GIẢI đề 990

GIẢI đề 990

GIẢI đề 990
... sách giải đề Toeic chi tiết phần bạn đọc lấy tài liệu từ sách Mozilge New TOEIC Actual Test Part 5, nhà xuất đề Economy biên soạn .Đề thi sách hay sát với đề thi thật trước xem phần giải đề bạn ... which (D) it Key C Giải thích Which + V/S+V, mệnh đề quan hệ không xác định vật, tượng câu which đóng vai trò chủ ngữ thay cho a city Where = in which = at which + S + V+ O/C – mệnh đề quan hệ nơi ... nghĩa đồng ý, chấp nhận Khi ta "agree to something that is proposed" (đồng ý vấn đề đề nghị), có nghĩa ta cho phép vấn đề thực Do you agree to the condition (Bạn có chấp nhận điều kiện không ?) 3.Agree...
  • 302
  • 54
  • 0

Giải đề thi TOEIC 990 phần 3

Giải đề thi TOEIC 990 phần 3
... sách giải đề Toeic chi tiết phần bạn đọc lấy tài liệu từ sách Mozilge New TOEIC Actual Test Part 5, nhà xuất đề Economy biên soạn Đề thi sách hay sát với đề thi thật trước xem phần giải đề bạn ... infusion of something (into something) (formal) = the act of adding something to something else in order to make it stronger or more successful GROUP ĐỒNG HÀNH CHINH PHỤC TOEIC 990 Page 32 Test 1- ... figure out something | figure somebody out | figure something out to think about somebody/something until you understand them/it ==> synonym work out GROUP ĐỒNG HÀNH CHINH PHỤC TOEIC 990 Page 14...
  • 387
  • 361
  • 4

Giải đề thi toeic 990 phần 4

Giải đề thi toeic 990 phần 4
... sách giải đề Toeic 990 phần bạn đọc lấy tài liệu từ đề thi Toeic ETS LC + RC 1000 năm 2016 Quyển sách dược biên soạn thầy Tiến Chung - thầy giáo đẹp trai dạy toeic Hà Nội pTrước xem phần giải đề ... giải đề phần 1, phần phần Nếu bạn bắt đầu học chưa tìm lộ trình học phù hợp cho mời bạn đọc "Lộ trình học toeic từ số đến 800+" https://goo.gl/tf9lvP Link tổng hợp tất sách ôn thi TOEIC cần thi t ... speaker at GRIL Leadership Conference in June Luyện Thi Toeic Hà Nội – Toeic Tiến Chung Page 45 (A) each (B) which (C) who (D) this  Đáp án C Giải thích: Chỗ cần điền cần đại từ quan hệ mà trước...
  • 177
  • 368
  • 13

Giải đề TOEIC 990 phần 5

Giải đề TOEIC 990 phần 5
... sách giải đề Toeic 990 phần em đọc lấy tài liệu từ đề thi Toeic ETS LC + RC 1000 năm 2016 Quyển sách dược biên soạn thầy Tiến Chung - thầy giáo đẹp trai dạy toeic Hà Nội Trước xem phần giải đề ... 76 ĐỀ 116 ĐỀ 153 ĐỀ 192 ĐỀ 224 ĐỀ 251 ĐỀ 278 ĐỀ 10 3 05 TOEIC TIẾN CHUNG ĐỀ 101 Author Ken Yabuki wrote ... https://www.facebook.com/tien.chung. 35 https://www.facebook.com/groups/toeictienchung Link sách giải đề phần 1, phần 2, phần phần https://drive.google.com/folderview?id=0B4jcr8FKRo19cXMyazh0aHFQYkE&tid=0B4j cr8FKRo19Tm5RaHJ6MnhVbzQ...
  • 334
  • 647
  • 1

Goi y giai de thi cuoi khoa mon kinh te vi mo.pdf

Goi y giai de thi cuoi khoa mon kinh te vi mo.pdf
... 0.5×4(25)-0.5 = 0.5×4/5 = 0.4 c H y cho biết mức sản lượng Q = 20 trên, cần thi t thay đổi K để sản xuất tối ưu nên tăng hay giảm K, sao? Muốn biết thay đổi thi so sánh tỷ phần MPL/w MPK/r MPL/W ... (triệu đồng) a H y tính giá lượng cân thị trường xe m y Giải hệ P = 10 + Q P = 50 – 3Q P* = 20 Q* = 10 b Nếu phủ cho xe m y làm tắc nghẽn giao thông đưa sách nhằm hạn chế sử dụng xe m y cách đánh ... 0.5×5/4 MPK/r = 0.5/4 V y để tối ưu hóa sản xuất cần phải tăng K MPK/r > MPL/w Câu 3: THỊ TRƯỜNG VÀ SỰ CAN THI P CỦA CHÍNH PHỦ (4 điểm) Giả sử cung cầu thị trường xe m y cho sau: P = 10 + Q P...
  • 2
  • 1,400
  • 42

Giải đề công nghệ vệ tinh

Giải đề công nghệ vệ tinh
... Slide 29 ta có silde Công suất 1W -> EIRP 1,639 Ở Công suất 100mW= 0.1 W ===> EIRP=0,1639 đáp án C chứ? Phải zj ko bạn Vì EIRP/0,1= 1,639 ==> EIRP=1,639*0,1= 0,1639 đáp án C giải lại D, nên nghĩ ... nói P2 Thu, P1 Phát đáp án -10dB Công thức Đạo nói công thức Nyquist C=2B*log2(M) (M số mức tín hiệu, B băng thong tính Hz) Ở câu 29 đơn vị microwatt (trong đề ghi mà), miliwatt nên đáp án B: ... j=2 Q=4,58 Nhưng mà đề cho i=3, j=1 kết Q=4,58?? Có nhầm lẫn chăng? nghĩ 6.24 i j biến có cách tính cụ thể ? i = 2, j =3 ời tính sao?? Q=D/R ( D, R @@) Các bạn cho hỏi: - Công thưc tính Gain...
  • 11
  • 287
  • 3

Bài giải đề thi viễn thông

Bài giải đề thi viễn thông
... a Nâng cao chất lƣợng dịch vụ viễn thông b Cho phép triển khai dịch vụ viễn thông quốc tế c Giảm giá thành sản xuất thi t bị viễn thông d Giúp cho thi t bị viễn thông hãng khác đƣợc kết nối với ... dịch vụ viễn thông nhà khai thác viễn thông giới là? a Đa dạng hóa loại hình dịch vụ viễn thông b Nâng cao chất lƣợng dịch vụ viễn thông c d Cả đáp án lại Giảm giá cƣớc dịch vụ viễn thông 37/ ... VỤ VIỄN THÔNG CÂU HỎI MỨC ĐỘ (DỄ) 29/ Theo pháp lệnh Bƣu Viễn thông, dịch vụ viễn thông (telecommunications service) đƣợc định nghĩa dịch vụ? a Lắp đặt, khai thác bảo dƣỡng thi t bị viễn thông...
  • 28
  • 1,440
  • 19

Giải đề trên mạng tính toán

Giải đề trên mạng tính toán
... biểu diễn tri thức gọi mạng tính toán tìm cách giải vấn đề đặt mạng tính toán Thông qua mạng tính toán cài đặt chương trình “biết” vận dụng tri thức để giải số toán tổng quát cách linh ... quát cách linh hoạt Luận văn đưa chứng minh thuật giải để giải đề mạng tính toán Ngoài luận văn trình bày cách giải đề mạng đối tượng tính toán cài đặt nhằm thể phương pháp nêu số ứng dụng ... giải vấn đề yêu cầu quan trọng khoa học trí tuệ nhân tạo Trong nhiều lónh vực khác toán học, vật lý hóa học thường thấy nhiều toán đặt liên quan đến số yếu tố hay nhiều đối tượng Ví dụ toán giải...
  • 8
  • 482
  • 53

Hướng dẫn giải đề hóa 1

Hướng dẫn giải đề hóa 1
... nAl pư = 0 ,1 mol (1) ⇒ n = 0 ,1 = 0 ,15 mol Ag SO 4 (1) ⇒ n Ag SO 4(2) (1) (2) = 0 ,17 5 − 0 ,15 = 0, 025 ⇒ x= 0 ,17 5.2 .10 8+0,025.56=39,2g ⇒ Đáp số: A Câu 33: Ta nhẫm 0,59 M = = 59 hh a 0, 01 ⇒ Đáp án: ... Ta nhẫm nhanh nhờ sơ đồ đường chéo giải sau: 9, nK O = = 0,1mol 94 K 2O + H 2O ⎯⎯ KOH (1) → Theo (1) đề ta có : C % dd = 200 × 5, 10 0 10 0 = 10 , 200 + 9, (0 ,1 × 56) + ⇒ Đáp án: C Tài liệu Trung ... mol ⇒ n = 1. 0,05 + 0,025 = 0 ,1 mol CO = 0 ,1 44 = 4,4 g ⇒ m CO ⇒ Đáp án : B nCO2 Số C = Câu 16 : Ta có Số H 2.nH 2O m CO = 1, 8333 Theo đề có m H O 44.n CO = 1, 8333 ⇔ 18 .n H O ⇒ CTTQ A : C3H8Oz Dễ...
  • 4
  • 357
  • 1

Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa

Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa
... electron ⇒ Đáp án: D Câu 13: Đặt CTTQ este: Cn H Oz a mol 2n Theo đề có: x – y = a m ⇔ n.a − a = a ⇒ m = 2n – ⇒ CTTQ este no thoả đề C Câu 14: d hhG = H 28.2 x + 30.3x = 14, 2(2 x + 3x) ⇒ Đáp án: ... Dễ thấy đáp án: B Từ %O = 37,21 ⇒ Công thức nguyên tử A: (C2H3O)n Theo đề suy nghiệm hợp lí n = ⇒ Đáp án: C Tương tự câu đề số Dễ thấy đáp án hợp lí: A CTTQ este sinh axit đơn no đồng đẳng phenol: ... MX = 6O ⇒ X: CH3COOH HCOOCH3 ⇒ Đáp án : B - RX dẫn xuất halogen Đặc biệt RX xem este vô điều chế từ ROH HX ⇒ Đáp án: C Tài liệu cung cấp TT luyện thi ĐH Chất lượng cao Vónh Viễn ...
  • 5
  • 740
  • 11

Hướng dẫn giải đề hóa

Hướng dẫn giải đề hóa
... án: B Câu 9: Câu 10: Dễ thấy có phương án A hợp lí − +4 Theo đề: S → S + S ⇒ Phản ứng phản ứng tự oxi hoá khử ⇒ Đáp án: A Câu 11: Theo đề ⇒ AO,B2O3 oxit lưỡng tính; MOH hydroxit kim loại kiềm ⇒ ... ⎯⎯ AgCl + HNO3 (1) → 0,025 0,025 0,025 Từ (1) dễ dàng ⇒ C%ddHNO3 = 3% ⇒ Đáp án: C Câu 20: Theo đề ⇒ X S Si ⇒ Đáp án: D Câu 21: Dễ thấy n = n OH pư oxit pư 1,52 ⇒ M oxit = = 152 0, 02 ⇒ Đáp án: ... ⇒ AO, B2O3 phải tan hết ⇒ B2O3 : Oxit lưỡng tính ⇒ Đáp án: D Câu 24: ⇒ ⇒ ⇒ Câu 25: Câu 27: Theo đề ⇒ X: (NH4)2CO3 khí: NH3, CO2 Đáp án: D Dễ thấy HCOONH4; HCHO phản ứng với dung dòch AgNO3/NH3...
  • 6
  • 273
  • 0

Hướng dẫn giải đề hóa 5

Hướng dẫn giải đề hóa 5
... = 5, 8 65 – 71 = 3,016 ĐS: B Câu 8: CTTQ: CnH2n + - 2a – m(CHO)m (*) a=0 Anđehit no chức có: m=2 (*) => CTTQ: CnH2n(CHO)2 => ĐS:C Câu 9: Ta nên nhớ: X(C, H, O) %O =53 ,33 => CTN: (CH2O)n Theo đề ... 6KOH → KClO3 + 5KCl + 3H2O Theo đề => ĐS: B Câu 12: Pư: CO2 + NaOH = NaHCO3 (1) x x x CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O y 2y y CO2 = x + y = 0,1 Có (2) x = 0,1 => NaOH = x + 2y = 0, 15 y = 0, 05 mMuối = 84x ... =2.nH2 = 0,2mol HCl: hết n Mgpư = nH2 = 0,1mol mCu ≤ – 0,1.24 = 5, 6 ĐS:A Câu 25: nH2 = ½ nB => B: đơn chức A: Anđêhyt đơn A: C3H5CHO có CTCT: CH2 = C – CHO CH3 Sơ đồ điều chế: An đehyt → Axit...
  • 6
  • 298
  • 0

Hướng dẫn giải đề thi hóa 6

Hướng dẫn giải đề thi hóa 6
... ⇒ Đáp án: a Câu 15: Từ đề ta có khối lượng AgNO3 pứ bằng: g ⇒ m AgNO3 giảm = 17 × = 0, 68 g 100 ⇒ Khối lượng vật đồng tăng 0 ,68 gam ⇒ m Vật tăng 0, 68 g ⇒ Đáp án: d Câu 16: Ta có pứ: NO2 + 2a mol ... 100oC tăng 75% = 3x 25 Vậy vận tốc tăng 33 =27 lần chọn đáp án c Câu 36: H2SO4 → SO42- + H2 0, 06 0, 06 M rắn = 1,9+ m SO42- = 7 ,66 g Chọn đáp án X + n H+ → Câu 37:Kim loại x n H2 4x = 0,15 => n x=0,3 ... O → CO2 => mol CO2 = mol CaCO3 = 0, 16 m trước = m sau + 16 0, 16 = 16, 7g chọn c Câu 39:mol Al = 0,54 = 0, 02 27 mol H+ = 0,08 ta có Al + 0,02 3H+ → Al3+ + 0, 06 H2 0,02 Dd Y (H+ dư 0,02; Al3+ 0,02)...
  • 5
  • 306
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giải đềgiải đề kiểm tra địa lý lớp 10giải đề thi thử môn sinh 2014phương pháp giải đề thi môn sinhgiải đề toán lớp 10giải đề thi tiếng anhgiai de thi dai hoc lygiải đề thi sinh họcgiải đề thi tuyển sinhgiải đề thi anh 12phương pháp giải đề thi anh 12giải đề thi tài chính tiền tệgiải đề toán lớp 5giải đề thì trắc nghiệm tuyển sinhkỹ năng giải đềGiải chi tiết đề minh họa lần 2 THPT QG môn toánHoàn thiện kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần Ngân SơnQuản lý rủi ro tín dụng đối với khách hàng cá nhân tại Ngân hàng TMCP Việt Nam Thịnh Vượng (VPBank) – Chi nhánh Hà TĩnhQuản lý rủi ro tín dụng trong cho vay doanh nghiệp tại NHTMCP Công thương Việt Nam- Chi nhánh Hà TĩnhQuản lý thuế đối với hộ kinh doanh cá thể trên địa bàn huyện Đô Lương, tỉnh Nghệ AnQuản trị nguồn nhân lực tại Công ty cổ phần Cầu XâyQuản trị rủi ro tín dụng tại Ngân hàng TMCP Á ChâuQuy mô chi tiêu công và tăng trưởng kinh tế ở các nước đang phát triển, giai đoạn 2008-2014Tạo động lực lao động tại Tập đoàn Việt ÁThẩm định tín dụng trong hoạt động cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Kỹ thương Việt NamThe effects of using collocations in teaching English vocabulary for 11th – grade students at Son Tay high schoolSản xuất và tiêu thụ lúa trên đại bàn xã Triệu Đại, huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng TrịSử dụng wordpress trong xây dựng OerThơ viết cho thiếu nhi của Phạm HổSự ra đời và phát triển đảng bộ tỉnh Hà Nam từ năm 1930 đến năm 1965Vấn đề đạo đức trong triết học Hy Lạp cổ đại và ý nghĩa hiện thời của nóXã hội hóa hoạt động sân khấu kịch công lập ở Việt NamBiện pháp quản lý chu trình phát triển chương trình giáo dục ngành kế toán tại trường Cao đẳng Bách khoa Hưng YênBiện pháp quản lý hoạt động dạy học nhóm ngành nghệ thuật của trường trung cấp Văn hóa nghệ thuật Nam Định trong giai đoạn hiện nayBước đầu khảo sát phạm trù có thể trên bình diện tình thái nhận thức và tình thái căn bản
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập