yatcb lesson plans make questions from a text

yatcb lesson plans discussion words with quick questions

yatcb lesson plans discussion words with quick questions
... for T to make up the questions for this activity ‘on the fly’ using a few of the question templates above, without any preparation Or, stronger SS could try to improvise some questions for their ... produces the answer the quickest, or suggests the best or funniest answer T could give prizes to the winning team(s) as well as for effort You Are The Course Book – Lesson Plans 31 ...
  • 2
  • 25
  • 0

yatcb lesson plans text reading race

yatcb lesson plans text reading race
... could be two SS reading and one writing – or vice versa – and they could change roles twice, so that each SS gets to read and write during the activity You Are The Course Book – Lesson Plans 54 ... 7 T could give a clean copy of the text to each SS afterwards for reference Tips: • T must enforce the rules – especially about not shouting from the text – otherwise the activity will not...
  • 2
  • 17
  • 0

yatcb lesson plans text using an audio text

yatcb lesson plans text using an audio text
... a handout, etc SS listen for a third time and write down their answers SS check their answers together T may offer to play the extract again Group feedback Other Ideas for Using an Audio Text: ... – Lesson Plans 58 Activities that require a little more preparation: • If you have (or create) a transcript of the audio text you could: o make a gap-fill activity – SS listen, read along, and ... room; Student B’s listen to part of the audio text and makes notes; Student A’s return and Student B’s have to tell them about the content of the audio text, while Student A’s make notes Then...
  • 3
  • 20
  • 0

yatcb lesson plans using a song in mode 2

yatcb lesson plans using a song in mode 2
... syllables, and stressed vowel sounds; notice different stress (rhythm) because it’s a song; notice more deliberate phrasing and clear SP accent; watch a performance of the song in its original language ... write a text (e.g an informal email) including all of them; write the text again using literal English instead of idioms; what’s the difference? Further Study • SS research the period described in ... the song: 1850s Gold Rush in California; then present their findings or create a multimedia account, e.g imagining they are involved and recording their experiences with audio/video/photography/theatre,...
  • 2
  • 28
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: SLIDE THUYẾT TRÌNH UML HĐT QUẢN LÝ TIỀN ĐIỆNHoạt động trải nghiệm sáng tạoNâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức tại sở nông nghiệp và phát triển nông thôn tỉnh hải dươngQuản lý thu thuế thu nhập doanh nghiệp đối với doanh nghiệp ngoài quốc doanh trên địa bàn huyện phú bình tỉnh thái nguyênNghiên cứu điều kiện học tập, sức khỏe học sinh và đánh giá hiệu quả giải pháp can thiệp phòng chống cận thị ở học sinh trường tiểu học Quận Thanh Xuân Hà Nội trong 3 năm 2009 - 2012 (FULL TEXT)Giáo trình Máy xúc thủy lựcSlide tài liệu máy thủy khíBÀI GIẢNG kiểm định và chuẩn đoán kỹ thuật ôtôTìm hiểu Phân tích về Then TàyGIÁO TRÌNH hệ thống servo (VINAMAIN)Kỹ thuật đúc (phạm quang lộc)NGÂN HÀNG câu hỏi ôn THI môn học công nghệ chế tạo máySơ đồ thủy lực máy xúc đào CATERPILLAR 320cTìm hiểu và phân tích về LượnXây dựng và triển khai chủ đề “khúc ca về những người anh hùng” để dạy học đọc hiểu văn bản sử thi trong chương trình ngữ văn 10Giải gần đúng một hệ phương trình cặp tích phân fourier (LV thạc sĩ)Logic mệnh đề trong một số bài toán ở phổ thông (LV tốt nghiệp)Một số nguyên lý cơ bản (LV tốt nghiệp)IELTS reading practice tests 2016bai phat bieu hay cua lanh dao trung quoc
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập