 17 7C ... 17 3D 17 4A 17 5A 17 6A 17 7C 17 8C 17 9C 18 0C 18 1C 18 2C 18 3A 18 4C 18 5B 18 6A 18 7B 18 8C 18 9D 19 0B 19 1A E: 9/32 www.mathvn.com 13 www.MATHVN.com www.MATHVN.com www.mathvn.com 14 www.MATHVN.com ...
  • 14
  • 386
  • 10

191 câu hỏi ôn tập THI học kì 1 – SINH học lớp 12

191 câu hỏi ôn tập THI học kì 1 – SINH học lớp 12
... Các đáp án đưa bị nhầm nên đưa thêm đáp án E: 9/32 1B 21D 41D 61A 81B 10 1B 12 1B 14 1B 16 1C 18 1C 2B 22D 42D 62A 82A 10 2D 12 2D 14 2C 16 2C 18 2C 3A 13 ... 2n = 47, thừa NST số 13 D 2n = 46, đứt đoạn NST số B lệch bội, tự đa bội dị đa bội D mất, lặp, đảo chuyển đoạn NST 12 ĐÁP ÁN CÂU HỎI ÔN TẬP CHƯƠNG 1+ 2 SINH HỌC LỚP 12 Câu 17 0: Các đáp án đưa bị ... C©u 11 1: Tính phổ biến mã di truyền có nghĩa là: A sinh vật chung mã B axit amin thường mã hóa nhiều ba C ba mã hóa loại axit amin D đọc theo cụm nối tiếp không gối C©u 11 2: Dùng hoá chất cônsixin...
  • 23
  • 534
  • 11

hệ thống câu hỏi ôn tập sinh học 12

hệ thống câu hỏi ôn tập sinh học 12
... Câu 21 Hãy trình bày đời nội dung học thuyết tế bào Câu 22 Thuyết tế bào gợi ý tưởng nguồn gốc sinh giới Câu 23 Nêu ý nghĩa học thuyết tế bào Câu 24 Nguồn gôc thống sinh giới thể chứng sinh học ... thái Câu Nhân tố sinh thái chia thành loại Câu Giới hạn sinh thái gì? Câu Tại có loài nơi sống lại không cạnh tranh nhau? Câu Tác động cá nhân tố sinh thái lên sinh vật phụ thuộc vào điều kiện Câu ... sống thủy sinh vật? Câu 22 Sinh vật tác động đến môi trường nào? Vd? Câu 23 Màu sắc thân động vật có ý nghĩa sinh học gì? Câu 24 Sinh vật tác động đến môi trường thông qua hoạt động nào? Câu 25...
  • 12
  • 493
  • 3

BỘ câu hỏi ôn tập SINH học 12 HAI PHẦN

BỘ câu hỏi ôn tập SINH học 12 HAI PHẦN
... Trong thể đa bội, NST tế bào sinh dưỡng bội số đơn bội B Trong thể đa bội, NST tế bào sinh dưỡng có số lượng NST 2n+2 C Những giống ăn không hạt thường đa lẽ D Thể đa bội thường có quan sinh dưỡng ... tính không đặc hiệu D Mã di truyền mã ba Câu 34: Cơ thể sinh vật có số lượng NST nhân tế bào sinh dưỡng tăng lên số nguyên lần NST đơn bội loài, là: A Thể lưỡng bội B Thể đơn bội C Thể đa bội D ... dạng sinh giới Câu 11: Tần số hoán vị gen sau: AB= 49%, AC= 36% , BC =13%, đồ gen nào? A ACB B BAC C CAB D.ABC Câu 12 : Phát biểu sau không đúng? A.Giống tốt , kĩ thuật sản xuất tốt, xuất không...
  • 5
  • 110
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Hoàn thiện chiến lược phát triển của công ty cổ phần sông đà 7 đến năm 2020, tầm nhìn 2030Phát triển văn hóa doanh nghiệp tại tổng công ty điện lực thành phố hà nộiTrách nhiệm xã hội của các doanh nghiệp trong các khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh bắc ninhNhững đóng góp của triều Lý với lịch sử dân tộcDẤU ẤN TRIỀU LÝ TRONG LỊCH SỬ DÂN TỘCứng dụng máy tính cầm tay giải toán giải tíchNghiên cứu đa dạng sinh học bộ Phù du (Ephemeroptera) ở đai cao 600 – 1600m tại Vườn quốc gia Hoàng Liên, tỉnh Lào Cai (LV tốt nghiệp)Điều tra, nghiên cứu thành phần loài côn trùng, đặc điểm hình thái, sinh học sinh thái của loài bọ rùa đỏ (Micraspis discolor) trên cây lạc vụ hè thu năm 20152016, tại ruộng chuyên canh mầu thuộc Đông Anh, Hà Nội (LV tốt nghiệp)Nghiên cứu năng lực trí tuệ và khả năng ghi nhớ của học sinh Trường THPT Nguyễn Văn Huyên, xã An Tường, TP.Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang (LV tốt nghiệp)Điều tra nhận thức về giới tính và sức khỏe sinh sản của học sinh tại trường THPT Liên Hà Đông Anh Hà Nội và THPT Thái Ninh Thái Thụy Thái Bình (LV tốt nghiệp)Nghiên cứu một số chỉ số hình thái và thể lực của học sinh trường THPT Ngô Gia Tự (LV tốt nghiệp)Nghiên cứu trạng thái stress và khả năng tư duy logic ở học sinh trường THPT Thanh Oai B, huyện Thanh Oai, thành phố Hà Nội (LV tốt nghiệp)Nghiên cứu một số chỉ số hình thái thể lực và trí tuệ của học sinh trường THPT Trần Quốc Tuấn, huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định (LV tốt nghiệp)Nghiên cứu đặc điểm hình thái thể lực trẻ em lứa tuổi từ 3 5 tuổi tại trường mầm non Yên Mỹ, xã Yên Mỹ, huyện Yên Mô, tỉnh Ninh Bình (LV tốt nghiệp)TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG XÂY DỰNG CÁO TRẠNG VÀ KỸ NĂNG TRANH TỤNG CỦA KIỂM SÁT VIÊN TẠI CÁC PHIÊN TÒA HÌNH SỰQuản lý thu ngân sách nhà nước qua kho bạc nhà nước hà nộiThực trạng hạch toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Nhà xuất bản Thống kêThực trạng hoạt động thanh toán quốc tế tại Ngân hàng TMCP Quân ĐộiTHỰC TRẠNG KINH DOANH DỊCH VỤ THẺ CỦA NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƢƠNG VIỆT NAMGiáo án mầm non Sự kiện chú bộ đội