Giải toán về dòng điện không đổi phần 1

vận dụng định luật kiếchốp (kirchhoff) trong việc giải toán về mạch điện không đổi

vận dụng định luật kiếchốp (kirchhoff) trong việc giải toán về mạch điện không đổi
... quan đến việc sử dụng điện để thực công có ích cần phải áp dụng phương trình để tính công tương ứng - Hoặc mạch điện có liên quan đến tượng điện phân cần áp dụng định luật Faraday A It điện phân ... lược giải toán dòng điện không đổi người ta tìm nhiều thủ thuật khác : phương pháp biến đổi điện trở , phương pháp mạch tương đương , phương pháp điện nút IV/ MỘT SỐ THÍ DỤ : A Ví dụ : Cho mạch điện ... 15A ; I2 = 5A ; I= 20A Hiệu điện R : UAB = IR = 20.4 = 80V (Có thể vận dụng định luật Ôm loại đoạn mạch để giải toán) Ví dụ : Cho mạch điện hình vẽ E1 = 35V , r1 không đáng kể ; E2 = 95V ; r2...
  • 8
  • 12,740
  • 446

BÀI TOÁN về DÒNG điện KHÔNG đổi NGUỒN điện

BÀI TOÁN về DÒNG điện KHÔNG đổi   NGUỒN điện
... thay đổi từ đến vơ cực.Khi giá trị biến trở lớn hiệu điện hai cực nguồn điện 4,5 V.Giảm giá trị biến trở đến cường độ dòng điện mạch A hiệu điện cực nguồn điện 4V.Suất điện động điện trở nguồn ... với mạch điện kín gồm nguồn điện với mạch ngồi điện trở hiệu điện mạch ngồi: A Tỉ lệ thuận với cường độ dòng điện chạy mạch B Tăng cường độ dòng điện mạch tăng C Giảm cường độ dòng điện mạch ... độ dòng điện , điện trở dây dẫn thời gian dòng điện chạy qua C Tỉ lệ thuận với bình phương hiệu điện hai đầu vật dẫn , điện trở dây dẫn thời gian dòng điện chạy qua D Tỉ lệ thuận với hiệu điện...
  • 16
  • 70
  • 1

Trắc nghiệm Dòng điện không đổi - Phần 1

Trắc nghiệm Dòng điện không đổi - Phần 1
... dây dẫn 30 (s) 15 (C) Số êlectron chuyển qua tiết diện thẳng dây dẫn thời gian giây A 3 ,12 5 .10 18 B 9,375 .10 19 C 7,895 .10 19 D 2,632 .10 18 2) Trong dây dẫn kim loại có dòng điện không đổi chạy qua ... có cường độ 1, 6 mA Trong phút số lượng electron chuyển qua tiết diện thẳng A 6 .10 20 electron B 6 .10 19 electron C 6 .10 18 electron D 6 .10 17 electron 3) Cho dòng điện không đổi 10 s điện lượng ... A, B U AB = 18 V Số ampe kế là: R1 M R2 A 1A B 2A C 2,5A D 3A A B A R1 M A N R4 R3 R3 B A Cho mạch điện hình vẽ bên: R1 = 15 Ω ; R2 = R3 = R4 = 10 Ω RA ≈ Trả lời câu 10 11 R4 R2 N 10 ) Điện trở RAB...
  • 4
  • 484
  • 20

Chương 12: Dòng điện không đổi (Phần 1) pot

Chương 12: Dòng điện không đổi (Phần 1) pot
... có dòng điện vật dẫn M điện A giảm xuống, điện B tăng lên Khi điện A, B nhau, dòng điện ngừng lại E + A B → E* Hình 12.5: Nguồn điện Muốn trì dòng điện, ta phải đưa điện tích dương từ B trở A điện ... đổi theo thời gian ta có dòng điện khơng đổi Khi (12 .1) viết là: I = ∆q ∆t hay I = q t (12.4) – Mật độ dòng điện : Cường độ dòng điện đặc trưng cho độ mạnh, yếu dòng điện tồn tiết diện S, mà ... yếu dòng điện điểm tiết diện S Để đặc trưng cho dòng điện điểm tiết diện S, người ta S Sn định nghĩa vectơ mật độ dòng điện: Mật độ dòng điện điểm → + → M vetơ j có gốc M, có hướng chuyển động điện...
  • 10
  • 209
  • 0

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... LÍ LỚP 11 (THPT) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá "dòng điện không đổi" vật lớp 11( THPT) nhằm ... nhằm phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Tổ chức dạy học ngoại khoá số chủ đề "Dòng điện không đổi' ' học sinh lớp 11 THPT, nhằm phát huy tính tích ... khoá vật ''Dòng điện không đổi' ' góp phần nâng cao tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu luận tính tích cực, lực sáng tạo - Nghiên cứu sở luận...
  • 114
  • 958
  • 5

bài tập tự luận về dòng điện không đổi

bài tập tự luận về dòng điện không đổi
... Hiệu điện hai điểm BA không đổi đóng khóa K lớn vôn kế mạch hai giá trị U1 = V U2 = 10 V Vôn kế có điện trở lớn so với R.Tính hiệu điện hai đầu BA ĐS: 15V Bài 11: Cho mạch điện hình vẽ ... vôn kế bao nhiêu? ĐS: 8V Bài 12: Xác định cường độ dòng điện qua ampe kế theo sơ đồ hình vẽ Biết RA 0; R1 = R3 = 30 ; R2 = ; R4 = 15 U = 90 V ĐS: 5A Bài 13: Cho mạch điện hình vẽ Trong vôn kế ... RA = a) Tìm điện trở vôn kế b) Số ampe kế A ĐS: 900 , 0,02A Bài 14: Cho mạch điện hình vẽ Biết U = 30 V; R1 = R3 = ; R2 = Giá trị toàn phần biến trở R0 = 10 Ampe kế (có điện trở không đáng kể)...
  • 2
  • 3,657
  • 100

Tóm tắt lý thuyết về dòng điện không đổi

Tóm tắt lý thuyết về dòng điện không đổi
... DẠNG MẠCH ĐIỆN ĐOẠN MẠCH CHỈ CÓ R SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN A BIỂU THỨC ĐL OHM B I= U R ĐOẠN MẠCH CHỈ CÓ NGUỒN I= U AB + ξ R ĐOẠN MẠCH CHỈ CÓ MÁY THU I= GHI CHÚ - Chiều mũi tên chiều dòng điện chạy U ... GIẢN I= MẠCH KÍN CÓ THÊM MÁY THU ξ R +r ξ − ξ' R + r + r' U AB + ξ − ξ ' I= R AB RAB = R + r+ r’ : Điện trở toàn mạch AB TỔNG QUÁT V - MẮC NGUỒN THÀNH BỘ : Mắc nối tiếp : ξ b = ξ + ξ + ξ + …… +...
  • 2
  • 1,263
  • 47

Bài tập về dòng điện không đổi

Bài tập về dòng điện không đổi
... R1 Bài 11: Cho mạch điện hình 2.11õ: R1=15Ω; R2=R3=10Ω; Đèn R4(10V-10W); RA =0 UAB=30V B R1 – M a Tính RAB=? A H2.10 B A b Tính cường độ dòng điện qua điện trở R3 R2 R4 – + c Đèn sáng nào? N Bài ... thức điện trở, R1, R2, R3, R4 tính R4 R2 Bài 13: Cho mạch điện hình 2.13: C C R1=20Ω; R2=30Ω; R3=10;C=20µF; C2=30µF; UAB=50V K R3 a Tính điện tích tụ k mở đóng R1 C b Ban đầu K mở tính điện lượng ... nào? N Bài 12: Cho mạch điện hình 2.12õ: H2.11 R1 R3 C R1=4Ω; R2=R3=6Ω; R4 biến trở UAB=33V B A Mắc Ampe kế vào C D (RA≈0) điều chỉnh R4=14Ω R4 R2 A – + Tìm số chiều dòng điện qua Ampe kế D Thay...
  • 2
  • 3,236
  • 111

nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

nghiên cứu  tổ chức hoạt động ngoại khoá về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... LÍ LỚP 11 (THPT) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá "dòng điện không đổi" vật lớp 11( THPT) nhằm ... phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Tổ chức dạy học ngoại khoá số chủ đề "Dòng điện không đổi '' học sinh lớp 11 THPT, nhằm phát huy tính tích ... khoá '' vật ''Dòng điện không đổi góp phần nâng cao tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu luận tính tích cực, lực sáng tạo - Nghiên cứu sở luận...
  • 126
  • 286
  • 0

Chuyên đề về Dòng điện không đổi

Chuyên đề về Dòng điện không đổi
... suất cung cấp nguồn điện TRẮC NGHIỆM: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI Câu 1: Mạch điện kín h.vẽ Nguồn có điện trở r = Ω , điện trở mạch R= Ω dòng điện I= 3A Hỏi điện trở mạch R= Ω dòng điện I bao nhiêu? ... độ dòng điện qua điện trở Bài : Cho mạch điện hình vẽ : : R1 = R3 = R5 = Ω R2 = Ω , R4 = Ω a) Tìm điện trở t/đương mạch điện b) Tìm cường độ dòng điện qua điện trở hiệu điện UAB Biết cường độ dòng ... mạch điện : A R = Ω Câu 16: Mạch điện kín h.vẽ Nguồn có điện trở r = Ω , điện trở mạch R= Ω dòng điện I= 3A Hỏi điện trở mạch R= Ω dòng điện I bao nhiêu? I1 B Rtđ = Ω C Rtđ = 35/ Ω BÀI TẬP : DÒNG...
  • 7
  • 466
  • 7

Xem thêm

Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập