BÀI GIẢNG TRUYỀN SÓNG TRONG môi TRƯỜNG THÔNG TIN (MACRROCELL)

Truyền sóng trong môi trường thông tin di động

Truyền sóng trong môi trường thông tin di động
... Program + Mô hình tổn hao tuyến thông tin di động - Trong không gian tự thực nghiệm cho thấy: Pr ∝ R −2 Pr ∝ h BTS Pr ∝ hMS Pr ∝ f −n Với môi trường trời ≤ n ≤ với môi trường nhà n > Telecommunications ... gian ngắn - Fading nhanh (fast fading) fading chậm (slow fading) Biên độ tín hiệu thu hàm khỏang cách r(x) mà thông tin di động thiết bị cầm tay di chuyển biểu di n hàm thời gian r(t) Sự thay ... vùng phủ sóng - Fading di n hẹp (small scale fading) Fading di n hẹp mô hình quan tâm đến thay đổi độ lớn tín hiệu thu khỏang cách ngắn (vài bước sóng) hay khoảng thời gian ngắn - Fading nhanh...
  • 31
  • 188
  • 0

bài giảng chiến lược trong môi trường toàn cầu

bài giảng chiến lược trong môi trường toàn cầu
... lớn: Mô hình chiến lược Môi trường CTY Chiến lược Bức tranh lớn: Mô hình chiến lược Môi trường CTY Phân tích bên Chiến lược Phân tích bên Vấn đề chủ chốt: Tính đa dạng • Trong chiến lược quốc tế, ... 16 chiến lược Cao Sức ép giảm chi phí Chiến lược toàn cầu hoá chuẩn Chiến lược quốc tế Chiến lược xuyên quốc gia Chiến lược địa phương hoá Thấp Thấp Cao Khả đáp ứng địa phương Lựa chọn chiến lược ... môi trường, nhà quản trị phải quản lý đồng thời nhiều môi trường lúc Copyright © Houghton Mifflin Company All rights reserved 8|4 Bức tranh lớn: Mô hình chiến lược Môi trường nước CTY Chiến lược...
  • 28
  • 136
  • 0

Sự truyền sóng trong môi trường vật chất pptx

Sự truyền sóng trong môi trường vật chất pptx
... C u M sin( 15 t ) (cm) D u M sin( t ) (cm) 27,Phương trình sóng nguồn O có dạng: uO = 3sin10 t (cm,s), vận tốc truyền sóng v = 1m/s phương trình dao động M cách O đoạn 5cm có dạng u ... Xỏc nh tc truyn súng trờn bin A.1m/s B.2m/s C.3m/s D.4m/s 24, Tại nguồn O phương trình dao động sóng u a sin t phương trình sau với phương trình dao động điểm M cách O khoảng OM = d: 2d ) 2d ... ca õm ú cú giỏ tr no sau õy? Chn kt qu ỳng A 10-12 W/m2 B 10-13 W/m2 C 10-14 W/m2 D.10-6 W/m2 39 ,Trong cụng thc xỏc nh mc cng õm, L 1dB thỡ: A.I = 1,20 I0 B.I = 1,24 I0 C.I = 1,25 I0 D.I = 1,26...
  • 4
  • 256
  • 0

Vi khuẩn có thể sống trong môi trường thạch tín docx

Vi khuẩn có thể sống trong môi trường thạch tín docx
... nghiệm Kết cho thấy loài vi khuẩn khả sống sót môi trường thạch tín nồng độ cao mà phát triển nhờ vào vi c biến đổi hợp nguyên tố độc hại thành ADN chúng Điều chứng tỏ thạch tín chất bổ dưỡng cho ... khoa học nhân tố hình thành nên sống Trái Đất, đồng thời mở hy vọng vi c tìm kiếm thêm loài sinh vật hành tinh chí hành tinh khác Các nhà khoa học Mỹ lấy mẫu vi khuẩn tên khoa học GFAJ-1 hồ Mono ... cứu sống hành tinh khác Mặt Trăng Hồ Mono hồ nước mặn nằm phía Đông California, nơi núi lửa NASA tiến hành nghiên cứu từ nhiều năm trước nước hồ chứa lượng muối, khoáng chất thạch tín cao...
  • 4
  • 150
  • 0

Chất lượng tín dụng trong môi trường thông tin bất cân xứng tại ngân hàng thương mại Á Châu ( Chuyên đề tốt nghiệp TP.HCM Trường Đại Học Kinh Tế )

Chất lượng tín dụng trong môi trường thông tin bất cân xứng tại ngân hàng thương mại Á Châu ( Chuyên đề tốt nghiệp  TP.HCM  Trường Đại Học Kinh Tế )
... ho ng tín d ng t i Ngân hàng Á Châu 3.1 CÔNG TÁC QU N LÝ TÍN D NG T M I NHTMCP Á CHÂU 3.1.1 Khát quát v k t qu ho ng tín d ng Ngân hàng Á Châu c tình hình kinh t ng xu n nay, n u ph i rà soát l ... trung tay (y - Rk) Trong ngân hàng, ngân hàng s a m t h p ng v i ràng bu c V i Uk: l i ích c a , ta có mô hình sau: (2 . 1) Uk = (1 - k)(y - Rk) - k Ck (k = L, H) N u không th quan c b i ngân hàng h ... Nguy n Xuân Lâm ng khác c thi t k c bi t cho khách hàng có r i ro th p òi h i m t C m t kho n hoàn tr R cho: (1 - H)(y - RH) UL (1 - H)(y - R) - HC, (1 - L)(y - R) - LC (2 . 3) Vai trò c th hi n...
  • 73
  • 89
  • 0

Bài giảng truyền sóng và anten chương 3 truyền lan sóng trong thông tin di động

Bài giảng truyền sóng và anten   chương 3 truyền lan sóng trong thông tin di động
... GING TRUYN SểNG V ANTEN NI DUNG Ni dung chng 3: (6) 3. 1 Gii thiu 3. 2 c tớnh kờnh cỏc 3. 3 Pha inh phm vi hp 3. 4 Phõn b Rayleigh v Rice 3. 5 Cỏc mụ hỡnh kờnh 3. 6 Phõn 3. 7 Cõu hi v bi www.ptit.edu.vn ... độ Miền tần số Miền không gian Hỡnh 3. 1 Tính chọn lọc thời gian kênh Hỡnh 3. 2 Miền thời gian Hỡnh 3. 3 Hỡnh 3. 1; 3. 2; 3. 3: Tớnh cht kờnh khụng gian, tn s, thi gian www.ptit.edu.vn GING VIấN: NGUYN ... TUYN KHOA VIN THễNG Trang 83 BI GING TRUYN SểNG V ANTEN 3. 3 Phadinh phm vi hp Phõn loi phadinh phm vi hp Tri tr a ng + L thụng s thi gian, lm mộo tớn hiu tr v phadinh chn lc tn s (nh hng lờn...
  • 27
  • 90
  • 0

Bài giảng truyền sóng và anten chương 8 anten trong thông tin vô tuyến tiên tiến

Bài giảng truyền sóng và anten  chương 8 anten trong thông tin vô tuyến tiên tiến
... xứng Chương 8: Anten thông tin tuyến tiên tiến Anten thông minh Kỹ thuật đa anten Anten cho UWB www.ptit.edu.vn GIẢNG VIÊN: NGUYỄN VIẾT MINH BỘ MÔN: VÔ TUYẾN – KHOA VIỄN THÔNG Trang 223 BÀI GIẢNG ... BÀI GIẢNG TRUYỀN SÓNG VÀ ANTEN NỘI DUNG  Nội dung chương 8: 8. 1 Giới thiệu • 8. 2 Anten thông minh • 8. 3 Kỹ thuật đa anten 8. 4 Anten cho hệ thống băng siêu rộng • 8. 5 Câu hỏi ... BÀI GIẢNG TRUYỀN SÓNG VÀ ANTEN * KẾT LUẬN www.ptit.edu.vn GIẢNG VIÊN: NGUYỄN VIẾT MINH BỘ MÔN: VÔ TUYẾN – KHOA VIỄN THÔNG Trang 221 BÀI GIẢNG TRUYỀN SÓNG VÀ ANTEN KẾT LUẬN  Nội dung Chương 1:...
  • 11
  • 97
  • 0

Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng Công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ

Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên về bài giảng có ứng dụng Công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học tại Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ
... giáo dục ứng trước thực tế đó, nghiên cứu chọn thực đề tài Khảo sát mức độ hài lòng sinh viên giảng ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động dạy học Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ Ý nghĩa ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC BÙI NGỌC PHƯỚC HẢO KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ BÀI GIẢNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG ... phần giảng ứng dụng CNTT đến hài lòng sinh viên H.1.1: Nội dung giảng ứng dụng CNTT hoạt động dạy học giảng viên mối tương quan thuận với hài lòng sinh viên H.1 2: Phương pháp dạy học giảng...
  • 16
  • 814
  • 2

Kĩ năng sống trong môi trường học đường, những bí quyết cảm xúc, tránh xích mích, tạo mối thiện cảm ở trường phổ thông

Kĩ năng sống trong môi trường học đường, những bí quyết cảm xúc, tránh xích mích, tạo mối thiện cảm ở trường phổ thông
... tập nhà, có đứa dở nói: "Cô tập hôm qua chưa nộp" - Sáng trời mưa, học có tin nhắn lười coi Đến trường mở máy xem thấy thông báo nghỉ học - Bình thường không làm bài, nói để quên vở, cô giáo tin ... rằng, bước qua tuổi 18, bước chân vào giảng đường đại học em bước vào môi trường có nhiều khác biệt với phổ thông hoạt động mối quan hệ mở rộng Đó lý hai bạn em dành nhiều thời gian quan tâm ... thân Cơ thể suy nghĩ tạo cảm xúc ngược lại cảm xúc lại tác động ngược trở lại thể suy nghĩ (cơ chế hai chiều) Làm chủ cảm xúc nghĩa có khả nhận diện, theo dõi, phân biệt cảm xúc (và cao người...
  • 28
  • 325
  • 0

quá trình truyền lan sóng trong môi trường thực [truyền dẫn vô tuyến]

quá trình truyền lan sóng trong môi trường thực [truyền dẫn vô tuyến]
... góc với phương truyền   sóng Sóng điện từ truyền qua môi trường đẳng hướng sóng ngang TEM Hình 1.1 Sự truyền lan sóng điện từ Phân cực sóng tuyến điện Trường điện từ sóng tuyến điện dao ... tin vu trụ ĐỒ ÁN TRUYỀN DẪN VÔ TUYẾN SV THỰC HIỆN: NGỌC ANH – QUYẾT ĐẠT Các phương pháp truyền lan sóng môi trường thực 4.1 Truyền lan sóng bề mặt *Khuyết điểm: - Chất lượng sóng bị giảm hấp ... sóng môi trường thực ……5 4.1 Truyền lan sóng bề mặt………………………………………… 4.2 Truyền lan sóng không gian…………………………… ………5 4.3 Truyền lan sóng trời…………………………………… ………6 4.4 Truyền lan sóng tự do……………………………...
  • 12
  • 402
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Giải pháp nâng cao chất lượng quản trị tài sản nợ, tài sản có tại ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn việt namChuyen de he thuc viet LBHạn chế rủi ro tín dụng tại Ngân hàng TMCP Ngoại thương Việt Nam chi nhánh Quy NhơnHoàn thiện công tác thu bảo hiểm xã hội bắt buộc tại Bảo hiểm xã hội tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Hạn chế rủi ro tín dụng trong cho vay cá nhân tại Ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam - Chi nhánh Đà NẵnHạn chế rủi ro tín dụng trong cho vay đầu tư tại Ngân hàng Phát triển Việt Nam - Chi nhánh Bình ĐịnHạn chế rủi ro tín dụng trong cho vay hộ sản xuất kinh doanh tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn, chi nhánh Nơ Trang LonHạn chế rủi ro tín dụng trong cho vay hộ sản xuất kinh doanh tại Ngân hàng Thương mại Cổ phần Đông Nam Á, chi nhánh Đăk LăPhát triển thị trường mua bán nợ xấu tại việt nam astractHoàn thiện công tác bảo đảm tiền vay tại Ngân hàng Thương mại Cổ phần Ngoại thương chi nhánh Quy NhơnHoàn thiện công tác kế toán trách nhiệm tại Tổng Công ty miền Trung - CosevcoTác động của đầu tư đến tăng trưởng kinh tế và hội tụ thu nhập tại việt nam tomtatHoàn thiện công tác quản lý chi ngân sách xã phường trên địa bàn thành phố Quy NhơnTác động của rủi ro tín dụng đến hiệu quả kinh doanh của các ngân hàng thương mại việt nam tiếng anhHoàn thiện công tác quản lý đầu tư cơ sở hạ tầng bằng vốn ngân sách nhà nước tỉnh Quảng BìnHoàn thiện công tác quản lý đầu tư xây dựng cơ bản bằng vốn từ ngân sách thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình ĐịnHoàn thiện công tác thẩm định tài chính dự án đầu tư trong cho vay tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn Quảng NamHoàn thiện công tác trả lương tại Công ty Trách nhiệm Hữu hạn Một thành viên Cảng Đà NẵnHoàn thiện hoạt động cho vay hộ nghèo tại Ngân hàng Chính sách Xã hội chi nhánh tỉnh Đắk LắkHoàn thiện hoạt động thẩm định cho vay ngắn hạn đối với doanh nghiệp tại Ngân hàng Thương mại Cổ phần Công Thương Việt Nam, chi nhánh Quảng Bình
Nạp tiền Tải lên
Đăng ký
Đăng nhập