biện pháp quản lí của giám đốc nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ ttcm
Biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp huyện ở tỉnh Vĩnh Phú
... tư sáng tạo mong muốn sáng tạo có nhiều rào cản để phát triển khả sáng tạo 1.3 Nội dung quản lí phát triển lực sáng tạo cho đội ngũ TTCM Phát triển lực sáng tạo cho đội ngũ TTCM tác động làm cho ... sáng tạo cho TTCM GV 3/ Phát triển kĩ sáng tạo cho đội ngũ TTCM 4/ Xây dựng môi trường khuyến khích sáng tạo cho đội ngũ TTCM GV trung tâm GDTX 5/ Sử dụng CNTT&TT để phát triển lực sáng tạo cho ... tác quản lý biện pháp quản lí phát triển lực sáng tạo đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Giám đốc trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Vĩnh Phúc 3.3 Đề xuất biện pháp quản lý nhằm phát triển lực sáng tạo đội...
- 112
- 630
- 1
Quản lí hoạt động phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ giáo viên trường trung học cơ sở trần đăng ninh tỉnh nam định
... cần thiết biện pháp quản lý phát triển lực sáng tạo cho đội ngũ giáo viên đề xuất 90 Bảng 3.2 Thống kê kết khảo sát mức độ khả thi các biện pháp quản lý phát triển lực sáng tạo cho đội ngũ giáo ... 3.2.2 Biện pháp : Bồi dƣỡng kiến thức sáng tạo cho giáo viên phát triển kĩ sáng tạo cho đội ngũ giáo viên 76 3.2.3 Biện pháp : Vận dụng phƣơng pháp quản lý để quản lý hoạt động phát triển lực ... quản lý giáo dục 23 1.3.2 Yêu cầu đặt cho việc quản lý hoạt động phát triển lực sáng tạo cho đội ngũ giáo viên 25 1.3.3 Nội dung quản lý nhằm phát triển lực sáng tạo cho đội...
- 123
- 439
- 0
nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy học một số kiến thức của chương các định luật bảo toàn vật lý lớp 10 nâng cao
... CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PPTN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS 1.1 Bồi dƣỡng lực sáng tạo cho học sinh 1.1.1 Khái niệm lực 1.1.2 Sự hình thành phát triển lực ... xuyên tạo tình phải đƣa sáng kiến mới, giải pháp thân họ Do đó, nói trình học tập HS có chất hoạt động sáng tạo 1.1.5 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo HS 1.1.5.1 Năng lực sáng tạo ... Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PPTN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HS 1.1 Bồi dƣỡng lực sáng tạo cho học sinh 1.1.1 Khái niệm lực “ Trong khoa học tâm lý, ngƣời ta coi lực thuộc tính...
- 117
- 1,328
- 4
Áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi giảng dạy vật lí 12 nâng cao
... phát triển xã hội Vì cần có phát triển giáo dục đất nước theo xu hướng bồi dưỡng phát huy lực sáng tạo cho HS Phát triển lực sáng tạo cho HS những nhiệm vụ dạy học vật lí trung học phổ thông Hiện ... phương pháp nhận thức khoa học nhằm bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh giảng dạy Vật lí 12 nâng cao” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu áp dụng số PPNT khoa học nhằm bồi dưỡng phát triển lực ... dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh Đối tượng nghiên cứu Các hoạt động dạy học GV HS áp dụng số PPNT khoa học nhằm bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo HS trình giảng dạy số chương trình vật lí...
- 97
- 667
- 0
nghiên cứu phương pháp xây dựng một số thuyết vật lí trong chương trình vật lí thpt nâng cao nhằm góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
... dục việc hành thành lực 65 3.3 Khái niệm lực sáng tạo 65 3.4 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo học sinh 67 3.4.1 Tổ chức hoạt động sáng tạo gắn liền với trình ... động lực thúc đẩy chọn đề tài: “Nghiên cứu phương pháp xây dựng số thuyết vật lí chương trình vật lí THPT nâng cao nhằm góp phần phát triển lực sáng tạo cho HS” Mục đích nghiên cứu đề tài Nhằm phát ... thức chiều mà điều quan trọng phải tạo cho HS tiềm lực để họ phát triển xa mà nhà trường cung cấp cho họ Chính việc phát triển lực tư duy, lực sáng tạo cho HS dạy học vật lý yêu cầu có tính nguyên...
- 85
- 694
- 0
Quản lý hoạt động dạy học ứng dụng ICT phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh ở các trường trung học phổ thông tỉnh điện biên
... mềm phát triển lực sáng tạo và cách sử dụng Để phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT, sáng tạo phƣơng pháp giảng dạy thầy, sáng tạo trò thì còn cần phần mềm hỗ trợ phát triển lực sáng ... quan trọng sáng tạo kỉ 21; vai trò dạy học vai trò ICT phát triển lực sáng tạo cho HS Sự phát triển kinh tế dựa tri thức sáng tạo kỉ 21 đặt cho giáo dục nhiệm vụ phát triển lực sáng tạo cho nguồn ... tác quản lí hoạt động dạy học ứng dụng ICT phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT trƣờng THPT tỉnh Điện Biên 4.3 Đề xuất biện pháp quản lí thúc đẩy ứng dụng ICT dạy học phát triển lực sáng tạo...
- 129
- 382
- 0
góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi áp dụng phương pháp gợi mở giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao
... duy, bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS trình dạy học VL Bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS nhằm đào tạo hệ trẻ phát triển cách toàn diện, có lực, thông minh, sáng tạo để làm chủ ... DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng, phát triển lực sáng tạo cho HS DHVL Dạy học vật lí không đơn nhằm mục ... VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 26 2.1 Tầm quan trọng việc bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật lí 26 2.2 Khái niệm lực...
- 107
- 825
- 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 TRƯỜNG THPT
... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 9.1 NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH, NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 9.1.1 Năng lực sáng tạo học sinh ... niệm lực hành động cho thấy giáo dục đại không nhằm mục tiêu phát triển lực chuyên môn bao gồm tri thức, kỹ chuyên môn mà phát triển lực phương pháp, lực xã hội lực cá thể Từ mô hình cấu trúc lực ... tất người có khả sáng tạo, sáng tạo nhỏ hay lớn Do đó, rèn luyện sáng tạo phát triển không ngừng ngược lại không rèn luyện sáng tạo dần bị mai 9.1.1.3 Những quan niệm lực sáng tạo học sinh Từ...
- 232
- 1,957
- 0
SKKN một số giải pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 11 THPT qua dạy học phần nitơ và photpho
... giải pháp trước tạo sáng kiến + Thực trạng việc dạy học + Nhu cầu thay đổi chất lượng giáo dục + Vai trò lực sáng tạo học sinh + Năng lực sáng tạo HS phần Nitơ Photpho lớp 11 THPT Mô tả giải pháp ... dung báo cáo I ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN II MÔ TẢ GIẢI PHÁP Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến Mô tả giải pháp sau tạo sáng kiến III HIỆU QUẢ DO SÁNG KIẾN ĐEM LẠI Hiệu kinh tế Hiệu ... BÁO CÁO SÁNG KIẾN Một số giải pháp phát triển lực sáng tạo cho học sinh lớp 11 THPT qua dạy học phần Nitơ Photpho Tác giả : Nguyễn...
- 23
- 818
- 1
Một số biện pháp phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT
... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 9.1 NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH, NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 9.1.1 Năng lực sáng tạo học sinh ... niệm lực hành động cho thấy giáo dục đại không nhằm mục tiêu phát triển lực chuyên môn bao gồm tri thức, kỹ chuyên môn mà phát triển lực phương pháp, lực xã hội lực cá thể Từ mô hình cấu trúc lực ... tất người có khả sáng tạo, sáng tạo nhỏ hay lớn Do đó, rèn luyện sáng tạo phát triển không ngừng ngược lại không rèn luyện sáng tạo dần bị mai 9.1.1.3 Những quan niệm lực sáng tạo học sinh Từ...
- 232
- 885
- 1
Đề cương luận án tiến sĩ Phát triển năng lực sáng tạo cho Hs trong dạy học hình học không gian. file .doc
... toán trường Trung học sở nhằm hình thành phát triển lực sáng tạo cho học sinh” Các tác giả làm rõ lý luận tư sáng tạo học sinh đưa biện pháp nhằm bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học sinh Các công ... Làm để phát triển bồi dưỡng lực TDST hình học không gian cho học sinh? Những sở lí luận thực tiễn nói đặt yêu cầu tạo điều kiện cho việc nghiên cứu lực tư sáng tạo bình diện đề xuất biện pháp sư ... thác để hình thành phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh THPT 1.3 Thực trạng dạy học môn toán trường THPT chưa đáp ứng tốt yêu cầu hình thành phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh Toán học...
- 22
- 1,918
- 7
Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học phi kim hóa học 10 nâng cao luận văn ths giáo dục học
... Biểu lực sáng tạo công cụ đánh giá lực sáng tạo 35 2.2.1 Những biểu lực sáng tạo học sinh 35 2.2.2 Công cụ đánh giá lực sáng tạo học sinh dạy học hóa học 37 2.3 Một số biện pháp phát triển ... niệm lực cho thấy giáo dục định hướng phát triển lực không nhằm mục tiêu phát triển lực chuyên môn bao gồm tri thức, kỹ chuyên môn mà phát triển lực phương pháp, lực xã hội lực cá thể Những lực ... - Nhóm lực làm chủ phát triển thân (năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực tư duy, lực tự quản lý) - Nhóm lực quan hệ xã hội (năng lực giao tiếp, lực hợp tác) - Nhóm lực công cụ (năng lực sử dụng...
- 129
- 917
- 7
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập phần hóa học cơ sở lớp 10 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh
... Dạy học phát triển lực sáng tạo học sinh [3], [10], [11], [21] 1.4.1 Khái niệm lực sáng tạo Năng lực sáng tạo (NLST) lực tìm thấy mới, cách giải mới, lực phát điều chưa biết, chưa có tạo chưa ... dụng tập hóa học phát triển lực sáng tạo cho HS dạy học hóa học trường THPT - Đề xuất hệ thống tập hóa học lựa chọn, xây dựng nhằm phát triển lực sáng tạo cho HS - Đề xuất số biện pháp sử dụng tập ... hóa học để phát triển lực sáng tạo học sinh 2.2.1 Nguyên tắc quy trình xây dựng tập hoá học để phát triển lực sáng tạo học sinh 2.2.1.1 Nguyên tắc lựa chọn tập để phát triển lực sáng tạo học sinh...
- 139
- 357
- 0
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Chuyên Hóa – chương trình chuyên sâu Hóa học Hữu cơ lớp 12
... trách nhiệm đạo đức Có nhiều loại lực khác Năng lực hành động loại lực Khái niệm phát triển lực có nghĩa phát triển lực hành động Khái niệm sáng tạo: Sáng tạo loại hoạt động mà kết sản phẩm ... luyện Sáng tạo bước nhảy vọt phát triển lực nhận thức học sinh Năng lực nói chung, lực sáng tạo nói riêng bẩm sinh mà hình thành phát triển trình hoạt động chủ thể Vì muốn hình thành lực độc lập sáng ... 32 2.2 Một số biện pháp sử dụng hệ thống tập hóa hữu có nhóm chức nhằm phát triển lực sáng tạo cho học sinh giỏi 2.2.1 Sử dụng tập hóa học nhằm phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh Trong...
- 204
- 752
- 0
Lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh THPT (phần hóa học phi kim lớp 11)
... học, lực phát triển lực cho học sinh, lực sáng tạo biểu lực học tập, tập hóa học phát triển lực sáng tạo qua tập hóa học, + Điều tra thực trang tình hình sử dụng tập phát triển lực sáng tạo cho ... hóa học phi kim lớp 11 nhằm phát triển lực sáng tạo cho học sinh - Nghiên cứu biện pháp rèn luyện phát triển lực, đặc biệt sâu nghiên cứu biện pháp phát triển lực sáng tạo thông qua việc sử dụng ... học để phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT 2.2.1 Nguyên tắc lựa chọn tập hoá học để phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT 2.2.1.1 Nguyên tắc lựa chọn tập để phát triển lực sáng tạo học...
- 135
- 425
- 2
BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
... lợi phải phát triển mạnh giáo dục đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững” Phát triển giáo dục đào tạo coi quốc sách hàng đầu, tảng để phát triển nguồn nhân lực Theo ... hoàn thiện phát triển xã hội cá nhân, nhằm tạo lực xã hội cá nhân toàn xã hội để vừa thích ứng với yêu cầu phát triển vừa động lực phát triển cá nhân xã hội Quá trình hoàn thiện phát triển cá nhân ... đào tạo đại học đề cập nhiều góc độ quản lí giáo dục Có thể kể đến số nghiên cứu vấn đề như: “Các biện pháp quản lí hệ đào tạo KCQ TTGDTX tỉnh Thanh Hoá” Phạm Ngọc Thành; “Một số biện pháp đổi quản...
- 256
- 1,022
- 0
Luận văn: BIỆN PHÁP ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ppt
... lợi phải phát triển mạnh giáo dục đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững” Phát triển giáo dục đào tạo coi quốc sách hàng đầu, tảng để phát triển nguồn nhân lực Theo ... hoàn thiện phát triển xã hội cá nhân, nhằm tạo lực xã hội cá nhân toàn xã hội để vừa thích ứng với yêu cầu phát triển vừa động lực phát triển cá nhân xã hội Quá trình hoàn thiện phát triển cá nhân ... đào tạo đại học đề cập nhiều góc độ quản lí giáo dục Có thể kể đến số nghiên cứu vấn đề như: “Các biện pháp quản lí hệ đào tạo KCQ TTGDTX tỉnh Thanh Hoá” Phạm Ngọc Thành; “Một số biện pháp đổi quản...
- 190
- 394
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose