12CB 1 TIẾT bài số 1 đề 3

12A1 1 TIÊT bài SO 4 đề 2

12A1  1 TIÊT bài SO 4  đề 2
... C©u 17 : A C©u 18 : A C C©u 19 : A C©u 20 : A C©u 21 : A C©u 22 : A C©u 23 : A C©u 24 : A B C D C©u 25 : A C©u 26 : A C C©u 27 : A C©u 28 : A C©u 29 : A C©u 30 : A C Để điều chế 2, 08 gam ... CuCl2 (1) ; CuSO4 (2) ; Mg(NO3 )2 (3); AgNO3 (4) ; MgCl2 (5); KNO3 (6) Các trường hợp xảy phản ứng là: (1) ; (4) ; (6) B (2) ; (3); (6) C (1) ; (2) ; (4) D (2) ; (5); (6) Cho 23 ,6 gam hỗn hợp gồm ZnO, Al2O3 ... là: 20 ,7 gam B 27 ,2 gam C 13 ,7 gam D 2, 72 gam Muốn điều chế 3,36 lít khí Cl2 ( đktc ) khối lượng K2Cr2O7 tối thiểu cần lấy tác dụng với dd HCl đặc, dư : 14 ,7 gam B 21 , 4 gam 52, 6 gam D 23 ,4 gam...
  • 3
  • 26
  • 0

10A1 bài số 4 đề 3

10A1  bài số 4  đề 3
... S không tan dung môi hữu C©u 23 : Để nhận biết ba axit đặc, nguội: HCl, H2SO4, HNO3 đựng riêng biệt ba lọ bị nhăn, ta dùng thuốc thử là: A Fe B Cu C Al D CuO C©u 24 : Tất khí dãy sau làm nhạt ... CO2 ; SO2 ; SO3 B CO2 ; SO2 C H2S ; SO2 D CO2; SO2; H2S II- Tự luận : (2đ) Câu : Hoàn thành phương trình phản ứng sau (cân ghi rõ điều kiện phản ứng có) 1) SO2 ( 2) NaHSO3 (3) SO2 ( 4) S FeS2 (→...
  • 2
  • 151
  • 0

12CB 1 TIẾT bài số 1 đề 3

12CB  1 TIẾT  bài số 1  đề 3
... chiều nhiệt độ sôi tăng dần là: CH3COOH, CH3COOC2H5, CH3CH2CH2OH B CH3CH2CH2OH, CH3COOH , CH3COOC2H5 CH3COOH , CH3CH2CH2OH, CH3COOC2H5 D HCOO CH3 , CH3CH2OH, CH3COOH Một este X có công thức phân ... HCOOC2H5 CH3COOCH3 B C2H3COOCH3 CH3COOC2H3 HCOOC3H7 CH3COOC2H5 D C2H5COOCH3 HCOOCH(CH3)2 Khi đốt cháy hoàn toàn 4,4 gam chất hữu X đơn chức thu sản phẩm cháy gồm4,48 lít CO2 (ở đktc) 3, 6 gam nước ... C©u 15 : A C C©u 16 : A C©u 17 : A C C©u 18 : A C C©u 19 : A C©u 20 : A C C©u 21 : A C©u 22 : A C©u 23 : A C C©u 24 : A C C©u 25 : A C C©u 26 : A C©u 27 : A C©u 28 : A C C©u 29 : A C©u 30 :...
  • 2
  • 32
  • 0

Đề kiểm tra 1 tiết(bài số 1)

Đề kiểm tra 1 tiết(bài số 1)
... trung hòa điện nguyên tử có: A Có số p = số n; C Có số n = số e; B Có số p = số e; D Tổng số p số n = số e Câu Công thức hóa học axit nitric( biết phân tử có 1H, 1N, 3O) là: A HNO3; B H3NO; C H2NO3; ... TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG LỚP: TÊN:……………………………… BÀI KIỂM TRA TIẾT , SỐ MÔN: HÓA HỌC Ngày kiểm tra: … /……/2 010 Điểm Nhận xét giáo viên ĐỀ SỐ A.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (4đ): Hãy khoanh tròn vào ... Ca; D.Ca Câu Phân tử khối đồng (II) sunfat CuSO4 là: A 14 0 đ.v.C; B 15 0 đ.v.C; C 16 0 đ.v.C; D 17 0 đ.v.C Câu Một chất khí có phân tử khối 14 lần khí hiđro Vậy, khí là: A Nitơ; B Oxi; C Clo; D Cacbonic...
  • 3
  • 167
  • 0

đề kt 1 tiết bài số 2 + đáp án

đề kt 1 tiết bài số 2 + đáp án
... TRẮC NGHIỆM d d c 10 c b 11 b a 12 d a 13 b c 14 c b 15 a c 16 d d 12 b c 13 d d 14 c b 15 b a 16 a ĐÁP ÁN ĐỀ II PHẦN TRẮC NGHIỆM a d b 10 d c 11 a ĐÁP ÁN PHẦN TỰ LUẬN I Mỗi từ 0 ,25 điểm secondary ... _ NGƯỜI RA ĐỀ: NGUYỄN SAO NGÀY RA ĐỀ 01- 11 -2 010 ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN TIẾNG ANH LỚP 12 - TIẾT PPCT 37 -TUẦN KT: 12 ĐỀ II HỌ VÀ TÊN:……………………………LỚP 12 :………….ĐIỂM: A.PHẦN TRẮC NGHIỆM( ... the rest: 14 a remember b employment c.applicant d position 15 a company b accompanyc interview d.maximum 16 a.polite b advertise c.category d vacancy TRẢ LỜI 10 11 12 13 14 15 16 ĐÁP ÁN ĐỀ I PHẦN...
  • 4
  • 154
  • 0

Gián án Kiem tra 1 tiet bai so 3

Gián án Kiem tra 1 tiet bai so 3
... Answer key Question1 / Circle the best option to complete the following sentences: (6ms) A C B B B C B A B 10 B 11 C 12 B Question2 / Supply the correct form or tense ... playing Question3 / Read the text and answer the questions below: (2ms) It is used for heating home and cooking It comes from the gas field below the North Sea It will run out during the 21st century...
  • 2
  • 159
  • 0

BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT ( BÀI SỐ 3) – LỚP 11 NĂM HỌC : 2011 _ 2012 Môn Anh _ Chương Trình Chuẩn potx

BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT ( BÀI SỐ 3) – LỚP 11 NĂM HỌC : 2011 _ 2012 Môn Anh _ Chương Trình Chuẩn potx
... THPT Phan Bội Châu BÀI KIỂM TRA TIẾT ( BÀI SỐ 3) LỚP 11 NĂM HỌC : 2 011 _ 2 012 Môn Anh _ Chương Trình Chuẩn Thời gian làm : 45 phút ( Không tính thời gian phát đề) I Pronunciation: Chọn từ có phần ... Ninh Thuận: thptphanboichau@ninhthuan.edu.vn Trang 4/5 Sở GD-ĐT Ninh Thuận Trường THPT Phan Bội Châu BÀI KIỂM TRA TIẾT ( BÀI SỐ 3) LỚP 11 NĂM HỌC : 2 011 _ 2 012 Môn Anh _ Chương Trình Chuẩn ĐÁP ... BIỂU ĐIỂM: 0.25 câu / điểm _ 40 câu: 10 điểm 1C 2B 3B 4C 5B 6B 8A 9C 10 B 11 B 12 A 13 B 15 A 16 A 17 C 18 D 19 B 20D 22A 23B 24D 25B 26B 27B 29B 30B 31C 32B 33C 34C 36D 37C 38D 39B 40A 7B 14 A 21C 28A 35A...
  • 5
  • 461
  • 2

BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT ( BÀI SỐ 3) – LỚP 12 NĂM HỌC : 2011 _ 2012 Môn Anh _ Chương Trình Chuẩn potx

BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT ( BÀI SỐ 3) – LỚP 12 NĂM HỌC : 2011 _ 2012 Môn Anh _ Chương Trình Chuẩn potx
... BÀI KIỂM TRA TIẾT ( BÀI SỐ 3) LỚP 12 NĂM HỌC : 2 011 _ 2 012 Môn Anh _ Chương Trình Chuẩn ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM: 0.25 câu / điểm _ 40 câu: 10 điểm 1D 2B 3A 4C 5D 6D 8C 9B 10 B 11 C ... GD-ĐT Ninh Thuận Trường THPT Phan Bội Châu BÀI KIỂM TRA TIẾT ( BÀI SỐ 3) LỚP 12 NĂM HỌC : 2 011 _ 2 012 Môn Anh _ Chương Trình Chuẩn Thời gian làm : 45 phút ( Không tính thời gian phát đề) I Choose ... 6D 8C 9B 10 B 11 C 12 B 13 B 15 A 16 C 17 D 18 D 19 B 20B 22B 23D 24B 25B 26B 27C 29C 30B 31B 32D 33D 34B 36A 37A 38A 39B 40D 7B 14 A 21D 28A 35A THPT Phan Bội Châu-Thuận Bắc, Ninh Thuận: thptphanboichau@ninhthuan.edu.vn...
  • 5
  • 370
  • 2

De kiem tra 1 tiet bai so 1

De kiem tra 1 tiet bai so 1
... 6 In the 18 th century Jean cloth completely from cotton a was made B has been made C is made D are made III Rewite the following sentences (2m) I don't ... James Dean wore Jeans He became a hero to many young people During the 19 60s, Rock and Roll became even more popular Young people had more freedom The clothes showed their independence Some people ... people decorated their Jeans with colorful patches and flowers In the 19 70s and 19 80s, Jeans became very expensive They were very stylish and very expensive, Jeans are so popular that Levis's has sold...
  • 5
  • 118
  • 0

ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT BÀI SỐ 01 HỌC KỲ II LỚP 12 CB - ĐỀ 1 ppsx

ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT BÀI SỐ 01 HỌC KỲ II LỚP 12 CB - ĐỀ 1 ppsx
... Cõu 1: Cõu 2: Cõu 3: Cõu 4: Cõu 5: Cõu 6: Cõu 7: Cõu 8: Cõu 9: Cõu 10 : Cõu 11 : Cõu 12 : Cõu 13 : Cõu 14 : Cõu 15 : Cõu 16 : KIM TRA MT TIT BI S 01 HC K II LP 12 CB H v Tờn: Lp12C Trong thớ nghim I-õng ... Vt Lý Cụng ngh Cõu 1: Cõu 2: Cõu 3: Cõu 4: Cõu 5: Cõu 6: Cõu 7: Cõu 8: Cõu 9: Cõu 10 : Cõu 11 : Cõu 12 : Cõu 13 : Cõu 14 : KIM TRA MT TIT BI S 01 HC K II LP 12 CB H v Tờn: Lp12C Tớnh cht no sau ... Cõu Cõu Cõu Cõu Cõu KIM TRA MT TIT BI S 01 HC K II LP 12 CB H v Tờn: Lp12C Trong thớ nghim Iõng v giao thoa ỏnh sỏng Gi a l khong cỏch khe S1 v S2; D l khong cỏch t S1S2 n mn; l l khong cỏch...
  • 9
  • 105
  • 0

Tiết 48: KIỂM TRA 1 TIẾT- BÀI SỐ 3 ppsx

Tiết 48: KIỂM TRA 1 TIẾT- BÀI SỐ 3 ppsx
... Câu1: C Câu2: D Câu3: D Câu4: D Câu5: C Câu6: D Câu7: D Câu8: A II.Phần tự luận: Câu 1: (1) Na/NaOH; (2) đpdd, cmn (3) MnO2/KMnO4; (4) Ca(OH)2;(5) HCl (1, 25đ) Câu 2: dung dịch AgNO3 (1, 5đ) Câu 3: ... 4: (1 ) Dùng pp tăng giảm khối lượng Đề số 2: I.Phần trắc nghiệm: 0,5.8=4đ Câu1: C Câu2: D Câu3: D Câu4: D Câu5: C Câu6: D Câu7: D Câu8: A II.Phần tự luận: Câu 1: (1) Na/NaOH; (2) đpdd, cmn (3) ... Na/NaOH; (2) đpdd, cmn (3) MnO2/KMnO4; (4) Ca(OH)2;(5) HCl (1, 25đ) Câu 2: dung dịch AgNO3 (1, 5đ) Câu 3: (2,25đ) Lập hệ phương trình Câu 4: (1 ) Dùng pp tăng giảm khối lượng Rút kinh nghiệm: ...
  • 4
  • 45
  • 0

kiểm tra 1 tiết bai so 3

kiểm tra 1 tiết bai so 3
... TL 1, 0 10 2,5 Answer Keys: §Ò I I/ ( 0,25 x = 1, 0p ) 1 A 2–B II/ ( 0,25 x 10 = 2,5ps ) 1 C 2–C 6–A 7- D Total 2,5 2,0 IV.Writing Total Apply TN TL 14 3, 5 3 B 8–D 2,0 2,0 4–D 4–B 9-B 5, 4,5 3 C ... §Ò I I/ ( 0,25 x = 1, 0p ) 1 C 2–D 3 A II/ ( 0,25 x 10 = 2,5ps ) 1 D 2–D 3 B 6–C 7- B 8–B III/ ( 0,5 x = 2,5ps ) don’t drive brush did - buy was went IV/ ( 0,5 x = 2,0ps ) 1) Minh is sitting in ... 8–D 2,0 2,0 4–D 4–B 9-B 5, 4,5 3 C 1, 0 15 5- A 10 - B 2,0 2,0 27 10 ,0 III/ ( 0,5 x = 2,5ps ) was went 3. don’t drive brush did - buy IV/ ( 0,5 x 54= 2,0ps ) 1) Minh is sitting in Dr Lai’s surgery...
  • 7
  • 37
  • 0

kiem tra 1 tiet - bai so 3 - hoa hoc 8

kiem tra 1 tiet - bai so 3 - hoa hoc 8
... phát sáng phát sáng Cho chất sau: 1. FeO 2.KClO3 3. KMnO4 4.CaCO3 5.Kh«ng khÝ Nh÷ng chÊt ®îc dïng ®Ó ®iÒu chÕ oxi phßng thÝ nghiÖm lµ: A 1, 2, 3, B 2, 3, C 2, D 2, 3, 5 Thể tích oxi (ở đktc) cần dùng ... H2O t t c CH4 + O2  d Al(OH )3  → CO2 + H2O → Al2O3 + H2O Câu 3: C¸c oxit sau: SO3 , Al2O3, P2O5, FeO, CO2, CuO, ZnO Gọi tên cho oxit axit, oxit bazo Câu 4: Cho 16 ,8g bột sắt phản ứng hoàn toàn ... lần thể tích khí oxi (Biết Fe = 56; O = 16 ; C = 12 ) *Hết* -0 0 Họ tên: …………… Lớp: KIỂM TRA TIÊT Mã đề: 0 03 Ngày ….tháng… năm 2 011 Câu 1: Chọn đáp án ghi vào làm Ngêi ta thu...
  • 4
  • 88
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: Quick study academic biology 1 600dpiQuick study academic biology 2 600dpiQuick study academic american history 20th century 600dpiPhần mềm hỗ trợ giảng dạy và học tập trên nền tảng AndroidPhân tích lỗi sai của sinh viên Việt Nam khi sử dụng danh lượng từ trong tiếng Hán hiện đạiHoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần Ngân SơnQuản lý nhân lực tại Cục Thống kê Tỉnh Hà NamQuản lý phát triển chương trình hoạt động trải nghiệm sáng tạo tại trường tiểu học Văn Chương, quận Đống Đa, thành phố Hà NộiQuản lý rủi ro tín dụng đối với khách hàng cá nhân tại Ngân hàng TMCP Việt Nam Thịnh Vượng (VPBank) – Chi nhánh Hà TĩnhQuản lý thuế đối với hộ kinh doanh cá thể trên địa bàn huyện Đô Lương, tỉnh Nghệ AnQuản lý thuế giá trị gia tăng tại Chi cục thuế quận Cầu Giấy, thành phố Hà NộiQuản trị rủi ro tín dụng đối với doanh nghiệp vừa và nhỏ tại Ngân hàng TMCP Phát triển nhà Đồng bằng sông Cửu Long – Chi nhánh Hà TâyQuản trị rủi ro tín dụng tại Ngân hàng TMCP Á ChâuThe effects of using collocations in teaching English vocabulary for 11th – grade students at Son Tay high schoolFile đọc thử sách hình không gianSử dụng wordpress trong xây dựng OerSự tham gia của Phật tử vào các khóa tu học tại Thiền viện Sùng Phúc – Hà NộiThông điệp về trẻ em trên báo điện tử dưới góc nhìn văn hóaĐổi mới công nghệ trong ngành thủy lợi thông qua chính sách huy động vốn của các bên hưởng lợi từ công trìnhMột số giải pháp góp phần xây dựng và phát triển du lịch bền vững ở Tây Bắc Việt Nam
Đăng ký
Đăng nhập