Tóm tắt luận văn: Vận dụng quan điểm dạy học tích hợp trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 10 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh Trung học phổ thông

Xây dựng một số chủ đề tích hợp phần hóa học lớp 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS

Xây dựng một số chủ đề tích hợp phần hóa học vô cơ lớp 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS
... dạy học số chủ đề DHTH phần hóa học phi kim lớp 10 vấn đề cần thiết Chương 2: THIẾT KẾ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THPT 38 2.1 Phân tích ... thiết khác cho học sinh Với lí đó, định lựa chọn sâu nghiên cứu đề tài Phát triển lực giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học số chủ đề tích hợp phần Hóa học phi kim lớp 10 Lịch sử vấn đề nghiên ... dạy học hóa học trường THPT Mục đích nghiên cứu Thiết kế nội dung dạy thực nghiệm số chủ đề DHTH phần hóa học phi kim lớp 10 nhằm phát triển lực giải vấn đề (GQVĐ) cho học sinh, qua góp phần...
  • 113
  • 76
  • 0

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hiđrocacbon lớp 10 nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trường THPT nước CHDCND Lào

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hiđrocacbon lớp 10 nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trường THPT nước CHDCND Lào
... phát triển lực phát giải vấn đề cho HS thông qua tập hóa học Chương Tuyển chọn, xây dựng sử dụng tập hóa học phần hiđrocacbon lớp 10 nhằm phát triển lực phát giải vấn đề cho HS trường THPT ... việc sử dụng phương pháp dạy học tập hóa học để phát triển lực phát giải vấn đề cho HS trường THPT nước CHDCND Lào 1.6.1 Điều tra thực trạng sử dụng tập hóa học phát triển lực phát giải vấn đề cho ... HÓA HỌC PHẦN HIĐROCACBON LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NƯỚC CHDCND LÀO 2.1 Phân tích nội dung kiến thức, kĩ phần hiđrocacbon lớp 10 trường...
  • 153
  • 19
  • 0

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần phi kim lớp 10 nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận Pisa

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần phi kim lớp 10 nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận Pisa
... nng lc hc sinh theo hng tip cn Pisa dy hc phn húa hc phi kim lp 10 68 2.4.1 Sử dụng dạy học kiểu nghiên cứu tài liệu 69 2.4.2 Sử dụng dạy học kiểu hoàn thiện kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo ... phn húa hc phi kim lp 10 27 2.1.2 c im v phng phỏp dy hc húa hc phn phi kim lp 10 28 2.2 Xõy dng h thng bi húa hc phn phi kim lp 10 nhm phỏt trin nng lc hc sinh theo hng tip cn Pisa ... bi Húa hc phn phi kim lp 10 nhm phỏt trin nng lc hc sinh theo hng tip cn PISA - xut cỏch s dng h thng bi Húa hc phn phi kim lp 10 nhm phỏt trin nng lc hc sinh theo hng tip cn PISA - Tin hnh...
  • 125
  • 189
  • 0

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần phi kim lớp 10 nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận pisa

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần phi kim lớp 10 nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận pisa
... nng lc hc sinh theo hng tip cn Pisa dy hc phn húa hc phi kim lp 10 68 2.4.1 Sử dụng dạy học kiểu nghiên cứu tài liệu 69 2.4.2 Sử dụng dạy học kiểu hoàn thiện kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo ... phn húa hc phi kim lp 10 27 2.1.2 c im v phng phỏp dy hc húa hc phn phi kim lp 10 28 2.2 Xõy dng h thng bi húa hc phn phi kim lp 10 nhm phỏt trin nng lc hc sinh theo hng tip cn Pisa ... bi Húa hc phn phi kim lp 10 nhm phỏt trin nng lc hc sinh theo hng tip cn PISA - xut cỏch s dng h thng bi Húa hc phn phi kim lp 10 nhm phỏt trin nng lc hc sinh theo hng tip cn PISA - Tin hnh...
  • 141
  • 61
  • 1

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần phi kim lớp 10 nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận PISA

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần phi kim lớp 10 nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận PISA
... lc hc sinh theo hng tip cn Pisa dy hc phn húa hc phi kim lp 10 Error! Bookmark not defined 2.4.1 Sử dụng dạy học kiểu nghiên cứu tài liệu mớiError! Bookmark not defined 2.4.2 Sử dụng dạy học kiểu ... bi Húa hc phn phi kim lp 10 nhm phỏt trin nng lc hc sinh theo hng tip cn PISA - xut cỏch s dng h thng bi Húa hc phn phi kim lp 10 nhm phỏt trin nng lc hc sinh theo hng tip cn PISA - Tin hnh ... TP HểA HC PHN PHI KIM LP 10 NHM PHT TRIN NNG LC HC SINH THEO HNG TIP CN PISA Error! Bookmark not defined 2.1 Phõn tớch cu trỳc ni dung, phng phỏp dy hc phn húa hc phi kim lp 10 Error! Bookmark...
  • 11
  • 25
  • 0

SKKN một số cách hướng dẫn học sinh tiếp cận cách giải hệ phương trình lớp 10 nhằm phát triển năng lực tư duy, khả năng sáng tạo cho học sinh trường THPT

SKKN  một số cách hướng dẫn học sinh tiếp cận cách giải hệ phương trình lớp 10 nhằm phát triển năng lực tư duy, khả năng sáng tạo cho học sinh trường THPT
... mãn, hệ có nghiệm x=2 ,y=1 10 Giáo viên: Ta chưa dừng lại đây, ta tham số hoá hệ phương trình ta có toán Như để phát triển duy, khả sáng tạo cho học sinh việc khuyến khích học sinh giải toán ... Vậy hệ có nghiệm :  (*) Giáo viên giúp học sinh phát triển lực cách hướng dẫn động viên để học sinh tự tin thoải mái suy nghĩ tìm tòi cách giải theo nhiều hướng khác nhau, không nên hướng học ... hướng học sinh theo cách cho cách làm nhanh ngắn Trong trường hợp học sinh chưa nghĩ giáo viên gợi ý Giáo viên hướng dẫn cách cho học sinh nhận xét số hạng ng ứng hai phương trình( 1) (2)...
  • 19
  • 68
  • 0

Luận văn "Phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học khám phá thông qua chủ đề phép biến hình trong mặt phẳng"

Luận văn "Phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học khám phá thông qua chủ đề phép biến hình trong mặt phẳng"
... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC KHÁM PHÁ THƠNG QUA CHỦ ĐỀ PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG MÅÍ ÂÁƯU NÄÜI DUNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH ... cho ta nhìn tồn diện lực huy động kiến thức việc phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học khám phá thơng qua chủ đề phép biến hình mặt phẳng PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC ... nghiên cứu pháp Cấu trúc luận văn Năng lực huy động kiến thức dạy học tốn PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HUY ĐỘNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC KHÁM PHÁ THƠNG QUA CHỦ ĐỀ PHÉP BIẾN HÌNH TRONG MẶT PHẲNG...
  • 21
  • 73
  • 1

LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA- KHỬ (PHẦN CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG  OXI HÓA- KHỬ  (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... tài : “LỰA CHỌN, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG OXI HÓA- KHỬ (PHẦN VÔ CƠ-BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Mục ... BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH I Phân tích hình thành phát triển khái niệm phản ứng oxi hóa- khử chương trình hóa học phổ thông Vai trò, vị trí phản ứng oxi hóa- ... cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi lý thuyết tập phản ứng oxi hóa- khử nhằm phát huy lực nhận thức cho học sinh THPT Nhiệm vụ đề tài a- Nghiên cứu sở lý luận đề tài vấn đề: - Hoạt động nhận thức...
  • 169
  • 1,128
  • 9

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận pisa

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận pisa
... CHƯƠNG : XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN PHI KIM LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PISA 2.1.Phân tích chương trình hóa học phần phi kim Hóa học 11 THPT ... việc xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa họcnhằm phát triển lực học sinhtheo hướng tiếp cận PISA dạy học phần phi kim -Hóa học 11THPT(Chương trình bản) Chương 2: Xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học ... tiếp cận PISA - Xây dựng hệ thống tập hóa học phần phi kim lớp 11THPT(Chương trình bản )nhằm phát triển lực học sinh theo hướng tiếp cận PISA - Đề xuất cách sử dụng hệ thống tập hóa học phần phi kim...
  • 130
  • 488
  • 10

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận pisa

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển năng lực học sinh theo hướng tiếp cận pisa
... CHƯƠNG : XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN PHI KIM LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THEO HƯỚNG TIẾP CẬN PISA 2.1.Phân tích chương trình hóa học phần phi kim - Hóa học 11 THPT ... việc xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa họcnhằm phát triển lực học sinhtheo hướng tiếp cận PISA dạy học phần phi kim -Hóa học 11THPT(Chương trình bản) Chương 2: Xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học ... tiếp cận PISA - Xây dựng hệ thống tập hóa học phần phi kim lớp 11THPT(Chương trình bản )nhằm phát triển lực học sinh theo hướng tiếp cận PISA - Đề xuất cách sử dụng hệ thống tập hóa học phần phi kim...
  • 146
  • 48
  • 1

phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạo

phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạo
... pháp phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học kiến tạo Chơng Các thành tố lực huy động kiến thức biện pháp nhằm phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học hình học không ... lực huy động kiến thức cần thiết phải phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh 1.1.1 Quan niệm lực huy động kiến thức 1.1.2 Sự cần thiết phát triển lực huy động kiến thức cho học ... cha cho ta nhìn toàn diện lực huy động kiến thức dạy học kiến tạo nh việc phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh Vì lí nêu định chọn đề tài nghiên cứu là: Phát triển lực huy động kiến thức...
  • 103
  • 224
  • 3

“phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạo” (thông qua dạy học chủ đề kiến thức hình học không gian).

“phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạo” (thông qua dạy học chủ đề kiến thức hình học không gian).
... phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh học chủ đề kiến thức hình học không gian Giả thuyết khoa học Trong dạy học hình thành phát triển học sinh lực huy động kiến thức đứng trước vấn đề ... là: “Phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh dạy học kiến tạo” (thông qua dạy học chủ đề kiến thức hình học không gian) Mục đích nghiên cứu Xây dựng thành tố lực huy động kiến thức đề xuất ... ngại dạy học kiến thức hình học không gian 2.3 Các thành tố lực huy động kiến thức 2.4 Các biện pháp nhằm phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh nhằm kiến tạo kiến thức dạy hình học không...
  • 121
  • 137
  • 0

sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu lớp 11 nhằm phát triển một số năng lực học tập của học sinh

sử dụng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển một số năng lực học tập của học sinh
... nói chung môn Hóa học nói riêng 22 Chương SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN MỘT SỐ NĂNG LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Nội dung cấu trúc phần hóa hữu lớp 11 THPT 2.1.1 ... 21 Chương SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN MỘT SỐ NĂNG LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 22 2.1 Nội dung cấu trúc phần hóa hữu lớp 11 THPT 22 2.1.1 ... tập học sinh 17 Bảng 1.3 Mức độ phát triển lực học tập học sinh qua tập hóa học Số GV chọn mức độ phát triển Các lực Năng lực sử dụng ngôn 11 ngữ hóa học (6,45%) Năng lực tính toán (0%) Năng lực...
  • 139
  • 144
  • 0

tóm tắt luận án xác định quan hệ giữa thành tích thi đấu với chức năng sinh lý, tố chất thể lực, kỹ chiến thuật của vận động viên chạy cự ly trung bình ở lứa tuổi 16 – 18

tóm tắt luận án xác định quan hệ giữa thành tích thi đấu với chức năng sinh lý, tố chất thể lực, kỹ chiến thuật của vận động viên chạy cự ly trung bình ở lứa tuổi 16 – 18
... vận động viên chạy cự ly trung bình lứa tuổi 16 18 Xác định mối quan hệ mức độ ảnh hưởng thành tích chạy cự ly 800m 1500m với chức sinh lý, tố chất thể lực kỹ chiến thuật nam, nữ vận động viên ... CLTB lứa tuổi 16 - 18 Mục tiêu 3: Xác định quan hệ thành tích thi đấu với chức năng, tố chất thể lực, kỹ chiến thuật VĐV chạy CLTB lứa tuổi 16 - 18 NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN: Đề tài xác định ... tiêu đánh giá chức sinh lý, tố chất thể lực kỹ chiến thuật cho vận động viên chạy cự ly trung bình lứa tuổi 16 18 gồm: - 10 tiêu chức sinh lý: mạch yên tĩnh, huyết áp tối đa, huyết áp tối thi u,...
  • 31
  • 210
  • 0

tóm tắt LUẬN văn thạc sĩ thực hiện pháp luật về quản lý thuế đối với các doanh nghiệp ngoài quốc doanh trên địa bàn thị xã sầm sơn, thanh hóa doc

tóm tắt LUẬN văn thạc sĩ thực hiện pháp luật về quản lý thuế đối với các doanh nghiệp ngoài quốc doanh trên địa bàn thị xã sầm sơn, thanh hóa doc
... luật quản thuế doanh nghiệp quốc doanh địa bàn Thị Sầm Sơn, Thanh Hóa Chương 3: Hoàn thiện pháp luật quản thuế giải pháp nâng cao hiệu thực Pháp luật quản thuế doanh nghiệp quốc doanh ... đồng hội việc thực quản thuế CHƯƠNG ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN THỊ XÃ SẦM SƠN VÀ THỰC TRẠNG THỰC HIỆN PHÁP LUẬT VỀ QUẢN LÝ THUẾ TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ SẦM SƠN, THANH HÓA 2.1 ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ XÃ HỘI SẦM ... CHƯƠNG : HOÀN THIỆN PHÁP LUẬT VỀ QUẢN LÝ THUẾ VÀ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HIỆN PHÁP LUẬT VEEF QUẢN LÝ THUẾ ĐỐI VỚI CÁC DOANH NGHIỆP NGOÀI QUỐC DOANH TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ SẦM SƠN 3.1 SỰ...
  • 28
  • 265
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: dạy học toán ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực giải quyết các vấn của đề thực tiễnmục tiêu và nội dung kiến thức phần hóa học vô cơ lớp 12 chƣơng trình nâng cao 8 12 17 25tóm tắt một số nội dung kiến thức chínhkhối kiến thức tự chọn khối kiến thức tự chọn sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 3 bao gồm các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở như sauxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực tư duyxây dựng hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 phổ thông trung học nhằm phát triển năng lực giải bài tậptác dụng của chuyên đề xây dựng để dạy nhằm phát triển năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán khối 11biện pháp quản lí của giám đốc nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ ttcmtóm tắt luận văn hoàn thiện công tác quản lý vốn đầu tư xây dựng cơ bản từ ngân sách nhà nước của huyện bình sơn tỉnh quảng ngãitóm tắt luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanhtóm tắt luận văn thạc sĩ học viện công nghệ bưu chính viễn thông hoàn thiện công tác quản trị nguồn nhân lực tại sân bay quốc tế nội bài chuyên ngành quản trị kinh doanhtóm tat luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh ngan hangtóm tắt luận văn thạc sĩ quản lý giáo dụctóm tắt luận văntóm tắt luận văn thạc sĩ04. LỜI NÓI ĐẦU08. PIV - THI CÔNG09. TÀI LIỆU TK01. BÌA XANH PL03. MỤC LỤC PHỤ LỤCCÂU hỏi ôn tập PHẦN 2 môn sinh lý bệnh (50 câu)12. PL 13 BPTC NEOPhuong phap tinh 1Phuong phap tinh 2Phuong phap tinh 6Phuong phap tinh 7Hệ thống Quản lý rủi ro hoạt động tại các Ngân hàng thương mại Việt Nam01e_Structural Steel_Engineering and Design1_SYSTEMS DESIGN02c_Reinforced and Prestressed Concrete_Engineering and Design5_CONSTRUCTION MATERIALS6_STRUCTURAL THEORY7_GEOTECHNICAL ENGINEERING10_COLD_FORMED_STEEL DESIGN AND CONSTRUCTION23_COASTAL AND PORT ENGINEERING
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập