lich su thi giup nang cao tri tue

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Lịch sử lớp 10 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Lịch sử lớp 10 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ N I TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn: Lịch sử lớp 10 Nâng cao Dành cho học sinh lớp 10 chuyên Sử Bu i thi: Chiều ngày 22/12/2012 ĐỀ THI SỐ ... Th i gian làm b i: 90 phút, không kể th i gian giao đề Đề thi gồm 01 trang -ĐÁP ÁN Câu (4 i m): Phân tích th i độ triều đình nhà Nguyễn giai đoạn thực dân Pháp tiến hành xâm lược Việt ... H i - Từ Nhật Bản: c i cách Minh Trị… Trong b i cảnh đó, sĩ phu yêu nước Việt Nam có chuyển biến tư tưởng: - Gi i phóng dân tộc gắn liền v i tân đất nước, thay đ i chế độ xã h i - Mất niềm tin...
  • 3
  • 361
  • 2

ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Lịch sử lớp 12 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ĐỀ THI HỌC KỲ I  NĂM HỌC 2012- 2013 Môn Lịch sử lớp 12 Nâng cao TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN
... Nam (0,25 i m) 6.- Gắn liền nghiệp gi i phóng dân tộc Việt Nam v i đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít phe Đồng minh gi i (0,25 i m) Cõu (3.5 im) Ti n i Cỏch mng thỏng Tỏm din nhanh chúng, ớt ... trì chủ trơng gi i vấn đề dân tộc khuôn khổ nớc, thành lập nớc mặt trận riêng: Việt Nam độc lập đồng minh (Việt Minh), Ai Lao độc lập đồng minh Cao Miên độc lập đồng minh Việt Minh mặt trận đoàn ... quan + Chiến thắng Liên Xô quân Đồng minh nh thất b i liên tiếp phe phát xít, cổ vũ nhân dân ta đấu tranh, ch i th i giành độc lập (0,25) - B i học kinh nghiệm + Sự vận dụng sáng tạo, linh động...
  • 4
  • 185
  • 1

Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ 2009 môn Lịch sử (chuẩn và nâng cao)

Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ 2009 môn Lịch sử (chuẩn và nâng cao)
... Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000 Chi tiết gồm giai đoạn, kiện lịch sử yêu cầu phần đề chung (đã trình bày phần trên) Câu III.b Theo chương trình nâng cao (3 điểm) Nội dung kiến thức bao gồm: * Lịch ... dung kiến thức bao gồm: * Lịch sử giới từ năm 1945 đến năm 2000 Nội dung kiến thức yêu cầu giống phần đề chung (như trên) * Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000 Phần lịch sử Việt Nam bao gồm nội dung ... kết lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000 II PHÂN RIÊNG (3 điểm) Thí sinh làm hai câu Câu IV.a Theo chương trình chuẩn (3 điểm) Nội dung kiến thức gồm phần Lịch sử giới từ năm 1945 đến năm 2000 Lịch...
  • 2
  • 160
  • 0

Đề thi học kì I môn Lịch sử lớp 11 nâng cao (Đề 01) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học kì I môn Lịch sử lớp 11 nâng cao (Đề 01) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)
... ĐÁP ÁN ĐỀ LỊCH SỬ 11 NÂNG CAO Câu1 (3 i m) -Nguyên nhân sâu xa - Mâu thuẫn nước vấn đề thuộc địa - Mâu thuẫn Anh- Đức Sự hình thành hai kh i đế quốc đ i lập - Đã xảy chiến tranh cục … -Nguyên ... trực tiếp: (2.0đ) - Vụ ám sát th i tử Áo- Hung… -Sự thay đ i + T i nước tham chiến: Đ i sống nhan dân lao động khốn cùng… +Tình cách mạng xuất nhiều nước … + Bọn trùm công nghiệp chiến tranh giàu ... v i nươc Nga: Làm thay đ i tình hình đất nước …(0,5đ); làm thay đ i số phận hang triệu ngư i Nga, mở kỷ nguyên m i (0,5đ) + Đ i v i gi i : Làm thay đ i cục diện gi i ….(0,5đ), có ảnh hưởng đến...
  • 2
  • 44
  • 0

Đề thi học kì I môn Lịch sử lớp 11 nâng cao (Đề 01) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học kì I môn Lịch sử lớp 11 nâng cao (Đề 01) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)
... ĐÁP ÁN ĐỀ LỊCH SỬ 11 NÂNG CAO Câu1 (3 i m) -Nguyên nhân sâu xa - Mâu thuẫn nước vấn đề thuộc địa - Mâu thuẫn Anh- Đức Sự hình thành hai kh i đế quốc đ i lập - Đã xảy chiến tranh cục … -Nguyên ... trực tiếp: (2.0đ) - Vụ ám sát th i tử Áo- Hung… -Sự thay đ i + T i nước tham chiến: Đ i sống nhan dân lao động khốn cùng… +Tình cách mạng xuất nhiều nước … + Bọn trùm công nghiệp chiến tranh giàu ... v i nươc Nga: Làm thay đ i tình hình đất nước …(0,5đ); làm thay đ i số phận hang triệu ngư i Nga, mở kỷ nguyên m i (0,5đ) + Đ i v i gi i : Làm thay đ i cục diện gi i ….(0,5đ), có ảnh hưởng đến...
  • 2
  • 126
  • 0

ĐỀ CƯƠNG ôn THI học SINH GIỎI lịch sử lớp 12 (NÂNG CAO p2)

ĐỀ CƯƠNG ôn THI học SINH GIỎI lịch sử lớp 12 (NÂNG CAO p2)
... Xô chiếm lĩnh nhiều đỉnh cao khoa học - kĩ thuật giới lĩnh vực vật lí, hóa học, điện tử, điều khiển học, khoa học vũ trụ, - Xã hội: Có thay đổi rõ rệt: + Năm 1971, công nhân chiếm 55 % người ... nhân dân không cải thi n Về mặt xã hội thi u dân chủ công bằng, vi phạm pháp chế XHCN Tình trạng kéo dài khơi sâu lòng bất mãn quần chúng + Không bắt kịp phát triển cách mạng khoa học - kĩ thuật ... to lớn: Công nghiệp: trở thành cường quốc công nghiệp thứ hai giới(sau Mỹ).Một số nghành công nghiệp có sản lượng cao vào loại giới dầu mỏ, than, thép Liên Xô đầu công nghiệp vũ trụ, công nghiệp...
  • 187
  • 779
  • 0

Tài liệu 22 nguyên tắc nâng cao trí tuệ cảm xúc pptx

Tài liệu 22 nguyên tắc nâng cao trí tuệ cảm xúc pptx
... hay mực làm theo nguyên tắc nhiên hội thành công bạn tăng lên nhiều với nguyên tắc Các nguyên tắc phân chia thành bước tương ứng với giai đoan tiến trình ... tích ứng dụng mô hình mẫu 18 Nâng cao hiểu biết sâu sắc Tự nhận thức tảng lực xã hội lực cảm xúc Nên giúp người học tiệp nhận hiểu biết sâu ảnh hưởng ý nghĩa, cảm xúc họ tới thân họ người khác ... bỏ Cần giúp người hiểu liệu thay đổi đưa có thích hợp với họ không Phù hợp với mong đợi Xây dựng mong đợi tích cực cách cho người học thấy lực xã hội lực cảm xúc cần nâng cao phát triển dẫn đến...
  • 6
  • 247
  • 5

Tạo biểu tượng văn hoá vật chất trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX (lịch sử lớp 10 nâng cao)

Tạo biểu tượng văn hoá vật chất trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX (lịch sử lớp 10   nâng cao)
... 2.2 Những biểu tợng văn hóa vật chất sử dụng dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử lớp 10 - nâng cao) Biểu tợng văn hóa vật chất đợc sử dụng dạy học lịch sử trờng ... pháp nâng cao hiệu việc tạo biểu tợng văn hóa vật chất dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử lớp 10 nâng cao) NộI DUNG CHƯƠNG VấN Đề TạO BIểU TƯợNG VĂN HóA VậT CHấT ... nghĩa, nội dung khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX 2.1.1 Vị trí khóa trình Trong chơng trình lịch sử lớp 10 (nâng cao) khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX gồm 22 (22...
  • 97
  • 404
  • 0

Trọn bộ giáo án lịch sử lớp 10 nâng cao

Trọn bộ giáo án lịch sử lớp 10   nâng cao
... cho học mà nguồn nhận thức lịch sử, cung cấp kiến thức cần khai thác cho HS Ngòai cần có tập, thực hành dạy học II GỢI Ý CẤU TRÚC GIÁO ÁN MÔN LỊCH SỬ Một giáo án lịch sử soạn theo yêu cầu sau ... sinh? I MỘT SỐ YÊU CẦU CƠ BẢN ĐỐI VỚI MỘT GIÁO ÁN MÔN LỊCH SỬ Giáo án kế hoạch tiết lên lớp nêu rõ bước chủ yếu giáo viên (GV) học sinh (HS) phải thực lớp; đồng thời nêu cách vắn tắt nội dung ... HS Giáo án học lịch sử thường bao gồm phần : - Mục tiêu học - Cấu tạo bước học (cấu trúc học) Việc vận dụng bước lên lớp, cấu tạo nội dung lịch sử cần linh hoạt mềm dẻo Cấu trúc nội dung lịch sử...
  • 212
  • 107
  • 1

Nâng cao hiệu quả quản lý và thực thi quyền sở hữu trí tuệ tại tỉnh Thanh Hóa trên cơ sở liên kết các nguồn thông tin.PDF

Nâng cao hiệu quả quản lý và thực thi quyền sở hữu trí tuệ tại tỉnh Thanh Hóa trên cơ sở liên kết các nguồn thông tin.PDF
... để liên kết nguồn thông tin KH&CN quyền SHTT nhằm nâng cao hiệu quản thực thi quyền SHTT tỉnh Thanh Hóa - Đề xuất giải pháp để nâng cao hiệu quản thực thi quyền SHTT địa bàn tỉnh Thanh Hóa, ... để liên kết nguồn thông tin KH&CN nhằm nâng cao hiệu quản thực thi quyền SHTT địa bàn tỉnh Thanh Hóa? 7.2 Cần có giải pháp để nâng cao hiệu quản thực thi quyền SHTT địa bàn tỉnh Thanh Hóa? ... Cở sở luận đề tài Chương 2: Thực trạng công tác quản thực thi quyền Sở hữu trí tuệ Thanh Hoá Chương 3: Nội dung giải pháp sách nâng cao hiệu quản thực thi quyền SHTT địa bàn tỉnh Thanh...
  • 100
  • 94
  • 0

Nâng cao hiệu quả quản lý và thực thi quyền sở hữu trí tuệ tại tỉnh Thanh Hóa trên cơ sở liên kết các nguồn thông tin tt.PDF

Nâng cao hiệu quả quản lý và thực thi quyền sở hữu trí tuệ tại tỉnh Thanh Hóa trên cơ sở liên kết các nguồn thông tin tt.PDF
... để liên kết nguồn thông tin KH&CN quyền SHTT nhằm nâng cao hiệu quản thực thi quyền SHTT tỉnh Thanh Hóa - Đề xuất giải pháp để nâng cao hiệu quản thực thi quyền SHTT địa bàn tỉnh Thanh Hóa, ... để liên kết nguồn thông tin KH&CN nhằm nâng cao hiệu quản thực thi quyền SHTT địa bàn tỉnh Thanh Hóa? 7.2 Cần có giải pháp để nâng cao hiệu quản thực thi quyền SHTT địa bàn tỉnh Thanh Hóa? ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRẦN DUY BÌNH NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ VÀ THỰC THI QUYỀN SỞ HỮU TRÍ TUỆ TẠI TỈNH THANH HOÁ TRÊN CƠ SỞ LIÊN KẾT CÁC NGUỒN THÔNG TIN LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN...
  • 28
  • 77
  • 0

Dạy học toán gắn liền với liền với thực tế đời sống, giúp phát triển trí tuệ học sinh tốt hơn, nâng cao hứng thú học tập môn toán 6

Dạy học toán gắn liền với liền với thực tế đời sống, giúp phát triển trí tuệ học sinh tốt hơn, nâng cao hứng thú học tập môn toán 6
... THI CỦA GIÁO VIÊN Tên dự án dạy học: Dạy học toán gắn liền với liền với thực tế đời sống, giúp phát triển trí tuệ học sinh tốt hơn, nâng cao hứng thú học tập môn Toán Mục tiêu: a Kiến thức: - ... hành 1tiết học (45 phút) d Củng cố: e Hướng dẫn nhà : Chủ đề: Dạy học toán gắn liền với liền với thực tế đời sống, giúp phát triển trí tuệ học sinh tốt hơn, nâng cao hứng thú học tập môn Toán I Mục ... giảng dạy giúp học sinh phát huy suy nghĩ, tư duy, sáng tạo học tập ứng dụng vào thực tế đời sống Cụ thể: Đối với dự án thực giúp em học sinh nắm cách tìm ƯC, ƯCLN, BC, BCNN thông qua giải toán thực...
  • 20
  • 73
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Một số giải pháp thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm của công ty dệt may hà nộiTHỰC TRẠNG THỊ TRƯỜNG TIÊU THỤ TRONG nước của CÔNG TY cổ PHẦN BÁNH kẹo hải hàLịch sử hình thành và phát triển của tổng công ty bia – rượu – nước giải khát hà nội luận văn, đồ án, đề tài tốt nghiệpFundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap002Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap009Văn hóa ẩm thực Nhật BảnĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (lần 3) hóa 10 năm 2016 2017 có đáp ánĐề kiểm tra học kỳ 2 hóa 10150 câu trắc nghiệm chọn câu đồng nghĩa tiếng Anhtrắc nghiệm tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học hóa học 10Ứng dụng phần mềm HRM nâng cao chất lượng quản lý nhân sự trong công ty cổ phần sen palace, bắc giangFundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap012435 câu lý thuyết Vật Lý ôn thi THPT Quốc Gia hay có đáp ánFundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap016Fundamentals of corporate finance 10e ROSS JORDAN chap01839 câu bài tập ôn thi hs trung bình hóa học 10Xây dựng hệ thống giám sát dựa trên giao thức SNMP cho VNPT phú bìnhXây dựng website học tiếng anh trực tuyến cho học sinh trường THPT lê quý đôn thái bình200 câu trắc nghiệm lý thuyết môn Hóa Este – Lipit có đáp ánXây dựng website hỗ trợ bán hàng cho công ty TNHH phát triển kỹ thuật tin học BIGBEN thái nguyên
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập