yatcb lesson plans text dictation

yatcb lesson plans text reading race

yatcb lesson plans text reading race
... could be two SS reading and one writing – or vice versa – and they could change roles twice, so that each SS gets to read and write during the activity You Are The Course Book – Lesson Plans 54 ... 7 T could give a clean copy of the text to each SS afterwards for reference Tips: • T must enforce the rules – especially about not shouting from the text – otherwise the activity will not...
  • 2
  • 26
  • 0

yatcb lesson plans text using an audio text

yatcb lesson plans text using an audio text
... a handout, etc SS listen for a third time and write down their answers SS check their answers together T may offer to play the extract again Group feedback Other Ideas for Using an Audio Text: ... – Lesson Plans 58 Activities that require a little more preparation: • If you have (or create) a transcript of the audio text you could: o make a gap-fill activity – SS listen, read along, and ... room; Student B’s listen to part of the audio text and makes notes; Student A’s return and Student B’s have to tell them about the content of the audio text, while Student A’s make notes Then...
  • 3
  • 26
  • 0

yatcb lesson plans feelings and emotions picture cards

yatcb lesson plans feelings and emotions picture cards
... – Lesson Plans 133 You Are The Course Book Feelings and Emotions Picture Cards – Blank (Page of 4) You Are The Course Book – Lesson Plans 134 You Are The Course Book Feelings and Emotions Picture ... Are The Course Book Feelings and Emotions Picture Cards – Blank (Page of 4) You Are The Course Book – Lesson Plans 137 You Are The Course Book Feelings and Emotions Picture Cards – with Adjectives ... Picture Cards – Blank (Page of 4) You Are The Course Book – Lesson Plans 135 You Are The Course Book Feelings and Emotions Picture Cards – Blank (Page of 4) You Are The Course Book – Lesson Plans...
  • 10
  • 38
  • 0

yatcb lesson plans improvisation games

yatcb lesson plans improvisation games
... prefer to give cryptic answers to make it harder for the SS to guess You Are The Course Book – Lesson Plans 97 Describe then Accept Changes: One SS describes the appearance of something in detail ... Salinsky, Tom, and Frances-White, Deborah The Improv Handbook (as above) You Are The Course Book – Lesson Plans 98 ... present perfect, e.g with the question “Have you ever?” followed by each situation To make it more improvisational, SS could imagine a character (or famous/fictional person) and answer as that character...
  • 3
  • 37
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: trắc nghiệm chương II giải tích 12 fullCác yếu tố ảnh hưởng tới tạo động lực làm việc cho cán bộ, công chức tại Chi cục quản lý thị trường tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng, vi khuẩn học và kết quả điều trị viêm phổi mắc phải cộng đồng ở người cao tuổi (LV thạc sĩ)Đặc điểm ngôn ngữ thơ Ma Trường Nguyên (LV thạc sĩ)HÌNH TƯỢNG THIÊN NHIÊN TRONG THƠ NGUYỄN KHUYẾNNGHIÊN cứu đại từ NHÂN XƯNG TIẾNG hán HIỆN đại (có SO SÁNH với đại từ NHÂN XƯNG TIẾNG VIỆT)ĐỀ THI + ĐÁP ÁN OLYMPIC HÓA 10 TRUYỀN THỐNG 304 LẦN XXII – NĂM 2016Mastering linux securityDeterminants of adidass supply chain performance in asia pacific regionnhap mon co so du lieuNhững yếu tố tác động đến sự hài lòng khách hàng mua sách trực tuyến khu vực thành phố hồ chí minhPublic asset management a study of asset management companies and policy suggestions for vietnamPhân tích các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động kinh doanh tại ngân hàng thương mại việt namBản vẽ autocad máy sàng rung có hướng, sàng rung vô hướng, trạm nghiền sàngSlied giáo trình phân tích thiết kế hướng đối tượng DH UML10Slied giáo trình phân tích thiết kế hướng đối tượng DH UML7ebook đọc hiểu toeic ms huong bí kíp đạt 990 điểmcomplete toeic listening comprehension (link tải audio ở trang cuối)Slied giáo trình phân tích thiết kế hướng đối tượng DH UML4Tìm hiểu mạng vô tuyến nhận thức
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập