0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

hoc van lop 1

Biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn học vần lớp 1

Biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn học vần lớp 1

... 9,5% 1 4,8% 14 66,7% Sau khi áp dụng 21 0 0% 1 4,8% 1 4,8% 0 0% 19 90,4% Trang 3 Năm học: 2004 – 2005. Năm học Só Chưa đạt yêu cầu cơ bản Đạt yêu cầu cơ bản trở lên Nhóm 1 Nhóm ... Không đọc được viết được SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% Trước khi áp dụng 16 1 6,3 2 12 ,5 1 6,3 2 12 ,5 10 62,4 Từ 2 bảng số liệu trên ta thấy: Năm học: 2003 – 2004 chỉ có 66,7% học sinh ... TL SL TL SL TL SL TL Trước khi áp dụng 21 2 9,5% 2 9,5% 2 9,5% 1 4,8% 14 66,7% Sau khi áp dụng 21 0 0% 1 4,8% 1 4,8% 0 0% 19 90,4% Trang 20 ...
  • 25
  • 8,047
  • 25
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỌC VẦN LỚP 1 THỊ TRẤN THAN UYÊN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HỌC VẦN LỚP 1 THỊ TRẤN THAN UYÊN

... 3+4 Điểm 1+ 2 SL % SL % SL % SL % SL % Giữa kỳ I 9 33,3 9 33,3 6 22,3 3 11 ,1 0 Cuối kỳ I 13 48,2 11 40,7 3 11 ,1 0 0 Giữa Kỳ II 15 55,6 9 33,3 3 11 ,1 0 0 Cuối Kỳ II 19 70,3 7 26 1 3,7 0 0 15 ... 3 dãy ( mỗi dãy 1 từ) - GV nhận xét sửa lỗi - HS đọc cá nhân ( 4-5 HS) kết hợp phân tích tiếng - 1HS đọc; cả lớp đọc đồng thanh - GV nhận xét chung Bảng con 12 2 phút 10 phút 5-7 phút ... đầu áp dụng cho 13 1 học sinh lớp 1 trờng Tiểu học Thị trấn Than Uyên. 6. Tình hình áp dụng, triển vọng áp dụng giải pháp. - Có thể áp dụng cho tất cả học sinh trong khối lớp 1 ở trờng Tiểu học...
  • 22
  • 20,552
  • 115
Học vần lớp 1(vần ua - ưa)

Học vần lớp 1(vần ua - ưa)

... Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Học vầnHọc vần Bài: Bài: Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 ... hai ngày 12 tháng 10 năm 2009Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Học vầnHọc vần Bài: ua - ưaBài: ua - ưa Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm ... 12 tháng 10 năm 2009Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Học vầnHọc vần Bài: ua - ưaBài: ua - ưa ua ua cuacua Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009Thứ hai ngày 12 ...
  • 19
  • 646
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cách học văn lớp 10học vần lớp 1 bài 83học vần lớp 1giáo án dạy học vần lớp 1báo cáo chuyên đề học vần lớp 1sáng kiến kinh nghiệm dạy môn học vần lớp 1sáng kiến kinh nghiệm dạy học vần lớp 1quy trình dạy học vần lớp 1kinh nghiệm dạy học vần lớp 1sáng kiến kinh nghiệm môn học vần lớp 1giáo án điện tử học vần lớp 1phương pháp học văn lớp 10cách dạy học vần lớp 1tài liệu giáo án học vần lớp 1 bài 47giao an hoc van lop 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ