phương pháp khảo sát hàm số 12

Phương pháp khảo sát hàm số

Phương pháp khảo sát hàm số
... +9x – ; 24) y = - x3 – 3x2 – 25) y = x3 – 7x + ; 26) y = x3 + PHƯƠNG PHÁP KHẢO SÁT HÀM SỐ BẬC 4: y = f(x) = ax4 bx2 + c ( TRÙNG PHƯƠNG ) Bước1: MXĐ : D = R Bước2: y’(x) = 4ax3 + 2bx y’(x) = ax3 ... xét : Đồ thị hàm số nhận điểm uốn  −b  I  ;? ÷ làm tâm đối xứng  3a  BÀI TẬP ÁP DỤNG -2- a < , khong có cực trị Biên Soạn : Nguyễn Thị Ngọc Nhung KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ 1) y = 4x ... y y x x o o a...
  • 9
  • 522
  • 10

phuong phap khao sat ham so

phuong phap khao sat ham so
... Biên So n : Nguyễn Thị Ngọc Nhung + Giao điểm toạ độ với trục toạ độ x=0 → y=d y = → + Một số điểm khác ... uốn  −b  I  ;? ÷ làm tâm đối xứng  3a  BÀI TẬP ÁP DỤNG -2- a < , khong có cực trị Biên So n : Nguyễn Thị Ngọc Nhung KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ 1) y = 4x – 2x – 3x + ; 2) y = x3 – 3x2 ... trrên R & điểm uốn * Nếu a , b < → y’’< → h/s lồi R & điểm uốn * Nếu a,b trái dấu -3- +∞ +∞ Biên So n : Nguyễn Thị Ngọc Nhung y” = → x = ± BXD y” x −b / a ; y = ? −∞ y” (c) - −b / a dấu a lồi lõm...
  • 9
  • 285
  • 2

Phương Pháp Khảo Sát Hàm Số (Bí Kíp Hay)

Phương Pháp Khảo Sát Hàm Số (Bí Kíp Hay)
... Kh o sát v ñ th hàm s (1) m = b Tìm m ñ hàm s (1) có ñi m c c tr (Đ thi ĐH Kh i B – 2002) (2m − 1)x − m (1) (m tham s ) Cho hàm s y = x −1 a Kh o sát v ñ th hàm s (1) m = -1 b Tìm m ñ ñ th hàm ... tham s ) 18 Cho hàm s y = x + 3m a Kh o sát v ñ th hàm s (1) m = b Tìm giá tr c a m ñ góc gi a hai ti m c n c a ñ th hàm s (1) b ng 450 (Đ thi ĐH Kh i A – 2008) ☺ Bí Kíp Kh o Sát Hàm S ☺ lot_xac2010@yahoo.com ... ñáp ng yêu c u toán ☺ Bí Kíp Kh o Sát Hàm S ☺ lot_xac2010@yahoo.com Ví d 1: Cho hàm s : y = x + x − x + có ñ th (C) a) L p phương trình ti p n c a (C) t i M(1;2) b) L p phương trình ti p n c a...
  • 15
  • 125
  • 0

Phương pháp khảo sát hàm số chứa dấu giá trị tuyệt đối

Phương pháp khảo sát hàm số chứa dấu giá trị tuyệt đối
... lấy đối xứng qua Ox Trang Một số phương pháp vẽ đồ thò hàm số chứa dấu giá trò tuyệt đối TỔNG QUÁT Từ dạng đồ thò có chứa dấu giá trò tuyệt đối ta suy nhiều dạng đồ thò có chứa dấu giá trò tuyệt ... vào dạng Một số phương pháp vẽ đồ thò hàm số chứa dấu giá trò tuyệt đối MỘT SỐ VÍ DỤ MINH HỌA Ví dụ Cho hàm số y = x − x + có đồ thò (C) 1) Khảo sát vẽ đồ thò (C) hàm số 2) Viết phương trình ... thò (C) a) Khảo sát vẽ đồ thò (C) hàm số Ví dụ Cho hàm số y = Trang 5 Một số phương pháp vẽ đồ thò hàm số chứa dấu giá trò tuyệt đối b) Đònh m để phương trình : biệt c) Đònh m để phương trình...
  • 12
  • 89
  • 1

Chủ đề tự chọn : Khảo sát Hám số ( 12-CB )

Chủ đề tự chọn : Khảo sát Hám số ( 12-CB )
... 1− x (m> 3) (m = 4) (m = 7) 6) Cho hàm số y = f(x) = x3-mx2+(m+2)x-1 Xác định m để hàm s : a) Có cực trị (m 2) b) Có hai cực trị khoảng (0 ;+ ) ( m > 2) c) Có cực trị khoảng (0 ;+ ) (m ...
  • 10
  • 273
  • 1

Khảo sát hàm số 12 (tự chọn)

Khảo sát hàm số 12 (tự chọn)
... việc khảo sát hàm số Nhắc lại dạng tốn có liên quan khảo sát hàm số giao đường,tiếp tuyến đồ thị,biện luận số nghiệm đồ thị Chiếu bảng tóm tắt sơ đồ bước KSHS Chiếu dạng đồ thị ba dạng hàm số ... hướng dẫn Phần CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ SỐ I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Nắm vững định nghĩa cực đại cực tiểu hàm số, hai quy tắc để tìm cực trị hàm số, tìm tham số m để hàm số có cực trị 2/ Kĩ năng: ... hạn hsố Lưu ý cách tìm tiệm cận đứng nhanh cách tìm giá trị làm cho mẫu thức khơng Phần :TỔNG KẾT SƠ ĐỒ KHẢO SÁT HÀM SỐ I/ Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp học sinh nắm sơ đồ khảo sát hàm số, Nắm...
  • 10
  • 250
  • 0

Cau hoi trac nghiem_de thi ve Khao sat ham so 12

Cau hoi trac nghiem_de thi ve Khao sat ham so 12
... có bảng biến thi n hình bên : THPT HƯỚNG HOÁ x TÀI LIỆU ÔN LUYỆN THI −∞ x y +∞ − − y' GV NGUYỄN BÁ TRÌNH A +∞ C −∞ x −1 B x −2 x +3 y= D x −2 x −3 x −2 x +3 y= x −2 y= y= Câu 58 Đồ thi hàm số sau ... HOÁ TÀI LIỆU ÔN LUYỆN THI Câu 68 Đồ thi hàm số y = A -1 B GV NGUYỄN BÁ TRÌNH x − mx + m nhận điểm I ( ; 3) tâm đối xứng m = x −1 C D Câu 69 Số điểm có toạ độ số nguyên đồ thi hàm số y = x + x+2 ... đồ thi hàm số y = x3 − 3x + là: A B C D Câu 71 Đồ thi hàm số y = x3 − 3mx + m + tiếp xúc với trục hoành : A m = B m = ±1 C m = −1 D m ≠ x − mx + m : x −1 D Câu 72 Khoảng cách điểm cực trị đồ thi...
  • 14
  • 433
  • 19

Khảo sát hàm so 12 ( Nâng Cao)

Khảo sát hàm so 12 ( Nâng Cao)
... 1 )( m − 2) ( m − n + 1) x ( 1) n −1 (n − 1)! (b) (ln x )( n ) = xn π π (n) (n) (c) (sin x) = sin( x + n ) ; (cos x ) = cos( x + n ) 2 x (n) x ⇒ y = [ x + 2nx + n(n − 1)].e (d) y = x e A B = + (e) ... ) ; y’’ (e) (f) y = x e x Tính y (1 ) ; y ‘’ (0 ) (g) y = x − 3x + 5x + Tìm x cho y’(x) > y ‘’(x) , ∀x ∈ (a,b) ⇒ f (x) đồng biến (a,b)  f’(x) < , ∀x ∈ (a,b) ⇒ f (x) nghòch biến (a,b) Chú ý : Nếu đạo hàm ≥ (...
  • 30
  • 207
  • 0

16 Phương pháp khảo sát tỷ số mol CO2 và H2O_12

16 Phương pháp khảo sát tỷ số mol CO2 và H2O_12
... 2O - n CO = ⇒ S mol Ankan (X) = n H 2O - n CO = 4,14 : 18 - 6 ,16 : 44 = 0,09 mol ⇒ S mol C2H4 = nX – nankan = 2,24 : 22,4 – 0,09 = 0,01 ⇒ áp án B D ng 3: Kh o sát t l s mol H2O CO2 cho t ng lo ... =1,76 : 44 – 0,54 : 18 = 0,01 mol S mol Br2 ph n ng = 2nankin = 0,02 mol ⇒ Kh i lư ng Br2 ph n ng = 0,02 .160 = 3,2 gam ⇒ áp án B D ng 2: Kh o sát t l s mol H2O CO2 cho h n h p hi rocacbon: Ví d ... (1) tăng 4,14 gam, bình (2) tăng 6 ,16 gam S mol ankan có h n h p A 0,06 mol B 0,09 mol C 0,03 mol Câu : Chia h n h p X g m hai rư u ơn ch c, thu c dãy D 0,045 mol ng ng thành hai ph n b ng nhau:...
  • 12
  • 2,466
  • 9

Phương pháp khảo sátso sánh trong cách giải quyết vấn đề. pot

Phương pháp khảo sát và so sánh trong cách giải quyết vấn đề. pot
... cho việc giải vấn đề đó, bạn nên áp dụng phương pháp khảo sát so sánh, giúp cho bạn phân tích toàn diện tình hình trước mắt thực cách có hiệu Ngược lại, không thực so sánh, việc lựa chọn phương ... cùng, so sánh lợi ích hậu không tốt để bạn lựa chọn phương án Khi phương án dự phòng vượt chọn lựa, bạn tiến hành so sánh loại phương án trước Sau chọn phương án tốt, lại tiến hành so sánh với phương ... dụng phương pháp không hiệu giải vấn đề Viết vấn đề mà bạn gặp phải trả lời câu hỏi như: - Đã có đủ thông tin để giải vấn đề chưa? Làm có thông tin cần thiết? - Các giải pháp thực nào? Phương án...
  • 3
  • 131
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Âm nhạc trong giáo dục trẻ em7 lời đề nghị nên gật đầuSensory evaluation of food principles and practices 2editionquy trình sản xuất mè xửng truyền thốngĐề toán (liên trường)bài tập ankan hay dành cho lớp 11Lịch sử 4 Vua Quang Trung đại phá quân thanhNGHIÊN CỨU BIỂU HIỆN GEN MÃ HÓA KERATINASE TRONG TẾ BÀO ESCHERICHIACOLI VÀ BACILLUS_mergedNGHIÊN CỨU ĐỘT BIẾN TRÊN GEN FLT3 Ở MỘT SỐ BỆNH NHÂN LƠ XEMI CẤP DÒNG TỦYNghiên cứu các mô hình đánh giá chất lượng dịch vụ_mergedNGHIÊN CỨU ĐA DẠNG CÔN TRÙNG NƯỚC Ở MỘT SỐ SUỐI THUỘC LƯU VỰC SÔNG MÃ_ TỈNH THANH HÓANghiên cứu dạy học tích hợp liên môn những yêu cầu đặt ra trong việc xây dựng_ lựa chọn nội dung vàNghiên cứu mô hình vùng thấm trong thân đê_ đập bằng phương pháp điện đa cực cải tiến và Ra đa đấtNGHIÊN CỨU PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ HÀM LƯỢNG CÁC POLYBROM DIPHENYL ETE TRONG NHỰA VÀ BỤI TẠI MỘT SỐ KHNghiên cứu phát triển hệ thống sắc kí miễn dịch cạnh tranh phát hiện nhanh các độc tố ruột tụ cầu trNghiên cứu sơ bộ hiện trạng và đề xuất giải pháp bảo tồn các loài thực vật bị đe dọa tuyệt chủng tạiNghiên cứu ứng dựng vật liệu Fe0 nano để xử lý nitrat trong nướcNghiên cứu và đề xuất một mô hình thanh toán điện tửĐỀ TRẮC NGHIỆM TOÁN LỚP 12 HKII BÀI KT 45PĐổi mới công tác bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên toán trung học cơ sở tỉnh lai châu
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập