Giáo án sinh học 11 bài 19 giảm phân

GIÁO ÁN SINH HỌC 11 - BÀI 44: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG docx

GIÁO ÁN SINH HỌC 11 - BÀI 44: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG docx
... thức sinh sản gặp loài động vật có tổ chức cấp độ thể ? Thì vào học hôm Hoạt động 1: SINH SẢN VÔ TÍNH LÀ GÌ ? Thời gian Hoạt động GV Hoạt đông HS - GV nêu câu hỏi: - HS vận dụng kiến ... tin, học tập: ‘Tìm hiểu hình thức tranh hình hiểu SSVT động vật” biết thực tế SSVT động vật + Thảo luận nhóm thống ý kiến - GV phát phiếu học tập cho HS ghi phiếu học tập Đáp án phiếu học - Đại ... phát triển - Ứng dụng: nuôi cấy da, - Do tính biệt hóa cao động vật bậc cao nên chưa tạo thể từ việc nuôi cấy mô b) Nhân - GV hỏi; tính + Nhân tính tiến - HS trả lời lớp * Tiến hành: hành...
  • 8
  • 1,672
  • 14

GIÁO ÁN sinh học 11 Bài 29 pdf

GIÁO ÁN sinh học 11 Bài 29 pdf
... hợp dạy học nêu vấn đề với vấn đáp – tìm tòi phận  Giảng giải  Dạy học nhóm Phương tiện:  Sách giáo khoa sinh học 12  Quân sát tranh ( hình 29, số hình sưu tầm )  Bảng phụ  Phiếu học tập ... trình học: Ổn định lớp: (1phút) Kiểm tra cũ: (3 phút)  Loài sinh học gì? Chỉ dựa vào đặc điểm hình thái để phân loại loài có xác hay không? Tại sao?  Điều xảy loài cách li sinh sản? Bài (38phút) ... lí gì? + GV gợi ý: sông, núi, biển gây trở ngại ngăn cản quần thể loài gặp gỡ giao sinh vạt phối + Gọi học sinh phat biểu khái niệm GV kết luận gọi em nhác lại b Cơ chế: - GV cho HS quan sát...
  • 6
  • 488
  • 1

Giáo án sinh học 11 Bài 8 pptx

Giáo án sinh học 11 Bài 8 pptx
... ánh sáng mà mắt ta truyền lượng ánh nhìn thấy gọi ánh sáng cho diệp lục a sáng trắng có vùng ánh sáng có tác dụng quang hợp Ánh sáng gồm màu: đỏ, da cam, vàng , lục, lam, chàm, tím Khi ánh sáng ... ánh sáng hấp thụ Carôten xantôphyl thành lượng liên - Vai trò: kết hóa học ATP NADPH + Diệp lục a: hấp thụ chuyển hoá trực tiếp + Carôtenôit: hấp thụ lượng ánh sáng Trang thành Giáo án sinh học ... lá, phiến ( Nội dung đáp án phiếu học tập) + Nhóm 2: Xác định cấu tạo chức lớp biểu bì dưới, hệ gân + Nhóm 3: Xác định cấu tạo chức lớp tế bào mô Trang Giáo án sinh học 11 GV: Hoàng Thị Bích Liên...
  • 10
  • 765
  • 5

GIÁO ÁN SINH HỌC 11 BÀI 29 SỰ LAN TRUYỀN XUNG THẦN KINH TRONG CUNG PHẢN XẠ

GIÁO ÁN SINH HỌC 11 BÀI 29 SỰ LAN TRUYỀN XUNG THẦN KINH TRONG CUNG PHẢN XẠ
... HS: Cung phản xạ gồm thành phần chính: quan thụ cảm, hệ thần kinh (dây thần kinh cảm giác, hệ thần kinh trung ương, dây thần kinh vận động), quan đáp ứng GV: Nhận xét lan truyền XTK cung phản xạ? ... trình lan truyền xung thần kinh( XTK) sợi thần kinh bao myelin có bao myelin có điểm giống hay không? GV: Chiếu slide hình động mô lan truyền xung thần kinh đoạn sợi trục phóng to sợi thần kinh ... GV: Trong cung phản xạ, quan thụ cảm bị kích thích, xung thần kinh (XTK) xuất quan thụ cảm theo nơron cảm giác truyền trung ương thần kinh (TƯTK) qua Nội dung kiến thức I Dẫn truyền xung thần kinh...
  • 8
  • 2,037
  • 12

GIÁO ÁN SINH HỌC 11 BÀI 44 SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT NÂNG CAO

GIÁO ÁN SINH HỌC 11  BÀI 44 SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT NÂNG CAO
... thức: sinh sản tính (SSVT) sinh sản hữu tính (SSHT) - GV : Vậy theo em động vật có hình thức sinh sản không? - GV: động vật giống thực vật, có hai hình thức sinh sản sinh sản tính sinh sản ... sống thông qua bài: Bài 44: SINH SẢN VÔ TÍNH ĐỘNG VẬT” * Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh sản tính gì? 7’ I Sinh sản tính gì? - Gv ... cấy mô Vậy động vật sinh sản tính ứng dụng lĩnh vực nào? Ta tìm hiểu phần III Hoạt động 3: Tìm hiểu ứng dụng sinh sản tính động vật 10’ III Ứng dụng Nuôi mô sống - Yêu cầu học sinh nhắc...
  • 11
  • 2,569
  • 30

GIÁO ÁN SINH HỌC 11 BÀI 33 THỰC HÀNH XEM PHIM MỘT SỐ TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VÂT

GIÁO ÁN SINH HỌC 11 BÀI 33 THỰC HÀNH XEM PHIM MỘT SỐ TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VÂT
... số nhị phân 1001 0 011 A kết sau đây? A 110 0 B 110 1 C 111 0 D 111 1 22 1.5.1.2 Số 35 hệ thập phân lựa chọn sau đây? A 00100010 B 00100 011 C 00100001 D 00100000 23 1.5.1.3 24 1.5.2.1 Chuyển đổi số ... sector/track)*(Dung lượng sector) B (Số đĩa)* (Số track)* (Số sector/track)*(Dung lượng sector) C (Số mặt đĩa)* (Số cylinder)* (Số sector/track) D (Số mặt đĩa)* (Số track/cylinder)* (Số Ghi chú: - Mã câu hỏi đặt ... hỏi đánh thứ tự phương án trả lời ĐT_THI.01.04 C Xử lý bảng tính D Diệt virus máy tính 112 4.4.3.2 Trong hệ điều hành MS DOS, lệnh copy dùng để làm gì? C A Tạo thư mục B Đổi tên thư mục tập tin...
  • 6
  • 3,923
  • 37

GIÁO ÁN SINH HỌC 11 BÀI 28 ĐIỆN THẾ NGHỈ

GIÁO ÁN SINH HỌC 11 BÀI 28 ĐIỆN THẾ NGHỈ
... dòng điện sinh học, dòng điện thể chúng ta” Vậy, dòng điện sinh học lại hấp dẫn nhà khoa học đến Chúng ta tìm hiểu học hôm nay: Điện nghỉ Hoạt động 1: Tìm hiểu điện nghỉ Thời Hoạt động giáo ... gì? Nội dung học Khái niệm a Khái niệm điện sinh học - Điện sinh học khả tích điện tế bào sống gồm: điện động điện nghỉ - Trả lời ý sau: + Vị trí hai điện cực: điện cực đặt màng, điện cực đặt ... động học sinh gian 10’ - Mọi tế bào có khả tích điện Đó điện sinh học Vậy, điện sinh học gì? - Hs trả lời - Gv xác hoá - Treo hình 28. 1, giải thích hình.Yêu cầu học sinh mô tả cách đo - Kim điện...
  • 5
  • 4,262
  • 21

giáo án sinh học 11 bài 7 thực hành - thí nghiệm thoát hơi nước và thí nghiệm về vai trò của phân bón

giáo án sinh học 11 bài 7 thực hành - thí nghiệm thoát hơi nước và thí nghiệm về vai trò của phân bón
... que để khuấy cho phân hò tan hết - B2: Rót dung dịch phân NPK vào chậu thí TaiLieu.VN Thí nghiệm 2: Nghiên cứu vai trò phân bón NPK Tiến hành quan sát đo chiều cao chậu thí nghiệm chậu đối chứng, ... nhóm tiến hành thí nghiệm với chọn vườn trường làm thí nghiệm Tên Ngày, nhóm Tên cây, vị trí Thời gian chuyển màu Mặt Mặt - Ghi kết thu vào bảng Thí nghiệm 2: Nghiên cứu vai trò phân bón NPK GV ... Nội dung Page Thí nghiệm So sánh tốc độ thoát nước Thí nghiệm So sánh tốc độ thoát hai mặt nước hai mặt GV hướng dẫn Hs bước thực thí Báo cáo thực hành theo mẫu nghiệm: Bước 1: Dùng miếng giấy...
  • 5
  • 5,955
  • 16

giáo án sinh học 11 bài 14 thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật

giáo án sinh học 11 bài 14 thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật
... Kiểm tra cũ: không kiểm tra cũ Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số, nhóm thực hành thí nghiệm vệ sinh phòng học Vào mới: a Mở bài: Giáo viên nêu nội quy phòng thí nghiệm yêu cầu thực hành, hướng ... HS đọc sách giáo khoa để xác định mục tiêu đặt câu hỏi cách tiến hành thí nghiệm b Tiến trình dạy học: Hoạt động GV HS Hoạt động 1: Nội dung thực hành Thí nghiệm 1: Phát hấp qua thải ... 2: Phát hấp qua hút O2 * GV phân dụng cụ hoá chất cho nhóm học sinh (đã để sẵn bàn nhóm) * GV chuẩn bị phương tiện dụng cụ thí nghiệm HS ghi lại bước thực * GV vừa hướng dẫn thao tác, vừa thực...
  • 5
  • 6,524
  • 26

Giáo án sinh học 11 bài 1 sự hấp thụ nước và muối khoáng ở rễ

Giáo án sinh học 11 bài 1 sự hấp thụ nước và muối khoáng ở rễ
... tra cũ: Bài a Mở bài: Tại phải hấp thụ nước ion khoáng? (Học sinh trình bày vai trò nước ion khoáng tế bào) Cây hấp thụ nước ion khoáng cách nào? (cây hút nước ion khoáng qua miền long hút rễ, số ... long hút rễ - Tranh vẽ đường xâm nhập nước ion khoáng rễ - Phiếu học tập Chỉ tiêu so sánh Hấp thụ nước Hấp thụ ion khoáng Cơ chế hấp thụ Điều kiện xảy hấp thụ IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định ... hóa tham gia hấp thụ nước ion khoáng Nấm rễ dạng thích nghi tự nhiên II Cơ chế hấp thụ nước ion khoáng rễ GV: Môi trường có ảnh hưởng đến phát triển lông hút? Hấp thụ nước ion khoáng từ đất HS:...
  • 7
  • 1,177
  • 3

Giáo án sinh học 11 bài 36

Giáo án sinh học 11 bài 36
... quan hệ sinh trưởng phát triển GV: Sinh trưởng phát triển thực vật có mqh với nào? HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi GV: Nhận xét, bổ sung → kết luận (florigen) di chyển vào đỉnh sinh ... HỆ GIỮA SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN - ST gắn với PT PT sở ST - ST PT trình liên quan với nhau, mặt chu trình sống IV ỨNG DỤNG KIẾN THỨC VỀ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ứng dụng kiến thức sinh trưởng ... hiểu ứng dụng kiến - Trong công nghệ rượu bia thức sinh trưởng phát triển Ứng dụng kiến thức phát triển GV: + Nêu ví dụ vận dụng kiến thức sinh - Chọn giống trồng theo vùng địa lí, trưởng vào...
  • 3
  • 28
  • 0

Giáo án sinh học 11 bài 35

Giáo án sinh học 11 bài 35
... Êtilen đợc sinh già, hoa già, chín GV: Êtilen có đặc điểm nào? Êtilen có vai trò sinh lí - Êtilen điều chỉnh trình sinh trưởng trồng? phát triển HS: Nghiên cứu thông tin SGK, thảo - Vai trò sinh lí ... cây? - Nơi sản sinh: Ở rễ Gibêrelin ứng dụng trồng trọt? + Ở mức độ tế bào: Tăng số lần nguyên phân tăng sinh trưởng kéo dài tế bào HS: Nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận nêu nơi sản sinh hooc- ... điểm êtilen: + ABA sinh lá, chóp rễ GV: Axit abxixic có đặc điểm quan hoá già nào? Axit abxixic có vai trò sinh lí - ABA kìm hãm trình trao đổi chất, trồng? giảm súc hoạt động sinh lí chuyển vào...
  • 4
  • 40
  • 0

Giáo án sinh học 11 bài 21

Giáo án sinh học 11 bài 21
... khoẻ II Chuẩn bị GV HS Giáo viên - Huyết áp kế đồng hồ: - Nhiệt kế để đo thân nhiệt: - Đồng hồ bấm giây * Phương pháp: - Thực hành thí nghiệm - Trực quan Học sinh - SGK, ghi - Học cũ - Đọc trước ... thực hành ngày hôm Bài 21 Thực hành: Đo số tiêu sinh lí người * Tiến trình dạy Hoạt động GV HS Thời gian Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu kĩ thuật đo số 10 phút I Mục tiêu tiêu sinh lí thể người ... đo huyết áp, thân nhiệt người - GV: Giới thiệu dụng cụ đo tiêu sinh lí người II Chuẩn bị - GV: Hướng dẫn học sinh cách đo tiêu sinh lí người III Nội dung cách tiến hành Hướng dẫn HS cách đếm...
  • 7
  • 84
  • 0

Giáo án Sinh học 10 nâng cao - GIẢM PHÂN docx

Giáo án Sinh học 10 nâng cao - GIẢM PHÂN docx
... 2: Tìm hiểu ý nghĩa sinh Từ y/c HS nêu học & thực tiễn trình NP II Ý NGHĨA CỦA GIẢM PHÂN đơn ý nghĩa sinh học - Từ tb mẹ (2n) NST đơn qua GP - GP tạo giao tử (n) SV sinh lần phân bào liên sản hữu ... hình thức phân bào xảy GV y/c HS xem tb sinh dục chín, gồm lần phân bào lại kiến thức cũ lớp & liên tiếp quan sát hình 30.1, 30.2 HS thảo 1/ Giảm phân (I) Gồm kì : /SGK trang 101 , 102 để luận ... * Kì : - Màng nhân & nhân GV cần nói rõ NST kép tập trung thêm : Sự tiếp hợp & thành hàng - Thoi phân bào hình thành trao mặt - NST kép gắn vào thoi phân bào crômatit cặp NST đạo thoi phân tương...
  • 6
  • 1,012
  • 4

bài giảng sinh học 10 bài 19 giảm phân

bài giảng sinh học 10 bài 19 giảm phân
... NGUYÊN PHÂN VÀ GIẢM PHÂN Phân bào Đặc điểm Vị trí Diễn biến Kết ý nghĩa Nguyên phân Giảm phân Giảm phân Giảm phân Nguyên phân Giảm phân Giảm phân I NST nhân đôi bắt chéo NST nhân đôi Tế bào phân ... con? I NHỮNG DIỄN BIẾN CƠ BẢN CỦA GIẢM PHÂN Giảm phân I Giảm phân II  Quan sát đoạn phim nhận xét giảm phân II giống khác trình nguyên phân nào?  Kết trình giảm phân? a Kì đầu II b Kì II c Kì ... TRA BÀI CŨ Trình bày diễn biến trình nguyên phân Nêu ý nghĩa trình nguyên phân Hãy quan sát đoạn băng sau cho biết Quá trình giảm phân gồm lần phân bào? Mỗi lần phân bào gồm kì nào? Giảm phân...
  • 32
  • 487
  • 0

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập